Historia y Ciencias Sociales

Ensayo
forma: 988758
 RESPUESTAS

Número Clave eje temático habilidad cognitiva

1 D Espacio geográfico Comprensión
2 E Espacio geográfico Análisis, Síntesis y Evaluación
3 E Espacio geográfico Comprensión
4 A Espacio geográfico Comprensión
5 C Espacio geográfico Análisis, Síntesis y Evaluación
6 D Espacio geográfico Análisis, Síntesis y Evaluación
7 E Espacio geográfico Comprensión
8 D Espacio geográfico Análisis, Síntesis y Evaluación
9 B Espacio geográfico Comprensión
10 C Espacio geográfico Análisis, Síntesis y Evaluación
11 B Espacio geográfico Comprensión
12 E Espacio geográfico Comprensión
13 E Espacio geográfico Comprensión
14 E Espacio geográfico Aplicación
15 D Espacio geográfico Análisis, Síntesis y Evaluación
16 D Espacio geográfico Aplicación
17 A El mundo en perspectiva histórica Análisis, Síntesis y Evaluación
18 B El mundo en perspectiva histórica Análisis, Síntesis y Evaluación
19 A El mundo en perspectiva histórica Análisis, Síntesis y Evaluación
20 D El mundo en perspectiva histórica Comprensión
21 A El mundo en perspectiva histórica Análisis, Síntesis y Evaluación
22 C El mundo en perspectiva histórica Comprensión
23 C El mundo en perspectiva histórica Comprensión
24 B El mundo en perspectiva histórica Comprensión
25 A El mundo en perspectiva histórica Comprensión
26 B El mundo en perspectiva histórica Comprensión
27 D El mundo en perspectiva histórica Comprensión
28 C El mundo en perspectiva histórica Análisis, Síntesis y Evaluación
29 D El mundo en perspectiva histórica Comprensión
30 A El mundo en perspectiva histórica Aplicación
31 A El mundo en perspectiva histórica Comprensión
32 C El mundo en perspectiva histórica Análisis, Síntesis y Evaluación
33 B Chile y América en perspectiva histórica Aplicación
34 E Chile y América en perspectiva histórica Comprensión
35 B Chile y América en perspectiva histórica Aplicación
36 D Chile y América en perspectiva histórica Análisis, Síntesis y Evaluación
37 D Chile y América en perspectiva histórica Análisis, Síntesis y Evaluación
38 E Chile y América en perspectiva histórica Comprensión
39 E Chile y América en perspectiva histórica Comprensión
40 C Chile y América en perspectiva histórica Comprensión

2
41 C Chile y América en perspectiva histórica Comprensión
42 C Chile y América en perspectiva histórica Aplicación
43 E Chile y América en perspectiva histórica Aplicación
44 C Chile y América en perspectiva histórica Comprensión
45 D Chile y América en perspectiva histórica Análisis, Síntesis y Evaluación
46 C Chile y América en perspectiva histórica Comprensión
47 A Chile y América en perspectiva histórica Comprensión
48 B Chile y América en perspectiva histórica Comprensión
49 D Chile y América en perspectiva histórica Aplicación
50 B Chile y América en perspectiva histórica Aplicación
51 A Chile y América en perspectiva histórica Aplicación
52 A Chile y América en perspectiva histórica Comprensión
53 D Chile y América en perspectiva histórica Análisis, Síntesis y Evaluación
54 A Chile y América en perspectiva histórica Comprensión
55 D Chile y América en perspectiva histórica Análisis, Síntesis y Evaluación
56 E Chile y América en perspectiva histórica Aplicación
57 D Chile y América en perspectiva histórica Aplicación
58 A Chile y América en perspectiva histórica Aplicación
59 E Chile y América en perspectiva histórica Comprensión
60 D Chile y América en perspectiva histórica Análisis, Síntesis y Evaluación
61 D Chile y América en perspectiva histórica Aplicación
62 D Chile y América en perspectiva histórica Análisis, Síntesis y Evaluación
63 A Chile y América en perspectiva histórica Comprensión
64 A Chile y América en perspectiva histórica Aplicación
65 E Chile y América en perspectiva histórica Comprensión
66 D Chile y América en perspectiva histórica Comprensión
67 D Chile y América en perspectiva histórica Comprensión
68 A Chile y América en perspectiva histórica Comprensión
69 A Chile y América en perspectiva histórica Análisis, Síntesis y Evaluación
70 C Democracia y desarrollo Comprensión
71 E Democracia y desarrollo Comprensión
72 D Democracia y desarrollo Comprensión
73 B Democracia y desarrollo Análisis, Síntesis y Evaluación
74 E Democracia y desarrollo Comprensión
75 E Democracia y desarrollo Análisis, Síntesis y Evaluación
76 A Democracia y desarrollo Comprensión
77 C Democracia y desarrollo Comprensión
78 A Democracia y desarrollo Aplicación
79 D Democracia y desarrollo Comprensión
80 E Democracia y desarrollo Aplicación

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 COMPOSICIÓN

Ejes Temáticos abarcados

Espacio geográfico (16 preguntas)

• Los procesos de urbanización en el siglo XX (1 preguntas)

• Geografía de la población mundial (7 preguntas)
• El mundo globalizado con sus logros y falencias (4 preguntas)
• Los desafíos de insertarse en un mundo globalizado (2 preguntas)
• Desafíos de la regiones de Chile (2 preguntas)
• Habilidades de indagación, análisis e interpretación (0 preguntas)

El mundo en perspectiva histórica (16 preguntas)

• La Primera Guerra Mundial y el mundo de entreguerras (5 preguntas)

• La Segunda Guerra Mundial y el nuevo orden político internacional (3 pre-
guntas)
• El mundo en la segunda mitad del siglo XX (8 preguntas)

Chile y América en perspectiva histórica (37 preguntas)

• Persistencia de pueblos y culturas indígenas (1 preguntas)

• El legado colonial (4 preguntas)
• La conformación del Estado-nación (10 preguntas)
• Las transformaciones liberales (4 preguntas)
• La inserción de la economía chilena en el orden capitalista (1 preguntas)
• La conformación del territorio chileno y sus dinámicas geográficas (0 pregun-
tas)
• La Época del salitre y los grandes cambios de fin de siglo (8 preguntas)
• Chile en el mundo de entreguerras (1 preguntas)
• Chile a mediados de siglo (1 preguntas)
• Las transformaciones estructurales (1 preguntas)
• El régimen militar (2 preguntas)
• El proceso de recuperación de la democracia (1 preguntas)
• Transformaciones del espacio geográfico durante el siglo XX (3 preguntas)

Democracia y desarrollo (11 preguntas)

• El Estado de Derecho en Chile (4 preguntas)

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 • El ejercicio de la ciudadanía (2 preguntas)
• Responsabilidades ciudadanas (3 preguntas)
• Los desafíos de insertarse en un mundo globalizado (1 preguntas)
• El mercado del trabajo y la legislación laboral (1 preguntas)

Nivel de contenidos

Primero Medio (28 preguntas)

Segundo Medio (29 preguntas)

Tercero Medio (8 preguntas)

Cuarto Medio (15 preguntas)

Habilidades cognitivas abarcadas

Comprensión (41 preguntas)

Aplicación (17 preguntas)

Análisis, Síntesis y Evaluación (22 preguntas)

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Instrucciones

ES DE SUMA IMPORTANCIA QUE PRESTE ATENCIÓN A TODAS LAS

INSTRUCCIONES QUE SE LE ENTREGAN, TANTO EN EL FOLLETO COMO EN LA
HOJA DE RESPUESTAS.

1.- Este modelo consta de 80 preguntas. Cada pregunta tiene 5 opciones, señaladas con las
letras A,B,C,D y E, una sola de las cuales es la respuesta correcta.

2.- COMPRUEBE QUE LA FORMA QUE APARECE EN SU HOJA DE RESPUESTAS

SEA LA MISMA DE SU FOLLETO. Complete todos los datos pedidos, de acuerdo
con las instrucciones contenidas en esa hoja, porque ESTOS SON DE SU EXCLUSIVA
RESPONSABILIDAD. Cualquier omisión o error en ellos impedirá que se entregue sus
resultados. Se le dará tiempo suficiente para ello antes de comenzar la prueba.

3.- DISPONE DE 2 HORAS y 40 MINUTOS PARA RESPONDERLO.

4.- Las respuestas a las preguntas se marcan solo en la hoja de respuestas que se le ha
entregado. Marque su respuesta en la fila de celdillas que corresponda al número de la
pregunta que está contestando. Ennegrezca completamente la celdilla, tratando de no
salirse de ella. Hágalo exclusivamente con lápiz grafito No 2 o portaminas HB.

5.- NO SE DESCUENTA PUNTAJE POR RESPUESTAS ERRADAS.

6.- Si lo desea, puede usar este folleto como borrador, pero no se olvide traspasar oportu-
namente sus respuestas a la hoja. Tenga presente que se considerarán para la evaluación
exclusivamente las respuestas marcadas en dicha hoja.

