UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

INFORME NRO 1

TEMA: “PROCESAMIENTO DE SEÑALES Y FUNCIONES PERIÓDICAS, USANDO MATLAB”

I. OBJETIVO:

Simular e investigar en forma experimental el procesamiento de señales usando los

comandos e instrucciones del software Matlab, desarrollando los ejercicios propuestos
en función de los ejercicios planteados.

II. EQUIPOS Y MATERIALES:

 Matlab Versión 4, 5.3, 6.12.

 PC Pentium II-actual.
 Manual de Matlab.

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

III. INTRODUCCIÓN TEÓRICA:

MATLAB es un entorno de computación y desarrollo de aplicaciones totalmente

integrado orientado para llevar a cabo proyectos en donde se encuentren implicados
elevados cálculos matemáticos y la visualización gráfica de los mismos. MATLAB
integra análisis numérico, cálculo matricial, proceso de señal y visualización gráfica en
un entorno completo donde los problemas y sus soluciones son expresados del mismo
modo en que se escribirían tradicionalmente, sin necesidad de hacer uso de la
programación tradicional.

MATLAB dispone también en la actualidad de un amplio abanico de programas de

apoyo especializados, denominados Toolboxes, que extienden significativamente el
número de funciones incorporadas en el programa principal. Estos Toolboxes cubren
en la actualidad prácticamente casi todas las áreas principales en el mundo de la
ingeniería y la simulación, destacando entre ellos el 'toolbox' de proceso de imágenes,
señal, control robusto, estadística, análisis financiero, matemáticas simbólicas, redes
neurales, lógica difusa, identificación de sistemas, simulación de sistemas dinámicos,
etc. es un entorno de cálculo técnico, que se ha convertido en estándar de la industria,
con capacidades no superadas en computación y visualización numérica.

De forma coherente y sin ningún tipo de fisuras, integra los requisitos claves de un
sistema de computación técnico: cálculo numérico, gráficos, herramientas para
aplicaciones específicas y capacidad de ejecución en múltiples plataformas. Esta
familia de productos proporciona al estudiante un medio de carácter único, para
resolver los problemas más complejos y difíciles.

IV. PROCEDIMIENTO Y CUESTIONARIO:

En esta parte del informe haremos el procedimiento acompañado del cuestionario al

mismo tiempo, ya que en el cuestionario nos piden adicionar dos ejemplos más por
cada ejercicio y también se pondrá una pequeña explicación para cada grupo de
ejercicios.

1. Desarrolle en el programa principal del Matlab los siguientes ejemplos y anotar sus
resultados.

1.1. FUNCIONES MATEMATICAS:

 X=sqrt(2)/2

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

Ejemplos adicionales:
A=sqrt(2)*sqrt(7), B=sqrt(8)/2

Explicación: La función “sqrt” lo que nos permite es sacar la raíz cuadrada al

número contenido entre los paréntesis.

 Y=asin(x)

Ejemplos adicionales:
A=asin(0.5), B=asin(0.36)+asin(0.25)

Explicación: la función “asin” lo que nos permite es hallar el arco seno del número
contenido en los paréntesis, el resultado se da en radianes.

 Y_deg=y*180/pi

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

Ejemplos adicionales:
A=0.5*180/pi, B=0.2*180/pi.

Explicación: convierte el grado a radianes.

 X=sqrt(3^2+4^2)

Ejemplos adicionales:
A=sqrt(4^3+5^2), B=sqrt(3^2+5^3)

Explicación: el indicativo “^” nos sirve para elevar un número a la cantidad que
deseemos.

 Y=rem(23,4)

Ejemplos adicionales:
A=rem(45,3), B=rem(26,4)

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

Explicación: la función “rem” nos ayuda a obtener el resto de la división de los

números dentro del paréntesis.

 x=2.6, y1=fix(x), y2=floor(x), y3=ceil(x), y4=round(x)

Ejemplos adicionales:
x=3.85, y1=fix(x), y2=floor(x), y3=ceil(x), y4=round(x)

x=12.75, y1=fix(x),
y2=floor(x), y3=ceil(x), y4=round(x)

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

Explicación:
“Fix” redondea hacia cero, “floor” redondea hacia menos infinito, “ceil” redondea
hacia infinito, “round” redondea hacia el entero más próximo.

