REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
PROGRAMA DE FORMACIÓN EN GESTIÓN AMBIENTAL
ESTADO NUEVA ESPARTA

DIAGNOSTICO SOCIOAMBIENTAL DEL RIO EL TORO EN EL SECTOR

SANTA ANA I, MUNICIPIO GÓMEZ. EDO. NUEVA ESPARTA”.

Proyecto que se presenta como requisito de grado para optar al título de técnico
superior universitario en evaluación ambiental.

Autores:

Bauza, María
Pacheco, Luis
Romero, Santiago
Velásquez Liliana
Rivas Dalismar
González Hernán

Tutora:

Profesora Magaly Maza

Porlamar Noviembre, 2014

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
PROGRAMA DE FORMACIÓN EN GESTIÓN AMBIENTAL
ESTADO NUEVA ESPARTA

DIAGNOSTICO SOCIOAMBIENTAL DEL RIO EL TORO EN EL SECTOR

SANTA ANA I, MUNICIPIO GÓMEZ. EDO. NUEVA ESPARTA”.

Proyecto que se presenta como requisito de grado para optar al título de técnico
superior universitario en evaluación ambiental.

Autores:

Bauza, María
Pacheco, Luis
Romero, Santiago
Velásquez Liliana
Rivas Dalismar
González Hernán

Tutora:

Profesora Magaly Maza

Porlamar Noviembre, 2014

Veredicto
 Dedicatoria

En primer lugar a mi dios y a la virgen por guiarnos en todo momento, por

darnos fuerza, salud para seguir adelante y as lograr todas las metas
propuestas.

A nuestros padres que nos han sabido guiar, gracias por sus consejos,
paciencia, tolerancia y todo ese amor y apoyo incondicional.

A nuestros hijos por ser el motivo de inspiración para seguir luchando.

A nuestros hermanos, que lo queremos mucho, ya que nos brindan su

apoyo a estar presente en todo los momentos difíciles de nuestras vidas.

A mis abuelos, que siempre nos han dado lo mayor de ellos.

A nuestros compañeros de estudios por su apoyo en nuestro convivir

diario.

A todos.

Nuestro Amor y Cariño

 Agradecimientos

A nuestro señor todopoderoso quien nos colmó de salud, amor, y

mucha paciencia para lograr todo nuestro.

A nuestros compañeros de estudios por todo su apoyo y paciencia en

nuestra convivencia diaria.

A todos nuestros profesores, por su apoyo y paciencia en esta labor.

A la comunidad y al consejo comunal de Urbanismo Santa Ana I, por

brindarnos su apoyo en la relación de este proyecto.

A todos aquellas personas que de alguna forma nos apoyaron este

gran logro.

A la Universidad Bolivariana de Venezuela y la Misión Sucre, por

permitir que nos formarnos como ciudadanos útiles a la patria.

A todos.

Mil Gracias.
Índice de Tabla y Cuadros
Índice de Grafico
 DIAGNOSTICO SOCIOAMBIENTAL DEL RIO EL TORO EN EL SECTOR
SANTA ANA I, MUNICIPIO GÓMEZ. EDO. NUEVA ESPARTA”.

Autores: María Bauzá, Luis Pacheco, Santiago Romero, Liliana Velásquez,

Dalismar Rivas, Hernán Gonzales

RESUMEN

La presente investigación se realizó en el sector del Rio el Toro

correspondiente a la Urbanización Santa Ana I, Municipio Gómez, del
estado Nueva Esparta. El objetivo de la misma es realizar un diagnóstico
socio ambiental que diera cuenta de la situación económica, política y
social actual de las familias habitantes del mencionado sector y sus
posturas frente a la situación que se vive allí; identificar y analizar las
percepciones de las organizaciones sociales de la población que han
trabajado en torno a la problemática y presentar lineamientos de acción
frente a esta situación particular. Para la recolección de información, se
combinó la investigación documental y de campo, realizando visitas,
cuestionarios, reuniones, conversatorios Se realizó la descripción de los
elementos que conforman el sub-sistema natural, el humano y el
construido. Con la participación y opinión de la comunidad se elaboró un
árbol de problemas para identificar las situaciones críticas presentes
en la comunidad, obteniéndose como resultado la existencia de algunos
problemas ambientales, entre los cuales se puede mencionar la
disposición inadecuada de las aguas negras, la disposición inadecuada
de desechos sólidos, la inundación de las viviendas por la crecida del Rio
el Toro en época de lluvias extremas. Pudiéndose determinar que entre
la causas de la inundaciones se encuentran la ocupación de la área de
protección del rio, los rellenos y deforestaciones para la construcción de
urbanismos y la construcción de la autopista la Asuncion-Juangriego
llegándose a situaciones que requerían el desvío del cauce del Rio. Se
llegó a la conclusión de que a pesar de existir un consejo comunal este
no está sensibilizado sobre la problemática de los desechos sólidos en
la comunidad, sin embargo, se observó una actitud positiva hacia una
propuesta de Educación ambiental para la comunidad.

Palabras claves: Rio el Toro, diagnostico socio ambiental, Cauce.

 INTRODUCCION

Las cuencas hidrográficas son áreas conformadas por un sistema

hídrico por donde el agua que se precipita, fluye y drena. En las cuencas
hidrográficas interactúan de manera dinámica los sistemas
socioeconómicos y biofísicos y por ello reflejan un comportamiento que
responde a los estilos de manejo de los recursos agua, suelo, flora y
fauna, así como las actividades o infraestructuras existentes en su zona
de influencia. En estos términos, las cuencas son territorios donde se
verifica el ciclo hidrológico natural y antrópico. Constituyen además
espacios geográficos en los cuales cohabitan grupos sociales con
diferentes identidades, tradiciones y culturas, los cuales socializan y
trabajan en función de la disponibilidad de recursos (Faustino, 2001).

La cuenca, del rio el toro al igual que la mayoría de las cuencas de la

Isla de Margarita ha sido objeto de ocupaciones y afectaciones, lo que
ha ocasionado la desviación de algunos de sus cursos de agua natural,
que forman parte de la cuenca, causando problemas de inundaciones en
la temporada de lluvia y daños en la infraestructura y en cultivos
agrícolas, además de que se ha incrementado el arrastre de sedimento
hacia la Laguna de Los Mártires, afectando dicho cuerpo de agua natural.

La situación se agrava por una ineficiente, y en ocasiones inexistente

prestación de servicios, todo ello debido por una parte a la falta de
conciencia de la incidencia que sobre el ecosistema representa esta
disposición inadecuada de desechos, y por la otra, por la falta de control
por parte de las autoridades competentes.

Esta ocupación de la zona protectora se mantiene por toda la

trayectoria del rio, y la actividad humana que en ella se desarrolla trae
consigo una serie de problemas como producción de desechos los
cuales son dispuestos dentro del cauce ocasionando la represión de las
aguas y en algunos casos de fuertes lluvias se producen inundaciones.
Otro de los problemas lo representan las aguas servidas que son
descargadas directamente a los cauces provocando la contaminación de
las mismas y esto trae como consecuencia la proliferación de insectos
bacterias y virus que afectan la salud de la población por la producción
de enfermedades y epidemias.

En el caso de rio el toro existe una problemática ambiental marcada

por la violación de la ley forestal de suelos y aguas en relación a la
ocupación de las áreas protectoras con viviendas, la acumulación de
desechos producto de la actividad humana.

La presente investigación se propuso como finalidad, realizar un

diagnóstico socio ambiental en el sector Santa Ana I del Municipio
Gómez. En ese sentido, se pretende realizar una caracterización que
diera cuenta de la situación económica, política y social actual de las
familias habitantes del mencionado sector y sus posturas frente a la
situación que se vive allí; identificar y analizar las percepciones de las
organizaciones sociales de la población que han trabajado en torno a la
problemática y presentar lineamientos de acción frente a esta situación
particular. Lo anterior, como un paso indispensable para emprender el
proceso de resolución del conflicto de manera concertada.
 Capítulo I
Descripción de la Comunidad

El Urbanismo Santa Ana I, se encuentra ubicado en el Municipio

Gómez y ocupa un ámbito geográfico comprende los siguientes linderos:
Norte: Urbanización Santa Ana II; Sur: La cauchera Firestone; la cual se
ha convertido como punto de referencia y además constituye la entrada a
la vía principal Este: Terrenos baldíos y Oeste Terrenos baldíos.
Figura N° 1. Ubicación de la comunidad Santa Ana I

Figura N° 1. Ubicación de la comunidad Santa Ana I

 Ubicación ecográfica
El Urbanismo Santa Ana I, se encuentra ubicado en el Municipio
Gómez y ocupa un ámbito geográfico que comprende los siguientes
linderos:
Norte: Urbanización Santa Ana II; Sur: La cauchera Firestone; la cual se
ha convertido como punto de referencia y además constituye la entrada a
la via principal Este: Terrenos baldíos y Oeste Terrenos baldíos.
Figura Nº2 .Ubicación del área de estudio

Aspectos Geológicos

Aspectos Geologicos

Clima
Amador et al. (2006), El clima está constituido por aquellos rasgos o
elementos básicos del sistema climático que tienen una variación
relativamente lenta en el tiempo. Lo normal es caracterizar el clima por
promedios simples de las componentes del sistema termodinámico
(precipitación, viento y temperatura, por ejemplo) sobre períodos que
pueden ir desde un mes o más hasta varios años, considerando siempre
la variabilidad en el tiempo y en el espacio de esas cantidades promedio.

De acuerdo a la clasificación climática del Urbanismo Santa Ana I, de

acuerdo a la clasificación de Koepen, tiene un clima que va desde árido
muy cálido, al semiárido moderado y de acuerdo a los datos
climatológicos del Minamb su temperatura varía desde los 28 ºC a 30ºC
con una humedad de 89%
Geología

Valentín Letelier (1999) define La Geología como la ciencia que estudia

la Tierra. Ella agrupa y utiliza un gran número de líneas de investigación,
tales como: geología económica, estratigrafía, petrología, geología
ambiental, etc.

El Estado Nueva Esparta es una continuación del Sistema Montañoso

del Caribe, separado de la costa continental por la Depresión de Cariaco,
geológicamente caracterizado por eventos sucesivos de vulcanismo,
sedimentación, emersión, deposición y levantamiento. La litología está
representada por las formaciones ígneo-metamórficas de la era
mesozoica que constituyen el basamento de los conjuntos montañosos y
parte de los relieves colinosos, especialmente de las estribaciones de los
paisajes montañosos, macizos de María Guevara y de Orinoco. Venegas
Pablo (1972)

El Urbanismo Santa Ana I, se caracteriza geológicamente por eventos

sucesivos de sedimentación, deposición y levantamiento y su litología
está representada por formación ígnea. Metamórficas

Figura N°3 Geología del Urbanismo Santa Ana I

Geomorfología

Salvat Editores (1978) La geomorfología es la ciencia que estudia las

formas del relieve terrestre; pues, según las partículas que componen el
término, "geo" es tierra, "morfo" es forma y "logia" es tratado o estudio.
Por lo tanto, esta ciencia se remite sólo al estudio de la topografía
terrestre.

