Instrumentalización parental, una pauta de interacción

Instrumentalización parental, una pauta de interacción al interior de la familia

al interior de la familia
Mtr. José Luis Barzola Matos
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
[email protected]

Mtr. Alberto Quintana Peña

Docente principal de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
[email protected]

Resumen Abstract
En este artículo se presenta el constructo instrumentaliza- This article presents the construct parental instrumentation as a
ción parental como categorización de una problemática al categorization of a problematic inside families.This phenomenon
interior de las familias, siendo un fenómeno que ya ha sido has already been noticed by different psychological perspectives
advertido por distintas perspectivas y corrientes de la psi- and currents, but a consensus has not been reached. Most of the-
cología, pero que al presente no se ha llegado a un consenso orists and researchers in the area have described and explained
al respecto. La mayoría de teóricos e investigadores en el different states of the same from their own theoretical perspec-
área han descrito y explicado distintos estados del mismo tives, but allude to a same phenomenon, which is proposed to
desde sus propias perspectivas teóricas, pero que hacen denominate parental instrumentation, defining the phenomenon
alusión a un mismo fenómeno, el cual se propone denomi- in function of its main characteristic. Finally, it is concluded this
nar instrumentalización parental, definiendo al fenómeno en construct will allow to cement the necessary theoretical bases
función a su principal característica. Finalmente, se concluye to enable applications in the clinical-systemic intervention with
que este constructo permitirá cimentar las bases teóricas families that suffer from it.
necesarias que posibilitaran aplicaciones en la intervención
clínica-sistémica con familias que lo padecen. Key words: Parental instrumentation, family, systemic, construct.

Palabras clave: instrumentalización parental, familia, sistémi-

co, constructo.

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Introducción El estudio de lo que se ha denominado instrumen-

talización parental se ha iniciado en el contexto
La familia es el contexto innato para el creci-
de divorcio o separación. Se han estudiado fenó-
miento y desarrollo humano. Minuchin y Fish-
menos o síndromes que presentan los menores,
man (2004) la definen como “el grupo natural
en litigios por tenencia o custodia de menores,
que en el curso del tiempo ha elaborado pautas
siendo el más difundido el propuesto por Gardner
de interacción” (p. 25). Son estas interacciones
en 1985, el denominado síndrome de alienación
las que permiten el desarrollo socioemocional de
parental (SAP).
los hijos, es por ello que se espera sean las más
adecuadas o saludables posibles. Ciertamente, Gardner (1985) planteó el SAP para referirse a la
las expectativas sobre el rol de la familia siem- relación padre-hijo, en la cual el progenitor alie-
pre son grandes; no obstante, cuando las familias nador provoca mediante mensajes continuos, que
viven situaciones de mayor exigencia, como las los hijos censuren, critiquen y rechacen al otro
crisis transitorias o no transitorias, suelen alterar- progenitor de modo injustificado y/o exagerado.
se estas pautas de interacción.
Dichas pautas de interacción progenitor-hijo
Las anomalías en dichas pautas de interacción planteadas por Gardner se circunscriben a las
pueden devenir en afectaciones emocionales en disputas legales por la tenencia de los menores;
la pareja, tales como la ansiedad o la depresión. sin embargo, hay razones suficientes para supo-
Una de las situaciones que podría generar tales ner que en las familias se suscitan otras formas
alteraciones es la ruptura familiar; que actual- de interacción dañina en la que los progenitores
mente es una realidad cada vez más común en usan a los hijos de múltiples maneras (Barzola,
nuestro país. El divorcio o separación conyugal 2015); y, además, que ello no ocurriría exclusiva-
frecuentemente requiere de la intervención de los mente en los contextos antes mencionados, sino
psicólogos tanto desde el ámbito pericial como que podría encontrárselos en situaciones poste-
del clínico (Arch, 2010). riores al divorcio (Barzola 2017); y aún quedaría
pendiente describir qué ocurre en hogares que se
El Instituto de Ciencias para la Familia (2011)
podrían denominar intactos (Montenegro, 2004).
publicó un artículo donde evidenció que en el
Perú se aprecia un incremento de las parejas con- La discusión científica respecto al constructo SAP
vivientes y la disminución de los matrimonios. ha sido influenciada por el discurso político-so-
Sin embargo, las estadísticas no revelan la real cial, generándose intensos debates entre distintos
dimensión de esta problemática, pues las sepa- profesionales de la salud mental; sin embargo, no
raciones de hecho, ya sea en hogares donde los se han generado soluciones técnicas al respecto
padres estaban casados u hogares formados por (Chacón, 2008; Muñoz, 2010). No queda clara la
convivencia de los padres, muchas veces, se definición de este constructo; ni cómo ocurre este
cuenta aparte, siendo invisibilizadas. fenómeno, y justamente este vacío o necesidad
de redefinición una razón más para profundizar