7.- Cuide su hoja de respuestas. No la doble ni la manipule innecesariamente. Escriba en

ella solamente los datos solicitados y las respuestas.

8.- El número de serie del folleto no tiene relación con el número del código de barra que
aparece en la hoja de respuestas; por lo tanto, pueden ser iguales o distintos.

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1.- En términos generales, Chile exporta
I) maquinaria
II) materia prima
III) productos silvícolas
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
Pregunta ID: 21788
Autor:
SOLUCIÓN
En términos generales, todo país debe exportar ciertos productos e importar otros,
basándose así en el principio económico de las ventajas comparativas, donde cada
país exporta lo que más barato le cuesta producir, para importar lo que le costaría
muy caro. Así todos se benefician de una economía multinacional e interconectada.
Chile es un país poseedor de materias primas, como el cobre, por lo tanto lo
exporta a otros paises que no lo tienen. Sin embargo, Chile necesita importar otros
productos manufactorados como las maquinarias. Por tanto, las opciones correctas
son II y III, ya que Chile exporta materia prima y también productos silvícolas
(estos se refieren a todos los productos provenientes de bosques). La alternatva
correcta es la letra D) Sólo II y III.

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2.- El crecimiento poblacional que América Latina ha experimentado a partir de la
segunda mitad del siglo XX, se podría explicar por:
I. la disminución de la mortalidad infantil.
II. el fuerte incremento de la natalidad.
III. el aumento de la esperanza de vida al nacer.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) I y III
Pregunta ID: 21295
Autor:
SOLUCIÓN
La respuesta correcta es la letra E). Debido a los avances en higiene, salud y ali-
mentación en América Latina se ha logrado disminuir la mortalidad infantil. Esto
ciertamente influye en que la población crezca ya que mueren menos niños. Por tan-
to, la opción I es correcta. Sin embargo, en los últimos cincuenta años en muchos
países del mundo y en América Latina se ha producido un fenómeno particular: no
ha habido un fuerte incremento de la natalidad. Si bien constantemente se produ-
cen nacimientos, se ha disminuido la tasa de natalidad. Esto se explica, entre otras
razones, por las nuevas aspiraciones de la sociedad moderna, donde ha habido un
retraso en el interés de tener hijos, y por la tendenecia a conformar familias de
menos hijos. Por tanto, la opción II es incorrecta.
Lo que en cambio sí puede explicar el crecimiento de la población es el aumento
de la esperanza de vida al nacer. Este indicador se refiere al promedio de años
que vive una población en un determinado tiempo. Por tanto, si la esperanza de
vida aumenta, significa que la gente vive más y por tanto la población crece. Este
fenómeno sí se ha producido en América Latina, donde la esperanza de vida es de
71 años. Esto es de especial interés si tenemos en cuenta que a incios del siglo XIX
la esperanza de vida oscilaba entre los 30 y 40 años. Por tanto, el crecimiento de la
población sí se puede explicar por este factor, y por tanto la opción III es correcta.

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3.- En el presente mapa se muestra el porcentaje de población mundial que vive con
menos de dos dólares al día. Los colores claros reflejan a los países con menos
cantidad de habitantes que viven en dicha condición, mientras que los colores más
oscuros reflejan un mayor número de habitantes que viven con tal nivel de ingresos.

De acuerdo a la información entregada en el mapa y el enunciado, se puede concluir

que:
I. la India y una serie de países africanos se encuentran entre las naciones más
pobres del orbe, con un gran porcentaje de personas viviendo en situación de
miseria.
II. Asia del extremo oriente y Latinoamérica se encuentran en un punto medio,
en el sentido de que hay gran cantidad de personas en condiciones de pobreza,
pero no representan a la totalidad del país.
III. Europa y los países anglosajones como Australia o EE.UU tienen, en compa-
ración con otros lugares, escasa población que sobrevive con una cantidad de
dinero tan baja.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
Pregunta ID: 27408
Autor:
SOLUCIÓN
La pregunta hace referencia a los niveles de pobreza a nivel mundial. En este
sentido, el mapa refleja geográficamente la situación de la pobreza en nuestro
planeta, mostrando que en lugares como la India y África existen altos niveles de
9
pobreza, los cuales disminuyen en continentes cuyas naciones se encuentran en
vías de desarrollo, como parte de Asia (del extremo oriente: archipiélago japonés
y península de Corea) y América Latina, para ser menor en países desarrollados,
4.- El proceso de regionalización que actualmente se desarrolla en Chile fue encargado
a la Comisión Nacional de Reforma Administrativa (CONARA), organismo creado
en 1973 tras identificarse la existencia de una serie de problemas de ordenamiento
político – administrativo a nivel nacional. Entre los objetivos específicos que se
fijaron para esta nueva regionalización podemos mencionar:
A) Incrementar la integración nacional.
B) Transferencia de competencias desde la administración central a otras admi-
nistraciones internacionales.
C) Desarrollar un sistema de Seguridad Internacional.
D) Centralización político-administrativa del país.
E) Alcanzar un desarrollo cultural.
Pregunta ID: 27044
Autor:
SOLUCIÓN
A partir de 1974, la CONARA fue la encargada de poner en marcha la nueva
regionalización, teniendo como objetivos específicos:
- Incrementar la integración nacional del país.
- Desarrollar un sistema de Seguridad Nacional.
- Descentralización política- administrativa del país.
- Alcanzar un desarrollo económico.
- Transferencia de competencias desde la administración central a otras adminis-
traciones regionales.
Por lo tanto, la respuesta correcta es A).

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5.- “La oposición entre globalización e identidad está dando forma a nuestro mundo y
a nuestras vidas. La revolución de las tecnologías de la información y la reestruc-
turación del capitalismo han inducido una nueva forma de sociedad, la sociedad
red. Esta nueva forma de organización social, en su globalidad penetrante, se di-
funde por todo el mundo, sacudiendo las instituciones, transformando las culturas,
creando riqueza e induciendo pobreza. Pero esta no es toda la historia. Junto con
la revolución tecnológica, en el último cuarto de siglo hemos experimentado una
marejada de vigorosas expresiones de identidad colectiva que desafían la globali-
zación y el cosmopolitismo en nombre de la singularidad cultural y del control de
la gente sobre sus vidas y entornos. Estas expresiones son múltiples, están muy
diversificadas y siguen los contornos de cada cultura y de las fuentes históricas de
la formación de cada identidad. Incluyen los movimientos proactivos que pretenden
transformar las relaciones humanas en su nivel más fundamental, como el femi-
nismo y el ecologismo, pero también todo un conjunto de movimientos reactivos
que construyen trincheras de resistencia en nombre de Dios, la nación, la etnia, la
familia, la localidad.”
Castells, Manuel. La era de la información. Vol. II: El poder de la identidad, 1999.
A partir de tu interpretación de la fuente anterior, ¿cuál alternativa escogerías si
tuvieras que colocar un título que englobe el sentido general de la hipótesis de
Manuel Castells?
A) La cultura global, la unificación y la homogenización cultural en la sociedad
red.
B) La globalización de la cultura y la desarticulación de las identidades locales.
C) La reafirmación de las culturas locales como respuesta a la globalización.
D) La lucha del feminismo y el ecologismo contra el proceso de globalización.
E) La resistencia de los movimientos sociales ante la revolución tecnológica.
Pregunta ID: 32575
Autor:
SOLUCIÓN
La globalización cultural ha generado efectos contrapuestos. Por un lado, hemos asistido
a la homogenización y universalización de la cultura por la difusión de los patrones de
comportamiento de los países líderes de la economía mundial. Sin embargo, también se
ha generado el fenómeno opuesto que consiste en la emergencia y fortalecimiento de las
identidades religiosas, étnicas y lingüísticas locales, como reacción a la diseminación de
la cultura global.

11
6.- "La migración del África sub Sahariana hacia Europa ocurre desde hace décadas
y tiene como primer destino las costas de Italia, España y Grecia, para desde allí
ingresar a otros países del continente, convirtiéndose en un problema crónico que
sigue sin solución".
Fuente: Ronald Wilson. (2015). MIGRACIONES AFRICANAS: UNA TRAGEDIA
ANUNCIADA. 2 de febrero de 2016, de ElSiglo.cl

A partir de lo anterior, ¿cuál de las siguientes alternativas no representa

uno de los problemas que deben enfrentar los países que reciben las migraciones
descritas?
A) Aumento en el número de personas que viven en situación de ilegalidad.
B) Incremento del sector humano que vive en situaciones de pobreza e indignidad.
C) Mayor número de mano de obra de menor costo para trabajar en la industria.
D) Firma de acuerdo de cooperación entre los países de origen y los que reciben
a las grupos migratorios.
E) Lucha contra los prejuicios de la población en contra de los migrantes.
Pregunta ID: 32321
Autor:
SOLUCIÓN
Las alternativas A., B., C. y D. constituyen un problema para los países que reciben
a los grupos inmigrantes por lo siguiente:
El crecimiento de los pensamientos racistas xenófobos han sido una realidad que
siempre ha existido en el mundo. Sentimiento que sea agudiza cuando son personas
que provienen de países pobres o en vías de desarrollo a países ya desarrollados.
Muchas de las personas que llegan a estos países lo hacen por vías no legalizadas
y sin contar con los papeles correspondientes, para asentarse y lograr conseguir un
trabajo y, entonces, optar a permiso de residencia en su nuevo país. Lo anterior no
quita que durante muchísimo tiempo exista un importante grupo humano que viva
en la ilegalidad.
Si migran en condiciones de vulnerabilidad, como lo demuestran las barcazas que
cruzan a diario desde el norte de África para llegar al sur de España, claramente
es por la situación de pobreza que los aflige. Por ende, al llegar al país, si es que no
tienen algún contacto dentro de él, lo más probable es que lleguen a establecerse
en las zonas periféricas en situaciones de miseria e indignidad.
Por último, la alternativa D. hace alusión a uno de los mayores problemas que
deben engrentar los países receptores respecto a los inmigrantes y su mano de obra
local. Las capas de inmigrantes se han vuelto un problema no menor para la mano
de obra local, ya que la primera ofrece mano de trabajo muchísimo más barata
que la local, lo que implica, en algunos casos, que esta última sea desplazada.