El Urbanismo Santa Ana I está situado en el macizo oriental y se

caracteriza por presentar una topografía plana, sin elevaciones
importantes.

Figura N°4 Geomorfología del Urbanismo Santa Ana I

Suelos

Jorge Losch (1980) El suelo es el asiento de la vida, dado que los

vegetales se desarrollan echando sus raíces en estas formaciones, de
ahí la importancia de conservar los suelos. Si tenemos en cuenta que el
proceso de formación de un suelo (edafogénesis) tiene una duración
media de unos 10.000 años cuando permitimos que se pierda, podemos
considerarlo como irrecuperable. Proyecto Biosfera.

Las características físico-naturales, particularmente el relieve y el clima,

han producido una mezcla de zonas de vida que van desde la maleza
desértica tropical, en las zonas bajas y secas, pasando El Cerro por un
amplio rango de pisos altitudinales con predominio del monte espinoso y
el bosque seco tropical el Cerro Copey. La zona de mayor precipitación
de la isla, corresponde al bosque húmedo premontano. En las zonas
pantanosas y salinas crecen los bosques de manglares

Los suelos del urbanismo Santa Ana I se caracterizan por ser de tipo
arenoso y a pesar de ello son aprovechados en pequeños cultivos dentro
de la comunidad. Están protegidos de la acción del viento y se
encuentran recubiertos por pequeñas manchas de vegetación rala.

Figura N5° Suelos del Urbanismo Santa Ana I

Paisaje

Salvat Editores (1978) El paisaje, como componente del medio

ambiente, es objeto de protección por parte de diversas leyes e
instituciones nacionales e internacionales (UNESCO y Consejo de
Europa).

El paisaje, desde el punto de vista geográfico, es el objeto de estudio

primordial y el documento geográfico básico a partir del cual se hace la
geografía. En general, se entiende por paisaje cualquier área de la
superficie terrestre producto de la interacción de los diferentes factores
presentes en ella y que tienen un reflejo visual en el espacio. El paisaje
geográfico es por tanto el aspecto que adquiere el espacio geográfico. Se
define por sus formas: naturales o antrópicas. Todo paisaje está
compuesto por elementos que se articulan entre sí. Estos elementos son
básicamente de tres tipos: abióticos (elementos no vivos), bióticos
(resultado de la actividad de los seres vivos) y antrópicos (resultado de la
actividad humana). Determinar estos elementos es lo que constituye el
primer nivel del análisis geográfico.

El paisaje del urbanismo es medianamente atractivo posee una

vegetación en formación producto de la dedicación de los habitantes
propios de una población en expansión.

Ríos
Aureo Yépez Castillo (1988) define ríos como corrientes de aguas que
constituyen líneas de drenaje natural de un terreno.

En el Urbanismo Santa Ana I desemboca el rio El Toro que viene

desde Tacarigua pasando por varios pueblos hasta llegar al urbanismo
éste rio esta canalizado

Figura N6° Canal del rio El Toro del Urbanismo Santa Ana I
Fauna

Serafín Mazparrote (1999) Define la fauna como el conjunto de

animales que viven sobre la tierra o al conjunto de animales de un país,
región o localidad

En la zona de estudio podemos distinguir dos tipos de fauna: la

domestica y la silvestre

Fauna doméstica, o fauna sometida a domesticación, está constituida

por las especies domésticas propiamente dichas, es decir, aquellas
especies sometidas al dominio del hombre, que se habitúan a vivir bajo
este dominio sin necesidad de estar encerradas o sujetas y que en este
estado se reproducen indefinidamente

Cuadro Nº 1. Fauna domestica presente en el área de estudio

Foto Nombre Nombre Clase

científico común

Gallus gallus Gallina Aves

Felis catus Gato Mamífero(félido)

Canis familiaris Perro Mamífero(canido)

La fauna silvestre o salvaje es aquella que vive sin intervención del
hombre para su desarrollo o alimentación.

Cuadro Nº 2. Fauna silvestre presente en el área de estudio

Foto Nombre científico Nombre Clase

común

Mimus gilvus Chulinga Aves

Podorcis hispánica Lagartijos Reptil

Scoliophis atlanticus Serpiente Reptil

Vegetación o Flora

Serafín Mazparrote (1999) define la flora como el conjunto de plantas de

toda la tierra, país o región.

En Nueva Esparta las tierras con alto potencial agrícola son muy
escasas, puede decirse que no llegan al 4% de la superficie del estado, y
su aprovechamiento se restringe aún más por el déficit en el balance
hídrico, que limita la agricultura de secano a zonas muy reducidas,
ubicadas en estrechos valles con presencia de microclimas favorables.
Sin embargo, el reciclaje de las aguas servidas ha permitido darle un uso
agrícola intensivo a los valles de Átamo y San Juan Bautista, con
mediana intensidad al noreste del municipio Arismendi y los valles del
municipio Gómez, específicamente en el sector comprendido entre Santa
Ana y Pedro González.

En la comunidad la vegetación está representada en el siguiente

cuadro:

Cuadro Nº [Link] vegetales presentes en el área de estudio

Foto Nombre Nombre Clase

científico común

Citrus limonum Limón Árbol (frutal)

Musa Plátano Hierba perenne

sapientum (grande)

Annona Guanábana Árbol (frutal)

muricata

Carica papaya Lechoza Hierba

arborescente(frutal)

Dypsis Palma Plantas arbóreas

lutecens areca
Quercus robur. Roble Árbol

Guaicum Guayacán Árbol

officinale
 Historia de la Comunidad

El Urbanismo Santa Ana I, es relativamente nuevo, su construcción fue

iniciada entre los años 1996 y 1997, se le da el nombre de Urbanismo
Santa Ana I en honor a la Patrona del pueblo Nuestra “Señora Santa
Ana” por el entonces gobernador Rafael (Fucho) Tovar. Para el año
2001, se culminaron las viviendas y fueron entregadas por el gobernador
Alexis Navarro, el 15 de Diciembre del mismo año.

Actualmente está conformado por 71 viviendas, sus primeros

habitantes fueron las familias Meza, La Rosa, Carache, Rodríguez y
Sáenz. Un mes después se incorporaron las familias Gil, Guevara,
Osorio, Tineo, Mazzi, entre otras.

Para entonces la comunidad solo contaba con el servicio de energía

eléctrica y fue para el primer trimestre del año 2001, cuando por
gestiones realizadas por los vecinos le colocaron servicios de cloacas y
lograron el asfaltado de las calles.

Con el transcurso de los años se ha ido poblando en su totalidad. En el

año 2007, fueron entregados los documentos de propiedad de las
viviendas, por parte de la Gobernación del Estado.

Actualmente se encuentran habitadas las 71 viviendas por 76 familias

para un total de 277 habitantes. Cuentan con un consejo comunal el cual
ha logrado algunos beneficios para la comunidad como la construcción
de una cancha deportiva, colocación de manto a 61 viviendas, tanques
para almacenamiento de agua, construcción de una estructura para
Mercal, reparación de 61 viviendas deterioradas y actualmente tienen en
proyecto la construcción de 50 viviendas.
 Diagnostico Socio Ambiental

El diagnóstico puede decirse que es un procedimiento ordenado,

sistemático, para conocer, para establecer de manera clara una
circunstancia, a partir de observaciones y datos concretos. El diagnóstico
conlleva siempre una evaluación, con valoración de acciones en relación
con objetivos.

Según la guía del Programa de formación de grado Gestión ambiental

el diagnostico socio ambiental permite generar espacios de diálogo y
saberes, permitiendo una triangulación del conocimiento, es decir, los
puntos de vista de la comunidad (es), el de los estudiantes y de los
profesores insertos en la dinámica de participación comunitaria. El
diagnostico socio ambiental permite conocer, evaluar, analizar y clasificar
el tipo de contaminación ambiental que puede estar afectan el entorno de
alguna comunidad y por consecuencia daña la salud de sus habitantes y
a sus vecinos también. Partiendo de esta premisa se utilizan las
siguientes definiciones:

Contaminación ambiental

Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente

de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una
combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones
tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el
bienestar de la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para la
vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las propiedades y
lugares de recreación y goce de los mismos. La contaminación ambiental
es también la incorporación a los cuerpos receptores de sustancias
sólidas, liquidas o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren
desfavorablemente las condiciones naturales del mismo, o que puedan
afectar la salud, la higiene o el bienestar del público.

Consejos Comunales
 La creación de los consejos comunales, tiene su origen con los
postulados consagrados de la democracia, (del griego, demos, ‘pueblo’ y
kratein, ‘gobernar’), cuya característica primordial, consiste en la creación
de un sistema político, cuyo poder lo ejerce el pueblo, a través de una
forma de gobierno, que hayan querido determinar o elegir. En la
actualidad, las naciones del mundo, lo escogen mediante el sufragio,
para seleccionar a sus autoridades, quienes representen la soberanía del
pueblo, por un determinado tiempo, en un acto libre y secreto.

Según el texto constitucional, los consejos comunales constituyen la

unidad primera y última del sistema de planificación nacional
participativa, de ella se deriva la construcción de cada uno de los niveles
que soportan el sistema, ajustados al marco constitucional vigente,
dando fuerza a los principios de eco- desarrollo y equidad social, que la
convierte en esa instancia nuclear del sistema democrático. Este
principio que abala a los consejos comunales, como un ente organizador
y promotor de la participación ciudadana, se corresponde igualmente con
los principios teóricos del cooperativismo, la cual es una doctrina
socioeconómica que promueve la organización de las personas, para
satisfacer de manera conjunta sus necesidades y fomentar esa
participación del ser humano, a través de un rol protagónico, en los
procesos sociales que reivindiquen su desarrollo integral y que en la
carta magna, expresa los principios y valores de los consejos comunales
así:

La organización, funcionamiento y acción de los consejos comunales

se rige por los principios y valores de participación, corresponsabilidad,
democracia, identidad nacional, libre debate de las ideas, celeridad,
coordinación, cooperación, solidaridad, transparencia, rendición de
cuentas, honestidad, bien común, humanismo, territorialidad,
colectivismo, eficacia, eficiencia, ética, responsabilidad social, control
social, libertad, equidad, justicia, trabajo voluntario, igualdad social y de
género, con el fin de establecer la base sociopolítica del socialismo que
consolide un nuevo modelo político, social, cultural y económico”

En tal sentido, los consejos comunales como una instancia de

participación para el ejercicio directo de la soberanía popular y su
relación con los órganos y entes del Poder Público para la formulación,
ejecución, control y evaluación de las políticas públicas, así como los
planes y proyectos vinculados al desarrollo comunitario según el artículo
1, de la actual ley Orgánica de los Consejos Comunales (2009).