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en el campo de las pautas de interacción familiar revisión de las publicaciones y estudios específi-
(Barzola, 2015). cos sobre la materia, se constata que son escasos
en la producción científica latinoamericana, y en
Indagando en la literatura y estudios actuales en particular en el Perú. Se hace evidente que la te-
el campo de las pautas de interacción familiar mática del divorcio y la separación es insoslaya-
dañina (Francescato, 1995; Vallejo, Sánchez-Ba- ble en la actualidad, por ello resulta notable que
rranco y Sánchez-Barranco, 2004; Coca y Luan- las investigaciones y aportes científicos a esta
go, 2009), se encuentra que estas formas de inte- problemática sean insuficientes.
racción dañinas con los hijos son denominadas de
diversos modos, sin embargo, en todos los casos Las afectaciones a nivel emocional, conductual
se hace referencia a una intervención del proge- y académico que impactan en los menores que
nitor para usar o instrumentalizar a sus hijos; se experimentan un ambiente familiar poco salu-
aprecia que los fines son para beneficio de los dable, con conflictos parentales no resueltos; es
progenitores y donde los menores llevan a cuesta decir, en continuas discordias, no se diferencian
el perjuicio mayor (Barzola, 2015). de aquellos que afectan a niños que provienen de
hogares afectados por divorcio y precedidos por
Es evidente que en circunstancias de la ruptura y conflictos intensos y frecuentes (Montenegro,
posruptura los hijos experimentan un momento 2004). Esto lleva a pensar que puede existir algu-
crítico, pues deben adaptarse a la separación de na relación entre las interacciones anómalas al in-
sus progenitores, en otros términos, al hecho de terior de la familia y las disfunciones producidas
vivir con uno y ver al otro de vez en cuando. En en la vida psíquica de los hijos; dejando en entre
este contexto de crisis no transitoria, separación dicho que el evento de la separación sea la única
de los progenitores, se genera cierta vulnerabili- variable por considerar.
dad tanto en la estructura como en la dinámica
familiar; afectándose los vínculos y los miembros Por lo expuesto queda claro que para comprender
que la integran. En palabras de Minuchin y Fi- cabalmente el constructo de instrumentalización
shman (2004), el holón parental, entiéndase sub- parental es insoslayable abordar en primer lugar
sistema padres e hijos, es sustancialmente afecta- a la familia, de modo que pueda comprenderse en
do. No obstante, aún quedaría por definir en qué primera instancia el sistema y como este se puede
dimensión pueden ser afectados cada uno de los ver afectado por fenómenos o conductas de ma-
miembros de la familia (Bolaños, 2002). nipulación de progenitores a la prole.

El divorcio y/o la separación parecen ser varia- La familia

bles condicionantes de la instrumentalización
Conceptualización de familia
parental de los hijos; suponiéndose que tendría
implicancias en la psiquis de los menores que vi- Desde los albores de la historia del ser humano la
ven en este contexto familiar y que ameritan una familia ha tenido influencia de variables sociales,
indagación profunda. Sin embargo, al hacer una

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económicas, así como culturales de cada región námicos que se dan entre los miembros, así como
en el mundo. Debido a toda esta complejidad, con el entorno externo. La familia estaría estruc-
distintas ramas del conocimiento como la filoso- turalmente compuesta por subsistemas delimita-
fía, sociología, demografía, derecho, psicología, dos con diferentes grados de permeabilidad y con
entre otras, se han dedicado a explicar los dis- variadas formas de jerarquización interna entre
tintos fenómenos que en ella acontecen. La fa- ellos (Minuchin, 1974).
milia siempre ha tenido un rol preponderante en
la sociedad; pues esta ha sido entendida como la Los mecanismos comunicativos, que también
célula fundamental de la misma, pieza clave para aplica entre integrantes del sistema familiar, se-
la socialización de los jóvenes; y que ha garanti- gún la teoría de la comunicación de Watzlawick,
zado la permanencia de la humanidad, en tanto la Beavin, y Jackson (1967), se instauran y sistema-
entendemos como humana. tizan su interacción a través de procesos comuni-
cativos digitales y analógicos, los cuales forman
Partiendo de la teoría general de sistemas de Von relaciones de simetría y/o complementariedad.
Bertalanffy (1954), se puede plantear o entender
a la familia como un sistema abierto organizacio- Por otro lado, los conceptos provenientes de en-
nalmente, el cual está separado del exterior por foques evolutivos con el de Haley (1981) apuntan
fronteras claramente establecidas. Dicho sub- que el sistema familiar conserva su organización
sistema abierto está vinculado e interactuando a través procesos homeostáticos, a través del
constante y recíprocamente con distintos grupos tiempo y las fases evolutivas que experimenta,
sociales (Valladares, 2008). las cuales tienden a ser normativas y convenien-
tes de su ciclo vital. También es necesario con-
La organización familiar posee propiedades tales siderar las posibles crisis entre una y otra fase,
como la totalidad o no sumatividad; esto quiere la superación de estas crisis requiere modifica-
decir que los cambios generados en un miembro ciones en la estructura del sistema manteniendo
de la familia afectan a los otros. Es así que los su organización. Sin embargo, cuando surge una
patrones de circularidad no siempre están bien crisis de tipo no transitoria como lo es el divor-
definidos, de modo que no es sencillo determi- cio, no siempre la adaptación es sencilla, y en
nar las causas y los efectos de las interacciones muchos casos puede traer secuelas en la vida de
de manera lineal. Además, se aprecia el principio sus miembros.
de equifinalidad, pues muchas familias pueden
llegar a pautas de interacción similares, aunque Funciones de la familia
provengan de contextos bastante disímiles.
La familia provee un contexto favorable en el de-
La familia es definida por Minuchin (1986) como sarrollo biológico, psicológico y social, propor-
un conjunto organizado e interdependiente de cionando la satisfacción de cada una de las nece-
personas que se encuentran en interacción cons- sidades básicas de la prole. Es además el espacio
tante, la cual está regulada por pautas y roles di- donde el nuevo ser humano adquiere sus prime-