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7.- El MERCOSUR es un organismo de integración económica, en relación a ella es
correcto indicar que

I. se formó en la primera mitad del siglo XX.

II. pertenecen a este organismo países como Brasil, Uruguay, Paraguay y Argenti-
na.
III Chile forma parte mediante un tratado de asociación.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III
Pregunta ID: 4045
Autor:
SOLUCIÓN
Nace en el año 1991 sus integrantes son Brasil, Uruguay, Paraguay y Argentina.
Sus objetivos es crear un área de libre comercio dentro de 10 años. Chile constituye
un .Estado Asociado.a dicha organización. Siendo correcta la letra E.

13
8.- “Este tema es especialmente importante para una empresa dedicada a la minería,
una actividad productiva que generalmente ha sido asociada con un alto impacto
ambiental. Sin embargo, la introducción de nuevas tecnologías, la necesidad de una
mayor eficiencia, los nuevos requerimientos de mercados sensibilizados por el tema
ambiental y las demandas de una sociedad cada vez más interesada en su entorno
también han influenciado el negocio minero y muchas empresas están empeñadas
en lograr una producción limpia”. (www.Codelco.cl). A partir del texto se puede
deducir que

I. existe una preocupación por los temas medioambientales.

II. el Desarrollo Sustentable se apoya solo en la responsabilidad social.
III. es posible equilibrar ganancias con la protección medioambiental.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III.
Pregunta ID: 2396
Autor:
SOLUCIÓN
La respuesta correcta es la letra D. En el texto se aprecia lo necesario de equilibrar
el cuidado del medio ambiente y el desarrollo económico con políticas adecuadas.
Ahora el desarrollo sustentable no debe apoyarse exclusivamente en la responsabi-
lidad social ya que este es más amplio.

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9.- La expansión urbana es el proceso a través del cual la ciudad considerada como
una entidad dinámica crece y se transforma, hecho que se fue acentuando paulati-
namente en Chile con bastante intensidad durante el siglo XX. Dentro de los efectos
más sobresalientes de este proceso, se puede sostener que la expansión urbana
trae consigo
A) el incremento de las actividades primarias en los centros urbanos.
B) el crecimiento de la planta urbana producto de la ocupación y edificación en
la periferia.
C) la descentralización administrativa de las grandes ciudades.
D) la homogeneidad socioeconómica de la población en las ciudades.
E) el mejoramiento de las condiciones ambientales.
Pregunta ID: 21950
Autor:
SOLUCIÓN
La alternativa A) el incremento de las actividades primarias en los centros urbanos,
es incorrecta. Se evidencia por el contrario, una disminución de las actividades
primarias y un aumento de las actividades secundarias y terciarias en las ciudades.

La alternativa C) es falsa. La expansión de las grandes ciudades no necesa-

riamente ha implicado una mayor descentralización, puesto que en muchas de ellas
aún se mantiene una considerable concentración administrativa.

La alternativa D) la homogeneidad socioeconómica de la población en las

ciudades, es errónea. En efecto, el hecho de que las ciudades experimenten un
proceso de expansión, no tiene directa relación con el logro de una homogeneidad
socioeconómica de la población en ellas. Precisamente, se presenta el fenómeno
contrario, esto es, una clara heterogeneidad socioeconómica entre la población que
habita las urbes chilenas.

La alternativa E) el mejoramiento de las condiciones ambientales, es inco-

rrecta. Uno de los efectos que ha traído consigo la expansión urbana, es un
incremento de índices como la contaminación atmosférica, el problema de los resi-
duos domiciliarios y la contaminación acústica, entre otros, todo lo cual es un claro
ejemplo de que no se ha producido un mejoramiento de las condiciones ambientales.

La alternativa B) el crecimiento de la planta urbana producto de la ocupa-

ción y edificación en la periferia, es correcta. En efecto, la ciudad entendida como
una unidad dinámica, ha generado el crecimiento de la planta urbana de las
ciudades chilenas, precisamente a partir de la ocupación y edificación de ciertos
lugares de la periferia que, producto de la expansión urbana, pasan a quedar
dentro del ámbito urbano.

15
10.- ¿Cuál(es) de esta(s) opcion(es) es(son) alguna(s) característica(s) de la región lati-
noamericana?
I) Diversidad étnica y cultural.
II) Gran desigualdad económica.
III) La población mayoritariamente se ocupa en el sector secundario de la economía.
A) solo I.
B) solo III.
C) solo I y II.
D) solo II y III.
E) I, II y III.
Pregunta ID: 21224
Autor:
SOLUCIÓN
La alternativa correcta es la letra C). En los países latinoamericanos conviven per-
sonas pertenecientes a distintas etnias y culturas. Esto proviene desde la conquista
de América, ya que desde ese entonces hallamos en nuestro continente población
europea (españoles, portugueses, franceses principalmente). Desde esta época tam-
bién América Latina posee población negra, debido al comercio de esclavos ocurrido
en los siglos coloniales. Por útlimo en esta región encontramos a toda su población
nativa y autóctona, es decir, todos los indígenas propios de América. Ciertamente
que todas estas etnias se han mezclado, aumentando aún más la diversidad cultural.
Por tanto la opción I es correcta.
Desde los tiempos de la Independecia, América Latina se ha caracterizado por una
desigual distribución de las riquezas. Esto ha provocado que hasta el día de hoy,
exista un segmento de la sociedad muy pobre y otro muy rico. A pesar de que
algunos países latinoamericanos han crecido en las últimas décadas, la distribución
de los ingresos aún sigue siendo muy desigual. Por tanto, la opción II es correcta.
Otra de las grandes características de América Latina es que en general su
economía se basa en la extracción y explotación de los recursos naturales para
luego venderlos; es decir, somos países exportadores. Un ejemplo de esto es el
propio Chile, quien explota cobre para luego venderlo en el exterior. Cuando un
país se dedica a la transformación de los recursos naturales en productos primarios
o no elaborados, se dice que se dedica al sector primario. Por tanto, la opción III es
incorrecta, ya que en general, la población latinoamericana no se ocupa en el sector
secundario de la población, sino que, en el primario y terciario. El sector secundario
es el sector de la economía que transforma las materia primas producidas por el
sector primario, en productos de consumo. Sucede que países como Chile, tiene
que volver a comprar estos productos ya procesados o elaborados, por lo que su
economía depende mucho del exterior.

16
11.- La globalización ha hecho que las economías de los países sean cada vez más de-
pendientes las unas de las otras. Junto a la interdependencia económica, ¿qué otro
rasgo caracteriza al nuevo orden económico global?
A) La intensificación de las restricciones al sistema financiero.
B) La creación de empresas que traspasan las fronteras nacionales.
C) El fortalecimiento del Estado como entidad rectora de la economía.
D) El desarrollo simultáneo de la industria en todos los países del mundo.
E) La imposición de regulaciones y altos aranceles al comercio entre países.
Pregunta ID: 34649
Autor:
SOLUCIÓN
Existe consenso en que la globalización económica ha reducido la intervención
del Estado en la economía y se ha liberalizado el comercio y el flujo de capitales
entre países. Junto a ello, se ha producido una mundialización de la producción,
fenómeno que se caracteriza por la formación de empresas multinacionales que han
logrado concentrar los beneficios económicos del capitalismo global.

17
12.- La forma y situación geográfica de Chile tiene consecuencias negativas tal (es) como:

I. dificultades en las comunicaciones, especialmente entre las regiones extre-

mas.
II. aumento en los costos de transporte.
III. tendencia a la concentración de las actividades económicas en la zona central.

A) Solo II.
B) I y II.
C) II y III.
D) I y III.
E) I, II y III.
Pregunta ID: 9564
Autor:
SOLUCIÓN
Las dificultades en las comunicaciones, especialmente entre las zonas extremas
impiden que se realice un fluido intercambio comercial y cultural. Debido a las
grandes distancias entre un extremo y otro, los costos del transporte aumentan
y los productos tardan más en llegar a su destino. En el aspecto político y
administrativo se produce un aislamiento de las regiones más alejadas, al mismo
tiempo que muchas actividades tienden a concentrarse en Santiago por ser la
capital del país.