Igualmente, en el artículo 2, la ley Orgánica de los Consejos Comunales,

señala que Los consejos comunales, en el marco constitucional de la
democracia participativa y protagónica, son instancias de participación,
articulación e integración entre los ciudadanos, ciudadanas y las diversas
organizaciones comunitarias, movimientos sociales y populares, que
permiten al pueblo organizado ejercer el gobierno comunitario y la
gestión directa de las políticas públicas y proyectos orientados a
responder a las necesidades, potencialidades y aspiraciones de las
comunidades, en la construcción del nuevo modelo de sociedad
socialista de igualdad, equidad y justicia social.
 Análisis Social

EDUCACIÓN

Este urbanismo no cuenta con Escuela ni Liceo. Para su formación

educativa tienen que trasladarse a los poblados más cercanos, La
vecindad, Santa Ana, donde existen centros educativos donde pueden
realizar sus estudios.

TRANSPORTE PÚBLICO

Los habitantes de este urbanismo se benefician del transporte público

que transita por la vía principal Juangriego-Porlamar, cuentan con
paradas en ambos sentidos frente a la Firestone.

Fotografía del Transporte Publico del Urbanismo Santa Ana I

Fotografía del Transporte Publico del Urbanismo Santa Ana I

AGUA POTABLE

La Empresa HIDROCARIBE surte el agua cada dos días de la semana

a las casas y cada habitante cuenta con tanques para almacenamiento
de la misma.

Fotografía del Agua Potable del Urbanismo Santa Ana I

Fotografía del Agua Potable del Urbanismo Santa Ana I

 Fotografía del Agua Potable del Urbanismo Santa Ana I

ENERGIA ELECTRICA

Este servicio es prestado por la Empresa CORPOELEC, las casas

poseen su medidor para el registro del consumo, y además se cuenta
con servicio de alumbrado eléctrico.

Fotografía de la Energía Eléctrica del Urbanismo Santa Ana I

 Fotografía de la Energía Eléctrica del Urbanismo Santa Ana I

GAS

Dentro del Urbanismo Santa Ana I está ubicado un punto de venta de

gas, donde se presta el servicio de abastecimiento por medio de
bombonas, este gas es surtido para la venta por la empresa PDVSA
GAS.

Fotografía del Gas del Urbanismo Santa Ana I

TELEFONIA

La mayoría los hogares poseen el servicio telefónico por la compañía

CANTV
Y por otras empresas privadas.

Fotografía de la Telefonía del Urbanismo Santa Ana I

 Fotografía de la Telefonía del Urbanismo Santa Ana I

ALCANTARILLADO

El Urbanismo Santa Ana I no posee alcantarillado, ya que las aguas

corren libremente por las calles y brocales de la comunidad y
desembocan en el canal del rio El Toro.

SISTEMA DE RECOLECCION DE RESIDUOS SÒLIDOS

Los residuos sólidos son depositados en pipotes o bolsas los cuales son
recogidos cada ocho días por camiones del aseo domiciliario de la
Alcandía de Gómez
 Fotografía de Recolección de Residuos Sólidos del Urbanismo Santa Ana I

DESECHOS LIQUIDOS (AGUAS RESIDUALES)

La urbanización cuenta con servicio de cloacas a través de un colector

donde están empotradas las viviendas y que descarga en la estación de
bombeo de la planta de tratamiento de Juangriego.

Fotografía de Desechos Líquidos (Agua Residuales) del Urbanismo Santa Ana I

DEPORTE Y RECREACIÒN

En el urbanismo está construida una cancha deportiva aunque aún no

está culminada en su totalidad le faltan los aros, las tribunas y el piso
está en mal estado. Existe también una escuela de danzas creada por
los mismos habitantes para beneficiar a los niños y niñas del urbanismo.

USO DE LOS SUELOS

En el área de estudio se puede apreciar que el uso de los suelos esta

conformado por diferente sembradíos tales como: limón, lechosa.
guanábana, plátano, entre otros. Y en las vías principales se pueden
observar arboles ornamentales

Fotografía del Uso de los Suelos del Urbanismo Santa Ana I

Fotografía del Uso de los Suelos del Urbanismo Santa Ana

 Análisis Ambiental

El Urbanismo Santa Ana I posee un clima que va desde árido muy

cálido al semi árido moderado y su temperatura varía desde 28°c a 30°c.

Se caracteriza geológicamente por eventos sucesivos de

sedimentaciones, deposición y levantamiento, su litología está
representada por formación ígnea metafórica.

Este Urbanismo está situado en el macizo oriental y se caracteriza por

presentar una topografía plana sin elevaciones importante.

Sus suelos se caracterizan por ser de tipo arenoso, están protegidos de

la acción del viento y se encuentran recubiertos por pequeñas manchas
de vegetación rala.

El paisaje es medianamente atractivo posee una vegetación producto a

la dedicación de los habitantes propios de una población en expansión.

En el urbanismo Santa Ana I el rio el Toro que viene desde tacarigua

pasando por varios pueblos hasta llegar al Urbanismo.

La Fauna está constituida por una fauna doméstica o sometida a

domesticación, entre ella podemos nombrar gallinas, perros, gatos y la
fauna silvestre tenemos: chulingas, lagartijos, y serpientes.

En la comunidad la vegetación que se encuentra presente están: limón,

plátano, guanábana, lechosa, palma areca, robes y guayacán.
 Síntesis del Diagnostico Socio Ambiental

El Urbanismo Santa Ana I, no cuenta con una escuela, ni liceo la

población estudiantil que allí habita desde trasladarse a los pueblos
vecinos para realizar sus estudios.

El transporte público transita por la vía principal Juangriego-Porlamar

cuenta con paradas en ambos sentidos de la vía.

Cuenta con servicios de agua potable, la cada reciben dos días a la

semana de la empresa Hidrocaribe la cual sus habitantes la almacenan
en tanques.

La energía eléctrica es suministrada por Corpoelec.

El gas doméstico es abastecido por medio de bombonas las cual es

surtida por la empresa PDVSA Gas teniendo un punto de venta en el
Urbanismo.

Posee servicio telefónico de la empresa CANTV.

El servicio de aseo domiciliario es recogido cada ocho días por camiones

la cual sus habitantes la almacenan en bolsas o pipotes.

El urbanismo cloacas la cual descarga en la estación de bombeo de la

planta de tratamiento de Juangriego y sus calles poseen alcantarillado
para que allí corra sus aguas libremente.

La cancha deportiva que allí existe no está culminada en su totalidad

cuentan con una escuela de danzas que benefician a las niñas y niños
del urbanismo.

Posee un paisaje atractivo, sus suelos son aptos para la siembra, sus
habitantes siembran y crían animales domésticos.
 Capitulo II

Descripción del Evento de Estudio

Después de haber realizado una observación previa al Rio del Toro en

el Urbanismo Santa Ana I pudimos observar una gran cantidad de
maleza, ramos y desechos sólidos, que impiden que las aguas circulen
libremente por el canal y así provocando inundaciones.

Planteamiento del Problema

En la América Latina el problema de la basura se va incrementando

con el paso del tiempo, ya que a medida que la población ha ido
creciendo también lo ha hecho la cantidad de desechos que se produce.
En el año de 1960 la Organización Panamericana de la Salud (OPS),
adopta la primera resolución sobre desechos sólidos e invita a los
Ministerios de Salud de América para que
Adopten tendientes a formar y fortalecer una adecuada disposición final
de los Desechos sólidos.
Posteriormente en el año de 1972, los Ministerios de Salud en su
tercera Reunión Especial en Santiago de Chile, en el Plan Decenal de
Salud para las Américas, se fijan como meta para el final de ese decenio
buscar los medios adecuados para la recolección, transporte y destino
final de los desechos sólidos en lugares adecuados, siendo esta meta el
abarcar al menos el 70% de las ciudades de 20,000 habitantes o más.
De esta manera, la basura se convierte en una fuente de expansión de
enfermedades y de contaminación del agua; además, durante la estación
seca,a menudo entra en combustión espontánea, contaminando el aire y
causando serios problemas a la población que vive en las cercanías. No
hay ciudad o pueblo en que la recogida de desechos llegue a todos los
rincones y, en algunos casos, ni siquiera a la mayoría de las viviendas.
Como resultado, la basura se vierte en plena calle, en los ríos, etc. El
problema afecta a toda la nación y está empeorando rápidamente,
debido a la alta presión demográfica y a la falta de aplicación de medidas
efectivas por parte del gobierno.
En los últimos años Venezuela presenta grandes problemas
ambientales en cuanto a la acumulación de basuras, mal manejo de los
desechos sólidos en las comunidades, entre otros. El sector Santa Ana I,
se encuentra ubicado en el Municipio Gómez, cuenta con una población
de 277 habitantes, El rio El Toro pasa por este Sector, el cual se
encuentra obstruido por desechos sólidos, trozos de árboles y maleza,
los cuales provocan que las aguas se detengan y se estanquen o que las
aguas se desborden y provoquen inundaciones a las viviendas más
cercanas, las cuales generan criaderos de zancudos y alimañas que
transmiten enfermedades a la población.

Justificación de la Investigación

La cuenca, del rio el toro al igual que la mayoría de las cuencas de la Isla de
Margarita ha sido objeto de ocupaciones y afectaciones, lo que ha ocasionado
la desviación de algunos de sus cursos de agua natural, que forman parte de
la cuenca, causando problemas de inundaciones en la temporada de lluvia y
daños en la infraestructura y en cultivos agrícolas, además de que se ha
incrementado el arrastre de sedimento hacia la Laguna de Los Mártires,
afectando dicho cuerpo de agua natural.

La situación que se agrava por una ineficiente, y en ocasiones inexistente

prestación de servicios, todo ello debido por una parte a la falta de conciencia
de la incidencia que sobre el ecosistema representa esta disposición
inadecuada de desechos, y por la otra, por la falta de control por parte de las
autoridades competentes.

Esta problemática se ha acentuado en el sector Santa Ana I, donde se

construyó el urbanismo dentro de la zona protectora del rio y en las épocas de
lluvia la zona se inunda causando serios problemas a los pobladores
disminuyendo su calidad de vida. Es por ello que hemos considerado
conveniente investigar sobre la situación económica, política y social actual de
las familias habitantes del mencionado sector y sus posturas frente a la
situación que se vive allí; identificar y analizar las percepciones de las
organizaciones sociales de la población que han trabajado en torno a la
problemática y presentar lineamientos de acción frente a esta situación
particular.

Esta investigación genera un aporte a la colectividad en general a fin de

fomentar una conciencia crítica para el reconocimiento, el análisis y la
comprensión de las situaciones ambientales, concientizarlos a crear jornadas
de limpieza y saneamiento, ya que se vive mejor si mantenemos un ambiente
sano y libre de desechos.

