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2 - DPCC - S07

Este documento presenta una lección sobre el Estado peruano y las medidas que ha adoptado para enfrentar la pandemia de COVID-19. Los estudiantes aprenderán sobre la organización del Estado peruano y analizarán el artículo 44 de la Constitución. Luego, identificarán y clasificarán las medidas tomadas por el Estado para combatir el COVID-19 y opinarán sobre su adecuación. Finalmente, los estudiantes redactarán un breve artículo de opinión argumentando su postura sobre una medida específica adoptada por el poder ejecutivo
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Este documento presenta una lección sobre el Estado peruano y las medidas que ha adoptado para enfrentar la pandemia de COVID-19. Los estudiantes aprenderán sobre la organización del Estado peruano y analizarán el artículo 44 de la Constitución. Luego, identificarán y clasificarán las medidas tomadas por el Estado para combatir el COVID-19 y opinarán sobre su adecuación. Finalmente, los estudiantes redactarán un breve artículo de opinión argumentando su postura sobre una medida específica adoptada por el poder ejecutivo
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Trabajo Virtual – Enfrentando el COVID 19

Semana Nro. 07 – lunes 18 de mayo.

Área: Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica Grado: Segundo


Sección: Todas
Docente: Mg. Mirtha Ordoñez Córdova Lic. Agripina Rosario García Arroyo
COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
CAPACIDAD: Construye normas y asume acuerdos y leyes.
DESEMPEÑO: Analizamos y comprendemos cómo está organizado el estado peruano y
Opinamos sobre las medidas adoptadas por el Estado peruano frente al COVID-1

ANALIZAMOS Y COMPRENDEMOS CÓMO ESTÁ ORGANIZADO EL ESTADO PERUANO

INSTRUCCIONES: En la primera actividad, comprenderás y analizarás las características del Estado y cómo está
organizado para atender las necesidades de la población en búsqueda de la convivencia y el bien común. En la segunda
actividad, tu reto será elaborar un artículo de opinión sobre las medidas del Estado frente al COVID-19

EMPEZAMOS: Gobierno ha decretado una serie de medidas económicas para ayudar a las personas que no cuentan con
trabajo o trabajaban de forma independiente y no pueden realizar sus actividades por las restricciones al tránsito y al uso
de los espacios públicos. ¿Por qué crees que el Estado promueve este tipo de medidas? Contesta desde tus saberes
previos.

¡Identifica la situación! Recuerda que, como ciudadana/o, nuestra función es contribuir al bienestar de todas las personas
de nuestra comunidad o país. Para ello es importante conocer las responsabilidades del Estado y cómo está organizado.

¡Conoce y comprende!
• Inicia leyendo las págs. 192, 193 y 194, “Somos parte del Estado”, Es importante que durante la lectura identifiques las
ideas principales y las anotes.
- Para comprender la importancia del Estado, la pág. 192. Para identificar las formas de Estado, la pág. 193.
- Para analizar la forma de organización del Estado peruano, la pág. 194.
• Ahora utiliza las ideas principales que identificaste y elabora un organizador de información que incluya lo que se entiende
por Estado, sus atribuciones y sus componentes. Luego elabora un cuadro donde señales la diferencia entre un Estado
dictatorial y un Estado democrático. Te sugiero lo siguiente:

Luego, responde: ¿Por qué el Estado peruano es democrático?

Ahora analiza el texto del artículo 44° de la Constitución Política del Perú, y responde: En el contexto de la pandemia del
COVID 19,

ARTÍCULO 144 DE LA CONSTITUCIÓN CONTESTA


Artículo 44°. ¿cómo el Estado peruano cumple con lo señalado en el
Son deberes primordiales del Estado: defender la artículo? Sustenta tu respuesta a través de situaciones que
soberanía nacional; garantizar la plena vigencia de los se presenten en tu comunidad. Anota o registra tus
derechos humanos; proteger a la población de las respuestas y, luego, colócalas en tu portafolio. Estos
amenazas contra su seguridad; y promover el bienestar insumos te ayudarán para realizar la siguiente actividad.
general que se fundamenta en la justicia y en el
desarrollo integral y equilibrado de la Nación.
¡Asume tu rol como vigilante ciudadana/o que busca el bien común!