1.2. FUNCIONES MATEMÁTICAS:

 Ejercicio 1: Ec. General de 2do. Grado de solución real.

a=1, b=5, c=6
x1=(-b+sqrt(b^2-4*a*c))/(2*a)
x2=(-b-sqrt(b^2-4*a*c))/(2*a)
a*x1^2+b*x1+c;
a*x2^2+b*x2+c;

Ejercicios adicionales:
a=1, b=6, c=8
x1=(-b+sqrt(b^2-4*a*c))/(2*a)
x2=(-b-sqrt(b^2-4*a*c))/(2*a)
a*x1^2+b*x1+c;
a*x2^2+b*x2+c;

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

a=1, b=6, c=9

x1=(-b+sqrt(b^2-4*a*c))/(2*a)
x2=(-b-sqrt(b^2-4*a*c))/(2*a)
a*x1^2+b*x1+c;
a*x2^2+b*x2+c;

Explicación: En estos ejemplos presentados lo que se busca es primero hallar las

raíces de la ecuación cuadrática mediante la fórmula general, luego estas raíces
comprobarlas en la ecuación original.

 Ejercicio 2: Ec. General de 2do. Grado con solución compleja.

a=1, b=4, c=13

x1=(-b+sqrt(b^2-4*a*c))/(2*a)
x2=(-b-sqrt(b^2-4*a*c))/(2*a)
a*x1^2+b*x1+c;
a*x2^2+b*x2+c;

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

Ejercicios adicionales:

a=1, b=2, c=7

x1=(-b+sqrt(b^2-4*a*c))/(2*a)
x2=(-b-sqrt(b^2-4*a*c))/(2*a)
a*x1^2+b*x1+c;
a*x2^2+b*x2+c;

a=1, b=5, c=9

x1=(-b+sqrt(b^2-4*a*c))/(2*a)
x2=(-b-sqrt(b^2-4*a*c))/(2*a)
a*x1^2+b*x1+c;
a*x2^2+b*x2+c;

Explicación: En los ejercicios se muestra las raíces complejas conjugadas de la

ecuación de 2do grado, luego se comprueban estas mismas raíces.

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

 Ejercicio 3: Expresiones en números complejos.

c1=1-2i
c2=3*(2-sqrt(-1)*3)
c3=sqrt(-2)
c4=6+sin(5)*i
c5=6+sin(5)*i

Ejercicios adicionales:

c1=3-5i
c2=5*(3-sqrt(-5)*2)
c3=sqrt(-6)
c4=2+sin(10)*i

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

c1=6-7i
c2=3*(6-sqrt(-7)*2)
c3=sqrt(-10)
c4=3+sin(15)*i

 Ejercicio 4: Forma polar, usando real, imag, abs y angle:

c1=1-2i
c1=1-2j
mag_c1=abs(c1)
angle_c1=angle(c1)
deg_c1=angle_c1*180/pi
real_c1=real(c1)
imag_c1=imag(c1)

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

Ejercicios adicionales:

c1=2-5i
c1=2-5j
mag_c1=abs(c1)
angle_c1=angle(c1)
deg_c1=angle_c1*180/pi
real_c1=real(c1)
imag_c1=imag(c1)

c1=3-7i
c1=3-7j
mag_c1=abs(c1)
angle_c1=angle(c1)
deg_c1=angle_c1*180/pi
real_c1=real(c1)
imag_c1=imag(c1)

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

1.3. CONSTRUCCION DE ARRAYS (ESCRIBIR EN EL PROGRAMA PRINCIPAL DE MATLAB)

x=[0.1*pi 0.2*pi 0.3*pi 0.4*pi 0.5*pi 0.6*pi 0.7*pi 0.8*pi 0.9*pi]

y=sin(x)

Se puede acceder a los elementos individuales del array anterior utilizando

subíndices como x(1) que es el primer elemento en x y x(3) el tercer elemento de
x, igualmente y(5) el quinto elemento de y. Compruebe lo enunciado.

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

Para acceder a un tiempo de un bloque de elementos, se puede usar la notación de

dos puntos: tal como >>x(1:5), se debe obtener los elementos del array del primero
al quinto. Compruebe el resultado.

