Segund
o grado
Querido alumno:
Esta guia es una oportunidad para continuar con un aprendizaje que se va a dar
en casa por la situació que se vive actualmente. Tu familia en cas y tu profesora
desde la distancia te apoyaran para no dejar los proceso academicos.
Ciertamente, ninguna disciplina, en el momento de recibirla, parece agradable, sino
más bien penosa; sin embargo, después produce una cosecha de justicia y paz para
quienes han sido entrenados por ella.
Hebreos 12:11
1 Aprendo a narrar con Caperucita
Vamos a escucha r y observar un cuento que la profesora nos envió
“caperucita roja
Adivina los personajes
Sufre gran indigestión
cuando come, ¡vaya antojo!,
abuelas en camisón y niñas
con gorro rojo.
Cuando comete un desliz
y dice alguna mentira,
crece tanto su nariz
que se asusta quien la mira.
Vamos a recordar
Observa la siguiente imagen. Coloreala recorta y
formala correctamente en tu cuaderno de lenguaje
Actividades
Identifica las partes del siguiente cuento y transcríbelo
La princesa Lucía Había una vez una
princesa que se llamaba Lucía, vivía en un
palacio con un príncipe que se llamaba
Romeo. Cuando la princesa fue al jardín se
encontró con el príncipe, él llevaba una
rosa para ella, se la dio y dijo –¿Quieres pasear
conmigo? Ella le contestó: –Claro que sí– Los dos se
agarraron de la mano y caminaron por el jardín. El
príncipe se puso de rodillas y le propuso matrimonio,
la princesa le dijo que sí. Llegó el día de la boda y
todos los invitados fueron al banquete, comieron una
tarta y la abuela le regaló un vestido de color rosa.
Vivieron muy felices hasta el día de hoy.
Inicio
Nudo
Desenlace
Mira el video “ como crear cuentos y desarrolla un proyecto en casa
creando tu propio cuento. Lo vas a compartir luego en un video heho
en casa con ayuda de tu familia.
DIMINUTIVOS Y AUMENTATIVOS
Los diminutivos
y aumentativos
indican tamaño.
Manzana manzanita manzanota
Escribe en aumentativo y diminutivo los nombres de los
siguientes elementos que hacen parte del cuento de
caperucita
Aumentativo Diminutivo
Canasta
Lee y contesta los puntos 1 y 2.
El león y el ratón
Unos ratoncitos
que jugaban en un
prado, despertaron
a un león que
dormía plácidamente al pie de un árbol. De pronto,
la fiera atrapó entre sus garras al más atrevido de la
pandilla.
El ratoncillo, preso de terror, prometió al león que si le perdonaba la vida la
emplearía en servirlo; y aunque esta promesa lo hizo reír, el león terminó por
Tiempo después, la fiera
Cayó en las redes que un cazador le había tendido y como, a pesar de su
fuerza, no podía librarse, estremeció la selva con sus furiosos rugidos. El
raton-cillo, al oírlo, acudió presuroso y rompió las redes con sus afilados
dientes. De esta manera el pequeño exprisionero cumplió su promesa, y salvó
la vida del rey de los animales. El león meditó seriamente en el favor que
acababa de recibir y prometió ser en adelante más generoso.
Moraleja: En los cambios de fortuna, los poderosos necesitan la ayuda de
los débiles.
Acabas de leer:
Marca con X la respuesta correcta
A un cuento. B una historia. C una fábula.
De qué trata el texto
A De unos ratoncitos muy traviesos que les gustaba jugar con el
león.
B De un león que ayudaba a los animales que se encontraban en
problemas.
C De un león que aprendió a ser bueno después de que fue
ayudado por un ratoncito.
MIRA LOS PERSONAJES DE EL CUENTO DE CAPERUCITA
Observa las palabras subrayadas
1. Lee y luego marca con una X el género que corresponde.
* La hormiga femenino
masculino
* El gallo femenino
masculino
* Los barcos femenino
masculino
* Las frutas femenino
masculino
* El caballero femenino
masculino
* La señora femenino
masculino
* Los caballos femenino
masculino
* Las amigas femenino
masculino
SINGULAR O PLURAL
Escribe lo que observas.
Amiguitos, sabían que los sustantivos tienen número, es
decir, pueden ser singular cuando se refiere a un solo
objeto, animal o persona y plural cuando son más de uno.
Los niños
Número: plural
El niño Número: singular
Escribe en tu cuaderno diez sustantivos en singular y diez
sustantivos en plural.
2¡Agrupando, agrupando, ando!
Ángela organizó los colores en grupos de a 10.
¿Lo hizo bien? Observa la imagen.
Vas a mirar el video que compartio la profe por whasapp. “vamos a contar centenas”
¿CÓMO SE ESCRIBEN?
Escribe con letra las siguientes cantidades.
Pide a tu familia te dicte cantidades mayores
que 100 y menores que 1000.
Carolina va a ordenar de mayor a menor las palabras de este cartel,
según las cantidades que representan. ¿Podrías ayudarle?