Delimitación de la Investigación
 Objetivo general de la Investigación

Desarrollar un Plan Estratégico de saneamiento en el Rio el Toro en la

comunidad del Urbanismo Santa Ana I, del Municipio Gómez, Estado Nueva
Esparta.

Objetivos específicos de la Investigación

 Diagnosticar los aspectos Socio-Ambientales de la comunidad

“Urbanismo Santa Ana I” mediante un análisis de los diferentes
subsistemas que interactúan en la comunidad (Natural, Humano)

 Planificar la estrategia ambiental que conlleven a la recolección de

desechos sólidos en el área de Rio del Toro.

 Diseñar una estrategia ambiental para la investigación comunitaria en el

desmalezamiento del área del Rio el Toro y bordes.
 Capitulo III

Antecedentes de la Investigación

Antes de iniciar la presente investigación se pudo determinar que en el

sector Santa Ana I del rio el Toro no existen investigaciones previas ni
estudios realizados en la zona, solo se conocen de algunos informes técnicos
realizados por el Ministerio del poder popular para el ambiente, donde
anualmente realizan evaluaciones previas a las temporadas de lluvias donde
proponen algunas medidas preventivas y correctivas para evitar que ocurran
inundaciones que puedan causar daños a la comunidad asentada en sus
márgenes. Esta información es enviada a la Alcaldía para que conjuntamente
con la comunidad ejecuten las acciones correspondientes. Cabe resaltar que
estas instancias institucionales en su mayoría no responden a estas solicitudes

La Universidad Bolivariana de Venezuela a través de su programa de

formación de grado Gestión Ambiental ha realizado algunos diagnósticos socio
ambiéntales en algunos sectores de la trayectoria del rio el Toro a saber los
Peñeros, la Isla, la naciente, el cerrito y Brisas de Altagracia y todos coinciden
en que existen graves problemas ambientales en estos sitios entre los que
destacan la contaminación de las aguas, la acumulación de desechos, la
perdida de la diversidad biológica entre otros. En tal sentido podemos citar:

Adrian I. y otros (2010), realizaron un estudio en el sector 3 de la

comunidad de Brisas de Altagracia, ubicada en la parroquia Sucre, municipio
Gómez, del estado Nueva Esparta, cuyo objetivo principal es proponer
estrategias de fácil aplicación en la comunidad para concientizar a los
habitantes de este sector y lograr llegar a los otros cuatros sectores.

Marín Víctor y otros (2013) realizaron el Diagnostico socio ambiental del

sector La Isla La Vecindad Municipio Gómez y entre sus conclusiones destaca
la problemática de los desechos sólidos por falta de conocimiento y por
ineficiencia del servicio
 Referencias Teóricas de la Investigación

El Rio El Toro

Cada cuenca es como un ser vivo, porque aparte de ser única, podemos
decir que tiene, para los ríos que la forman un área de nacimiento
(Cuenca alta), un sector donde crece y reproduce (Cuenca media: el río
adquiere mayor grosor y hasta se bifurca) y un sitio donde muere o
desemboca (Cuenca baja).
En este caso se trata de la cuenca media del Rio el toro en donde la
trayectoria del rio ha sido en muchos casos alterada principalmente por la
mano del hombre y que aunado a las actuaciones puntuales de la
naturaleza han ocasionado serios problemas tanto al ambiente como a la
comunidad.
La cuenca del río El Toro, posee recursos hídricos que han sido
aprovechados desde épocas ancestrales por varias generaciones, pero
que no son suficientes para satisfacer las necesidades de agua de la
comunidad que se encuentra asentada en sus cercanías. En el
nacimiento de la cuenca existe un acueducto rural construido en la época
de Pérez Jiménez.

La cuenca del río Toro, tiene un área de 5944,2 hectáreas se

encuentra al Este de la Isla de Margarita y las principales quebradas que
la conforman son: Copeicillo, El Rincón de Tacarigua, Quebrada Orinoco
y El Tamoco que nacen en los cerros: El Abismo en el Parque Nacional
Cerro Copey (780 m.s.n.m.), Cerro La Libertad (485 msnm), Fila La
Rinconada (375 msnm), y en los Cerros Tamoco (486 msnm) y El Mico
(515 msnm), respectivamente.
FIGURA Nº 1 .Ubicación de la Cuenca el Rio El Toro

Fuente: Diagnóstico de la Laguna de los Mártires

Los principales centros poblados que se encuentran dentro del área de

la cuenca, son las poblaciones de San Sebastián de Tacarigua,
Tacarigua, Santa Ana, El Cercado, El Rincón de Los Romeros y
Altagracia. Diagnostico conservacionista del Estado Nueva Esparta.
1996, Ministerio del Ambiente.

Tabla N° 1: Características de la cuenca El Toro

Cuenca Superficie Longitud Afluentes Desembocadur
(Has) (Km) Principale Naciente a
s
Toro, P.N. Cerro Laguna de Los
El Toro o 3.846,7 11,7 Rincón de Copey Mártires
Tacarigua Tacarigua 780 msnm
Copeicillo,
Tamoco
Fuente: Diagnóstico conservacionista de cuencas del Estado Nueva Esparta. MARN. 1996

La cuenca del Rio El toro, está distribuida en un 95% dentro de la

jurisdicción del Municipio Gómez y el otro 5%en el Municipio Marcano
donde desemboca en la laguna de Los Mártires, es por ello que para
realizar alguna propuesta de saneamiento de dicha laguna, es necesario
conocer todo lo que está ocurriendo en la parte alta y media de la
cuenca es decir toda la trayectoria del hasta llegar a la laguna de los
Mártires.

Figura N° 2: Área de la cuenca río El Toro

Fuente: Diagnóstico conservacionista de cuencas del Estado Nueva Esparta. MARN. 1996

La cuenca del río El Toro, posee recursos hídricos que han sido
aprovechados desde épocas ancestrales por varias generaciones, pero
que no son suficientes para satisfacer las necesidades de agua de la
comunidad que se encuentra asentada en sus cercanías. En el
nacimiento de la cuenca existe un acueducto rural construido en la época
de Pérez Jiménez.

En épocas pasadas el rio El Toro, constituyo una fuente de agua

potable para los sectores de la comunidad de Tacarigua y sus
alrededores , sin embargo, con los cambios ocurridos en la región insular
, la pérdida progresiva de la identidad local y de las costumbres
conservacionistas, lograron que un número significativo de pobladores
olvidaran la importancia ecológica del sector. Cabe destacar la carencia
y/o eficiencia de políticas conservacionistas acordes con un desarrollo
armónico del Estado, que aunado al deterioro económico y social
provocaron la ocupación inadecuada de las áreas de protección del río
causando su contaminación debido principalmente a las descargas de
aguas servidas y desechos sólidos.

En este sentido, se hace necesario la realización de los diagnósticos con

la finalidad de evaluar la situación de las poblaciones y es aquí donde la
Universidad Bolivariana de Venezuela en su afán de incorporar a las
comunidades en sus procesos de mejorar su calidad de vida que
propone a través de la unidad curricular proyecto la realización de los
diagnostico socio ambiéntales, donde los estudiantes incorporando a la
comunidad son capaces de reconocer sus problemas y proponer
soluciones a través de acciones conjuntas.
 Referencias Legales de la Investigación

El presente estudio está enmarcado en los principios y fundamentos de la

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y está en concordancia
con el V objetivo histórico del Plan de la Patria. Dentro de la Constitución
destacan:

El Artículo 107 establece que “La educación ambiental es obligatoria en todos

los niveles y modalidades de sistema educativo, así como también en la
educación ciudadana no formal (…)”. Esta es una de las razones por las cuales
es necesario desarrollar experiencias y estrategias de educación ambiental, en
aras de desarrollar esa área tan importante en la educación para estos nuevos
tiempos. Dentro de la Educación Ambiental es relevante entender la
conservación como un derecho y como un deber de todos y todas. En este
sentido, la Constitución plantea en el

El Artículo 127. constituye que “Es un derecho y un deber de cada

generación proteger y mantener el ambiente en beneficio de sí misma y del
mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y colectivamente a
disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y ecológicamente
equilibrado. El Estado protegerá el ambiente (…) Es una obligación
fundamental del Estado, con la activa participación de la sociedad, garantizar
que la población se desenvuelva en un ambiente libre de contaminación, en
donde el aire, el agua, los suelos, las costas, el clima, la capa de ozono, las
especies vivas, sean especialmente protegidos, de conformidad con la ley.”

Artículo 128. El Estado desarrollará una política de ordenación del

territorio atendiendo a las realidades ecológicas, geográficas,
poblacionales, sociales, culturales, económicas, políticas, de acuerdo con
las premisas del desarrollo sustentable, que incluya la información,
consulta y participación ciudadana.
Artículo 129. Todas las actividades susceptibles de generar daños a los
ecosistemas deben ser previamente acompañadas de estudios de
impacto ambiental y sociocultural. El Estado impedirá la entrada al país
de desechos tóxicos y peligrosos, así como la fabricación y uso de armas
nucleares, químicas y biológicas. Una ley especial regulará el uso,
manejo, transporte y almacenamiento de las sustancias tóxicas y
peligrosas.

Existes diferentes leyes relacionas con el ambiente entre las cuales se puede
encontrar:

La Ley Orgánica del Ambiente vigente desde diciembre del 2006. En su

Aartículo 3. La educación ambiental es un proceso continuo, interactivo

e integrador, mediante el cual el ser humano adquiere conocimientos y
experiencias, los comprende, analiza y los traduce en comportamientos,
valores y actitudes que lo preparen para participar protagónicamente en
la gestión del ambiente y el desarrollo sustentable”.
Al analizar la definición de Educación Ambiental, puede verse que la
misma se enmarca en una concepción holística del proceso educativo,
donde no sólo debe buscarse la integración de conocimientos y
experiencias, sino su comprensión y análisis, con la finalidad de lograr la
transferencia de lo aprendido.

Aartículo 34 define que la educación ambiental tiene como objeto: (…)

promover, generar, desarrollar y consolidar en los ciudadanos y
ciudadanas conocimiento, aptitudes y actitudes para contribuir con la
transformación de la sociedad, que se reflejará en alternativas de
solución a los problemas socio-ambientales, contribuyendo así al logro
del bienestar social, integrándose en la gestión del ambiente a través de
la participación activa y protagónica, bajo la premisa del desarrollo
sustentable.

Artículo 39. Todas las personas tienen el derecho y el deber de

participar en los asuntos relativos a la gestión del ambiente.

Ley Penal del Ambiente

Artículo 1. La presente Ley tiene por objeto tipificar como delitos aquellos
hechos que violen las disposiciones relativas a la conservación, defensa y
mejoramiento del ambiente, y establece las sanciones penales
correspondientes. Así mismo determina las medidas precautelativas, de
restitución y de reparación a que haya lugar.

