República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E “Vicente Campo Elías”
Anaco, Edo. Anzoátegui
5to Año “U”

Profesor: Integrantes:
Derberth Weky Andrés Cumares
José González
Ronaldo Bustillo

Anaco, Octubre de 2012

 Indicé
Página

Introducción……………………………………………………………...3

Andrés Bello (1781 – 1865)……………..……………………………….6

La Silva a la Agricultura de la Zona Tórrida…………………………….9

La Alocución a la Poesía…………………………………………..........10

Conclusión……………………………………………………………...15

Bibliografía……………………………………………………..............16
 Introducción

Una de las obras más importantes que ha tenido el mundo es la

Silva a la agricultura. Es un poema muy importante ya que en él se habla
de rescatar la naturaleza y no dejarla decaer. Bello se enfocó en la Zona
Tórrida, o lo que es lo mismo, la zona intertropical donde está ubicada
Venezuela.

También habla de lo importante que es la agricultura ya que con

ella podemos hacer todos los trabajos para el tratamiento de la tierra y el
cultivo de vegetales lo cual es muy importante así la tierra no estaría tan
dañada y habrían más recursos. Las tierras mueren, pero gracias al
agricultor, puede renacer.

Ronaldo Bustillo.
 Introducción

Andrés Bello, notable humanista destacó en la educación

americana con sus principios e ideas innovadoras. Representa en
América la ilustración más viva y su acción educativa infatigable, fue un
verdadero avance en pro de la liberación, el desarrollo y la
transformación educativa y cultural de nuestros pueblos. Con su obra y
acción se establecen los cimientos culturales del continente.

José González.
 Introducción

Muchos temas tratan de hablarnos y de enseñarnos un poco de

historia, nuestros orígenes, la verdad es que muy pocas personas saben de
nuestra cultura, cosa que debe dar vergüenza por el simple el hecho de
que estas irrespetando a la patria, clases de historia universal y de
Venezuela nos explicaban la importancia política, administrativas,
sociales, económicas de lo que va en cara a lo que fue conseguir esa
independencia, si bien cierto conocemos sobre algunos quienes
participaron en esas conspiraciones, batallas, asambleas, pero de verdad
debemos de preguntarnos como fue el proceso para llegar a como
estamos hoy en día, no lo sabemos exactamente pero conocemos el por
qué o la consecuencia de que nosotros tengamos ropa, idioma, y cultura
propia, enfatizo que no solo fue lucha, también fue letra, esta letra la
aporto el gran maestro Andrés Bello, profesional por excelencia, poeta,
escritor, filósofo, filólogo, estudios en medicina, dominio en castellano,
ingles y otros idiomas mas; gran humanista y visionista venezolano,
quien se encargo de conseguir nuestra independencia lingüística, cultural,
humana y reconstruir los valores que se habían perdido por la guerra,
para ello expreso sus ideas en obras literarias destacadas, las cuales para
de ellas se comprenderán; Andrés Bello formulo sus ideas de la forma
más sincera posible ayudando al contexto clásico literario, rescatándolo
y formando el neoclasicismo.

Andrés Cumares.
 Andrés Bello (1781 – 1865)

