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Estándares de Aprendizaje en Educación

Este documento define conceptos clave relacionados al perfil de egreso, incluyendo competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños. Las competencias se definen como la habilidad de combinar capacidades para lograr un propósito específico de manera ética. Las capacidades incluyen conocimientos, habilidades y actitudes. Los estándares de aprendizaje describen el desarrollo de competencias a lo largo de la educación básica, mientras que los desempeños son descripciones específicas de lo que los estudiant

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SILVIA PEREZ MAYHUA
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Estándares de Aprendizaje en Educación

Este documento define conceptos clave relacionados al perfil de egreso, incluyendo competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños. Las competencias se definen como la habilidad de combinar capacidades para lograr un propósito específico de manera ética. Las capacidades incluyen conocimientos, habilidades y actitudes. Los estándares de aprendizaje describen el desarrollo de competencias a lo largo de la educación básica, mientras que los desempeños son descripciones específicas de lo que los estudiant

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DEFINICIONES CLAVE QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO

COMPETENCIAS

Se define como la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de
lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando de manera pertinente y con
sentido ético.
El desarrollo de las competencias de los estudiantes es una construcción constante, deliberada y
consciente, propiciada por los docentes y las instituciones y programas educativos. Este desarrollo
se da a lo largo de la vida y tiene niveles esperados en cada ciclo de la escolaridad. El desarrollo de
las competencias del Currículo Nacional de la Educación Básica a lo largo de la Educación Básica
permite el logro del Perfil de egreso.

CAPACIDADES

Las capacidades son recursos para actuar de manera competente. Estos recursos son los
conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para afrontar una situación
determinada.
 Los conocimientos son las teorías, conceptos y procedimientos legados por la humanidad en
distintos campos del saber.
 Las habilidades hacen referencia al talento, la pericia o la aptitud de una persona para desarrollar
alguna tarea con éxito.
 Las actitudes son disposiciones o tendencias para actuar de acuerdo o en desacuerdo a una
situación específica.

ESTÁNDARES DE
APRENDIZAJE

Son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles de creciente complejidad, desde el inicio
hasta el fin de la Educación Básica, sirven para identificar cuán cerca o lejos se encuentra el estudiante en
relación a los logros de aprendizaje de cada ciclo.
De este modo los estándares proporcionan información valiosa para retroalimentar a los estudiantes sobre
su aprendizaje y ayudarlos a avanzar,

DESEMPEÑOS

Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las
competencias (estándares de aprendizaje). Son observables en una diversidad de situaciones o contextos.
Los desempeños se presentan en los programas curriculares de los niveles o modalidades, para ayudar a los
docentes en la planificación y evaluación, considerando que cada estudiante es diferente respecto a su nivel
de desarrollo.

EVALUACION EDUCATIVA
V CICLO [Link] Y D.R
PEREZ MAYHUA, SILVIA

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