Artículo 35. De las descargas contaminantes establece que: el que descargue

al medio lacustre, marino y costero, en contravención a las normas técnicas
vigentes; aguas residuales, efluentes, productos, sustancias o materiales no
biodegradables o desechos de cualquier tipo, que contengan contaminantes o
elementos nocivos a la salud de las personas o al medio lacustre, marino o
costero, será sancionado con prisión de tres (03) a doce (12) meses y multas
de trescientos (300) a mil (1000) días de salario mínimo.

Artículo 42. Actividades y objetos degradantes.- El que vierta, arroje,

abandone, deposite o infiltre en los suelos o subsuelos, sustancias,
productos o materiales no biodegradables, agentes biológicos o
bioquímicos, agroquímicos, objetos o desechos sólidos o de cualquier
naturaleza, en contravención de las normas técnicas que rigen la
materia, que sean capaces de degradarlos o alterarlos nocivamente, será
sancionado con arresto de tres (3) meses a un (1) año y multa de
trescientos (300) a mil (1.000) días de salario mínimo.
Ley de Gestión Integral de la Basura

Artículo 1: La presente Ley establece las disposiciones regulatorias para

la gestión integral de la basura, con el fin de reducir su generación y
garantizar que su recolección, aprovechamiento y disposición final sea
realizada en forma sanitaria y ambientalmente segura.

Artículo 29. Corresponsabilidad.

Las personas naturales y jurídicas concurrirán, dentro de los límites de su
responsabilidad, en el manejo adecuado de residuos y desechos sólidos,
a los fines de:
1. Realizar el manejo en forma adecuada, efectiva y eficaz, conforme a la
normativa técnica y planes de gestión aplicables.
2. Prevenir y reducir la generación de residuos y desechos sólidos,
especialmente cuando se trate de la fabricación, distribución y uso de
productos de consumo masivo inmediato.
3. Evitar riesgos a la salud o al ambiente por el manejo inadecuado de
residuos y desechos sólidos.
4. Valorizar los residuos sólidos generados, mediante programas que
garanticen su recuperación, reutilización, reciclaje, transformación o
cualquier otra acción dirigida a obtener materiales aprovechables o
energía.
5. Desarrollar y aplicar tecnologías ambientalmente sustentadas que
eviten o minimicen la generación de residuos y desechos sólidos.
Ley Orgánica de los Consejos Comunales

Artículo 1. Tiene por objeto regular la constitución, conformación,

organización y funcionamiento de los consejos comunales como una
instancia de participación para el ejercicio directo de la soberanía popular
y su relación con los órganos y entes del Poder Público para la
formulación, ejecución, control y evaluación de las políticas públicas, así
como los planes y proyectos vinculados al desarrollo comunitario.

Artículo 2. Los consejos comunales, en el marco constitucional de la

democracia participativa y protagónica, son instancias de participación,
articulación e integración entre los ciudadanos, ciudadanas y las diversas
organizaciones comunitarias, movimientos sociales y populares, que
permiten al pueblo organizado ejercer el gobierno comunitario y la
gestión directa de las políticas públicas y proyectos orientados a
responder a las necesidades, potencialidades y aspiraciones de las
comunidades, en la construcción del nuevo modelo de sociedad
socialista de igualdad, equidad y justicia social.

El plan patria en su quinto (5) objetivo histórico destaca la importancia

del ambiente y del hombre a través del siguiente enunciado: “Contribuir
con la preservación de la vida en el planeta y la salvación de la especie
humana.
 Cabe reseñar la Ley de ordenamiento territorial, Ley de aguas y la ley
Penal del Ambiente y las normas ambientales donde resalta las normas
que regulan las actividades susceptibles de degradar el ambiente.

Capitulo IV

Tipo de Investigación

METODOLOGIA

La metodología utilizada para la realización del presente informe es

mixta cuantitativa para la elaboración del aspecto físico natural y
cualitativa para el análisis social.

La presente investigación se realizó de acuerdo a las siguientes

fases:

En la primera fase se realizó una visita a la comunidad del

Sector Santa Ana I pudiéndose apreciar la realidad en que viven .Esto
permitió además realizar una descripción general de los aspectos físico
naturales que la caracterizan
La segunda fase, corresponde a la recolección de la información
documental y de campo donde interactúan la comunidad, y los
integrantes del equipo de trabajo que además son los responsables
de realizar el trabajo comunitario integrado para la identificación y
propuestas de solución de los principales problemas existentes en la
comunidad.
La tercera fase consistió en el tratamiento y análisis de la
información obtenida y la elaboración del documento final.

Para la búsqueda de datos iníciales se emplearon los siguientes

métodos: análisis de documentos, encuestas, cuestionarios, entrevistas
observación directa y diagnostico participativo.
 Diagnostico participativo. En esta fase se utilizaron diversas
herramientas metodológicas que permitieron la identificación de los
problemas por parte de los actores que luego serían analizados y
priorizados para dar propuestas de soluciones y los posibles entes
responsables de la ejecución.
Durante el desarrollo de esta fase y para lograr mayor participación
se utilizaron varios métodos de consulta como talleres, reuniones
grupales, encuestas y mesas de trabajo.

Tipo de Investigación

Se utilizó la investigación directa, y de campo: definida como aquella

investigación que se realiza en el lugar donde han ocurrido los fenómenos
con el fin de conocer directamente las actividades cotidianas de la población
objeto de estudio.

Diseño de la investigación

El diseño de la presente investigación, fue mixto, ya que se utilizó el

trabajo de campo y el trabajo de investigación documental, por lo que fue
necesario realizar encuestas para determinar si existe la motivación por
parte de los pobladores de la zona, así se pudo recaudar y completar las
informaciones necesarias para este trabajo de investigación.

Población y Muestra

Evaluación Ambiental
 Esta investigación consta de dos fases, en la primera se realizó un
diagnostico socio ambiental de las comunidades (encuestas, censos y
reuniones con el consejo comunal el Otro Lado del Rio) y en la segunda
fase se realizó una elaboración de inventario vegetal y evaluación
ambiental de los principales problemas que afectan al tramo del rio
(observación directa).

Métodos Cualitativos: Para conocer el estado en que se encuentra

el tramo del rio, se realizó una visita para conocer los problemas que
afectan al mismo, encontrándose un estado deplorable debido al
abandono, falta de mantenimiento, acumulación de escombros y
materiales sólidos arrojados a su cauce, lo que ha causado la semi-
obstrucción del mismo.

Técnicas e Instrumentos de recolección de la información

Los instrumentos que se utilizaron para efectuar la recolección de

datos fueron: Un block con un lápiz y bolígrafo. Igualmente para obtener
la información de los pobladores se elaboró y aplico un cuestionario con
diez (10) preguntas relacionadas con la problemática y los antecedentes
del sector. Se realizaron además diálogos y conversatorios con algunos
miembros de la comunidad.

El cuestionario es un conjunto de preguntas sobre los hechos o

aspectos que interesan en una evaluación, en una investigación o en
cualquier actividad que requiera la búsqueda de información. Las
preguntas son contestadas por los encuestados. Se trata de un
instrumento fundamental para la obtención de datos. El cuestionario es
un formulario con un listado de preguntas estandarizadas y estructuradas
que se han de formular de idéntica manera a todos los encuestados.

En esta fase se realizó un estudio directo para precisar los problemas

socio ambiental del Urbanismo Santa Ana I.
Los métodos empleados fueron:

La Observación Directa
Se utilizará la observación directa, la cual Según Hurtado (2000).es la
primera forma de contacto o de relación con los objetos que van a ser
estudiados.

Constituye un proceso de atención, recopilación y registro de

información, para el cual el investigador se apoya en sus sentidos (vista,
oído, olfato, tacto, sentidos kinestésicos, y cenestésicos), para estar al
pendiente de los sucesos y analizar los eventos ocurrentes en una visión
global, en todo un contexto natural. De este modo la observación no se
limita al uso de la vista. Hernández, Fernández y Baptista, 2003).Define
la observación directa como: descripciones de lo que se está viviendo.

Dialogo Semi Estructurado

Se realizaran diálogos semi estructurados con los habitantes con la
finalidad de conocer de su propia voz los problemas que aquejan a su
comunidad, para luego jerarquizarlos representantes de los consejos
comunales y en conjunto proponer las soluciones.

Entrevista Semi Estructurada

Nos permite sostener un dialogo el cual se inicia con preguntas breves i
se amplía según se va desarrollando el mismo.

El uso de este instrumento tuvo como propósito obtener información de

los habitantes de la comunidad.
Entrevistas abiertas a autoridades comunitarias
Esta técnica nos permitió tener un enlace entre el consejo comunal,
estudiantes permitiéndonos tener participación e inclusión para
desarrollar el objetivo en común que apunta en la calidad de vida de los
habitantes del Urbanismo Santa Ana I, enmarcado en la gestión
ambiental participativa estudiantes y comunidad

Encuesta
Este diagnóstico nos permitió aclarar problemas y sus impactos,
identificar a los representantes comunales y las dificultades que presenta
el Urbanismo, priorizar los problemas y trazar acciones. Se diseñó y
elaboro un sistema de encuestas.

Este instrumento de encuesta se elaboró para la recolección de datos

con 10 preguntas (ver anexos).

El estudio se desarrolló en el mes de abril del 2013. Este esquema

consistió en preguntas que fueron marcadas con X, según
correspondiera.