Nació en Caracas, Venezuela el 29 de noviembre de 1781. Su

formación cultural se vio influenciada por hechos como el de haber sido
educado por sacerdotes, haberse relacionado con enciclopedistas y haber
tenido ilustres amigos como Humboldt. De su brillante curriculum se
conoce que dio lecciones gratuitas de geografía a Bolívar, dos años
menor que él. Fue enviado con Bolívar y López Méndez a gestionar el
apoyo inglés en 1810, se quedó en Londres, donde vivió dando lecciones
de latín y castellano hasta 1822, en que obtuvo el nombramiento de
secretario interino de la legación de Chile, y después, el de secretario de
la de Colombia; en 1829 se trasladó a Santiago de Chile, donde fue rector
de la Universidad Nacional e influyó decisivamente en el desarrollo
cultural del país. Este venezolano, quien tanto hizo por la educación
pública en Chile, personifica las orientaciones y personificaciones de una
cultura hispanoamericana independiente. Sus dos poemas fundamentales
los publicó en las revistas que editó en Londres: en la "Biblioteca
Americana", su "Alocución a la Poesía", parte de una composición que
debió titularse "América" y que no llegó a la realidad; en su "Repertorio
Americano", la "Silva a la agricultura de la Zona Tórrida"; ya en sus
primeras poesías se advierte la influencia de Virgilio y la orientación
neoclásica que no abandonaría nunca el poeta, a pesar de ciertas chispas
de romanticismo. Desde su nacimiento en el año 1781 hasta 1810 vive en
Venezuela, se graduó de Bachiller en Artes el 14 de junio de 1800 en la
Real y Pontificia Universidad de Caracas, realiza estudios inconclusos de
derecho y medicina, aprende por su propia cuenta el inglés y francés, y
da clases particulares al joven Simón Bolívar. El 19 de abril de 1810,
comienza el inicio de la independencia de Venezuela. Andrés Bello
participa en los sucesos, y la Junta lo nombra Oficial Primero de la
Secretaría de Relaciones Exteriores, viaja a Londres, Inglaterra, en la
corbeta Wellington, en una misión diplomática como representante de la
naciente República de Venezuela. Andrés Bello realiza gran parte de su
trabajo como escritor y poeta, dirigiendo y redactando; El Censor
Americano (1820), La Biblioteca Americana (1823) y El Repertorio
Americano (1826). En 1829 viaja a Chile, desempeña cargos como
senador y profesor, dirige varios periódicos, también se desempeñó como
legislador impulsando el Código Civil, el 19 de noviembre de 1842 se
crea la Universidad de Chile, convirtiéndose en su primer rector. Es
nombrado miembro honorario de la Real Academia Española en el año
de 1851. Andrés Bello fallece en la ciudad de Santiago de Chile, el día 15
de octubre de 1865 y es enterrado en el Cementerio General de la
mencionada ciudad.

Este gran maestro, tuvo una vida llena de muchos estudios, muchos
que fueron bases fundamentales para el entendimiento de las cosas y el
surgimiento de nuevas ideas, si bien es cierto este gran hombre tuvo un
nivel de profesionalismo muy alto, que lo llevo a ser admirable, en
cuanto a una persona que es rica en conocimientos de cualquier tipo; fue
un talentoso humanista venezolano ya que tenía una convicción sobre el
mundo y sus cuidados, sobre las personas y sus hogares, sobre la
naturaleza y su belleza, sobre la guerra y la paz, fueron temas que lo
marcaron sentimentalmente, y fue lo que lo inspiro a realizar muchos
trabajos importantes, algunos de ellos como dirigente o contribuyente
político aliado junto a Simón bolívar, a quien por cierto le sirvió clases
particulares en su juventud, dominaba varios idiomas es cierto, manejaba
perfectamente cada uno de sus estudios con un toque de esa persona
sabia que llevaba por dentro, no lucho en combates, ni con espadas, para
lograr desatarnos de un yugo español y europeo, pero sí estuvo al frente
como diplomático y después de que este procesos se logro; lucho por
esas esperanzas que lo envolvían de sentimiento y de tristeza de lo que
era estar en una época donde se podía sacarle provecho a las tierras en
vez de dañarlas en combates, estar con una cultura totalmente
desconocida, una cultura prestada, un idioma que a fuertes lograron que
lo aprendiéramos, pero aun así, faltaba una idiosincrasia o una razón de
ser, de estar y por qué en el territorio venezolano, faltaba erradicar la
influencia de analfabetismo, un hombre como Andrés Bello que ve mas
allá de sus propias visiones a un nivel que no se puede explica,
simplemente quizo que su patria, que su territorio natal, fuese
independiente en todos los aspectos, fuesen propios de sí mismos,
individuales, con las ganas de aprender y salir adelante como país;
muchas de sus obras reflejan para lo que muchos no tratan de
comprender, estuvo bien que fueron creadas retomando aquel nivel
clásico para muchos aburrido y muy cursi, el neoclasicismo significó
innovación, moda, actualidad, lo que está pasando y no lo vemos porque
simplemente queremos ser ciegos, destiño obras literarias muy buenas;
he aquí las más destacadas; “La Silva a la Agricultura de la Zona
Tórrida” y “ La Alocución a la Poesía”.