18
13.- China puede ser considerada como un subcontinente por sí sola. Su unidad política,
garantizada por el férreo control del gobierno comunista, su inmensidad geográfica
y su milenaria cultura le otorgan una identidad única como espacio. Este país ha
sido en los últimos años una de las mayores potencias del mundo. Respecto a esto
se puede determinar que:
I) China tiene un predominante mundo rural.
II) Las religiones más importantes son el confucionismo, el budismo y el taoísmo.
III) Es un gran productor de diversas áreas, como la industria textil, pero sin em-
bargo no es suficiente para satisfacer la demanda interna ya que la distribución
de riquezas es desigual.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
Pregunta ID: 19833
Autor:
SOLUCIÓN
China puede ser considerada como un subcontinente por sí sola. Su unidad política,
garantizada por el férreo control del gobierno comunista, su inmensidad geográfica
y su milenaria cultura le otorgan una identidad única como espacio. Este país se
ha impulsado en los últimos años como una de las mayores potencias del mundo.
Aun así, por un lado, su población rural sigue siendo inmensa y alcanza el 79
Sin embargo, su régimen ha controlado casi todas las áreas, al punto de generar
una sociedad mayoritariamente atea, ya que eso es lo que impulsa. Aun así las
religiones que dominan en este país son el confucionismo, el budismo, el taoísmo,
siendo la opción II) verdadera.
La producción de China es de tamaños gigantescos, pero aun así no alcanza a
satisfacer las necesidades internas, pues la distribución de las riquezas en este país
es muy desigual. Según esto la opción III) es verdadera.
Por lo tanto, la alternativa correcta es la E).

19
14.- En el mundo contemporáneo es posible dividir al planeta en distintas zonas cultu-
rales, tales como América Latina, África Subsahariana, Sudeste Asiático, Atlántico
Norte, etc. Entre algunos de los criterios para realizar estas divisiones encontramos,
principalmente:
I. las creencias religiosas de la mayoría de la población.
II. los idiomas predominantes usados por la población geográfica.
III. los sistemas de escritura usados por la población.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) I y II.
D) II y III.
E) I, II y III.
Pregunta ID: 18552
Autor:
SOLUCIÓN
La opción I es correcta, particularmente en el caso de la Europa oriental -con el
cristianismo ortodoxo- o América Latina, con el catolicismo. La opción II también
es correcta, puesto que la lengua y los idiomas usados por un conjunto social
amplio en un determinado territorio definen zonas culturales, así como prácticas y
tradiciones. Finalmente, la opción III hace referencia a los sistemas de escritura
usados y promovidos por los estados, sean éstos el alfabeto occidental, el cirilico,
el árabe, el chino, japonés, entre otros. En ese sentido, la alternativa correcta es I,
II y III.

20
15.- “Para pagar la deuda externa los países deben conseguir dólares y estos se obtienen
por medio de las exportaciones. Sin embargo, para producir bienes exportables, los
países latinoamericanos deben importar insumos y bienes de capital, operación a
la que deben destinar parte de los dólares que obtienen”.

Fuente: Jiménez, P. Geografía General.

Del texto se puede inferir que:

I. la entrada de divisas es importante para la economía de un país.
II. el caso relatado ejemplifica la dependencia económica de Latinoamérica.
III. Latinoamérica tiene pagada la totalidad de su deuda externa.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III
Pregunta ID: 3345
Autor:
SOLUCIÓN
Se le asigna un rol importante a las divisas, puesto que el dólar, es una divisa y,
además es a través de este que puede pagarse la deuda externa. Eso implica que las
economías Latinoamericanas están estrechamente ligadas no solo a una moneda de
intercambio extranjera, sino que además significa una clara dependencia económica
en relación a otros países. Inclusive la misma existencia de una deuda externa es
una prueba de ello. Esto explica que las alternativas I y II sean correctas. En el
caso de la III, es incorrecta puesto que dicha información no está especificada en el
texto, sino que se limita a explicar una problemática asociada al proceso de pago
de la deuda, más no, si está se encuentra saldada o no.

21
16.- En base a la información de la siguiente imagen,

es correcto afirmar que:

I. hay un alto porcentaje de población joven.
II. este tipo de pirámides corresponden normalmente a países subdesarrollados.
III. existe un alto porcentaje de población anciana.

A) Solo I

B) Solo II

C) Solo III

D) Solo I y II

E) I, II y III
Pregunta ID: 9527
Autor:
SOLUCIÓN
Para responder esta pregunta se requiere conocer la elaboración y estructura de
una pirámide de población y los tipos de ellas. La imagen es característica de los
países subdesarrollados, donde se observa una mayor concentración de población
joven, una alta natalidad y poca población anciana.

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17.- Una de las características que definen a los totalitarismos del periodo conocido
como “entre guerras” es su carácter refundacional y represivo. Desde la perspectiva
de estos regímenes, la dimensión represiva era esencial para mantener el orden y
acabar con la oposición política, muchas veces tildada de comunista. En relación
a la represión en Alemania, ¿cómo se denomina el principal aparato represivo del
régimen hitleriano?
A) La SS.
B) La Cheka.
C) La KGB.
D) La Stasi.
E) El Mossad.
Pregunta ID: 17119
Autor:
SOLUCIÓN
La respuesta correcta es la letra A. El principal aparato represivo del régimen de
Hitler fue el grupo parapolicial denominado SS, el cual desde un primer momento
persiguió de manera implacable a ciudadanos judíos, comunistas, testigos de Jehová,
homosexuales y todo aquello que se opusiera a la estrecha definición nazi de la
nación.
La represión la llevaron adelante prioritariamente la SS, fuerzas paramilitares crea-
das en 1925 y fortalecidas por el régimen, y la Gestapo, policía secreta nazi que
respondía a las SS, y que contaba con una densa red de espías y delatores.
Las demás alternativas son falsas, puesto que la Cheka corresponde a la policía
política de la era Lenin; la KGB era la policía secreta soviética en la época de N.
Jruschov y Malenkov; la Stasi correspondió a la policía secreta de la Alemania
Democrática (RDA) y el Mossad era la inteligencia del Estado de Israel.

23
18.- ¿Qué se entiende por Totalitarismo? Señala cuál es la alternativa más correcta:
A) Dictadura nacional que suprimió las libertades personales de los ciudadanos, así
como también buscó la existencia de un tipo de sujeto representativo.
B) Forma de organización propia del siglo XX en que el Estado controla todas las
esferas de la vida social e incluso privado de los individuos.
C) Sistema de gobierno experimentado a mediados del siglo XX, el cual se caracterizó
por la existencia de un dictador y el uso de la ideología nacionalsocialista.
D) Estructura de gobierno nacionalista con una ideología claramente definida que buscó
como fin último expandir sus territorios.
E) Régimen dictatorial experimentado en Alemania, encabezado por Adolf Hitler, el
cual se caracterizó por la ejecución del genocidio.

Pregunta ID: 17803

Autor:
SOLUCIÓN
“El totalitarismo no es simplemente una forma de gobierno, una organización en cuanto
a las personas que ejercen el poder, es toda una forma de estado. Como forma de estado
es de tipo no democrática y se caracteriza al igual que el autoritarismo en la falta de
reconocimiento de la libertad y los derechos del hombre. Sin embargo, se diferencia del
autoritarismo en que en el totalitarismo existe una negación de la libertad y los derechos
individuales, desconociendo además la dignidad de la persona humana.”
Fuente: Profesor en línea.

19.- ¿Cuál fue el objetivo principal con el cual se creó la Sociedad de las Naciones?
A) Evitar que se produjeran nuevos enfrentamientos y garantizar independencia
política.
B) Realizar una reparación económica a los países devastados por la guerra.
C) Administrar los fondos para la reconstrucción de Europa.
D) Vigilar el pago de las reparaciones de guerra.
E) Controlar el nivel de armamento alemán.
Pregunta ID: 17719
Autor:
SOLUCIÓN
Al finalizar la guerra, los países vencedores consideraron necesario establecer un
nuevo orden internacional que garantizara un estado de paz. Con este fin el presi-
dente de Estados Unidos W. Wilson impulsó la creación de una liga de países, la
Sociedad de las Naciones, cuyo rol principal fue garantizar la independencia y dere-
chos fundamentales de los países, así como también evitar nuevos enfrentamientos.