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ras experiencias y aprendizajes. Así como la tras- cen las necesidades básicas de los seres humanos,
misión de valores vitales, ético-morales, trascen- así como las tareas cotidianas que garanticen ser-
dentales, culturales, etc.; en pocas palabras, es el vicios básicos en el hogar que son muy necesa-
espacio donde adquieren su principal concepción rios para la preservación y bienestar de la familia.
del mundo. Además, es el contexto ideal para la
formación de la personalidad de los hijos, desa- Función educativo-cultural. Se trata de la in-
rrollándose la autonomía, habilidades sociales, y fluencia que despliega la familia en quienes la
adquisición del sentido de pertenencia. (Papalia, integran, generando los procesos de aprendizaje
Wendkos y Duskin 1998; Martínez, 2001). individual y en el contexto del desarrollo fami-
liar. La familia permite la transferencia de vi-
De acuerdo con Ackerman (1996), la familia cum- vencias histórico-sociales en la vida doméstica,
pliría las siguientes funciones: en primer lugar, el traspaso de valores ético-morales, los cuales
estaría la atención de las necesidades afectivas de contribuyen de forma trascendente a la formación
los miembros; también sería una función relevante de la personalidad de los miembros. Según Ares
la satisfacción de las necesidades físicas, es decir (2002), la función educativa, abarca a las demás
aquellas que permiten la supervivencia. funciones, ello incluye elementos importantes
dentro de los cuales están:
Otras funciones importantes consistirían en el es-
tablecimiento de adecuadas relaciones interper- Función de crianza. Está referido a toda practica
sonales, las cuales permitan la efectiva sociali- al interior de la familia que se orienta a brindar
zación del ser humano; la familia también brinda los cuidados mínimos necesarios que asegure la
las mejores posibilidades para que la persona al- supervivencia de los miembros, en especial de la
cance su optimo desarrollo. Entre otras funciones descendencia. Cabe señalar que esta función in-
como es estimular y fomentar el aprendizaje y la cluye un aporte afectivo importantísimo tanto de
creatividad de sus miembros que la integran; así la madre como del padre.
como fomentar un sistema de valores. A conti-
nuación, se explica y amplia las principales fun- Función de culturalización. Al vivir el ser huma-
ciones de la familia según Martínez (2001): no determinados contextos culturales, la familia
constituye el principal medio para transmitir las
Función biológica. Referida a la función repro- pautas culturales de generación a generación, y
ductiva, es decir permite generar una descenden- ciertamente permite al mismo tiempo modifica-
cia. Se crean las condiciones para el desarrollo ciones en ellas.
físico, psicológico y social de los miembros de
la familia. Función de socialización. Dado que los seres
humanos somos eminentes sociales, es de suma
Función económica. Concerniente a la obtención importancia que la familia medie este proceso de
de los recursos para la subsistencia, y su pertinen- socialización. Sobre todo, en las edades tempra-
te administración. Es decir, aquellas que satisfa- nas que es cuando los nuevos seres adquieren la

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mayor parte de sus comportamientos que le serán inicial individuo biológico que es al nacer, en
útiles para interactuar con la sociedad. Además una individualidad biopsicosocial, es decir, la
de la interiorización de valores sociales, éticos y persona que es de adulta. Es por ello, que resulta
morales, y la afirmación de su identidad personal, fundamental el establecimiento de relaciones de
familiar y social. vinculación afectiva o de apego del niño con sus
progenitores o cuidadores.
Función de apoyo y protección psicosocial. La
familia también funge como el factor protector Valladares, (2008) afirma que la necesidad de vi-
y estabilizador por definición ante problemáticas vir en familia del ser humano se debe principal-
de índoles psicológico, facilitando a los miem- mente a las interacciones psicológicas que tienen
bros alcanzar un ajuste emocional. los progenitores con sus hijos durante el proceso
de formación de la personalidad de estos últimos.
Minuchin y Fishman, (2004) afirman que la fami- Aquí se puede notar claramente el rol y la im-
lia, y en específico el holón parental, es decir, el portancia psicológica de los nuevos integrantes
subsistema padres e hijos es un espacio de apren- de la sociedad. La familia, es, además, un grupo
dizaje, donde los hijos empiezan a reconocer humano donde se instauran relaciones recípro-
las conductas que son favorables y por ende re- cas, en otras palabras, los individuos aprenden
compensadas; y, por otro lado, aquellas, que son a compartir a partir de sus experiencias; además
desalentadas. Añaden además que el subsistema se establecen dependencias, entiéndase la nece-
parental, relación padres e hijos, tiene influencia sidad del otro; así como lazos afectivos entre sus
directa en el estilo de afrontamiento de conflic- miembros (Valladares, 2008).
tos, de negociación de la prole.
De este modo la familia ha cumplido y sigue
Por otro lado, permite a los hijos aprender y com- cumpliendo un papel sobresaliente en el desa-
prender principios de convivencia y autoridad, rrollo de la sociedad, cada vez más civilizada y
los cuales le serán de mucha utilidad en el mun- humana. Cabe mencionar que la familia es en
do adulto. La familia viabiliza el afronte de pro- esencia un ente cambiante, lo ha sido a través del
blemas en cuanto a los límites, los espacios y la tiempo; a través de la historia se puede apreciar
autoridad, así como la preparación futura de los que han existido distintos tipos de familia y los
jóvenes; para la relación de parejas y para la vida nuevos patrones que hoy tenemos; y que aún con-
familiar en general (Valladares, 2008). tinúan mudando.

