UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CHOCÓ
LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNA CON ÉNFASIS EN INGLÉS
PRÁCTICA DE CAMPO EN EL AULA
ARIS YINETH RAMÍREZ AGUILAR
LOS SALUDOS EN INGLÉS
NAIFER YURANIS PALACIOS HURTADO
IV SEMESTRE
JORNADA – DIURNA
QUIBDÓ – CHOCÓ
2020
PLANEACIÓN DE CLASE
NOMBRE I.E.: DOMINGO SAVIO NOMBRE DE LA SEDE: LOS ÁNGELES
NOMBRE DEL DOCENTE NAIFER YURANIS PALACIOS HURTADO
NIVEL Primaria
GRADO 5° Área disciplinar: Área: Humanidades
Asignatura: inglés
Consecutivo de la clase # UNIDAD Fecha inicio de 07/07/2020 Fecha fin de 10/07/2020
implementación implementación
Referente de calidad
Competencia a fortalecer Sociolingüística
Puedo saludar de acuerdo con la hora del día, de forma natural y apropiada.
Saludo cortésmente de acuerdo con la edad y rango del interlocutor.
Desempeños El estudiante puede saludar en inglés de acuerdo con la hora del día, de forma natural y
apropiada.
El estudiante saluda cortésmente de acuerdo con la edad y rango del interlocutor.
Aprendizajes (temas y subtemas) Saludos en inglés
Objetivos de aprendizaje Saludar en inglés de acuerdo con la hora del día, de forma natural y apropiada.
Estándar básico de competencia Participo en conversaciones cortas usando oraciones con estructuras simples.
Derecho básico de aprendizaje Intercambia información sobre hábitos, gustos y preferencias acerca de temas conocidos,
siguiendo modelos provistos por el profesor.
Desarrollo de la sesión
Tiempo Actividades Recursos
(Docentes y estudiantes)
EXPLORACIÓN
5 minutos • Aula de
1. Para saludar a los estudiantes se entonará la canción llamada “Buenos amigos” clases
• Estudiantes
Buenos días amigos ¿cómo están? • Docente
- ¡muy bien! • Participación
este es un saludo de amistad activa
- ¡qué bien! • Recursos
haremos lo posible tecnológicos
por ser buenos amigos
buenos días amigos ¿cómo están?
- ¡muy bien!
2. Reflexión: Los estudiantes visualizarán una reflexión llamada “La belleza del
saludo”,
Esta habla de un carnicero que queda atrapado en un refrigerador en su lugar de trabajo
sin poder salir, el guardián de la empresa al darse cuenta que el carnicero que lo saluda
cada día no se había despedido ese día de él, fue a ver por qué no se había despedido y
se encuentra con la sorpresa de que estaba a punto de morir en el refrigerador, éste
entró y le ayudó amablemente; cuando le preguntaron por qué había hecho eso si esa no
era su labor, dijo que muchos trabajadores entraban y salían de la empresa, pero él era
el único que lo saludaba cada día.
3. Dinámica: El docente entonará una canción con las palabras “Hello”, “How are
you?” y “I’m fine”.
El Docente cantará: “Hello, hello, hello, how are you?
Y los estudiantes deben responder: “’I’m fine”
después al revés, los estudiantes dirán: “Hello, hello, hello, how are you?
y el docente debe responder: “I’m fine”.
Luego al revés
Traducción
Hello: Quiere decir “Hola”
How are you?: Significa “¿Cómo estás?”
I’m fine: Significa “Estoy bien”
4. Después de eso se les realizará a los estudiantes las siguientes preguntas:
- ¿Saben qué es eso?
- ¿Alguna vez los han escuchado?
- ¿Qué crees que son?
ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA
7 minutos
Con ayuda de una diapositiva el docente procederá a explicar el significado de Saludo:
Un saludo es la palabra, expresión o cualquier otro gesto que las personas utilizan para
dirigirse a alguien cuando se encuentran en un lugar o se despiden.
Al igual que en español, en inglés también existen unas palabras para saludar, son las
siguientes:
Hello How are you? I’m fine Good morning Good afternoon
Good evening Good night Bye
- Hello: es para saludar de forma casual cuando estamos en la calle y nos
encontramos con un amigo
- How are you?: Es para preguntarle ¿Cómo estás?
- I’m fine: es para responder Estoy bien.
- Good morning: es para saludar en la mañana quiere decir Buenos días.
- Good afternoon: es para dar saludo en la tarde desde las 12 del medio día
hasta las 6 de la tarde, quiere decir Buenas tardes.
- Good evening: se utiliza para saludar en la noche, antes de dormir quiere
decir Buenas noches, pero no el de ir a dormir.
- Good night: este se utiliza cuando vamos a dormir inmediatamente, también
significa Buenas noches.
TRANSFERENCIA
3 minutos
Luego de la explicación el docente realizará mímicas para que los estudiantes adivinen
que saludo corresponde de acuerdo a la mímica.
Simulará despertarse, encontrarse con un amigo, preguntarle cómo está, irse a dormir,
llega a cada en la tarde, y despedirse después de las 6.
Los estudiantes deben copiar en sus cuadernos lo explicado por el docente, después de
eso realizarán una actividad en una fotocopia, en la cual deben buscar los saludos en
inglés en una sopa de letra y al lado colocar el significado de cada uno de ellos.
REFUERZO
Con ayuda de sus padres los estudiantes deberán realizar una actividad en los cuáles
deben relaciones los saludos en inglés con unas imágenes.
EVALUACIÓN
La evaluación se realizará en el desarrollo de la clase con la participación activa.
ANEXOS
1. Actividad de transferencia
2. Actividad de refuerzo