24
20.- La Guerra de Vietnam o también llamada Segunda Guerra de Indochina fue el
más largo y sangriento de los conflictos de la Guerra Fría. El ejército de Estados
Unidos era tecnológicamente superior, pero fue derrotado por la mayor eficacia de
las tácticas del ejército nacionalista y comunista de Vietnam, que intentaba unir
a su país y liberarlo del control extranjero. Entre las consecuencias de la guerra
encontramos:
A) La intervención militar estadounidense permanente para evitar la expansión
comunista por el sureste asiático, potenciada por Eisenhower.
B) El desarrollo de la dictadura de Ho Chi Minh en Vietnam del sur.
C) La división de Vietnam entre el sur y el norte, comandada por el Frente Na-
cional de Liberación.
D) La creación del movimiento Hippie en Estados Unidos. Movimiento que se
opuso a la guerra, apareciendo la juventud como un nuevo actor social.
E) El triunfo del capitalismo frente al comunismo a través de la intervención
militar y económica practicada por Estados Unidos.
Pregunta ID: 18741
Autor:
SOLUCIÓN
El movimiento Hippie surgió como una expresión a la no violencia, además de
su preocupación por la naturaleza y un rechazo al materialismo. Este movimiento
se genero primero en Estados Unidos y luego se extendió al resto del mundo. Su
origen fue la reacción frente al desastre provocado durante la 2da Guerra Mundial.
La Guerra de Vietnam produjo mayor descontento y la reflexión frente a las miles
de muertes innecesarias. El arma de este movimiento juvenil fue el discurso y las
manifestaciones pacificas.

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21.- Se conoce como Cascos Azules a las Fuerzas de paz de las Naciones Unidas (ONU),
los cuales son enviados a regiones en las cuales han cesado recientemente conflictos
bélicos. A pesar de que la principal finalidad de los Cascos Azules es mantener la
paz en lugares de conflicto, en varias ocasiones han sido objeto de críticas, al ser
acusados de actuar contra los derechos humanos de las víctimas. Algunos ejemplos
fueron los Cascos Azules de Ruanda en 1994, a quienes se les acusó de abandonar
a los tutsis víctimas del exterminio hutu, o en Haití durante el 2007, cuando un
centenar de tropas fueron acusadas de explotación sexual contra la población local.
Considerando lo señalado en el enunciado, evalúa cuál de las siguientes afirmaciones
describe de mejor manera la función de los Cascos Azules a pesar de las críticas
contra esta institución.
A) Los casos descritos en el enunciado pueden ser considerados como excepciones,
si se evalúa el importante aporte de los Cascos Azules en la mantención de la
paz en zonas conflictivas.
B) El caso del genocidio en Ruanda y la inestabilidad política en Haití no pueden
considerarse como ejemplos válidos, debido a que el exterminio hutu fue mucho
más violento.
C) Al igual que otras instituciones, la corrupción e incompetencia manchan la
labor de los Cascos Azules en la mayoría de sus misiones, no cumpliendo con
su labor de protección.
D) La labor de los Cascos Azules nunca será provechosa si no se crea un ejército
autónomo por parte de las Naciones Unidas, ya que la experiencia muestra la
inutilidad de estas tropas.
E) A pesar de que las misiones emprendidas por los Cascos Azules ha demostrado
ser de gran ayuda, esta institución está destinada a desaparecer, debido a la
falta de conflictos bélicos.
Pregunta ID: 27422
Autor:
SOLUCIÓN
La pregunta hace referencia a los esfuerzos de la humanidad por construir un
mundo de paz y justicia, luego de la gran violencia que caracterizó a las dos guerras
mundiales a comienzos del siglo XX. En este sentido, la institución más importante
que nació tras 1945 fue la ONU, al cual a través de los Cascos Azules, envían
tropas cuya finalidad no es solucionar los problemas a través de la vía armada, sino
evitar los rebrotes de violencia en zonas que han logrado la paz recientemente. En
este sentido, a pesar de las críticas que puede haber sido víctima este organismo,
se destaca la labor de estos cuerpos de paz en una serie de conflictos alrededor del
mundo, por lo tanto, la opción correcta es la A.

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22.- El Tratado de Versalles fue un tratado de paz firmado por las potencias europeas
que puso fin oficialmente a la Primera Guerra Mundial, después de seis meses de
negociación, en la ciudad de Paris. El principal punto del Tratado de Versalles
determinaba que, Alemania aceptaría:
I. aumentar su ejército en quinientos mil soldados, así como tener servicio militar
obligatorio.
II. que en adelante podría fabricar submarinos y desarrollar su aviación militar.
III. todas las responsabilidades impuestas por causar la Primera Guerra Mundial.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III
Pregunta ID: 27050
Autor:
SOLUCIÓN
El principal punto del Tratado de Versalles determinaba que Alemania aceptaría
todas las responsabilidades por causar la Primera Guerra Mundial. Los términos
impuestos a Alemania incluían, entre otros, prohibición del servicio militar
obligatorio, una restricción al tamaño de su ejército, restringiendo el número del
ejército alemán a menos de 100.000 soldados, y la prohibición de fabricación de
submarinos y el uso de la fuerza aérea alemana (Luftwaffe).

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23.- En los años posteriores a la Segunda Guerra Mundial, se produjeron una serie de
transformaciones de carácter internacional motivadas por las ideologías dominantes
y por los efectos sociales y económicos del conflicto. Entre los hechos más impor-
tantes de la postguerra, se puede (n) mencionar:
I. la descolonización de antiguos dominios europeos.
II. la división del mundo en dos esferas de influencia política.
III. el término de la producción de armamento nuclear.
A) Solo I.
B) Solo III.
C) Solo I y II.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.
Pregunta ID: 38387
Autor:
SOLUCIÓN
La pregunta busca que el/la alumno/a identifique las transformaciones del mundo
de la segunda postguerra. La alternativa correcta es C, ya que durante la Guerra
Fría se produce una proliferación del armamento nuclear en manos de las dos
grandes potencias: EE.UU. y la URSS.

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24.- Lee el siguiente fragmento y responde:
“. . . Por eso, ya no se cree obligado a tratar con contemplaciones a Alemania: ni
siquiera dudó en el intento de romper la Triple Alianza “corrompiendo” a Italia
(1902). Esta política que está llevando adelante con frío entusiasmo y una energía
incansable, sobrepasa ampliamente el horizonte colonial. ¿Su objetivo? Reconstruir
Europa". Pero de esta acción deriva una consecuencia, o más bien un objetivo
concreto, que es debilitar la posición de Alemania en Europa; con lo que está ex-
poniendo a Francia a ser blanco de represalias. . . ”.
(Fuente: Renouvin, Pierre. (1969). La crisis europea y la I Guerra Mundial. París:
Pueblos y Akal civilizaciones. p. 124).
¿Qué característica asumieron las relaciones diplomáticas en Europa a comienzos
del siglo XX?
I. Predomina el ambiente de rivalidad y desconfianza.
II. El espíritu nacionalista supera el ánimo de diálogo.
III. A excepción de la relación franco-germana, el ambiente era positivo.
A) Solo I.
B) I y II.
C) I y III.
D) II y III.
E) I, II y III.
Pregunta ID: 34654
Autor:
SOLUCIÓN
El caso puntual entre Alemania y Francia grafica en líneas generales lo que fueron
las relaciones diplomáticas entre los distintos países. El conflicto por la posesión de
colonias, sumado al crecimiento inusitado que demostraron países como Alemania,
llevó a que de modo paulatino las relaciones entre las principales potencias de
Europa, comenzaran a teñirse de desconfianza y recelo. Por otra parte, derrotas
territoriales (como Alsacia y Lorena para Francia) unido al ánimo nacionalista,
incentivaron a que el ánimo de reconciliación tendiera a desaparecer.

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25.- “Calculo que fueron ejecutados y exterminados por el gas y las llamas unos dos
millones y medio de personas, quinientas mil más murieron de hambre y diversas
enfermedades, de forma que en total resulta una cifra de 3.000.000 de muertos (. . . ).
Entre las personas ejecutadas y quemadas había unos 20.000 prisioneros de guerra
soviéticos. El resto de las víctimas hasta el total enumerado corresponde a 100.000
judíos de Alemania y un número considerable de súbditos, mayoritariamente judíos,
de los Países Bajos, Francia, Bélgica, Polonia, Hungría, Checoslovaquia, Grecia y
otros países. (. . . ). Por «solución final»se entendía el exterminio de todos los judíos
de Europa”. (G. Jackson. Civilización y barbarie en la Europa del siglo XX ).
La cita anterior hace referencia al exterminio nazi en el campo de concentración de
Auschwitz, Polonia. A partir de lo expuesto es INCORRECTO afirmar
I) en el campo de exterminio de Auschwitz, los nazis dieron muerte solo a po-
blación judía.
II) entre las víctimas del exterminio nazi se encuentra población judía de diferen-
tes países.
III) además de población judía, los nazis dieron muerte a prisioneros de guerra de
la Unión Soviética.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) I y II.
E) I, II y III.
Pregunta ID: 27427
Autor:
SOLUCIÓN
Para responder esta pregunta debes leer comprensivamente el texto citado. La
afirmación I es incorrecta pues tal como queda expuesto en el enunciado, entre las
personas ejecutadas se encontraban prisioneros de guerra soviéticos y población
judía. La alternativa correcta es la letra A.

