INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTANDER
INGLÉS GRADO 6
PERIODO 2 GUÍA # 1
LICENCIADA :YESENIA CASTRILLÓN
Correo para enviar trabajo: lunamak14@[Link]
Fecha de entrega del trabajo : 04 – 05- 2020
APRENDIZAGE: comprende los mecanismos de uso y control que permiten regular el desarrollo de un tema en un texto
EVIDENCIA identifica en ingles palabras y expresiones sobre los miembros de familia y partes del cuerpo humano
DBA: comprende y utiliza palabras, frases familiares en un texto sencillo
OBJETIVO: identifica en nuevo vocabulario referido a los miembros de familia y partes del cuerpo humano
The family
1. En el cuadro de la izquierda colocar la traducción de la palabra
correspondiente al miembro de familia y en el árbol genealógico
Escriba los miembros de su familia en inglés. Mothern(mamá)
english spanish
father
mother
brother
sister
aunt
uncle
nephew
niece
son
daughter
Son in law
Daughter in
law
cousin
wife
husband
grandmother
grandfather
2. Completar.
My name is____________________ My father´s name is _______________
My brother´s name is ____________ My mother´s name is _____________
3. Teniendo en cuenta el vocabulario, referente a la familia, traduzca a español y
arme el crucigrama (en español)
4. Completarlas oraciones con un miembro de familia en los espacios en blanco y traducirlas
al frente
A. My father has a brother , he is my ___________ _ ______________________
B. My grandfather is older tan my______________ _________________________
C. My mother has her son, he is my _______________ _______________________
D. My father has a daughter, she is my ________ _________________________
E. My uncle has two children . they are my _________ __________________________
F. My sister has a daughter, she is my ____________ _________________________
G. My mother has her mother, she is my __________ _________________________
H. My Uncle has a wife, she is my ________________ _________________________
I. My Aunt has her son , he is my ________________ _________________________
5. Haga click en el link de abajo y encontrara explicación acerca del posesivo sajon , el cual
se emplea para indicar posesión, remplaza – of- que quiere decir -de- .el sajon se emplea
con una apostrofe o comilla así: ´ al final de la palabra para indicar quien es el poseedor
ejemplo :
la secretaria de mi papá my father´s secretary
Primero se escribe el poseedor acompañado del sajon ( comilla en laparte superior de la
palabra )y luego lo poseído. En este caso el padre poseedor, que posee la secretaria .
En el segundo caso observara la organización de los tres elementos , indicados por la
flecha.
sajon
El carro de my papá My father´s car
poseedor poseído
[Link]
[Link]
Ahora de acuerdo a lo explicado, aplicar posesivo sajon en los siguientes ejercicios.
6. Relacionar la columna izquierda con la derecha. Colocando la letra correspondiente sobre
la rayita.
A. Face ____ Espinilla
B. Hand ____ Cuello
C. Shin ____nariz
D. Head ____ Cara
E. Hair ____ Oreja
F. Eyes ____ Espalda
G. Waist ____Mano
H. Finger ____ Cabeza
I. Eyelash ____ Cabello
J. Lips _____ cuerpo
K. Leg _____ dedo del pie
L. Knee _____ Piel
M. Back _____ Cintura
N. Chest _____ Ojos
O. Toe _____ Dedo de la mano
P. Skin _____ Uña
Q. finguernail ____ Pestaña
R. Body ____ labios
S. Nose _____ pierna
T. Neck _____ Rodilla
U. Ear ____ Pecho
7. En la grafica que sigue, desarrolle la sopa de letras con colores diferentes. Colocar en
orden las letras para armar las palabra referentes a las partes del cuerpo humano las
cuales lograras identificar porque la grafica humana te las identifica con el ovalo y numero
que tu relacionaras en la palabra que armaras .
( algunas de las palabras tendrás que consultarlas en el diccionario ya que no están en el
punto 6 ejemplo Shoulder es hombro )