Las preguntas estuvieron referidas a servicios básicos, servicios

públicos disponibles, situación social y áreas ambiéntale.
Las preguntas practicadas estuvieron dirigidas a conocer sus
apreciaciones acerca de la situación socio ambiental, la necesidad y la
situación de sus problemas
 Capítulo V

Resultados de la Investigación

El Urbanismo Santa Ana I, se encuentra ubicado en el Municipio Gómez y

ocupa un ámbito geográfico comprende los siguientes linderos:
Norte: Urbanización Santa Ana II; Sur: La cauchera Firestone; la cual se ha
convertido como punto de referencia y además constituye la entrada a la via
principal Este: Terrenos baldíos y Oeste Terrenos baldíos.
Figura 3. Ubicación de la comunidad Santa Ana I

La Vecindad

Fuente:
GOOGLE earth

Ubicación ecográfica
El Urbanismo Santa Ana I, se encuentra ubicado en el Municipio Gómez y
ocupa un ámbito geográfico que comprende los siguientes linderos:
Norte: Urbanización Santa Ana II; Sur: La cauchera Firestone; la cual se ha
convertido como punto de referencia y además constituye la entrada a la via
principal Este: Terrenos baldíos y Oeste Terrenos baldíos.
Figura Nº4 .Ubicación del área de estudio
Diagnóstico Socio ambiental de la comunidad Santa Ana I

Subsistema Natural:

Gómez Orea (2002), señala “el papel del medio físico en la ordenación
territorial se entiende en términos de relación con las actividades humanas”, en
virtud de que tanto la población como las actividades económicas que ésta
desarrolla se asientan sobre un entorno físico natural, con el cual tienen
interacciones a través de los insumos que consumen o utilizan y los efluentes o
salidas. Los tres subsistemas, medio natural, población y economía, deberán
constituir un sistema armónico y funcional que garantice un desarrollo
sustentable (Ibíd.).
El objetivo de la caracterización y diagnóstico del subsistema natural o medio
físico es conocer cómo es y cómo funciona éste, qué problemas le afectan y de
qué potencialidades dispone. Específicamente, el diagnóstico del medio físico
debe contener aspectos descriptivos e interpretativos del mismo, con base en
los siguientes objetivos (Ibíd.).
Clima
Amador et al. (2006), El clima está constituido por aquellos rasgos o elementos
básicos del sistema climático que tienen una variación relativamente lenta en el
tiempo. Lo normal es caracterizar el clima por promedios simples de las
componentes del sistema termodinámico (precipitación, viento y temperatura,
por ejemplo) sobre períodos que pueden ir desde un mes o más hasta varios
años, considerando siempre la variabilidad en el tiempo y en el espacio de esas
cantidades promedio.
FIGURA Nº 5. Mapa de Clima
El

Urbanismo Santa Ana I, de acuerdo a la clasificación climática de Koepen,

tiene un clima que va desde árido muy cálido, al semiárido moderado y de
acuerdo a los datos climatológicos del Minamb su temperatura varía desde los
28 ºC a 30ºC con una humedad de 89%
Geología

Valentín Letelier(1999) define La Geología como la ciencia que estudia la

Tierra. Ella agrupa y utiliza un gran número de líneas de investigación, tales
como: geología económica, estratigrafía, petrología, geología ambiental, etc.

El estado Nueva Esparta es una continuación del Sistema Montañoso del

Caribe, separado de la costa continental por la Depresión de Cariaco,
geológicamente caracterizado por eventos sucesivos de vulcanismo,
sedimentación, emersión, deposición y levantamiento. La litología está
representada por las formaciones ígneo-metamórficas de la era mesozoica que
constituyen el basamento de los conjuntos montañosos y parte de los relieves
colinosos, especialmente de las estribaciones de los paisajes montañosos,
macizos de María Guevara y de Orinoco. Venegas Pablo (1972)
El Urbanismo Santa Ana I, se caracteriza geológicamente por eventos
sucesivos de sedimentación, deposición y levantamiento y su litología está
representada por formaciones ígneo. Metamórficas
Geomorfología
La geomorfología es la ciencia que estudia las formas del relieve terrestre;
pues, según las partículas que componen el término, "geo" es tierra, "morfo" es
forma y "logia" es tratado o estudio. Por lo tanto, esta ciencia se remite sólo al
estudio de la topografía terrestre.
El relieve del Estado Nueva Esparta está conformado, en su mayoría, por dos
grandes bloques dispuestos en sentido general este-oeste, unidos por un
estrecho istmo de muy poca elevación denominado Istmo de La Restinga. El
sector occidental, llamado península de Macanao, se caracteriza por presentar
un macizo alargado en sentido este-oeste desde el cerro Macanao hasta el
cerro Guarataro; mientras que el sector oriental presenta en la parte centro-
norte tres macizos montañosos alineados en sentido sureste-noreste; tiene
como rasgos topográficos resaltantes los cerros Copey, La Guardia, Matasiete
y Guayamurí. El sur del macizo oriental presenta una topografía de bajo relieve
con excepción de las elevaciones moderadas ubicadas al norte de Punta
Carnero y en las Tetas de María Guevara, al noreste de Punta de Piedras.
FIGURA Nº 6 .Mapa de Relieve

El Urbanismo Santa Ana I está situado en el macizo oriental y se caracteriza

por presentar una topografía plana, sin elevaciones importantes.
Suelos
El suelo es el asiento de la vida, dado que los vegetales se desarrollan
echando sus raíces en estas formaciones, de ahí la importancia de conservar
los suelos. Si tenemos en cuenta que el proceso de formación de un suelo
(edafogénesis) tiene una duración media de unos 10.000 años cuando
permitimos que se pierda, podemos considerarlo como irrecuperable. Proyecto
Biosfera-
Las características físico-naturales, particularmente el relieve y el clima,
han producido una mezcla de zonas de vida que van desde la maleza desértica
tropical, en las zonas bajas y secas, pasando El Cerro por un amplio rango de
pisos altitudinales con predominio del monte espinoso y el bosque seco tropical
el Cerro Copey. La zona de mayor precipitación de la isla, corresponde al
bosque húmedo premontano. En las zonas pantanosas y salinas crecen los
bosques de manglares
Los suelos del urbanismo Santa Ana I se caracterizan por ser de tipo
arenoso y a pesar de ello son aprovechados en pequeños cultivos dentro de la
comunidad. Están protegidos de la acción del viento y se encuentran
recubiertos por pequeñas manchas de vegetación rala.
FIGURA Nº . Uso de la tierra de la cuenca Rio el Toro

Fuente MINAMB
Paisaje
El paisaje, como componente del medio ambiente, es objeto de
protección por parte de diversas leyes e instituciones nacionales e
internacionales (UNESCO y Consejo de Europa).
El paisaje, desde el punto de vista geográfico, es el objeto de estudio
primordial y el documento geográfico básico a partir del cual se hace la
geografía. En general, se entiende por paisaje cualquier área de la superficie
terrestre producto de la interacción de los diferentes factores presentes en ella
y que tienen un reflejo visual en el espacio.
El paisaje geográfico es por tanto el aspecto que adquiere el espacio
geográfico. Se define por sus formas: naturales o antrópicas. Todo paisaje está
compuesto por elementos que se articulan entre sí. Estos elementos son
básicamente de tres tipos: abióticos (elementos no vivos), bióticos (resultado
de la actividad de los seres vivos) y antrópicos (resultado de la actividad
humana). Determinar estos elementos es lo que constituye el primer nivel del
análisis geográfico.
El paisaje del urbanismo es medianamente atractivo posee una vegetación en
formación producto de la dedicación de los habitantes propios de una población
en expansión.
Fauna
La fauna es el conjunto de especies animales que habitan en una región
geográfica, que son propias de un período geológico o que se pueden
encontrar en un ecosistema determinado. La zoogeografía se ocupa de la
distribución espacial de los animales. Ésta depende tanto de factores abióticos
como de factores bióticos. Entre éstos sobresalen las relaciones posibles de
competencia o de depredación entre las especies. Los animales suelen ser
muy sensibles a las perturbaciones que alteran su hábitat; por ello, un cambio
en la fauna de un ecosistema indica una alteración en uno o varios de los
factores de éste.
En la zona de estudio podemos distinguir dos tipos de fauna: la
domestica y la silvestre
Fauna doméstica, o fauna sometida a domesticación, está constituida
por las especies domésticas propiamente dichas, es decir, aquellas especies
sometidas al dominio del hombre, que se habitúan a vivir bajo este dominio sin
necesidad de estar encerradas o sujetas y que en este estado se reproducen
indefinidamente

Cuadro Nº 1. Fauna domestica presente en el área de estudio

Nombre científico Nombre común Clase
Gallus gallus Gallina Aves
 Felis catus Gato Mamífero(félido)
Canis familiaris Perro Mamífero(canido)

Fuente: Elaboración propia

La fauna silvestre o salvaje es aquella que vive sin intervención del hombre
para su desarrollo o alimentación.

Cuadro Nº 2. Fauna silvestre presente en el área de estudio

Nombre científico Nombre común Clase
Mimus gilvus Chulinga Aves
Podorcis hispánica Lagartijos Reptil
Scoliophis atlanticus Serpiente Reptil
Fuente: Elaboración propia

Vegetación
La vegetación es el conjunto de plantas que determinan aspectos importantes
del paisaje en la naturaleza. Entre la vegetación se encuentran algunos
árboles, plantas, hongos y la mayoría de recursos naturalesCon excepción de
algunas áreas muy reducidas cubiertas por un bosque denso alto que no son
aprovechables por tener una función esencialmente protectora, la vegetación
carece de valor comercial.

Este rango de ecosistemas en una unidad regional tan pequeña, es una

característica muy particular del estado, que además de darle alto valor
escénico, lo hace propicio para la educación ambiental.

En Nueva Esparta las tierras con alto potencial agrícola son muy escasas,
puede decirse que no llegan al 4% de la superficie del estado, y su
aprovechamiento se restringe aún más por el déficit en el balance hídrico, que
limita la agricultura de secano a zonas muy reducidas, ubicadas en estrechos
valles con presencia de microclimas favorables.
Sin embargo, el reciclaje de las aguas servidas ha permitido darle un uso
agrícola intensivo a los valles de Átamo y San Juan Bautista, con mediana
intensidad al noreste del municipio Arismendi y los valles del municipio Gómez,
específicamente en el sector comprendido entre Santa Ana y Pedro González.
En la comunidad la vegetación está representada en el siguiente cuadro:

Cuadro Nº [Link] vegetales presentes en el área de estudio

Nombre científico Nombre común Clase
Citrus limonum Limón Árbol (frutal)
Musa sapientum Plátano Hierba perenne (grande)
Annona muricata Guanábana Árbol (frutal)
Carica papaya Lechoza Hierba arborescente(frutal)
Dypsis lutecens Palma areca Plantas arbóreas
Quercus robur. Roble Árbol
Guaicum officinale Guayacán Árbol
Fuente: Elaboración propia
FIGURA Nº 7. Mapa de Vegetación