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26.- Tras la derrota de la Alemania nazi, la tención entre las grandes potencias dividió
a Europa entre un “este” comunista y un “oeste” capitalista. El rechazo de la
“doctrina Breznev” por Gorbachov abrió las puertas a reivindicaciones reformistas
populares que provocaron el desmantelamiento del Telón de acero. ¿A qué hace
referencia el término “Telón de acero”?
A) Hace referencia al muro de Berlín, que significó la división ideológica del mundo
en dos polos.
B) Hace referencia a una frontera física e ideológica que dividió a Europa durante
el periodo de la Guerra Fría en dos polos ideológicos.
C) Hace referencia a una de las armas nucleares más destructivas creadas por el
hombre.
D) Hace referencia a un término acuñado por Mijail Gorbachov durante el último
periodo de la Guerra Fría, para referirse a la caída inminente del muro de
Berlín.
E) Hace referencia a la estrategia de defensa contra el imperialismo, utilizada por
los países nacionalistas del Medio Oriente
Pregunta ID: 18745
Autor:
SOLUCIÓN
Este término acuñado por W. Churchill, hace referencia a una frontera física e
ideológica durante la Guerra Fría entre el bloque comunista soviético y el capitalista.
Las palabras del primer ministro británico fueron: “ha caído sobre el continente
(Europa) un telón de acero”
En este sentido, la alternativa correcta es la B.

31
27.- La Primera Guerra Mundial se diferenció con las guerras que le precedieron por
una serie de razones. Dentro de estas características propias de la denominada Gran
Guerra encontramos
I) fue la primera guerra en la historia donde se involucraban más de 2 países.
II) la mayoría de la población masculina en edad de trabajar estaba en el frente, por
lo que las mujeres pasaron a ser parte esencial de la economía nacional trabajando
en la industria bélica y en la agricultura.
III) es considerada una Guerra Total ya que no solo involucró el ámbito político y
militar, sino que afectó a los paises también en el ámbito económico y social.
A) Sólo II
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
Pregunta ID: 21649
Autor:
SOLUCIÓN
La opción I) es incorrecta ya que ya habían ocurrido guerras donde participaran
tres países o más. La opción II) es correcta ya que los Estados debieron recurrir
a la mano de obra femenina para mantener la economía funcionando mientras los
hombres en edad de trabajar luchaban en el frente.
La III) es correcta también ya que fue la primera guerra donde estaba involucrada
la economía, la industria, la población civil que no estaba en el frente, el ejército,
etc. Se dice también que fue Guerra Total ya que se buscaba que el enemigo
perdiera completamente. Se buscaba la rendición completa del enemigo, llegando
incluso a atacar a la población civil.

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28.- “La política exterior del Estado racista tiene que asegurar a la raza que abarca ese
Estado los medios de subsistencia sobre este planeta, estableciendo una relación
natural, vital y sana entre la densidad y el aumento de la población, por un lado,
y la extensión y calidad del suelo en que se habita, por otro. Sólo un territorio
lo suficientemente amplio puede asegurar a un pueblo libertad de su vida” (Adolf
Hitler, Mi Lucha, 1925).
A partir del texto, es correcto afirmar que el nazismo

I. planteaba la existencia de una raza superior.

II. sostenía la teoría del “espacio vital”.
III. propugnaba la libertad como principio universal.
A) Solo I.
B) Solo III.
C) Solo I y II.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.
Pregunta ID: 38381
Autor:
SOLUCIÓN
La pregunta busca que el/la alumno/a analice la fuente e infiera las características
del nazismo alemán. La alternativa correcta es C, ya que el texto sostiene que el
pueblo alemán, en virtud de su raza, tiene derecho a un territorio lo suficientemente
amplio para el bienestar de su población (.espacio vital").

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29.- Las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial (1939-1945) fueron decisivas en
los campos político, económico y social. En este contexto, en el plano internacional
durante las décadas de 1950 y 1960, se puede observar,
A) El acelerado desarrollo tecnológico de la estructura productiva en los países
del Tercer Mundo.
B) la autonomía económica alcanzada por los países en vías de desarrollo.
C) el desarrollo de altos niveles de organización social y de progreso económico
en los países descolonizados.
D) el desarrollo de los movimientos de descolonización en Asia y África, que en
su mayoría experimentaron manifestaciones de violencia.
E) el compromiso por parte de los países descolonizados de evitar el surgimiento
de movimientos nacionalistas radicales.
Pregunta ID: 21449
Autor:
SOLUCIÓN
Una de las consecuencias importantes de la Segunda Guerra Mundial es que
contribuyó al fin del colonialismo. En 1945 fueron destruidos los imperios alemán,
japonés e italiano. Posteriormente, prosiguió la independencia de India y Pakis-
tán en 1947, respecto del dominio inglés, y luego el proceso descolonizador de
diversas naciones de Asia y África en los decenios de 1950 y 1960, con lo cual se
derrumbaron los imperios franceses e ingleses en dichos continentes. Entre los que
se desarrollaron conflictos armados para su liberación se debe recordar Argelia,
Kenia, Sudán y Marruecos, en África; más Yemen, Vietnam e Indonesia en Asia.

34
30.- El Tratado de Versalles (1919), dispuso entre distintas condiciones un nuevo pa-
norama territorial: Francia recupera Alsacia y Lorena, Eupen y Malmedy pasan a
manos de Bélgica. Posnania y el sur de la Alta Silesia se anexionan a la recién nacida
Polonia, Danzig y Memel, son declaradas ciudades libres. Dinamarca se anexiona el
norte de Schleswig-Holstein. La cuenca carbonífera del Sarre pasa a ser administra-
da por la Sociedad de Naciones y explotada económicamente por Francia durante
15 años. Alemania pierde todas sus colonias, que son repartidas como mandatos de
la Sociedad de Naciones entre el Imperio Británico y Francia. Bélgica y Japón se
anexionaron territorios muy pequeños.
A partir de lo señalado en el enunciado, ¿cuál fue el principal impacto que tuvo
para Europa el nuevo reparto territorial?
A) La exacerbación de los deseos de venganza por parte de Alemania.
B) Solucionó los conflictos que llevaron al atentado en Sarajevo.
C) Francia pasó a ser el nuevo líder del continente.
D) El agudizamiento de los conflictos en la península balcánica.
E) La ausencia de un líder económico en Europa.
Pregunta ID: 32331
Autor:
SOLUCIÓN
El principal impacto que tuvo el nuevo reparto que se estípula en Versalles, es el
sentimiento de vergüenza y odio que dejará anidado en la recién nacida República
del Weimar en Alemania. Luego de convertirse en un gran Imperio (desde lo
político como lo territorial), se le prohibió tener a Alemania la mayoría de los
territorios que injusta o justamente, se habían anexado (caso más patente el de
Alsacia y Lorena). Lo que llevó a que en las facciones alemanas más radicales
germinara un verdadero sentimiento y de venganza para recuperar el antiguo
esplendor alemán.

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31.- “Fidel ganó porque el régimen de Batista era frágil, carecía de apoyo real, excepto
del nacido de las conveniencias y los intereses personales, y estaba dirigido por un
hombre al que un largo período de corrupción había vuelto ocioso. Se desmoronó
en cuanto la oposición de todas las clases, desde la burguesía democrática hasta
los comunistas, se unió contra él, y los propios agentes del dictador, sus soldados,
policías, y torturadores, llegaron a la conclusión de que su tiempo había pasado.”
(Eric Hobsbawm, Historia del Siglo XX )
El texto señalado en el enunciado hace referencia a la Revolución Cubana. De
acuerdo a la cita, es correcto señalar que:
A) el triunfo de Castro se debió no solo a los valores de la Revolución, sino también
al apoyo que tuvo del pueblo de Cuba.
B) los comunistas obtuvieron el apoyo de la burguesía sólo porque les ofrecieron
puestos en el poder, una vez que ambos grupos unidos lograran derrotar a
Batista.
C) Batista no podía gobernar tranquilamente la isla de Cuba debido a los inci-
dentes con su vecino estadounidense, nación que amenazaba con detener la
ayuda comercial a la isla.
D) Fidel Castro buscøobtener el poder político de Cuba, para así poder transfor-
mar la economía de la isla en una potencia capitalista.
E) el conflicto que sacó a Batista del poder fue básicamente una Guerra Civil,
debido a que toda la comunidad nacional se unió para enfrentar al dictador y
derrotarlo.
Pregunta ID: 27365
Autor:
SOLUCIÓN
Esta pregunta hace referencia la Revolución Cubana, y a las razones de fondo que
justificaron su triunfo. En este sentido, la respuesta correcta es la A, porque Fidel
triunfó no sólo por sus ideas revolucionarias, sino también porque la gente de Cuba
buscaba un cambio, y apoyaban el derrocamiento de Batista.

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32.- “La guerra fomentó la independencia de las colonias. Cómo es lógico, las expor-
taciones europeas de productos industriales disminuyeron durante la guerra, y su
demanda, en cambio, aumentó.”

Gabriel Tortella, La revolución del Siglo XX, 1994.