>>x=(0:0.1:1)*pi
>>x=linspace(0,pi,11)

2. Escribir en el block de notas o depurador de Matlab los siguientes ejercicios y copiar

en el programa principal, para graficar las funciones periódicas:

2.1. GRÁFICA DE FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS:

x=linspace(0, 4*pi, 60);

y=sin(x);
figure(1)
plot(x,y)

0.8

0.6

0.4

0.2

-0.2

-0.4

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN
-0.6 ANALÓGICA
-0.8

-1
 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

z=cos(x);
figure(2)
plot(x,z,x,y)

0.8

0.6

0.4

0.2

-0.2

-0.4

-0.6

-0.8

-1
0 2 4 6 8 10 12 14

figure(3)
plot(x,y,x,y,’*’)

0.8

0.6

0.4

0.2

-0.2

-0.4

-0.6

-0.8

-1
0 2 4 6 8 10 12 14

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

figure(4)
plot(y,z)

0.8

0.6

0.4

0.2

-0.2

-0.4

-0.6

-0.8

-1
-1 -0.8 -0.6 -0.4 -0.2 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1

figure(5)
plot(x,y,x,2*y.*z,’—‘)
grid
xlabel(‘Variable independiente x’)
ylabel(‘Variables dependientes’)
title(‘2sen(x)cos(x)sen(2x)’)

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

2sen(x)cos(x)sen(2x)
1

0.8

0.6
Variables dependientes
0.4

0.2

-0.2

-0.4

-0.6

-0.8

-1
0 2 4 6 8 10 12 14
Variable independiente x

Ejercicio adicional:
x=linspace(0, 4*pi, 60);
y=tan(x);
figure(1);
plot(x,y)

40

30

20

10
LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA
0

-10
 -20

-30

-40
UNIVERSIDAD
0 2 4 NACIONAL
6 8 MAYOR
10 12 DE SAN
14 MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

z=cos(x);
figure(2)
plot(x,z,x,y)

40

30

20

10

-10

-20

-30

-40
0 2 4 6 8 10 12 14

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

figure(3)
plot(x,y,x,y,'*')

40

30

20

10

-10

-20

-30

-40
0 2 4 6 8 10 12 14

figure(4)
plot(y,z)

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

0.8

0.6

0.4

0.2

-0.2

-0.4

-0.6

-0.8

-1
-40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40

figure(5)
plot(x,y,x,2*y.*z,'--')

grid
xlabel('Variable independiente x')
ylabel('Variables dependientes')
title('2sen(x)cos(x)sen(2x)')

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

2sen(x)cos(x)sen(2x)
40

30

Variables dependientes 20

10

-10

-20

-30

-40
0 2 4 6 8 10 12 14
Variable independiente x

Explicación:
Primero linspace genera un arreglo de acuerdo al tamaño que querramos, luego
plot(a,b) nos permite graficar una función donde “a” es la variable independiente
y “b” la variable dependiente.

2.2. GENERACION DE SEÑALES DISCONTINUAS:

La idea es multiplicar aquellos valores en un array que desea mantener por unos, y
multiplicar los otros valores por ceros.

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

x=linspace(0,16,100);
y=sin(x);
z=(y>=0).*y;
z=z+0.5*(y<0);
z=(x<=14).*z;
plot(x,z)
xlabel('x'), ylabel('z=f(x)')
title('señal discontinua')

señal discontinua
1

0.9

0.8

0.7

0.6
z=f(x)

0.5

0.4

0.3

0.2

0.1

0
0 2 4 6 8 10 12 14 16
x

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

Ejercicios adicionales:

x=linspace(0,16,100);
y=tan(x);
z=(y>=0).*y;
z=z+0.5*(y<0);
z=(x<=14).*z;
plot(x,z)
xlabel('x'), ylabel('z=f(x)')
title('señal discontinua')

señal discontinua
180

160

140

120

100
z=f(x)

80

60

40

20

0
0 2 4 6 8 10 12 14 16
x

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

x=linspace(0,16,100);
y=cos(x);
z=(y>=0).*y;
z=z+0.5*(y<0);
z=(x<=14).*z;
plot(x,z)
xlabel('x'), ylabel('z=f(x)')
title('señal discontinua')

señal discontinua
1

0.9

0.8

0.7

0.6
z=f(x)

0.5

0.4

0.3

0.2

0.1

0
0 2 4 6 8 10 12 14 16
x

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

Explicación:
(y>=0).*y nos dice que la función solo será tomada en cuenta para valores mayores
de 0.
z=z+0.5*(y<0) si sin(x) es negativo se le suma 0.5.
z=(x<=14).*z nos dice que la función solo será tomada en cuenta para valores de x
menores que 14.