Realízalo en tu cuaderno
NÚMEROS DE TRES CIFRAS
Recuerda: vas a mirar el video “vamos a contar centenas”
Observa cómo se leen y se escriben las siguientes
cantidades.
1 - uno 11 - once 20 - veinte 100 - cien
2 - dos 12 - doce 30 - treinta 200 - doscientos
3 - tres 13 - trece 40 - cuarenta 300 - trescientos
4 - cuatro 14 - catorce 50 - cincuenta 400 - cuatrocientos
5 - cinco 15 - quince 60 - sesenta 500 - quinientos
6 - seis 16 - dieciséis 70 - setenta 600 - seiscientos
7 - siete 17 - diecisiete 80 - ochenta 700 - setecientos
8 - ocho 18 - dieciocho 90 - noventa 800 - ochocientos
9 - nueve 19 - diecinueve 900 - novecientos
10- diez
Escribe con letra las siguientes cantidades.
248 ___________________________________
137___________________________________
914__________________________________
652____________________________________
760____________________________________
506____________________________________
818___________________________________
329____________________________________
Organiza los números anteriores de mayor a menor en tu
cuaderno
EL PANADERO
Resuelve los siguientes problemas. Haz proceso en tu cuaderno como evidencia
Don José vende pan en la tienda de la vereda. Si ha vendido
28 piezas, ¿cuántos panes le quedan en el canasto si traía 72
panes? _______________________
La señora Andrea compró 500 pesos de pan. ¿Cuánto le sobra si
pagó con un billete de 1000 pesos? ___________________
¿Cuánto compró de pan el señor Francisco si pagó con un billete de 1000 pesos y le
regresaron 450 pesos de cambio? _____________________
Karla tenía 600 pesos y se compró 340 pesos de pan, mientras que Luisa tenía
430 pesos y se compró 160 pesos de pan.
¿A quién le sobró más dinero? _____________________
¿Cómo me comunico con el mundo actualmente?
2. Dibuja en esta pantalla a tu personaje de televisión favorito.
El programa de televisión que más me gusta es:
3. Colorea el recuadro de lo que harías si no vieras televisión.
3 Construimos figuras con líneas
Toma un trozo de papel y dóblalo, ¿ qué observas?
Escríbelo en tu cuaderno.
Y si haces más dobleces, ¿qué sucede?
Colorea a tu gusto el mándala
4 Los seres vivos que son muy parecidos
Descubre en tu casa o finca que animales puedes ver,
agrúpalos según sus características y dibújalos en tu
cuaderno.
En la imagen aparecen individuos en un grupo que no es el suyo. Tu
misión es identificarlos.
1. Observa el anterior paisaje, encierra con un círculo cada grupo de
seres vivos que se parezcan entre sí.
2. Del ejercicio anterior, escoge un grupo de animales que hayas
encerrado en un círculo dentro del paisaje y describe las características
comunes. Haz lo mismo con un grupo de plantas.
Los seres vivos que
tienen características A cada ser vivo de
comunes, se diferencian cualquier especie se le
de otros y se denomina individuo.
reproducen entre ellos
se llaman
especie.
Ahora observan las plantas que tiene la mamá en casa
Todos los árboles que son iguales son de la misma especie, y cada
árbol o planta de ese grupo es un individuo
Actividades libres
Busca una hoja de papel y la corto en dos partes
Utilizo una parte doblándola en pliegues de
aproximadamente 5 cm, en forma de zigzag o de abanico
Cierro los pliegues y en el primero de ellos dibujo un árbol
Recorta la silueta del árbol teniendo en cuenta que los
pliegues de la hoja estén bien cerrados
De esta manera obtienes varios arbolitos de la misma
especie
¿CUAL SIGUE O CUÁL FALTA?
___
___
____
5 En casa colaboro con mis deberes
Para este tiempo que estas en casa, uno de tus deberes es colaborar con los
oficios a mamá. En tu cuaderno escriba cómo se organiza en casa los deberes
de cada uno. Colorea la imagen que observas enseguida y nárrala con tu familia
Otro deber que tienes es cuidar tu cuerpo y protegerte ante los peligros.
Mira el video “ El libro de Tere” que envió tu profe, luego colorea
DERECHOS Y RESPONSABILIDADES
Escribe sobre la línea si el enunciado se trata de un
DERECHO o una
RESPONSABILIDAD.
____________________ Expresar mi ideas y necesidades.
____________________ Ayudar con las tareas de la casa.
____________________ Respetar a las personas.
____________________ Tener una familia.
____________________ Cumplir con las tareas.
____________________ Recibir amor y respeto.
Escribe cuál es tu responsabilidad para cada uno de tus
derechos.
Tengo derecho a asistir a la escuela y mi responsabilidad es:
Tengo derecho a tener un hogar y mi responsabilidad es:
Tengo derecho a recibir atención médica y mi
responsabilidad es:
Tengo derecho a jugar y mi responsabilidad es:
