c.
En el film “The social network”, se puede observar la utilización de los cuatro (4)
tipos de reforzamiento; describa e investigue cinco (5) características de cada uno de
ellos, además de mencionar cinco (5) fortalezas y cinco (5) debilidades de estos
reforzamientos
Reforzamiento Positivo
Es una técnica en la cual un comportamiento aumenta su probabilidad de ocurrencia a
raíz de un suceso que le sigue y que es valorado positivamente por la persona. Muchas
conductas se mantienen porque conducen a resultados positivos. Por ejemplo, una
persona continúa trabajando en una empresa, pues cobra un salario. El sueldo que cobra
el trabajador es lo que refuerza la conducta de trabajar.
1. Ofrece efectos positivos para seguir trabajando.
2. Provoca resultados positivos que ayudan intentar alcanzar objetivos más
grandes.
3. Mejor motivador para incrementar la productividad
4. Utiliza refuerzos positivos como el elogio
5. Aumenta la participación del individuo
Reforzamiento negativo
Se refiere al incremento en la frecuencia de una conducta al retirar un evento aversivo
inmediatamente después de que se ha realizado la conducta, te daré un ejemplo:
supongamos que un bebe que está aprendiendo a avisar cuando tiene ganas de ir al baño,
no avisa a tiempo y se hace pipí en su pantalón, la mamá lo deja así mojado por unos
minutos, en este ejemplo el evento aversivo es que él bebe se siente incómodo y ese
evento se le retirara cuando él bebe avise que quiere ir al baño, de esta manera se
incrementará la conducta de avisar porque se le quitará al bebe la incomodidad de estar
mojado.
1. Conocida también como reforzamiento de evasión.
2. Alienta un comportamiento deseable para que sea continuo.
3. Evitar la consecuencia negativa.
4. El resultado sirve para que el empleado rehúya a cierto comportamiento.
5. Estas reglas no son castigos.
Reforzamiento continúo
Si en el condicionamiento operante administramos el estímulo reforzante siempre que el
sujeto emite la respuesta que queremos condicionar tenemos un programa de refuerzo
continuo.
1. La respuesta deseada se refuerza cada vez que aparece.
2. Para la adquisición de esta respuesta es mejor el reforzamiento continuo.
3. La conducta elegida va siempre seguida de la consecuencia establecida.
4. Este refuerzo no es eficaz para evitar la extinción de la respuesta.
5. Para la adquisición de esta respuesta es mejor el reforzamiento continuo.
Reforzamiento intermitente
Cuando, en el condicionamiento operante, no administramos el estímulo reforzante cada
vez que el sujeto realiza la conducta que queremos reforzar, sino sólo de vez en cuando,
tenemos refuerzo parcial. El refuerzo parcial puede ser de intervalo fijo, de intervalo
variable, de razón fija o de razón variable.
1. El refuerzo continuo es cuando se refuerza cada vez que aparece la conducta
especificada
2. Un programa de refuerzo es una regla que especifica que incidencias de una
conducta se reforzaran.
3. Se necesita más tiempo para extinguir una conducta que ha sido reforzada
intermitentemente que una que fue reforzada continuamente.
4. Las personas trabajan mejor cuando están en programas de refuerzo intermitente
que en refuerzo continuo
5. Si el periodo de tiempo está delimitado se llamara duración fija si es
impredecible será duración variable.
Fortalezas
1. Tienen un resultado de mayor productividad
2. Evitan el mal comportamiento
3. Alienta para que el buen comportamiento sea continuo
4. Mejora la calidad de trabajo
5. Generan un mejor ambiente de trabajo
Debilidades
1. Mal acostumbrar a los empleados.
2. Si no se gratifica constantemente el empleado pierde el empeño en el trabajo.
3. Casos como el castigo pueden ser vistos de manera ambigua.
4. Si no se aplican los refuerzos se puede perder la respuesta deseada
5. Los refuerzos no obtienen una respuesta inmediata, necesitan un intervalo de
tiempo para obtener los resultados.
d. En el film “The social network”; se utilizó la motivación; analizar e investigar
cinco (5) similitudes y cinco (5) diferencias entre las tres (3) Teorías de: los
contenidos de la motivación.
La teoría de la jerarquía La teoría de los dos La teoría de las
de las necesidades factores necesidades adquiridas
Diferencias
Satisfacer las necesidades Las personas están Las personas están
todos los empleados impulsadas por los motivadas por su necesidad
motivadores más que por de logro, de poder y
los factores de afiliación.
mantenimiento.
Conocer y entender las La motivación proviene Asigna tareas no rutinarias
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necesidades de las del entorno de la persona y que sean desafiantes con
personas y del trabajo mismo. objetivos claros y
(Motivadores extrínsecos) alcanzables.
Solo las necesidades no Los motivadores Proporcionar
satisfechas motivan intrínsecos abarcan el retroalimentación rápida y
logro, el reconocimiento, frecuente en su desempeño.
el desafío y el desarrollo
profesional
Las necesidades de las Usa el dinero como Dejar a los empleados
personas están ordenadas motivador. planear y controlar sus
respecto a su prioridad trabajos tanto como sea
posible.
Las personas no estarán Asignar mayor Trata de incluir a los
motivadas para satisfacer responsabilidad aumenta trabajadores en la toma de
una necesidad de nivel la motivación y el decisiones.
superior hasta que las de desempeño.
nivel inferior estén
satisfechas.
Semejanzas
Buscar el bienestar de cada uno de los trabajadores.
Satisfacer las necesidades de cada uno de los mismos.
Reconocen la importancia de cada uno de los trabajadores.
Buscan mejorar el desempeño de cada uno de los mismos.
Mejoran la productividad mediante la motivación.
e. Glosario de términos: encuentre el significado de las siguientes palabras mencionadas en
el screen análisis de: “The social network”.
Anarquismo. : Doctrina política y social que preconiza la completa libertad del
individuo, la abolición del Estado y la supresión de la propiedad privada
Chovinismo. Aprecio desmesurado de lo nacional con desprecio de lo ajeno
Guarismos. Es aquello perteneciente o relativo a los números. Este término (número)
está vinculado a la expresión de una cantidad con relación a su unidad. ... Un guarismo,
por otra parte, es un signo, letra o número arábigo que expresa una cantidad.
Proceso de motivación.
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Valle inquietante (uncanny valley)
BIBLIOGRAFIA:
1. El Cerebro masculino. Louann Brizendine; Ediciones RBA; 5ta. Edición 2015.
2. El sentido del Liderazgo; Rabouin Roberto; editorial Pearson; Argentina; 1ra.
Edición; 2007.
3. Tratado de Fisiología Médica II; Guyton Clifton Arthur; Edición
Revolucionaria; La Habana; 2001.
4. Fundamentos de Psicología; Coon Dennis; editorial Thomson; México; 10ma.
Edición; 2005.
5. Liderazgo; Lussier Robert/ Achua Cristopher; editorial Cengage learning;
México; 6ta. Edición; 2016.
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