Vallejo y Sánchez-Barranco (2004) añaden y Tipos de familia

subrayan que la función de la familia tiene una
importancia mayor a la supervivencia y el cre- Como se ha dicho antes, el concepto de familia ha
cimiento físico de los hijos, dado que es tam- ido evolucionando a través del tiempo, así mismo
bién facilitadora de su desarrollo socio afectivo, los tipos de familia han ido tomando formas y
permitiendo a los hijos transformarse, desde un características muy particulares. Desde las fami-

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lias patriarcales, poligámicas hasta las formas de milias de la siguiente generación. Es aquella en
familia más actuales y que aún siguen tomando la que el padre se encarga del sustento para la fa-
nuevos matices. La familia moderna, constituida milia y la madre se dedica al hogar y a los hijos.
por progenitores y la prole es el modelo más re-
ciente y general. No obstante, en la actualidad di- Familia moderna: tiene elementos de desarrollo
versos fenómenos sociales como la convivencia, que son característicos en familias de niveles so-
la monoparentalidad, normalización del divorcio cioeconómicos altos. Es la familia en la que los
y las segundas nupcias abren paso a variantes del ambos padres trabajan; y también puede incluir
paradigma de familia. aquellas que solo está presente la figura materna
para sostener la familia. Cabe mencionarse que
A continuación, se presenta algunos criterios en el siglo xix este tipo de familia se ha extendido
usualmente empleados para la clasificación de los a los diferentes estratos de la sociedad.
tipos de familia; estas tipologías fueron recogidas
en la Primera Reunión de Consenso Académico Según la composición de la familia:
en Medicina Familiar de Organismos e Institu-
• Familia nuclear: cuenta con esposo, esposa
ciones Educativas y de Salud (Elementos esen-
con o sin hijos.
ciales de la medicina familiar, 2005).
• Familia extensa: conyugues e hijos que viven
Según el desarrollo social de la familia: junto a otros familiares consanguíneos, por
adopción o afinidad.
Familia arcaica o primitiva: es aquella que se • Familia extensa compuesta: los anteriores
define primariamente por factores sociocultura- que además conviven con otros sin nexo legal
les y demográficos, en conjunción con los ele- (amigos, compadres, etc.).
mentos de identificación cultural; estas familias
tienen escasas posibilidades de acceso a niveles Según sus complicaciones:
aceptables de satisfacción individual. Se des-
cribe como paradigma a las familias indígenas. • Familia interrumpida: es aquella en que la
La familia campesina que tiene como actividad unión conyugal se disuelve ya sea por separa-
principal la producción primaria sería la más re- ción o divorcio.
presentativa. • Familia contraída: cuando fallece uno de los
cónyuges.
Familia tradicional: personificada por las fami- • Familia reconstruida: es aquella donde uno o
lias de clase media, por mucho tiempo una de ambos conyugues tuvo una pareja previa.
las más comunes. Tienen como característica la
transferencia de modelos socioculturales, entién- Según su funcionalidad:
dase: tradiciones familiares, los valores sociales
y de vida que permiten la continuación de tales • Familias funcionales: son consideradas como
características mediante el desarrollo de las fa- tal cuando cumplen todas las funciones que se

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esperan de ella, conjuntamente con brindar la Teorías y modelos explicativos de la instru-

posibilidad de desarrollo de sus miembros. mentalización parental
• Familia disfuncional: son aquellas que no pro-
ceden acorde a las expectativas que se tienen El concepto instrumentalización parental, como
de ella respecto a las funciones que le son ad- tal, no es encontrado en la literatura, más bien
judicadas. suele usarse denominaciones tales como: Doble
vínculo, cisma marital, triangulación, conflic-
to de lealtades, manipulación de los hijos entre
No obstante, y debido al interés particular de ob- otros que se explican a continuación.
servar las variables en contextos de familias que
han sufrido una separación o las están sufriendo 1. El síndrome de alienación parental (SAP)
se ha esbozado tipos de hogares definidos por la
El síndrome de alienación parental (SAP), descri-
etapa de transición en que se encuentran. Siendo
to por Gardner (1985), implica un rechazo de los
el principal criterio la fase/crisis no transitorias
hijos menores a la interacción parentofilial, quie-
que experimenta la familia.
nes experimentan un proceso de ruptura parental
Instrumentalización parental originado por las conductas y actitudes del proge-
nitor aceptado por el menor. Es decir, el debilita-
Por mucho tiempo se ha centrado la atención en miento de la relación con el progenitor rechazado
diversas formas de interacción en el grupo fami- por el hijo no tiene base en la historia previa de
liar, en los diversos niveles, ya sea conyugal, pa- las relaciones parentofiliales (Ramírez, 2004).
rental o filial (Minuchin, 1974), de otro lado se
ha observado con cierta frecuencia interacciones Explicado de otro modo, el SAP surge usual-
poco menos que saludables al interior del sistema mente durante las querellas por la custodia de
familiar, en muchos casos, muy evidente como la un hijo menor; donde los hijos censuran, critican
violencia familiar, entre otros, que hoy en día son y rechazan a uno de sus progenitores de modo
objeto de estudio y publicaciones (Quintana y col., injustificado y/o exagerado. Este fenómeno es
2015). Según Barzola (2015, 2017), se ha identifi- el resultado de una programación de parte del
cado una pauta de interacción dañina, que pasa in- progenitor aceptado por el menor hacia el niño,
advertida en algunos casos, pero se presume puede quien contribuye con sus propias aportaciones,
tener consecuencias devastadoras para alguno de dirigidas al progenitor objetivo de la alienación.
los miembros del sistema familiar; y siguiendo el (Gardner, 1991).
concepto de no sumatividad de Minuchin, termi-
Es posible advertir una serie de características de
naría afectando a todas las partes integrantes. Nos
este denominado “síndrome” que lo hacen exclu-
estamos refiriendo a la manipulación que hacen
sivo de contextos legales y donde se presentan
los progenitores respecto a sus hijos, en otras pa-
una serie de características específicas; algunas
labras, el “uso” inapropiado, valga la redundancia,
no muy claras, para determinar la presencia de
que ejercen hacia los menores.

