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Evaluación de Lenguaje 7°A: Cuentos de Terror

Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación sobre 12 cuentos de terror. La evaluación consta de 20 preguntas de selección múltiple sobre los detalles de los cuentos, así como 3 preguntas de desarrollo que piden resumir por qué los cuentos son aterradores, resumir el cuento favorito, y relatar una historia de terror personal. La evaluación es individual y prohíbe copiar de otros estudiantes.
Derechos de autor
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Temas abordados

  • estrategias de escritura,
  • análisis de personajes,
  • desarrollo de competencias,
  • habilidades de escritura,
  • comunicación,
  • personajes principales,
  • creatividad,
  • narrativa,
  • estructura narrativa,
  • contenido
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Evaluación de Lenguaje 7°A: Cuentos de Terror

Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación sobre 12 cuentos de terror. La evaluación consta de 20 preguntas de selección múltiple sobre los detalles de los cuentos, así como 3 preguntas de desarrollo que piden resumir por qué los cuentos son aterradores, resumir el cuento favorito, y relatar una historia de terror personal. La evaluación es individual y prohíbe copiar de otros estudiantes.
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  • análisis de personajes,
  • desarrollo de competencias,
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  • personajes principales,
  • creatividad,
  • narrativa,
  • estructura narrativa,
  • contenido

NOTA

Escuela Santa Luisa de Marillac

EVALUACIÓN CERTIFICATIVA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN P/Total P/Obtenido


31

NOMBRE

CURSO 7°A FECHA: PROFESORAS: Nicole Galarce

OBJETIVO
Extraer información explícita e implícita de la lectura. Identificar principales personajes.

INSTRUCCIONES
1. Sólo mantener lápiz y goma sobre la mesa.
2. Cuide ortografía acentual, puntual y literal.
3. Tiempo estimado para resolver la prueba 60 min
4. La prueba es individual, por lo tanto mantener silencio. Aquella persona que sea sorprendida copiando se
quitará su prueba y obtendrá nota mínima.

CONTENIDOS:
Lectura complementaria

I.- Lee atentamente y marca con una X la alternativa correcta (20 puntos)

1.- Lilibeth murió: 2.- La abuela de Martina les enseñó algunos


a) Atrapada por su abuela que salía del televisor. pasos de:
b) Congelada en el frezeer de su abuela. a) Ballet.
c) Atrapada en el lavarropas perteneciente a su b) Tap.
abuela. c) Flamenco.
d) No murió, sólo despareció. d) Danza contemporánea.

3.- En el cuento “Manos”, la más asustadiza era: 4.- Kenzo Kobayashi vivía en:
a) La abuela. a) Japón.
b) Martina. b) Corea.
c) Oriana. c) China.
d) Camila. d) Rusia.

5.- Los Muyins tomaron la apariencia 6.- El Manga era un señor pequeño que se
de__________ para asustar a kenzo. convertía en:
a) Una niña. a) Araña para atrapar a los niños/as.
b) Una niña y un viejo sin rostro. b) En una planta carnívora.
c) Un viejo. c) En un monstruo horripilante.
d) Un perro. d) Una cucaracha gigante.

7.- Jarpo era: 8.- Cuando el autor del prólogo dice que Elsa
a) Un robot. habla de “sus lectorcitos”, expresa que él siente:
b) Un robot modelo XVZ-91 a) gratitud
c) Un perro. b) celos
d) Un niño. c) orgullo
d) rabia

9.- ¿Por qué razón Lilibeth tuvo que ir a vivir con 10.- ¿Qué alternativa caracteriza mejor a la
su abuela? abuela de los niños? Cuento Manos
a) porque eran muy pobres a) rencorosa-rabiosa-mentirosa
b) porque se cambiaron de ciudad b) perversa-egoísta –tímida
c) porque quedaron huérfanos c) perversa-cruel-vengativa
d) porque sus padres se separaron d) solitaria-egoísta-astuta

11.- ¿Qué hecho externo hace más terrorífica la 12.- ¿Por qué razón las niñas tuvieron que
historia? quedarse solas?
a) que era de noche a) porque su abuela se enfermó
b) que estaba lloviendo b) porque llamaron a los padres por teléfono
c) que estaban solas c) porque sus padres fueron a comprar
d) todas las anteriores d) porque sus padres fueron al cine

13.- ¿Cuál fue el primer suceso extraño que le 14.- ¿Por qué razón el jovencito seguía a Greta?
ocurre a los niños en el cuento “La casa viva”? a) porque le recordaba a su hermana
a) se cae el ventilador b) porque quería vengarse de las mujeres
b) se caen las baldosas c) porque se enamoró de ella
c) se agrieta el piso d) ninguna de las anteriores
d) aparece una gorra

15.- ¿Qué sucedió con Marvin? 16.- ¿Qué edad tenían los niños al morir?
a) se ahogó en el mar ( Cuento el angelito)
b) lo golpeó una tabla de surf a) 4 y 7 años
c) el fantasma se quiso deshacer de él b) 3 y 5 años
d) todas las anteriores c) 11 y 12 años
d) 6 y 7 años

17.- ¿Por qué nadie sospechaba del manga 18.- ¿Qué secreto descubrieron del Manga?
cuando desaparecieron los niños? a) que era un asesino
a) porque era muy callado y tímido b) que era un bicho extraño
b) porque a él no le gustaban los niños c) que era un araña monstruosa
c) porque nunca estaba en la aldea d) ninguna de las anteriores
d) a y c son correctas

19.- ¿Por qué le arrancaron las orejas? Cuento 20.- ¿Qué hecho hizo que los jóvenes se
Johichi el desorejado encontraran con los fantasmas en el cuento
a) para vengarse de él “Cuando los pálidos vienen marchando”?
b) porque sólo veían esa parte a) que los jóvenes los llamaran a través del
c) porque era lo único que les importaba de él espiritismo
d) porque era una tradición para castigar la b) que se les descompusiera la moto
traición c) que tuvieron un accidente
d) que se perdieran en la noche en el bosque. 
II.- DESARROLLO. Lee atentamente las siguientes preguntas y respóndelas de manera completa,
respetando ortografía, caligrafía y redacción.

1.- Explica por qué, los 12 cuentos son para caerse de miedo. (3 pts)

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2.- Escoge uno de los cuentos, el que más te gustó. Resúmelo en 5 líneas. (4 pts)

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3.- Relata una historia de terror que te haya sucedido, ocupa todas las líneas (4 pts)

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