Con base en lo que has visto, leído y reflexionado, con relación al Estado y su organización, conversa y dialoga con tus
familiares y realiza lo siguiente:

- Identifiquen las medidas que ha tomado el Estado peruano para enfrentar la pandemia del COVID-19 y escríbelas
Medidas tomadas por el - Clasifica con ayuda de tu familia las medidas identificadas, teniendo en cuenta si
Estado para enfrentar la pertenecen al Poder Legislativo, Poder Ejecutivo o Poder Judicial (coloca solo X)
pandemia del Covit-19 Poder Legislativo Poder Ejecutivo Poder Judicial
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Dialogue con su familia en torno a las siguientes preguntas, anota las respuestas
¿De qué manera estas medidas han contribuido a ¿Cuál es la actitud de las personas respecto a estas medidas?
enfrentar la pandemia del COVID-19 en la comunidad?

¡Ahora tienes un reto mayor!


• Identifica una medida del Poder Ejecutivo para apoyar a la población frente a la pandemia del COVID 19 y responde las
siguientes preguntas:
¿Consideras adecuada o inadecuada esa medida adoptada por el Poder Ejecutivo?, ¿por qué? Elabora un breve artículo de
opinión argumentando tu postura.
Antes de iniciar la redacción de tu artículo, debes conocer lo siguiente:
- El artículo es un texto que la persona redacta para dar a conocer su punto de vista sobre un tema o problemática.
- Debes iniciar presentando el tema y tu postura, es decir, lo que piensas sobre el tema o problemática.

Common questions

Con tecnología de IA

Las medidas económicas implementadas durante la pandemia reflejan el cumplimiento del rol del Estado peruano de defender la soberanía y garantizar los derechos humanos. Al proporcionar apoyo económico, el Estado protegió a la población más vulnerable y trabajó para mantener la seguridad interna y el desarrollo equilibrado, conforme a sus responsabilidades constitucionales .

Entender la organización del Estado permite a los ciudadanos evaluar críticamente las medidas adoptadas y participar activamente en el ámbito cívico, garantizando que las acciones del Estado reflejen el bienestar común y la justicia social. Durante la pandemia, un conocimiento claro del sistema estatal capacitó a los ciudadanos a colaborar y cumplir de manera eficaz con las medidas implementadas .

El Estado peruano aseguró los derechos humanos durante la pandemia mediante la implementación de medidas económicas que protegieron a los vulnerables y preservar las libertades esenciales al garantizar acceso a servicios de salud y apoyo económico, alineándose con los deberes fijados en el artículo 44 de la Constitución .

La percepción pública sobre la efectividad de las medidas del Poder Ejecutivo ha sido variada. Si bien algunas medidas fueron consideradas adecuadas para mitigar el impacto económico y de salud, también se han enfrentado críticas por la implementación y alcance limitado de ciertos apoyos, afectando la confianza pública .

Conocer la estructura del Estado capacita a los ciudadanos para entender mejor las decisiones gubernamentales, fomentar la rendición de cuentas y contribuir al debate público, asegurando que las medidas estatales, como las adoptadas durante la pandemia, sean justas y efectivas .

El Estado peruano adoptó diversas medidas utilizando los tres poderes del Estado: Legislativo, Ejecutivo y Judicial. Principalmente, el Poder Ejecutivo implementó medidas de restricción y apoyos económicos para mitigar la crisis económica y de salud pública . Estas estrategias ayudaron a coordinar una respuesta integral frente a la pandemia.

Las medidas económicas como los subsidios y apoyos financieros durante la pandemia ayudaron a sostener a la población afectada por el desempleo, asegurando la continuidad económica y el desarrollo integral del país, conforme al mandato constitucional de bienestar general fundamentado en justicia .

Un Estado dictatorial centraliza el poder, limitando las libertades y derechos individuales, mientras que un Estado democrático se basa en la separación de poderes, respeto de derechos humanos y participación ciudadana. En el contexto peruano, la organización democrática permitió la coordinación de acciones entre diferentes poderes del Estado para responder a la pandemia .

El artículo 44 de la Constitución Política del Perú establece que uno de los deberes primordiales del Estado es promover el bienestar general. Durante la pandemia de COVID-19, el Estado peruano cumplió con este deber al implementar medidas económicas para apoyar a quienes perdieron sus empleos o no pudieron trabajar debido a las restricciones, garantizando así la justicia y el desarrollo integral de la nación .

El Estado peruano es democrático, como se observa en su estructura tripartita de poder: Legislativo, Ejecutivo y Judicial, que garantiza la separación y el equilibrio de poderes. Además, el respeto y garantía de los derechos humanos y la promoción del bienestar integral son principios que demuestran su funcionamiento democrático .

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