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este síndrome. Muñoz (2010) determina que la perito psicólogo, pues hace falta una adecuada
fenomenología SAP surge básicamente en los redefinición del concepto, no solo clínica, sino
procesos de separación familiar conflictivos, ha- desde el marco pericial en Derecho de Familia,
ciendo forzosa la mediación del sistema judicial. evitando estériles controversias. Lo que él propo-
Por lo que estaríamos ante una casuística propia ne es que la evaluación individual de cada caso,
del contexto de evaluación, o peritaje, forense. considerando sus particularidades, permitirá
realizar consideraciones forenses técnicamente
Aguilar (2005) describe al SAP como un tras- sustentadas contribuyendo al mejor ejercicio del
torno caracterizado por el conjunto de síntomas derecho.
que son el resultado de un proceso de interacción
progenitor-hijo en el que el primero transforma La definición de lo que podemos entender como
la conciencia de sus hijos empleando diferentes SAP es cercana a ciertos extremos de expresión
estrategias, con el propósito de obstruir, negar o de la instrumentalización parental; sin embargo,
destruir sus vínculos con el otro progenitor. aunque en ellos puede incluir ciertas caracterís-
ticas afines, como se ha dicho líneas arriba, este
El SAP evidenciaría un tipo de interacción paren- nuevo constructo implica además otras formas de
tofilial nocivo que pueda observarse en situacio- pautas de interacción parentofiliales nocivas.
nes de disputas legales; sin embargo, como vere-
mos más adelante hay una serie de observaciones 2. El doble vínculo
y críticas severas a este denominado síndrome de
alienación parental. Tanto así, que debido a su in- El antecedente más lejano en el tiempo de la ins-
consistencia no ha sido incluido en las clasifica- trumentalización parental es el denominado do-
ciones diagnosticas internacionales acerca de los ble vínculo expuesto por Gregory Bateson, y su
desórdenes mentales (APA y OMS) lo que puede equipo de investigación en Palo Alto, California
ser considerado una evidencia la debilidad cien- (1956) cuando pretendían demostrar la influencia
tífica del constructo (Escudero, Aguilar y De la de la comunicación humana en las denominadas
Cruz, 2008; Escudero, 2009). patologías severas; esquizofrenia, psicosis, adic-
ciones, anorexia nerviosa, y bulimia, entre otras.
A ello debe añadirse que la discusión científica en Bateson, Jackson, Haley y Weakland (1956).
torno al constructo SAP se ha visto afectada por el
discurso político-social, generándose intensos de- Un doble vínculo es una situación comunicativa
bates entre distintos profesionales de la salud men- que contiene dos mensajes contrapuestos que ge-
tal; sin embargo, no se han generado soluciones neran una paradoja irresoluble. Ello será causante
técnicas al respecto (Chacón, 2008; Muñoz, 2010). de sufrimiento e incluso patología; ya que haga lo
que se haga el receptor del mensaje siempre hay
Por otro lado, para Muñoz (2010), el abordaje de equivoco. Un ejemplo se pone en evidencia cuan-
la fenomenología SAP como etiqueta diagnóstica do un niño trata de relacionarse con su madre,
es técnicamente inadecuada e innecesaria para el quien tiene dificultades afectivas. Al acercarse el

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hijo ella se siente amenazada y lo rechaza, enton- componentes que podrían aplicarse a situaciones
ces el hijo se aleja y ella piensa que es una mala de rupturas conflictivas. El mensaje verbal explí-
madre por lo que de alguna manera procura que cito “tienes que hacer aquello”, referido a la no
este se acerque nuevamente. lealtad de hecho con el otro progenitor al tener
que alinearse con el progenitor emisor del men-
Bateson, advierte que hay algunas condiciones saje, se contradice con otro, implícito, de “no lo
necesarias para que se produzca este doble víncu- hagas”, referido a la lealtad con el otro progenitor
lo: El sujeto se encuentra en una relación donde que es el rol esperado como hijo. Para el niño es
se percibe la supervivencia como algo sumamen- una situación de mucho temor frente a la posible
te importante, como por ejemplo un niño en su pérdida del afecto de alguno de sus padres.
familia, un trabajador en una empresa o alguien
inscrito en cualquier otro grupo de pertenencia 3. Cisma y sesgo marital
fundamental para su identidad. Situación en la
que no se permite posibilidad de escape, eso sue- Otro antecedente es el cisma marital, que fue
le ocurrir al interior de la familia. propuesto por Lidz y colaboradores (1957), quie-
nes hablan, además, del sesgo marital. El cisma,
La comunicación es contradictoria o paradójica a se caracteriza por que cada progenitor se preocu-
dos niveles, por ejemplo, a un nivel verbal te busco pa por problemas propios, donde compiten por la
y a otro corporal te rechazo. Hay una prohibición lealtad o fidelidad de la prole, además se instaura
tácita de meta-comunicarse, es decir, observar des- un temor a que los hijos se terminen pareciendo
de afuera lo que sucede y definir la relación. al otro progenitor.

