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Balotario de COMUNICACION Y Raz Verbal

El documento presenta un balotario de comunicación con varias actividades como ordenar nombres por orden alfabético, escribir sustantivos y adjetivos, silabear palabras, completar textos con palabras demostrativas u otros elementos lingüísticos, y definir conceptos gramaticales como antónimos, sinónimos y palabras polisémicas. El objetivo es evaluar y fortalecer diferentes habilidades comunicativas y de razonamiento verbal en los estudiantes.

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Balotario de COMUNICACION Y Raz Verbal

El documento presenta un balotario de comunicación con varias actividades como ordenar nombres por orden alfabético, escribir sustantivos y adjetivos, silabear palabras, completar textos con palabras demostrativas u otros elementos lingüísticos, y definir conceptos gramaticales como antónimos, sinónimos y palabras polisémicas. El objetivo es evaluar y fortalecer diferentes habilidades comunicativas y de razonamiento verbal en los estudiantes.

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BALOTARIO DE COMUNICACIÓN

1. Ordena los siguientes nombres por orden alfabético:

Carmen Becky Wendy Fernando Carlo Erick

1. ..................................................... 4. .....................................................
2. ..................................................... 5. .....................................................
3. ..................................................... 6. .....................................................
2. Escribe el nombre de 5 sustantivos
___________________________________________________

3. Escribe dus sustantivos propios a los sustantivos comunes que siguen:

departamentos: ................................. .................................


ríos: ................................. .................................
jugadores: ................................. ................................. .
clubes : ................................. .................................

4. Separa en sílabas las siguientes palabras. Pinta la sílaba tónica


colegio ......................................... ciudad .........................................
profesora ......................................... vacaciones .........................................

5. Escribe un adjetivo para cada imagen, luego marca el género


(femenino o masculino) y el número (singular o plural) según
corresponda:

6. Según el número de sílabas las palabras pueden ser:


1 sílaba ________________
2 sílabas ________________
3 sílabas ________________
4 sílabas ________________
7. Escribe en los espacios en blanco el nombre que le corresponde a
las siguientes lecturas:

.
8. ¿Cuales son los componentes de la narración ?

9. ¿ Cuales son los momentos de la narración ?

10. Escribe adjetivos posesivos a los siguientes sustantivos:


___ mama ___ casa
___ pelota ___ perro

11. Silabea las palabras y encierra en un círculo la sílaba tónica,


luego escribe que clase de palabra es según el acento;

semilla ............................ .capitán ............................


látigo ............................ árboles ............................
ventarrón ............................ sábado ............................
..

12. Completa el texto con adjetivos demostrativos


RAZONAMIENTO VERBAL.
1. En cada grupo, encierra la palabra que tiene significado diferente a
las demás.
a) maestro - profesor - abogado
b) avión - auto - carro
c) holgazán - ocioso - antiguo
d) rápido - torpe - veloz
2. ¡Que son los antónimos ?

3. ¡Que son los sinónimos?

4. Cambia el sentido de la oración escribiendo el antónimo


correspondiente a cada palabra resaltada.
Debes sacar la olla de la cocina

Tu debes lucir siempre limpio

Tiene un tumor maligno

Tu razonamiento es acertado

5. Completa tu ficha personal. Escribe las mayúsculas que necesites

Nombre :
Dirección:
Distrito:
Nombre del Padre:
Nombre de la madre:
Colegio:

6. ¿Qué son las palabras polisémicas?


7. Escribe el significado de las siguientes palabras polisémicas:
Banco _____________________ , _____________________
Radio_______________________ . _____________________
Canal________________________ . _____________________
Sierra_______________________. ______________________
8. Escribe cuatro conectores de adición que conoces:
_________________________________________________
9. Escribe una oración utilizando un conector de adición y coloréalo.

10. Escribe la palabra que continua la serie

Niño, niña, adulto, adulta, viejo, .........................

a) vejez b) bebé c) infante d) vieja e) joven

Libro, revista, periódico, folleto, ............................

a) cuaderno b) hoja c) volante d) cromo e) impreso

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