Experiencia de lectura desde las ilusiones y las esperanzas
Estimada familia, Le damos la
bienvenida a “Leemos juntos”, una
estrategia que busca fomentar la
lectura en el hogar.
Cada semana, le alcanzare distintos
textos para que puedan elegir cuál o
cuáles leer.
Gracias por ser parte de “Aprendo en
casa”.
En esta oportunidad, te invitamos a
que la lectura sea un motivo para
compartir, abrazarse y recorrer el
mismo camino. En esta primera
semana, estarán presentes dos cuentos:
“El patito feo” primeros cuentos y del
libro y “Tabita y Tabita”.
TE PROPONEMOS
ALGUNAS IDEAS
PARA FAVORECER LA
LECTURA
Prepárate,
revisa el cuento
antes de leer.
Elije un lugar
cómodo y sin
ruido.
Invita a la niña
y niños de la
casa a ponerse
cómodos cerca
de ti.
Muestra los
dos cuentos y permite que la niña o el niño elija el que desea leer
primero.
Al momento de leer.
Muéstrale las imágenes del texto, conversa sobre lo
que observan en ellas.
Realiza pequeñas pausas cuando leas el texto.
Puedes
proponer algunas preguntas como estas: ¿Qué
Partida pasará?
¿Qué interesante, no? ¿Qué crees que harán…?
Lee con entusiasmo modulando la voz según lo que
van expreando los [Link] jugar
diferenciando las voces de los personajes.
IDEAS PARA SEGUIR DIALOGANDO EN LA LECTURA
Dialogamos en familia
“El patito feo” “Tabita y Tabito”
Imaginen que se encuentran con El autor de este cuento tiene un
el patito feo cuando él está hermano gemelo. - ¿Creen que
huyendo de la aldea. - ¿Qué le esta historia tendrá alguna
dirían? • relación con su vida? - ¿Qué les
El patito feo creció y se convirtió hace pensar ello?
en un hermoso cisne. - ¿Alguna Cuando Tabita y Tabito se
vez se han sentido como él se encontraron en el baúl se
sintió cuando se encontró con sintieron muy emocionados,
los otros cisnes? pregúntenle a la niña o al niño:
Escojan entre ustedes quién ¿Qué les dirás a tus amigas y
volverá a contar el cuento con amigos de la escuela cuando te
sus propias palabras a otro vuelvas a encontrar con ellas y
integrante de la familia. ellos?
Todas y todos tenemos la esperanza de estar mejor.
A partir de esta afirmación, pregunten a cada integrante de la familia lo siguiente:
¿Crees que el patito feo y Tabita y Tabito tenían algunos deseos o esperanzas?
¿Tú tienes algunos deseos o esperanzas?
¿Qué estás haciendo para lograrlos?
Pueden compartir sus respuestas en familia.
Todas y todos tenemos la esperanza de estar mejor.
A partir de esta afirmación, pregunten a cada integrante de la familia lo
siguiente:
¿Crees que el patito feo y Tabita y Tabito tenían algunos deseos o esperanzas?
¿Tú tienes algunos deseos o esperanzas?
¿Qué estás haciendo para lograrlos?
Pueden compartir sus respuestas en familia.
Diario de lectura
Estimados Padres de Familia.
El estudiante deberá hacer su diario de lectura. Donde deberá realizar las siguientes
actividades después de leer.
- Debe tener una caratula
- Escribe la parte del cuento que más te gustó.
- Dibuja una nueva carátula de “El patito feo” o “Tabita y Tabito”.
Actividades complementarias •
Juegan a que son una familia de artistas plásticos y dibujantes.
• Instrucciones básicas para seguir en familia: - En la mesa, coloquen hojas de papel y lápices
de colores, crayolas, témperas, ¡lo que tengan en casa!
Dibujen la escena que más les gustó de los cuentos leídos y expresen libremente lo que han
dibujado
Firmen y coloquen su nombre al lado de sus obras.
Expongan sus creaciones en el lugar más acogedor del hogar.
Escriban el título de su obra de arte en tiras de papel y colóquenlas a la altura de cada trabajo
creativo.
Si la niña o el niño aún no escribe alfabéticamente, que les dicte el título para que luego lo
copien en la tira de papel.
Presenten su obra de arte a la familia, explicando de qué trata el dibujo o la pintura. ¡No se
olviden de aplaudir
¡Ah, y recuerden ponerse de acuerdo sobre cuándo leerán el otro cuento!
¡Hola ¡Soy tu diario de lectura
¿QUÉ ES UN DIARIO DE
LECTURA?
¿Te ha pasado que disfrutaste mucho de un texto y has querido contárselo a
alguien o anotar lo que leíste y no pudiste hacerlo? ¿Te ha ocurrido que has
querido expresar lo que no te ha gustado de un texto y no lo has hecho? ¿O
quizá te hubiese gustado tener un lugar donde guardar algo de ese libro que
leíste o que te leyó una persona adulta?
Pues te cuento que un diario de
lectura es ese lugar en el cual podrás
atesorar todo lo que quieras
de las lecturas que realices. Por
ejemplo, allí podrás anotar lo que más
te gustó del texto leído, las
emociones que sentiste, las frases que
más te impactaron. También podrás
dibujar a los personajes de
la historia leída, como el patito feo, la
bruja o el león, o lo que te dicta tu
imaginación.
¿POR QUÉ LLEVAR UN DIARIO DE LECTURA?
¿QUÉ TIENES QUE HACER?
Consigue un cuaderno, una libreta o unas hojas sueltas que puedes unir de la
forma que quieras.
A partir de ahora, se convertirá en tu diario de lectura.
Haz una caratula.
• Te recomendamos poner la fecha cada vez que quieras anotar algo en el diario.
• Luego, escribe el título del texto que leíste o te leyeron.
• En seguida, escribe o dibuja todo lo que desees a partir de la lectura.
Por ejemplo, puedes escribir sobre uno de los personajes que más te gustó, dibujar una
escena a partir de cómo te la imaginaste y anotar las emociones que el texto despertó
en ti.
• También puedes apuntar nombres, lugares, citas o frases que te hayan gustado o
impresionado mucho por diferentes razones. De momento, no te preocupes por la
ortografía ni la gramática. Lo importante es anotarlos
¡TE INVITAMOS A ESCRIBIR O DIBUJAR SOBRE LO LEÍDO!
Puedes diseñar y colorear una carátula en la primera hoja de tu diario de lectura.
A continuación, te proponemos una forma en la que puedes realizar tus anotaciones.
Empecemos entonces a leer en familia.