El doble vínculo se produce en sistemas faltos de En el caso del sesgo marital no hay amenazas
meta-reglas que permitan modificar sus propias de ruptura, pero es posible advertir un enfrenta-
reglas, anulando la posibilidad de cambio desde miento constante. Los problemas psicológicos de
dentro del mismo sistema, ello produciría un pa- la madre suelen dominar estas familias; el padre
trón comunicacional circular y repetitivo. es por su parte quien acepta la situación hacien-
do parecer que todo es normal. Puede describirse
En la instrumentalización parental de alguna ma- este fenómeno como una escalada de conflictos
nera encontramos el doble vínculo de Bateson, conyugales; donde cada uno de los miembros
pues el niño recibe mensajes contradictorios por de la pareja procura desprestigiar al otro, suele
parte de los progenitores, quienes están enfoca- generarse dos partes enfrentadas en los que los
dos en dañar al otro progenitor o sacar ventajas menores tienen una participación activa.
que pierden de vista lo que sienten los hijos.
La instrumentalización parental estaría también
Si bien es cierto este concepto se elaboró para presente en el cisma y sesgo marital, pues es po-
comprender la estructuración de mensajes en las sible apreciar claramente dos bandos, y donde los
familias de esquizofrénicos. Este término tiene hijos son los soldados que deben alinearse en al-

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guno de los bandos, y son los que se sacrifican tal nitores y desearían mantener relación con ambos,
cual peones de ajedrez. pero no pueden hacerlo. (De la Torre, 2005)

4. El conflicto de lealtades Los hijos son sometidos a un conflicto de lealta-

des en procesos de separación, pues uno o ambos
Un concepto similar lo propone en un primer padres procuran que alguno de los hijos manifies-
momento Borszomengy-Nagy (1973), quien lo te su opinión delante de un Juez con el fin de de-
define como una dinámica familiar en la que la terminar con quién debe quedarse. Ante ellos, De
lealtad hacia uno de los progenitores significa la Torre (2005) propone “relativizar” la opinión
deslealtad con el otro. El resultado suele ser una del menor ya que existe la posibilidad de mani-
“lealtad escindida”, es decir, el hijo está obliga- pulación por parte de alguno de los progenitores.
do a tomar parte, y ello conlleva a elegir a uno y
traicionar al otro. “tiene que asumir incondicio- 5. Alineamiento
nalmente su lealtad hacia uno de los progenitores
en detrimento del otro”. Johnston y Campbell (1988) emplearon el con-
cepto de alienamiento para describir las fuertes
De la Torre (2005) acota que el conflicto de leal- preferencias hacia uno de los progenitores que
tades, suele darse con mayor frecuencia en los di- consiguientemente alejan a los hijos del otro. Ar-
vorcios o separaciones conflictivas, mencionan- gumenta que esta relación no necesariamente es
do que mucho tiene que ver con las actitudes que el producto de actitudes manipulativas sino de la
tienen ciertos progenitores para desacreditar al capacidad empática del progenitor “alienante”.
otro progenitor evitando en lo posible conexión
alguna con los hijos. Para este propósito pueden De otro lado, Garry y Batis (1994, en Bolaños,
formar alianzas con los hijos, las cuales pueden 2002) caracterizan a este progenitor como falto
ser encubiertas. de empatía, inflexible y con escaso conocimiento
de los efectos de su actitud sobre los hijos. En
Es posible apreciar además situaciones en la que contraste Lampel (1996, en Bolaño,s 2002) en-
los padres incitan a sus hijos, a tener mayor in- contró niveles similares de rigidez, defensividad
timidad o confianza con uno de ellos, o direc- y represión emocional en ambos progenitores,
tamente obligándolos a elegir entre uno u otro, planteando que los hijos tienden a alinearse con
provocando en ellos el denominado conflicto de aquel al que sienten más abierto, capaz, y solu-
lealtad hacia sus progenitores. cionador de problemas.

Los hijos se ven sometidos, sin quererlo, a ser juz- En este caso se trataría de una forma de mani-
gadores; en otros términos, más explícitos se diría pulación más sutil, pero donde al fin y al cabo
que son manipulados. Los embates emocionales se instrumentaliza al menor; pues este no cuenta
para los menores serán muy duros; pues la mayo- con la madurez ni una personalidad ya estable-
ría de los hijos tiene afecto hacia sus dos proge- cida, siendo vulnerable a la instrumentalización.

Barzola, J. y Quintana, A. PsiqueMag,Vol. 6, N.º 1, 2017 143

 Instrumentalización parental, una pauta de interacción al interior de la familia

6. Síndrome de Medea gación de sí mismo, lo cual le otorga el “derecho”

de manipularlo a su antojo.
En los estudios longitudinales sobre los efectos del
divorcio en los hijos, Wallerstein (2000) advierte 7. La triangulación
que muchos niños consideran la separación de los
progenitores como una querella entre dos bandos, La triangulación, descrita por Bowen (1978),
en el que finalmente ganará el más fuerte y será plantea que un conflicto entre dos partes puede
quien gane el derecho a subsistir en el hogar. ser disimulado al propiciarse un conflicto entre
uno de ellos con un tercero. Cuando aparece el
Encontró además que en diferentes momentos los rechazo el conflicto entre progenitores aparente-
hijos pueden apoyar a uno u otro progenitor. Hace mente queda en segundo plano, sin embargo, esto
énfasis en que a pesar de que muchos progenito- es utilizado para seguir acusándose.
res procuran evitar e involucramiento de los hi-
jos, estos últimos sienten el impulso de hacerlo. En muchos casos la instrumentalización podría
Según esta investigadora, ello puede obedecer a generarse a raíz de este fenómeno de triangula-
una necesidad de protección, sin embargo, ex- ción, los progenitores tienden a sacar provecho
perimentan un sinsabor pues sienten que están de la situación para seguir atacándose, sin contar
traicionando al otro progenitor. Por otro lado, si que el chivo expiatorio son sus propios hijos.
no se parcializan por algunos de los bandos, se
8. Triangulación manipulatoria
sienten aislados y desleales hacia ambos progeni-
tores. Aparentemente, un dilema sin solución que Linares (1996) caracteriza la triangulación mani-
trae consigo una devastación emocional. puladora como la consecuencia de una relación
simétrica poco compensada derivándose en un
En el extremo, estas situaciones pueden conver-
sistema de doble parentalidad. Los hijos reciben
tirse en el síndrome de Medea. La autora refiere
mensajes contrapuestos que le forjan desconcier-
que se trata de progenitores que no perciben las
to y angustia en ellos.
propias necesidades de sus hijos, sino que empie-
zan a asumir que el menor es una continuación de Muy similar a los casos anteriores, el progeni-
ellos mismos; e incluso podría llegar el momento tor busca una “alianza” con alguno de los hijos,
en los progenitores y el hijo parezcan una unidad donde finalmente terminan manipulándolos, o
funcionalmente indivisible frente al conflicto. como se entiende en el presente estudio, instru-
Puede darse el caso que el hijo sea usado como mentalizándolos.
medio de desagravio o que alguno de los progeni-
tores se ve impulsado a “secuestrar” al hijo. 9. La parentificación