Considerando el contexto de las Guerras Mundiales, ¿por qué éstas fueron benefi-
ciosas para las colonias?
I. Las colonias comenzaron a desarrollar la industrialización para responder a la
demanda de sus metrópolis.
II. Aumentó el desarrollo agrícola, fortaleciendo las áreas rurales de todos las
colonias.
III. Facilitó la especialización de la población de las colonias, entregando a la
población más elementos de subsistencia.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
Pregunta ID: 24065
Autor:
SOLUCIÓN
Las aseveraciones I y III son correctas, pues las colonias iniciaron un proceso de
industrialización para abastecer a las potencias que estaban enfretadas en estas
guerras, y esto permitió a la población de estas colonias especializarse para ingresar
a este nuevo proceso que se iniciaba. Las demandas agrícolas no ocurrieron en las
colonias.

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33.- ¿Cómo se denomina la institución colonial que organizaba el trabajo indígena a
través de repartimientos, y que obligaba a los españoles a evangelizar y proteger a
los indios -considerados incapaces relativos- a cambio de percibir los tributos del
trabajo indígena?
A) Vasallaje.
B) Encomienda.
C) Esclavitud.
D) Merced.
E) Inquilinaje.
Pregunta ID: 28723
Autor:
SOLUCIÓN
La alternativa correcta es la B. De origen medieval y castellano, ampliamente
utilizada en Europa durante la reconquista de la península ibérica en el siglo
XV, la encomienda fue readaptada en el contexto americano y chileno del siglo
XVI. En teoría fue normada según las disposiciones del llamado derecho indiana.
En cocreto, las encomiendas eran repartimiento de indios, es decir, un conjunto
de población organizada a través de caciques o curacas. En ese sentido, cada
encomendero estaba autorizado de percibir tributos de los indios asignados, pero
tenían la obligación de proteger y evangelizar a los indígenas.

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34.- Durante la primera mitad del siglo XX se dieron diversos procesos económicos
sobre el espacio geográfico en el país, tales como la crisis económica de 1930 , el
abandono de las salitreras, la apertura al mercado económico internacional y la
industrialización. Considerando estos antecedentes, ¿qué elementos caracterizaron
al modo de uso del suelo en el Chile de este período?
I) Espacio rural industrializado.
II) Migración ciudad-campo.
III) Reconversión de las zonas rurales.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo II y III.
E) Solo I y III.
Pregunta ID: 24597
Autor:
SOLUCIÓN
Los enunciados I y III son correctos, debido a que la apertura al mercado
económico internacional significó la industrialización del país, a través de un
programa impulsado por el gobierno que se llamó Ïndustrialización por sustitución
de importaciones.o ÏSI", lo que junto con el abandono de las salitreras significó una
reconversión de las zonas rurales, las cuales se industrializaron, provocando a su
vez un nuevo uso de los suelos urbanos, pues este proceso se vio acompañado por
el de la migración campo-ciudad.

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35.- Observa la siguiente tabla:

La reforma agraria se inició en Chile en 1962, ampliándose y profundizándose en la

década siguiente.
Considerando la tabla anterior, ¿cuál fue uno de los principales impactos de la
reforma agraria en el campo chileno?
A) La concentración de la tierra campesina.
B) El debilitamiento de la gran propiedad rural.
C) La disolución de los fundos colectivos.
D) La consolidación del latifundio.
E) La fusión de predios de mediano tamaño.
Pregunta ID: 28614
Autor:
SOLUCIÓN

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36.- 1850. Expansión económica ligada a las exportaciones de trigo, plata y cobre. Se
instalan en Chile los primeros establecimientos industriales1874. Crisis económica
en los países industrializados golpea fuertemente la economía chilena, provocando
una caída en las exportaciones, en los ingresos fiscales y una rápida devaluación de
la moneda 1878. Se decreta la inconvertibilidad de los billetes de banco Fuente:
www.memoriachilena.cl La fuente ordena los principales hitos que marcaron el se-
gundo ciclo de la economía en Chile durante el siglo XIX. A partir del análisis de
la cronología expuesta, ¿cómo es posible explicar los hechos de 1878? I. La crisis de
1874 puso fin al TLC entre Estados Unidos y Chile, lo cual golpeó fuertemente a
la economía criolla. II. La economía de Chile se centraba en la exportación de ma-
terias primas. III. El sistema económico en Chile dependía de la demanda externa,
la cual al entrar en crisis en 1874, tuvo rápidas repercusiones en el país criollo.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) I y II.
D) II y III.
E) I, II y III.
Pregunta ID: 27399
Autor:
SOLUCIÓN
A través de la línea cronológica expuesta, puedes ver cómo Chile vivió su segundo
auge económico del siglo, impulsado por la exportación de materias primas. Dentro
de tus conocimientos, debes saber que para un país que depende únicamente de la
exportación de materias primas sin contar con el desarrollo de sus industrias, queda
inevitablemente sujeto a las variaciones de la economía mundial, como ocurrió en
Chile en 1874. Es fundamental que analices cuidadosamente las características
económicas del país para comprender las repercusiones que tuvo la crisis de 1874,
y sobre todo que sepas relacionar tus conocimientos con la situación económica del
país. Por lo tanto, puedes concluir que la D es la alternativa correcta.

41
37.- Dentro de la Historia de Chile se da una etapa conocida como Período Finisecular,
caracterizada por el auge y crisis del liberalismo, la cual esta inserta entre un
proceso revolucionario y la aparición de un nuevo documento Constitucional. En
este sentido, algunas caracteristicas de este período fueron:
I. la Constitución de 1925 pone término al proceso de secularización.
II. el proceso de laicización concluye con la separación de la Iglesia y Estado.
III. también se puede denominar período Conservador.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo I y II
E) I, II y III
Pregunta ID: 4206
Autor:
SOLUCIÓN
La respuesta correcta es la letra D. El nombre Finisecular está dado por el término
del proceso de secularización o laicización ocurrida con la Constitución de 1925,
separando la Iglesia del Estado, poniendo fin al patronato. Esto ocurre por la
influencia de la corriente liberal que propiciaba un estilo laico.

38.- Modelo económico surgido tras la Gran Depresión del año 1929. Entre sus principa-
les propuestas se encontraba el desarrollo hacia adentro basado en la estimulación
de la industria local y una mayor regulación económica por parte del Estado.
El texto anterior hace referencia a
A) el neoliberalismo.
B) la economía de libre mercado.
C) la economía mixta.
D) la economía centralizada.
E) la sustitución de importaciones.
Pregunta ID: 28321
Autor:
SOLUCIÓN
Para responder esta pregunta debes relacionar el contexto referido y tus conoci-
mientos en torno al período. La alternativa correcta es la letra E pues tras la
crisis de 1929 los gobiernos respondieron con proteccionismo económico y mayor
rol del Estado dentro de la economía.

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39.- En cuanto a la educación, esta adquirió importancia como mecanismo para que la
sociedad progresara. Los partidos veían la educación como un arma poderosa ideo-
lógicamente hablando, dando origen a una pugna educacional, entre los seguidores
del Estado Docente y los que seguían la Libertad de Enseñanza, transformando esta
situación en un paradigma contradictorio. En cuanto al Estado Docente podemos
decir:
a) La fiscalización de los colegios la debía realizar la Universidad de Chile.
b) Se garantizaba una educación pública gratuita .
c) El Estado asume un rol fundamental en la educación.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo II y III
D) Sólo I y III
E) I, II y III
Pregunta ID: 2974
Autor:
SOLUCIÓN
El Estado Docente buscaba una fiscalización de la educación de los colegios
particulares con la finalidad de evitar que se usara la educación como herramienta
de formación política. Esta fiscalización la haría la Universidad de Chile.

43
40.- Desde 1975 en adelante, el Gobierno Militar implementó un sistema económico que
insertó a Chile en el contexto internacional a través de vínculos comerciales. Para-
dojalmente, al mismo tiempo, el país experimentó un aislamiento político por parte
de la comunidad internacional. Respecto a este tema, ¿Cuál(es) de las siguientes
afirmación(es) sería(n) causa(s) del aislamiento político que recibió Chile?
I) Varios países europeos, asiáticos y africanos se opusieron a la instauración an-
tidemocrática del régimen de Pinochet porque simpatizaban con la “vía chilena al
socialismo” de Salvador Allende.
II) Hubo una condena internacional a Chile por la Violación a los Derechos Huma-
nos.
III) Las malas relaciones políticas entre Chile y los países vecinos.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
Pregunta ID: 21682
Autor:
SOLUCIÓN
La opción I) es correcta, ya que la "vía chilena al socialismo"generó simpatía dentro
de la comunidad internacional, ya que fue el primer gobierno que intentó imple-
mentar el socialismo de una manera democrática, en vez de buscar llegar al poder
a través de la vía armada. Por lo tanto, cuando Pinochet se impuso por la fuerza
debido a la crisis que existía en Chile durante los últimos años del gobierno de la
Unidad Popular, recibió el rechazo de varios países del mundo ya que no apoyaron
su llegada violenta y antidemocrática al poder. La opción II) también es correcta,
ya que las Violaciónes a los Derechos Humanos que se realizaron durante el go-
bierno de Augusto Pinochet, sobre todo durante los primeros años de su dictadura,
hicieron que varios países se plantearan en oposición al régimen. La opción III) es
falsa, ya que a pesar de que Brasil, Uruguay y también Estados Unidos apoyaron la
instauración del régimen de Pinochet, esta no es una de las causas de porqué Chile
recibió aislamiento político del resto de los países.
Por lo tanto, la alternativa correcta es C) Solo I y II.