Subsistema construido:
Servicios básicos
Energía eléctrica: este servicio es prestado por la Empresa CORPOELEC, las
casas poseen su medidor para el registro del consumo, también las calles
poseen postes de alumbrado eléctrico.
Agua potable: la Empresa HIDROCARIBE surte de agua a las casas cada
cierto periodo de tiempo pero ellos tienen tanques para almacenamiento de
agua.
Gas: este servicio es suministrado por medio de camiones que distribuyen las
bombonas a cada uno de los hogares semanalmente. Para facilitar el proceso
existe en la comunidad un punto de ventas de bombonas.
Alcantarillado: Las calles poseen sistema de alcantarillado para recoger las
aguas de lluvias que circulan y las conduce hasta un canal que desemboca en
la quebrada, la cual se ocupan de mantenerla limpia para evitar problemas de
inundación por el desborde de las aguas-
Residuos sólidos: los residuos sólidos son por los camiones encargados del
servicio de aseo domiciliario con una periodicidad de cada tres días. Para ello
los habitantes los almacenan en bolsas o pipotes que colocan frente a sus
hogares.
Cloacas: La urbanización cuenta con servicio de cloacas a través de un
colector donde están empotradas las viviendas y que descarga en la estación
de bombeo de la planta de tratamiento de Juangriego.
Transporte
Los habitantes de este urbanismo se benefician del transporte público que
transita por la vía principal Juangriego-Porlamar, cuentan con paradas en
ambos sentidos frente a la Firestone.
Subsistema Humano
HISTORIA DE LA COMUNIDAD
El Urbanismo Santa Ana I, es relativamente nuevo, su construcción fue iniciada
entre los años 1996 y1997,por el entonces gobernador Rafael (fucho) Tovar.
Para el año 2001, se culminaron las viviendas y fueron entregadas por el
gobernador Alexis Navarro, el 15 de Diciembre del mismo año.
Actualmente está conformado por 71 viviendas, sus primeros habitantes fueron
las familias Maza, La Rosa, Carache, Rodríguez y Sáenz. Un mes después se
incorporaron las familias Gil, Guevara, Osorio, Tineo, Mazzi, entre otras.
Para entonces la comunidad solo contaba con el servicio de energía eléctrica y
fue para el primer trimestre del año 2001, cuando por gestiones realizadas por
los vecinos le colocaron servicios de cloacas y lograron el asfaltado de las
calles.
Con el transcurso de los años se ha ido poblando en su totalidad. En el año
2007,fueron entregados los documentos de propiedad de las viviendas, por
parte de la Gobernación del Estado.
Actualmente se encuentran habitadas las 71 viviendas por 87 familias para un
total de 305 habitantes. Cuentan con un consejo comunal el cual ha logrado
algunos beneficios para la comunidad como la construcción de una cancha
deportiva, colocación de manto a 61 viviendas, tanques para almacenamiento
de agua, construcción de una estructura para Mercal, reparación de 61
viviendas deterioradas y actualmente tienen en proyecto la construcción de 50
viviendas.
Población
Actualmente hay un total de 305 habitantes agrupados en 87 familias. No se
identificaron problemas entre las personas de la comunidad, por el contrario se
observaron acciones de solidaridad, de cooperación y ayuda mutua.
Actividades económicas
Dentro de las actividades económicas predominantes, que genera mayor
cantidad de empleo entre la población del Municipio Gómez, se encuentra el
área de servicios, organismos públicos y la construcción. En cambio las
actividades del sector primarias, tales como la agricultura y la pesca sólo
representan el 3,08% del empleo total. Tal como se muestra en el cuadro Nº4
la distribución del empleo por actividad económica en los principales centros
poblados del Municipio Gómez, y específicamente los ubicados dentro de la
cuenca del río El Toro.

Tabla Nº2: Distribución del Empleo en el municipio Gómez por Actividad Económica

ACTIVIDAD ALTOS DE LA SAN SANTA

ALTAGRACIA EL CERCADO EL MACO TACARIGUA MUNICIPIO
ECONOMICA GALLEGO VECINDAD SEBASTIAN ANA

AGRICULTURA 1,19% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 3,12% 2,84% 5,77% 1,71%

PESCA 2,38% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 1,37%

CONSTRUCCION 17,26% 50,00% 27,77% 6,67% 20,34% 21,87% 18,44% 19,23% 19,83%

COMERCIO 15,48% 16,67% 16,67% 23,33% 16,95% 9,38% 14,89% 19,23% 15,55%

TRANSPORTE 8,33% 0,00% 8,33% 6,67% 16,95% 12,50% 3,55% 3,85% 7,01%

ORGANISMO
19,64% 16,67% 30,56% 33,33% 22,04% 31,25% 26,24% 38,46% 24,95%
PUBLICO
 SERVICIO
10,12% 0,00% 0,00% 20,00% 1,69% 3,13% 4,26% 1,92% 6,84%
TURISTICO

OTROS 25,60% 16,66% 16,67% 10,00% 22,03% 18,75% 29,78% 11,54% 22,74%

Sin embargo, no existen en el urbanismo ningún tipo de actividad económica,

solo existe un Mercal y pequeñas bodegas donde se abastecen de lo básico,
las otras cosas deben comprarlas en otros centros poblados, Santa Ana,
Juangriego, Porlamar. Lo habitantes tienen que desplazarse a otros lugares
del municipio o de la Isla a trabajar
GRAFICO Nº .Distribución de la actividad económica

Fuente: Universidad Simón Bolívar.2009

Organización comunal.
En el urbanismo funciona un consejo comunal
Actividades gubernamentales
Solo existe un mercal y no existen otras misiones del gobierno en la comunidad
Educación
Este urbanismo no cuenta con Escuela ni Liceo. Para su formación educativa
tienen que trasladarse a los poblados más cercanos, La vecindad, Santa Ana,
donde existen centros educativos donde pueden realizar sus estudios.
Deporte y recreación
En el urbanismo está construida una cancha deportiva aunque aún no está
culminada en su totalidad le faltan los aros, las tribunas y el piso está en mal
estado. Existe también una escuela de danzas creada por los mismos
habitantes para beneficiar a los niños y niñas del urbanismo.
Problemas ambientales que se identificaron durante la interacción de los
tesistas con la comunidad:

Contaminación por efluentes líquidos

Contaminación por desechos sólidos
Ocupación y afectación de la zona protectora de los cursos de agua naturales
Intervención de vegetación y suelo.
Incumplimiento del Plan de Ordenación del Territorio del Estado
De estos problemas en consenso con los miembros del consejo comunal se
decidió abordar el tema de los desechos y residuo sólidos y para conocer la
opinión de la comunidad se elaboró y aplico el siguiente cuestionario

Resultado y análisis de la encuesta

GRAFICO
Nº.[Link]
35%
o del tema

65%

Conoce No conoce

Fuente: elaboración propia

 Al preguntar a lo encuestado sobre el conocimiento que tenían del
tema de los desechos y residuo sólidos el resultado fue que: el 65%
manifestó tener conocimiento sobre el tema y el 35 % manifestó no saber
nada de eso.

15
GRAFICO Nº 2.
Disposición de la
basura

55
35

Camiones del Aseo Lanzan a los drenajes

Acumulan en la calle

Fuente: elaboración propia

Con relación a la disposición de la basura los miembros de la comunidad

entrevistado respondieron de la siguiente manera. Un 55% respondió que
utilizan el servicio de lo camiones de la empresa recolectora, el 5% la lanzan a
lo drenaje del rio el toro y el 15% la acumulan en algún sitio de la calle, según
la representación del grafico Nº 2

GRAFICO
Grupo familiar Nº[Link]
FAMILIAR
20%
42%

38%

3 4 5
 Fuente: elaboración propia

De acuerdo al grafico podemos inferir que la mayoría de la familia está

conformada por 3 miembro y la familia de más de 5 miembros son muy pocas.
Esto se hizo con la finalidad de realizar los cálculos de producción de residuos
sólidos por persona.

GRAFICO Nº4. Cantidad diaria de basura generada por vivienda

15%
20%

900 grs
1 Kg.
1,5kg

65%

Fuente: elaboración propia

A la pregunta formulada obre cuanto era la producción promedio de basura en

su vivienda la personas respondieron de la siguiente manera: un 15% dijo que
mas o menos 900 gramos, el 65% opino que 1 kilo, mientras un 20% dijo que
generaban 1,5 kgr. Si tomamos como promedio 4 personas por vivienda,
estamos hablando de que: el 15% genera 3600 grs de basura por día, un
65% genera 4 kilos diarios y un 20% produce 6 Kg de basura por día.

GRAFICO Nº[Link] generados por los residuos y desechos sólidos

20%
35%

45%

Ala salud Al ambiente. Al paisaje

Al preguntar si conocen de algún problema ocasionado por la disposición
inadecuada de los residuos y desechos sólidos: un 20% respondió que
conocía de daños ocasionados por los residuos y desechos sólidos al
paisaje. Un 35% opino que a la salud, mientras un 45% dijo que ocasionaban
mucho daño al ambiente

GRAFICO Nº6. Tipo de desechos

15%
Cartones y papel
Plasticos
39%
Vidrios.
18% otros.

28%

Al observar el grafico Nº 6 podemos decir que en santa Ana I los tipos de

desecho más frecuentes son: papel y cartón con un 39%, seguido de material
plástico con una frecuencia de 28%. A continuación aparece el vidrio con 18%
y finalmente otros con 15% que incluye algunos desechos vegetales y restos
electrodomésticos y colchones

GRAFICO Nº7. Información sobre los programas de reciclaje

12%

si conoce
No conoce.

88%
A la pregunta sobre los programa de reciclaje el 88% respondió no tener
conocimiento, mientras un 12% manifestó si conocer sobre el tema.

GRAFICO Nº8 Causas de los problemas generados por el inadecuado manejo

de los desechos sólidos

Ineficiencia del servicio

45% Desinformacion de la
comunidad
55%

Fuente
Elaboración propia

Al consultar a la comunidad obre la posible causa que generan los problemas

ambientales en su comunidad, el 45% dijo que por la ineficiencia en la
prestación del servicio por parte de la municipalidad, sin embargo, el 55% cree
que la falta de conciencia y de información de los habitantes contribuyen al
deterioro ambiental y de la salud de los pobladores

GRAFICO Nº[Link] en actividades ambientales

15%

si
No

85%
De acuerdo los resultados del grafico Nº9, el 85% de la comunidad no ha
participado en actividades ambientales, solo un 15% manifestó haber
participado en algún programa relacionado con el tema ambiental. Esto no
motiva a formular una propuesta que incluya un programa sobre el manejo de
los residuos y desechos sólidos

GRAFICO Nº 10.-Motivacion de la comunidad

10%

sI
no

90%

Fuente: elaboración propia

Al preguntar si estarían dispuestos a participar en algún programa de

Educación ambiental sobre el manejo de los desechos sólidos en su
comunidad, el 90% manifestó sus deseos de participar mientras el 10%
restante no mostro interés en el tema
 Resultados de la matriz de impactos socio –ambientales

Se realizaron diálogos y conversatorios con los representantes de los consejos

comunales con el objeto de recolectar alguna información específica con
informantes claves.

Se utilizó el cuestionario como una herramienta para mantener el

contacto con la comunidad, esto nos permitió realizar lo que se conoce como
triangulación de la información con los diferentes actores para comparar las
respuestas y buscar las coincidencias y divergencias e ir buscando soluciones.