La Silva a la Agricultura de la Zona Tórrida

La estrofa del Poema "Silva a la agricultura de la Zona Tórrida", de

Andrés Bello consta de 38 versos, de los cuales 12 son heptasílabos de
arte menor y 26 son endecasílabos de arte mayor.  Además 10 son versos
sueltos. Con respecto a las licencias poéticas, en esta estrofa se aplicaron
la sinalefa, la sinéresis y la ley del acento final. Por otro lado, la rima de
la estrofa es consonante, ya que riman tanto los sonidos vocálicos como
los consonánticos. El poema "Silva a la Agricultura de la Zona Tórrida",
al igual que otras composiciones poéticas, pertenece a una corriente o
movimiento literario, en este caso: el neoclasicismo, el cual se desarrolló
desde mediados del siglo XVIII hasta las primeras décadas del siglo XIX
y se caracterizó por sus asuntos bíblicos, temas cívicos y de libertada,
inspirados por personajes como Simón Bolívar, además de su aprecio a la
naturaleza y el campo.

La idea principal que quizo demostrar Andrés Bello con este

poema, vino a constituir lo que era la belleza de aquellos campos
calurosos, aquel clima cálido que poseían, aquellas personas que velaban
por él, los frutos y sus virtudes que nos podían brindar, a medida de que
puedas apreciar y leer cada una de las estrofas puedes tener la convicción
de que están comparando a Venezuela con los otros países que él visitó,
es allí porque después cambio su rumbo en el poema hacia la destrucción
de cada unos de esos detalles tan maravillosos de la naturaleza de la
forma en cómo este maestro los describía, en las guerras de
independencia y que después de esto quedo una cultura pobre sin rumbo
algún, sin razón de ser.

La Alocución a la Agricultura

Con este poema busco inducir la importancia de adquirir

conocimientos, así como la importancia de la poesía como tal,
característica básica del neoclasicismo es moralizar al receptor, cosa que
cumple plenamente el poema el cual gira en torno a la poesía y a la falta
que esta hace en la región de luz y miseria que es América , una
invitación a la musa para que deje la Europa que desama su rustiquez y
vuele a la América que tiene tantas bellezas naturales como Europa para
ofrecer, el poema contiene otra característica básica del neoclasicismo
que resalta en sus líneas, como   lo es la exaltación de la naturaleza, sobre
todo la de América, aunque siempre desde un punto de vista objetivo, sin
expresar los sentimientos del autor en la obra, la mención de grandes
figuras de latino América, es otro aspecto importante del poema.

Los aspectos que encierran una enseñanza en esta poesía son: su

estilo, las imágenes alusivas a hechos épicos o heroicos de Colombia,
Chile y Venezuela. Existen también aspectos de patria, líricos y
subjetivos, y también existe naturalismo al admirar las bellezas naturales.
La razón no predomina exactamente pues si habla de los hechos que
ocurren en una batalla pero importa más al autor desde el punto de vista
patriótico, los sentimientos de amor, valentía, dolor, orgullo,
desesperación abundan y predominan sobre la razón.
 Conclusión

Andrés Bello fue considerado como el profesor de Venezuela.

Inculcando sus pensamientos y conocimientos a través de su escritos,
poemas, novelas etc... El combatía la violencia con su gramática. Siendo
su principal objetivo la independencia de Venezuela su progreso cultural,
y lingüístico. Fue una figura notable de América Latina, dominando
varias disciplinas como la literatura, la gramática, la filosofía, la historia
y tuvo un gran conocimiento de derecho. Fue un personaje único que
sobresalió con su esfuerzo y liderazgo.