2.3. MANIPULACIÓN DE GRÁFICOS:

Se puede añadir líneas a una gráfica existente usando hold. Cuando fija hold on,
Matlab no elimina las curvas o graficas existentes. Cuando se meten las nuevas
órdenes plot. Fijando hold off, se libera la ventana de la figura actual para nuevas
gráficas.

x=linspace(0,6*pi,60);
y=sin(x);
z=cos(x);
plot(x,y)
hold on
plot(x,z,'m')
hold off

0.8

0.6

0.4

0.2

-0.2
LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA
-0.4

-0.6
 -1
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

Ejercicios adicionales:

x=linspace(0,6*pi,60);
y=tan(x);
z=cos(x);
plot(x,y)
hold on
plot(x,z,'m')
hold off

40

30

20

10

-10

-20

-30

-40
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

x=linspace(0,6*pi,60);
y=x.^2+2*x-4;
z=cos(x);
plot(x,y)
hold on
plot(x,z,'m')

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

hold off

400

350

300

250

200

150

100

50

-50
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

Explicación:
La opción hold on nos permite superponer gráficas, mientras que hold off nos quita
esta posibilidad.

2.4. SUBDIVISIÓN DE VENTANA DE GRÁFICAS:

x=linspace(0,4*pi,60);

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

y=sin(x);
z=cos(x);
a=2*sin(x).*cos(x);
b=sin(x)./cos(x);
subplot(2,2,1)
plot(x,y), title('sin(x)')
subplot(2,2,2)
plot(x,z), title('cos(x)')
subplot(2,2,3)
plot(x,a), title('2sin(x)cos(x)')
subplot(2,2,4)
plot(x,b), title('tg=sin(x)/cos(x)')

sin(x) cos(x)
1 1

0.5 0.5

0 0

-0.5 -0.5

-1 -1
0 5 10 15 0 5 10 15

2sin(x)cos(x) tg=sin(x)/cos(x)
1 40

0.5 20

0 0

-0.5 -20

-1 -40
0 5 10 15 0 5 10 15

Ejercicios adicionales:

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

x=linspace(0,4*pi,60);
y=tan(x);
z=sec(x);
a=2*sin(x).*tan(x);
b=(sin(x)./2).*cos(x);
subplot(2,2,1)
plot(x,y), title('tan(x)')
subplot(2,2,2)
plot(x,z), title('sec(x)')
subplot(2,2,3)
plot(x,a), title('2sin(x)tan(x)')
subplot(2,2,4)
plot(x,b), title('(sin(x)/2)*cos(x)')

tan(x) sec(x)
40 20

20
0
0
-20
-20

-40 -40
0 5 10 15 0 5 10 15

2sin(x)tan(x) (sin(x)/2)*cos(x)
50 0.4

0.2
0
0
-50
-0.2

-100 -0.4
0 5 10 15 0 5 10 15

x=linspace(0,4*pi,60);
y=(1+tan(x))/2;
z=sin(x)+cos(x);
a=sin(x)-cos(x);
b=(sin(x).^2)+1;
subplot(2,2,1)
plot(x,y), title('(1+tan(x))/2')
subplot(2,2,2)
plot(x,z), title('sin(x)+cos(x)')
subplot(2,2,3)
plot(x,a), title('sin(x)-cos(x)')
subplot(2,2,4)
plot(x,b), title('(sin(x).^2)+1')

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

(1+tan(x))/2 sin(x)+cos(x)
20 2

10 1

0 0

-10 -1

-20 -2
0 5 10 15 0 5 10 15

2
sin(x)-cos(x) (sin(x). )+1
2 2

0 1.5

-1

-2 1
0 5 10 15 0 5 10 15

V. CONCLUSIONES:

En conclusión, vemos que Matlab nos sirve de mucho:

 El cual contiene diferentes comandos con los cuales podemos realizar

diferentes funciones. Sabiendo utilizar los comandos adecuados, pudimos
aprender a modelar de una manera práctica y clara la función de transferencia
de cualquier sistema.

 Se aprendieron algunas herramientas en Matlab para utilizarlas en los

intervalos de la gráfica.

 Se aprendió en esta práctica a graficar tres funciones en una sola gráfica, con
sus intervalos, puntos de la función.

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

 La importancia de esta práctica, es que además de anexar una lista de

comandos en un lenguaje de instrucciones se busca en general el
entendimiento del proceso, las funciones que ejercen los comandos
introducidos por el usuario, tienen una función determinada, lo que se busca
es facilitar estos procesos que requieren que se resuelvan a papel y lápiz, pero
con solo entender lo que se necesita realizar, podemos lograr estos cálculos
utilizando de manera esencial la herramienta Matlab.

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

LABORATORIO DE COMUNICACIÓN ANALÓGICA