Durante la realización de las mesas de trabajo y conversatorios se

identificaron las amenazas, las oportunidades, las debilidades y fortalezas de la
comunidad para la elaboración de la Matriz FODA (Fig 2) El análisis FODA nos
ofrece datos de salida para conocer la situación real en que se encuentra la
comunidad, así como el riesgo y oportunidades que existen en el entorno y que
afectan directamente a la población
CUADRO Nº 2.- Análisis FODA

FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS

[Link] comunales en [Link] económicos D1. Ubicación dentro de la A1. Construcción de la
formación por parte del Estado para la zona protectora del rio el autopista Juangriego- la
F2. Existencia de servicios solución de problemas toro. Asunción.
básicos locales. D2. Desarrollo de la A2. Desvío del cauce del
F3. En las comunidades [Link] de los población dentro de la rio.
se evidencio un alto índice gobiernos locales y planicie inundable. A3. InseguridadA
de alfabetización. Estadales para la solución D3 Escaso conocimiento 4. Exposición a
F4. Motivación de los de los problemas. de la población en cuanto a fenómenos naturales
pobladores a participar en 03. Existencia de una la ubicación de viviendas en A5. Inexistencia de
programas de formación normativa legal que rige las zonas de alto riesgo. Estudios de riesgos en
ambiental que ayuden a actividades ambientales a D4. Escasa solidaridad áreas vulnerables
mejorar sus conocimientos nivel local, regional y entre los pobladores de las
con la finalidad de nacional. comunidades
garantizar su participación 04. Existencia de acuerdos D5 Inexistencia de un
en la solución de sus y convenios internacionales mecanismo de
problemas 05. Inclusion de programas transferencia de
[Link] y respeto a sus ambientales en el V objetivo competencias a los
costumbres y cultura. histórico del Plan de la consejos comunales.
Patria.
[Link] niveles de
integración entre los
miembros de los consejos
comunales, la comunidad y
los gobiernos locales.
[Link] o casi
inexistente apoyo de las
instituciones nacionales,
estadales y locales
 Análisis y Discusión de los Resultados de la Investigación

En cuanto al conocimiento que se posee de la situación actual del río se

puede señalar, de acuerdo con la información recabada de los actores claves,
que existen serias debilidades en este contexto a nivel Municipal por la
ausencia de planes de ordenación territorial, que contribuyan al conocimiento
de la realidad, así como de la distribución y uso del espacio, de distintas
localidades y sectores que lo constituyen.

Lo que se evidencia a través de la distribución anárquica y sin control de los

habitantes, los daños generados sobre el ambiente, la insuficiencia de servicios
públicos, éxodo sin control ni previsión, violación de los proyectos previstos en
el plan rector, áreas rurales abandonadas, la ausencia de políticas de
desarrollo, evaluaciones de impacto, gestión, coordinación y vinculación con
otros organismos, así como, la necesidad de fortalecer la organización de la
sociedad civil, entre otros.

Una vez alcanzados los objetivos se constató la existencia de una

problemática ambiental presente en la comunidad, como lo es la acumulación
de desechos sólidos en el cauce del río, la degradación de algunas zonas, la
falta de material vegetal en los márgenes, la acumulación de sedimentos por
arrastre (tanto de origen animal como vegetal, plásticos, y otros, pero el más
grave problema, que es la falta de conciencia ambiental se evidenció en la
comunidad, notándose mayormente en la mayoría de los vecinos, no obstante
un reducido número de habitantes están conscientes de la situación y tiene la
predisposición de participar en reuniones, charlas, talleres que les ayude a
comprender mejor la dinámica que presenta el ecosistema, del Urbanismo, así
como las alternativas que les permitan minimizar los impactos ocasionados al
ambiente.

El análisis e interpretación de los resultados permitió señalar que en la

población encuestada escasamente se ejecutan algunos esfuerzos por realizar
diagnósticos de detección de necesidades en algunas áreas o sectores
involucrados con el mantenimiento ambiental y por tanto no se formulan los
planes, programas y proyectos de desarrollo local, de lo que se deriva que
difícilmente pueda presentarse alguna iniciativa de intercambio, cooperación y
coordinación de acciones entre los actores involucrados.

En este sentido, es importante la organización de la comunidad, de manera

que esta se vea mas involucrada en todo lo que respecta al ambiente;
específicamente a las condiciones del tramo del rio adyacente a su comunidad.
Esta organización se puede lograr a través de la conformación de un consejo
comunal.
 CONCLUSIONES

De acuerdo con los resultados obtenidos durante la elaboración del

diagnóstico socio ambiental realizado en el urbanismo Santa Ana I
podemos concluir lo siguiente:

En el Urbanismo funciona un consejo comunal, con muchas limitaciones

para llegar a acuerdos y muy poco articulado con la comunidad.

Existen numerosos problemas que afectan a la comunidad entre ellos la

disposición inadecuada de los desechos sólidos, las descargas de aguas
servidas, desviación de cauces, deforestaciones, inundaciones
periódicas. Sin contar con la inseguridad, la vialidad, el transporte, la
electricidad.

Se pudo determinar que el problema generado por la disposición

inadecuada de los desechos sólidos, está relacionado con la ineficiente
prestación del servicio de aseo urbano y la escasa conciencia ambiental
de los pobladores.
Se evidencio la desarticulación entre el consejo comunal, la comunidad
y los organismos gubernamentales para solucionar los problemas de la
comunidad.

A pesar de la situación la población demostró interés en participar en los

programas de educación ambiental que se han propuesto para la
comunidad.

RECOMENDACIONES

Con la finalidad de recuperar el ambiente de la comunidad es necesario

realizar las siguientes recomendaciones

Gestionar ante la Alcaldía del Municipio Gómez la revisión cumplimiento

de los horarios de recolección de la basura y mantener informada a la
comunidad, para evitar la acumulación y dispersión de los desechos en
las calles.

Promover la realización de talleres de reciclaje en coordinación con el

consejo comunal.

Promover el proceso de clasificación de la basura desde el origen para

apoyar los talleres de reciclaje

Activar la vocería ambiental del consejo comunal para promover la

participación de la comunidad en las actividades programadas
 Proponer un mecanismo de información para mantener orientada a la
comunidad sobre los programas y sus avances. Así como las gestiones
realizadas y los resultados obtenidos.


Capítulo VI

PROPUESTA

PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL SOBRE EL MANEJO DE LOS

DESECHOS SÓLIDOS EN LA COMUNIDAD DE SANTA ANA I, LA VECINDAD
MUNICIPIO GOMEZ DEL ESTADO NUEVA ESPARTA

OBJETIVO Sensibilizar a la comunidad del sector SANTA ANA I , sobre los problemas
ambientales que se generan por el manejo inadecuado los desechos sólidos.
ACTIVIDAD RESPONSABLES RESULTADOS ESPERADOS

Tesistas
Selección del contenido
Organizar un taller de La comunidad
sensibilización a la comunidad programático
sobre los problemas Elaboración de una guía de
ambientales generados por la trabajo
disposición inadecuada de los
desechos sólidos.

Elaborar una convocatoria al

taller y difundir la información en la Registro de participantes
comunidad Tesistas, Consejo comunal
Miembros de la comunidad Elaboración de trípticos

Desarrollar un taller de educación Responsables Una Comunidad formada e

ambiental sobre el Manejo de los desechos Tesistas informada y motivada preparada
sólidos para la comunidad del sector Miembros de la comunidad para entender la problemática
Santa Ana I Municipio Gómez Especialistas del tema , capaz de gestionar soluciones
viables

Pro mover la participación de la Mantener un ambiente sano

comunidad en campaña de limpieza para Tesistas Mejorar la calidad de vida
mantener el cauce del rio libre de troncos Miembros de la comunidad
Rescatar las áreas naturales
rama y artefacto desechados que impiden ALCALDIA
la libre circulación de las aguas y provocan
inundacione
Humanos:
Tesistas, facilitadores, y participantes. Personal de INPARQUES
Físico: A seleccionar
MATERIALES
Papelería, lápices o bolígrafos, carpetas, distintivos., marcadores.
Trípticos
Recursos audiovisuales: retroproyector, video beam, rotafolio,
Computadora portátil, pantalla.
Bolsas, rastrillos, machetes

CONTENIDOS DESARROLLADOS
Ambiente y calidad de vida
Los desechos sólidos. Clasificación
Manejo inadecuado de los desechos sólidos
Contaminación producida por residuos y desechos sólidos.
Saneamiento ambiental

Saneamiento Ambiental

JUSTIFICACION

La cuenca, del rio el toro al igual que la mayoría de las cuencas de la Isla de
Margarita ha sido objeto de ocupaciones y afectaciones, lo que ha ocasionado
la desviación de algunos de sus cursos de agua natural, que forman parte de
la cuenca, causando problemas de inundaciones en la temporada de lluvia y
daños en la infraestructura y en cultivos agrícolas, además de que se ha
incrementado el arrastre de sedimento hacia la Laguna de Los Mártires,
afectando dicho cuerpo de agua natural.

La situación que se agrava por una ineficiente, y en ocasiones inexistente

prestación de servicios, todo ello debido por una parte a la falta de conciencia
de la incidencia que sobre el ecosistema representa esta disposición
inadecuada de desechos, y por la otra, por la falta de control por parte de las
autoridades competentes.

Esta problemática se ha acentuado en el sector Santa Ana I, donde se

construyó el urbanismo dentro de la zona protectora del rio y en las épocas de
lluvia la zona se inunda causando serios problemas a los pobladores
disminuyendo su calidad de vida. Es por ello que hemos considerado
conveniente investigar sobre la situación económica, política y social actual de
las familias habitantes del mencionado sector y sus posturas frente a la
situación que se vive allí; identificar y analizar las percepciones de las
organizaciones sociales de la población que han trabajado en torno a la
problemática y presentar lineamientos de acción frente a esta situación
particular

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dedicado a: Propuesta metodológica para la evaluación de impactos de las
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Oficial No. 36.860. Caracas, Venezuela. Poder Legislativo de
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Ley Orgánica del Ambiente Gaceta Oficial de la República Bolivariana de
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MINISTERIO DEL AMBIENTE. 1988. Diagnóstico Conservacionista de la Isla

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la isla de Margarita, Estado Nueva Esparta 1972 50 p.; ilus. Map. Universidad
Central de Venezuela
 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Cuestionario aplicado

¿Conoce algo sobre el tema de los desechos y residuos sólidos?

¿Qué hacen con la basura?

¿Cuántas personas conforman su grupo familiar?

¿Cuánta cree Ud. que es la cantidad diaria de basura que se genera en su

hogar?

¿Sabes cuáles son los problemas ambientales que generan los residuos y
desechos sólidos en el sector dónde vives?

¿Ha participado en alguna actividad en su comunidad sobre el manejo de

los residuos y desechos sólidos?

¿Qué tipo de desechos se generan en mayor cantidad en u comunidad?

¿Tiene alguna información sobre los programas de reciclaje?

¿Cree Ud. que los problemas generados por el inadecuado manejo de los
desechos sólidos en su comunidad se deben al ineficiente servicio de aseo
prestado por la Alcaldía o a la falta de información de la comunidad?
¿Estaría dispuesto(a) a participar en algún programa de Educación ambiental
sobre el manejo de los desechos sólidos en su comunidad?