Desde la perspectiva de Wallerstein (2000) se ob- Johnston, (1990) y Hetherington (1999) se refie-
servaría claramente la instrumentalización paren- ren a la parentificación, como la reacción de los
tal, a tal punto de considerar al hijo una prolon- hijos a asumir responsabilidades de protección

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 Instrumentalización parental, una pauta de interacción al interior de la familia

con su otro progenitor y/o hermanos ante la au- Cuando los padres entran en conflicto y son los
sencia de uno de sus progenitores. En sus inves- hijos quienes desean mantener una posición de
tigaciones encontraron que en muchas ocasiones equilibrio, resulta inevitable que se conviertan en
los progenitores separados asignaban a sus hijos observadores activos de lo que ocurre y expertos
adolescentes más labores y les exigían asumir detectores de las emociones que definen las des-
más responsabilidades que aquellos que provie- avenencias de los adultos. Ellos siguen queriendo
nen de hogares cuyos padres permanecen unidos. a sus padres; y sobre todo quieren seguir siendo
queridos por ellos. (Bolaños, 2002).
Muchas veces se escucha comentarios sobre los
hijos de progenitores separados que les perciben No obstante, a los cuestionamientos presentados
con mayor madurez en contraste a los demás ni- sobre el SAP, y teniendo en cuenta que no es in-
ños; pueden asumir una responsabilidad de cui- tención hacer una antítesis de su construcción,
dado de sus hermanos menores y, por lo que pa- sino más bien enfocarse en la construcción de un
rece que aparentan mayor edad. Indudablemente, concepto más amplio que permita abarcar no solo
estos niños perciben vivencias disímiles a los el abordaje de familias u hogares en litigio; sino
hijos de familias intactas y adquieren estrategias a todo tipo de hogar que presenta pautas de inte-
diferentes para relacionarse con sus progenitores; racción parentofiliales inadecuadas.
estas suelen tener las particularidades propias y
exclusivas de estos contextos. El SAP es un constructo definido principalmente
en contextos de disputas legales sobre los hijos.
La parentificación podría conceptualizarse como Y, aunque no ha quedado del todo aceptado este
la inversión de roles en la que los hijos asumen el síndrome como tal; lo que, si queda claro, es que
papel del padre con el que no conviven, y comien- al interior de cada familia pueden crearse pautas
zan a realizar actividades que no son propias de su de interacción parentofiliales nocivas. Podrían
edad. Suele ocurrir que después del divorcio o la existir formas de manipulación diferente, quizás
separación, las decisiones del menor toman mayor más sutiles, aunque igual de potentes y devasta-
relevancia y sus opiniones son más escuchadas, doras. Entonces se estaría hablando de un fenó-
apreciándose una pseudomadurez (De la Torre, meno más amplio y complejo que el SAP; que
2005). Sin embargo, queda claro que es una forma requiere un soporte teórico más elaborado.
de instrumentalización y por ende podría generar
afectaciones en la vida emocional de los menores. Por otro lado, es importante mencionar que
usualmente alcanzar el apoyo sin condiciones
Modelo y conceptualización de la instrumen- de los hijos se convierte en el móvil del con-
talización parental (IE) flicto y en el referente tácito de la lucha por el
poder que mantienen los progenitores. Los hijos
A continuación, se plantea la conceptualización son impactados por presiones, usualmente su-
de la instrumentalización parental a partir de los brepticias, para inclinarse hacia algunos de los
antecedentes más cercanos. lados. Si no se parcializan por algunos de ellos,

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 Instrumentalización parental, una pauta de interacción al interior de la familia