José González.
 Conclusión

Bello Trato de expresar con sus sentimientos a través de ese poema

lo que es el cuidado de la naturaleza. La tierra es esencial para nuestra
vida, sin ella los recursos de cultivos serian nulos. Bello se quedó en
Venezuela para difundir con su obra a todas las naciones del nuevo
mundo.

La Silva a la agricultura es un poema que flecha nuestros

sentimientos con las palabras que se utilizan para no dejar decaer a
nuestras tierras. Las tierras mueren, pero gracias al agricultor, puede
renacer.

Ronaldo Bustillo.
 Conclusión

Los muy detalles que reflejan estos poemas, demuestran el

sentimiento amargo que poseía Andrés Bello, la impotencia que este
resistía viendo a no solo Venezuela en mal estado sino a los demás países
latinoamericanos valga la redundancia, quiero decir que empuño su mano
con su pluma y plasmo en un papel el amor que sentía por la naturaleza,
claro al verla así por consecuencia de las batallas, quizo expresarse lo
más rápido posible para poder rescatar lo que se había perdido, y
restaurar a la nación con un léxico propio mejorando nuestro castellano,
nos dejo claro que fue sabio a la hora de comprender esta situación, y que
para alguien tratar de encargarse de esto por medio de palabras es
admirable, cada uno de sus palabras tiene algo que decir de sus
sentimientos y eso nos da mucho de que pensar a nivel humano, nos
enseña que podemos y debemos, nos enseña el valor de defender y
preservar todo lo relacionado con Venezuela, les repito no es fácil
entender a veces lo que pueda decir una estrofa por su manera de
alteración lógica de la oración, pero podemos percibir lo hermoso que
transmite estas dos obras literarias, las dos se enfrascan en hacerle llegar
un mensaje a cualquier lector, cosa muy primordial; hoy en día para
aquel quien estudio a este personaje histórico y sus obras, no perderá
tiempo, le enseñara el valor de nuestra cultura y de la naturaleza que
tenemos, cosa que costo tanto para obtenerla.

Andrés Cumares.
 Bibliografía

Para la realización de este trabajo se debió de usar las siguientes

fuentes de internet:

[Link]
[Link]

[Link]
icana/andresbello/[Link]

[Link]
icana/andresbello/[Link]
 Anexos

-(Fragmento), Alocución a la Poesía de granadas espigas; tú la uva

Divina poesía,
tú, de la soledad habitadora,
a consultar tus cantos enseñada
con el silencio de la selva umbría;
tú, a quien la verde gruta fue morada,
y el eco de los montes compañía; das a la hirviente cuba;no de purpúrea
tiempo es que dejes ya la culta Europa, fruta, o roja, o gualda,
que tu nativa rustiquez desama, a tus florestas bellas
y dirijas el vuelo adonde te abre falta matiz alguno; y bebe en ellas
el mundo de Colón su grande escena. aromas mil el viento;
También propicio allí respeta el cielo y greyes van sin cuento
la simple verde rama paciendo tu verdura, desde el llano
con que al valor coronas; que tiene por lindero el horizonte,
también allí la florecida vega, hasta el erguido monte,
el bosque enmarañado, el sesgo río, de inaccesible nieve siempre cano.
colores mil a tus pinceles brinda; Tú das la caña hermosa,
y céfiro revuelto entre las rosas; de do la miel se acendra,
y fúlgidas estrellas por quien desdeña el mundo los panales;
tachonan la carroza de la noche; tú en urnas de coral cuajas la almendra
y el Rey del cielo, entre cortinas bellas que en la espumante jícara rebosa;
de nacaradas nubes, se levanta, bulle carmín viviente en tus nopales,
y la avecilla en no aprendidos tonos que afrenta fuera al múrice de Tiro;
con dulce pico endechas de amor canta. y de tu añil la tinta generosa
émula es de la lumbre del zafiro.
-(Fragmento) Silva a la Agricultura de la
Zona Tórrida

¡Salve, fecunda zona,

que al sol enamorado circunscribes
el vago curso, y cuanto ser se anima
en cada vario clima,
acariciada de su luz, concibes!
Tú tejes al verano su guirnalda