Institución educativa el Rodeo Municipio de Jamundí Valle del
Cauca
Área Humanidades Lenguaje. Grado 5
Docente Yamileth Reyes Lucumí
Apreciados estudiantes, durante este proceso de confinamiento debemos estar
ausentes físicamente. Pero, nuestro conocimiento no debe ausentarse. Es por ello
que los motivo a trabajar los siguientes talleres que nos ayudaran a reforzar
nuestros conocimientos. Utilizaremos el cuaderno de lenguaje para dar respuesta
a los siguientes interrogantes.
1. ¿Recuerdas que el tema que estábamos viendo era la descripción? Bueno
para empezar realiza una descripción que incluya una narración de todo lo
que ha sido el Covid -19. Puedes realizar dibujos si quieres.
2. COMPRENSIÓN LECTORA
Antes de comenzar la lectura:
¿Qué creéis que fue primero: la gallina o el huevo?
¿Por qué se recomienda no comer más de tres huevos a la semana?
¿Pensáis que el huevo es un producto casi indispensable en la gastronomía
diaria?
EL REGALO DE LA GALLINA
Los filósofos discutieron qué era anterior, si el huevo o la gallina,
y nunca se pusieron de acuerdo. Hace 4.000 años, siendo entonces las gallinas
salvajes, vivían en el norte de la India sin que tuvieran protagonismo culinario,
pues en los menús se utilizaban huevos de otras aves. Fue en Grecia donde se
convirtió a la gallina en ave de corral. A partir de ese momento los huevos
formaron parte de la repostería romana y Apicius inventó las natillas (leche, miel y
huevos batidos). Al final del Medievo el uso del huevo de gallina se extendió por
toda Europa como
ingrediente de una alimentación modesta y cotidiana. Los españoles llevaron las
gallinas a América y cuajó una de las mayores colonizaciones culinarias de la
historia de la gastronomía. Los antiguos persas, chinos y griegos consideraban a
los huevos como símbolo de la creación. Los romanos los colocaban en las
tumbas de sus muertos, al igual que los indígenas de las islas del Pacífico.
Como se calcula que el mundo consume cada año 250 billones de huevos, no hay
duda en calificarlos de alimento imprescindible.
Comprobación de lectura:
¿Qué discutían los filósofos? Subraya la respuesta
A· Si la gallina se podía adiestrar. ·
B. Si el huevo era anterior a la gallina
C. La edad de las gallinas
D· Lo que comían las gallinas
Además de los huevos de gallina, ¿de qué otras aves utiliza el hombre
¿Sus huevos en su alimentación?
¿En qué país se convirtió la gallina en ave de corral?
¿Cómo se llamaba quien inventó las natillas?
¿En qué época se extendió por toda Europa el huevo como
¿Ingrediente para la alimentación diaria?
¿Qué cantidad aproximada de huevos se consumen al año en todo el mundo?
Explica, paso a paso, como se fríe un huevo
3. Llegó el momento de estimular el cerebro por más tiempo. Para
Ello utilizaremos el recurso del libro: Siete Mundos 1. del autor Heris Alberto Vidal:
: Deléitate leyendo cada apartado de este libro
- Identifica los personajes principales y secundarios y descríbelos en tu
cuaderno. di que les paso, que hicieron o que papel desempeñan en la historia.
¿De qué trata el libro, De que habla, ¿qué paso y a quien le paso?
Que lugares se mencionan en la historia
¿Qué piensas de la historia?
¿Qué le cambiarias al libro?
¿Qué personaje te gusto y por qué?
¿Realiza un dibujo que represente el libro?
Imagina que eres un reportero e inventa una noticia con el libro
Escribe una carta a uno de los personajes
4. Escribe una lista de 10 acciones que sean importantes en la historia
5. Escribe 10 adjetivos o cualidades presentes en la historia