se sentirán aislados y desleales hacia ambos pa- rio enfatizar que los conflictos entre los progeni-
dres (Wallerstein, 2000) tores no desaparecen después de la separación o
el divorcio, e inclusive podrían aumentar poste-
Buchanan, Maccoby y Dornbusch (1991) descri- riormente (Oropeza, 2008).
ben el proceso a través del cual los hijos se en-
cuentran atrapados entre sus padres, cautivos en Las psicopedagogas Coca y Luango (2009) abor-
su propia casa. En otras palabras, se entendería dan la alienación parental en su libro Los hijos
que están obligados a presenciar, participar y su- manipulados tras la separación. En él, manifies-
frir las interacciones nocivas de los progenitores. tan que la mayoría de los padres utilizan en algún
momento de la vida familiar a sus hijos, pero que
Lund (1995) pone énfasis en el conflicto intenso esto se hace más evidente en los procesos de se-
entre ambos progenitores, más que en la patolo- paración. Consideran que habría tres perfiles ca-
gía individual de cada uno de ellos, desde esta racterísticos de progenitores manipuladores. En
visión cada uno de los progenitores aporta a la primer lugar estaría el progenitor que lo hace por
continuidad de los problemas paternofiliales y en razones de índoles económicas llegando a utili-
mantener el conflicto abierto. zar a los hijos como “moneda de cambio”; un se-
gundo perfil es de que aquellos progenitores que
Las dificultades surgen no tanto por el hecho de
pasada la separación sienten tanto rencor hacia su
la separación de los padres, sino cuando hacen
expareja que esperan su muerte social, laboral y
partícipes a sus hijos e hijas de los conflictos que
aun física por lo que dan comienzo a una política
ha generado la separación (Segura, Gil. y Sepúl-
de afectación familiar, buscando poner a los hijos
veda, 2006). En definitiva el inmiscuir a la prole
en contra del otro progenitor, siendo su única pre-
en los problemas de los adultos va a tener reper-
ocupación hacer daño a su excónyuge; y el último
cusiones en la vida emocional de los mismos.
perfil es caracterizado por el progenitor alienador
Aunque muchos casos referidos provienen de
del cual se sospecha alguna anomalía psíquica.
hogares con un proceso de separación conyugal,
Algunos de estos casos presentan antecedentes
surge una incógnita respecto a que esto pueda su-
psiquiátricos, como trastornos depresivos o an-
ceder también en hogares intactos. Pues, aunque
siosos; además, tendrían un estilo educativo que
la familia no esté inmersa en un proceso de divor-
anima en demasía el apego y la propiedad de sus
cio, como se menciona líneas arriba, si los padres
hijos. Coca y Luango (2009) concluyen afirman-
incluyen a los hijos en sus disputas, ellos tomarán
do que un niño manipulado por sus padres tiene
partido en el conflicto, ubicándose en alguno de
muchos problemas psicológicos.
los bandos enfrentados, e imitando las disputas
de los adultos (Segura y col. 2006). De lo visto, se advierte algunos efectos tras la
mediatización de los hijos. Por ello, Jiménez
Un divorcio amistoso puede mejorar el ajuste de
(2012) advierte que, por encima de todo, los pro-
los hijos menores, en tanto que una separación
genitores que se sientan más afectados con la ex-
conflictiva únicamente lo empeorará. Es necesa-

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 Instrumentalización parental, una pauta de interacción al interior de la familia

periencia de ruptura matrimonial deberán hacer se desea decir a la pareja o usados como soporte
el esfuerzo de no instrumentalizar a sus propios emocional, descargando sobre ellos situaciones
hijos como medios o agentes de sus deseos de emocionales que no les corresponde asumir.
venganza. Porque los niños de los padres sepa-
rados necesitan ser fieles a ambos progenitores. Es así que la instrumentalización parental ha es-
A ello debemos sumar el hecho que las primeras tado inmiscuida en las familias, y se supone no
relaciones afectivas son claves en el desarrollo solo en familias en proceso de divorcio, sino
emocional, teniendo repercusiones muy impor- también en las familias intactas. Es, entonces, in-
tantes en el desarrollo social del niño, pues esta- soslayable definir los atributos relevantes de este
blece un modelo representacional de lo que serán concepto.
sus futuras relaciones cuando sea adulto (Reyes y La instrumentalización parental es un constructo que
Sánchez, 2008). hace referencia a una forma específica de interacción
parentofilial la cual se caracteriza por acciones deli-
Reyes y col., 2008 hacen hincapié acerca de esta beradas o inconscientes de los progenitores para em-
necesidad inicial de seguridad o estabilidad afec- plear como un instrumento a los hijos menores con
tiva, pues se verá gravemente amenazada por un un objetivo específico. Este objetivo, por lo general,
divorcio o separación, quebrándose el grupo fa- beneficia del progenitor, pero al mismo tiempo afecta
la integridad física, psíquica, y social del menor. Ta-
miliar. Donde no solo pierden la seguridad de uno
les objetivos pueden estar orientados a lograr ventajas
de sus progenitores, sino que los hijos terminan
sobre el otro progenitor; dañarlo en un afán de ven-
siendo víctimas de las manipulaciones de uno de ganza; y en otros casos aparentemente menos dañinos
los padres para hacer daño al otro, hasta el punto se usa a los hijos como soporte o apoyo emocional.
de generar alguna patología, como puede ser el (Barzola, 2015, 51-; 2017, 40).
caso extremo del denominado SAP.
En cuanto a la edad de mayor vulnerabilidad, los
Es común que posteriormente al proceso de sepa- autores difieren acerca de cuándo el hijo es más
ración, los progenitores adopten nuevas conduc- proclive al conflicto de lealtades. Buchanan y
tas y formas de interacción para con sus hijos, col. (1991) señalan que la adolescencia sería el
lo que implica en muchas ocasiones un cambio momento más proclive a que los hijos se perci-
de roles relacionales. Estos roles que los proge- ban envueltos en el conflicto de sus progenitores.
nitores fijan en sus hijos se relacionarían a sus Waldron y Joanis (1996) refieren que los niños
propias actitudes hacia ellos (Francescato, 1995). entre los 8 y los 15 años son los más vulnerables;
finalmente Wallerstein (2000) indica que es entre
Según Francescato (1995) en ocasiones los hijos
los 9 y 14 años. En líneas generales, podríamos
son “utilizados” para satisfacer necesidades perso-
decir que los hijos se hacen más vulnerables en
nales, ya sea de compañía, venganza contra el otro
tanto aún son culturalmente dependientes de sus
progenitor, rol de pareja en algunas decisiones, y
dadores de cuidado y más conscientes de la reali-
en muchas ocasiones se les asigna el rol de “emi-
dad que los circunda.
sarios emocionales”, diciendo al menor lo que

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 Instrumentalización parental, una pauta de interacción al interior de la familia

Se puede compartir la conclusión de Muñoz, Bolaños, I. (2002). El síndrome de alienación pa-

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