44
41.- El Congreso Nacional de Chile se forma en 1811. Dicho cuerpo legislativo dictó en
tal año, las siguientes medidas:
I) establece la libertad de Vientre.
II) funda Valparaíso.
III) crea los Tribunales de Justicia.
A) Solo III.
B) Solo I y II.
C) Solo I y III.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.
Pregunta ID: 2751
Autor:
SOLUCIÓN
La Primera Junta de Gobierno que se realizó en el año 1810, convocó a la formación
del Primer Congreso Nacional, el cual se conforma el año 1811. Durante este año, el
Congreso realizó una serie de medidas tales como establecer la libertad de vientre
(otorgaba libertad a los hijos nacidos de esclavas, y también se prohibió el ingreso de
nuevos esclavos al país). De tal modo la opción I) es correcta. El Congreso nacional,
también creó los tribunales de justicia; por tanto, la opción III) es correcta.
La opción II) es incorrecta, ya que, el Congreso Nacional no funda Valparaíso. Esta
ya había sido designada como puerto natural hacia 1544 con Pedro de Valdivia.
De tal modo, la alternativa correcta es la letra C) Solo I y III.

45
42.- El Diccionario de la Real Academia Española define el concepto de Anarquía como
un desconcierto, incoherencia, barullo. ¿Por qué la historiografía liberal y la nacio-
nal conservadora define como “anarquía” al periodo posterior a la abdicación de
O’Higgins, entre 1823 a 1831?
A) Por la influencia de los ideales anarquistas provenientes de diversas partes de
Europa, a través de los escritos de Pierre-Joseph Proudhon y Mijaíl Bakunin.
B) Porque en las zonas rurales se vivía un ambiente de desorden y violencia,
debido a los constantes levantamientos indígenas en territorio mapuche, los
cuales no tenían control.
C) Por la sucesión de variados gobiernos y modelos de organización política en un
corto período de tiempo, debido principalmente a la inexperiencia de la clase
política.
D) Porque al finalizar la guerra civil, que enfrentóa liberales y conservadores,
ninguna de las dos facciones pudo llegar al poder, lo que produjo un caos
político.
E) Por el predominio que tuvieron las ideas propias del anarquismo y el socialismo
utópico en la redacción de la Constitución Moralista de 1823.
Pregunta ID: 27373
Autor:
SOLUCIÓN
Esta es una pregunta de aplicación, pues se espera que el alumno utilice la definición
que aparece en el enunciado, para describir un período en específico, como lo fue
la política interna en Chile desde 1823 a 1831, etapa conocida por la historiografía
moderna (Marxista Clásica y Nueva Historia Social y Política) como de .ensayos
constitucionales". La alternativa correcta es la C, pues explica que el período es
denominado como “anarquía” por los variados gobiernos y constituciones que se
dieron en un período muy corto de tiempo, debido a que la elite criolla previa a
la independencia tenía los conocimientos, pero no la experiencia política suficiente
para darle gobernabilidad a la nación. Tanto la opción A como la E son incorrectas,
porque la definición del enunciado no hace referencia al anarquismo como ideología,
sino como sinónimo de desorden e inestabilidad. La B es incorrecta porque la des-
organización de la época era más bien político que social. Por último, la D también
es incorrecta porque tras la guerra civil, triunfa la facción conservadora.

46
43.- "Las exportaciones en los primeros años de explotación significaron un 40 % de las
exportaciones totales del país, para llegar a constituir un 70 % en plena Primera
Guerra Mundial". La cita hace alusión al papel preponderante que cumplió el salitre
dentro de las exportaciones del Estado de Chile hasta 1920.
En base a las cifras, es posible concluir que:
I) La exportación del salitre aumentó progresivamente.
II) Chile se convirtió en un país principalmente mono-exportador.
III) La demanda europea llevó a que las exportaciones aumentaran casi el doble.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo I y II.
E) I, II y III.
Pregunta ID: 26759
Autor:
SOLUCIÓN
A través del texto puedes inferir que luego de la Guerra del Pacífico, el Estado
de Chile se enfoca en las ganancias del .oro blanco". La bonanza del mineral fue
aumentando progresivamente, debido al inicio de la Primera Guerra Mundial que
generó un aumento explosivo de la demanda del salitre. Puedes concluir que la
demanda fue principalmente europea porque las principales potencias en conflicto,
fueron de dicho continente. En base a lo anterior puedes inferir que las tres
alternativas son correctas. (E).

47
44.- Durante el siglo XVIII la administración española comenzó a dar signos de que está-
bamos en los últimos días de la Colonia. Entre los factores que fueron desgastando
a la administración española se cuenta(n):
I. La concepción ilustrada del poder.
II. La expulsión de los Jesuitas.
III. La captura del Rey Fernando VII.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
Pregunta ID: 1229
Autor:
SOLUCIÓN
La respuesta correcta es la letra C. El movimiento ilustrado comienza a minar los
pilares de la Monarquía Absoluta al señalar que el poder si bien venía de Dios este
recaía en el pueblo y este a su vez elige al rey con la posibilidad de cambiarlo si lo
hiciese de forma incorrecta. En América la Compañía de Jesús critica abiertamente
la teoría del derecho divino y por ende a la Monarquía Española por lo cual serán
expulsados durante el siglo XVIII. La captura del Rey Fernando VII precipitó la
Emancipación de las colonias americanas, pero este hecho ocurrió en el siglo XIX.

48
45.- Tras la captura del Rey Fernando VII por el ejército de Napoleón, las colonias
hispanoamericanas convocaron a Juntas de Gobierno. Una de las características
comunes de las Juntas de Gobierno en América española fue que
A) expulsaron del Continente a todos los funcionarios de la Corona.
B) se basaron en las revoluciones burguesas del siglo XIX.
C) fueron conducidas por los sectores populares.
D) se inspiraron en los movimientos juntistas de la Metrópoli.
E) tuvieron como objetivo la independencia.
Pregunta ID: 21816
Autor:
SOLUCIÓN
Este ítem se refiere a los inicios del proceso de la Independencia americana del do-
minio hispano, luego de la captura del Rey de España por Napoleón y la invasión
francesa a la Península Ibérica. Dichos sucesos condujeron a la formación de Juntas
en la Península Ibérica, iniciativa que fue imitada por los criollos en América. Al-
gunas de estas Juntas de Gobierno, como la Primera Junta Nacional en Santiago de
Chile declararon, explícitamente, al constituirse en septiembre de 1810 su adhesión
al Rey legítimo. Por cuanto, escoger uno de los distractores implica deficiencias en
relación a las habilidades cognitivas necesarias para establecer una síntesis de la
etapa de formación de Juntas en América, o bien, desconocimiento de los procesos
involucrados.
En conclusión, la respuesta correcta es D).

49
46.- Tratado antártico. 1959.
Artículo I.
1. La Antártica se utilizará exclusivamente para fines pacíficos. Se prohíbe, entre
otras, toda medida de carácter militar, tal como el establecimiento de bases y
fortificaciones militares, la realización de maniobras militares, así como los ensayos
de toda clase de armas. [...]
Artículo IV.
1. Ninguna disposición del presente Tratado se interpretará:
a) como una renuncia, por cualquiera de las Partes Contratantes, a sus derechos de
soberanía territorial o a las reclamaciones territoriales en la Antártica, que hubiere
hecho
.. valer precedentemente;

2. Ningún acto o actividad que se lleve a cabo mientras el presente Tratado se halle
en vigencia constituirá fundamento para hacer valer, apoyar o negar una reclama-
ción de soberanía territorial en la Antártica, ni para crear derechos de soberanía
en esta región. No se harán nuevas reclamaciones de soberanía territorial en la An-
tártica, ni se ampliarán las reclamaciones anteriormente hechas valer, mientras el
presente Tratado se halle en vigencia.
Fuente: Tratado Antártico, 1959.
El anterior texto hace referencia al tratado que rige, actualmente, los territorios
antárticos. En torno a éste, y en conjunto con sus conocimientos, es posible afirmar
que
I. el tratado hace explícito que el espacio Antártico sólo puede ser utilizado para
fines pacíficos.
II. se deja claro, por parte del tratado, que no existe una soberanía absoluta, por
parte de ningún país, sobre los espacios antárticos.
III. el tratado implica una renuncia perpetua a toda búsqueda de soberanía y de
reclamación territorial dentro de la Antártica.
A) Solo I
B) Solo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III
Pregunta ID: 18870
Autor:
SOLUCIÓN
La opción I es correcta, apareciendo de manera explícita en el primer artículo del
texto adjunto. La opción II también es verdadera, lo cual se puede interpretar
tanto por la situación de Chile con respecto a la Antártica como por el texto del
artículo IV. La opción III, en tanto, resulta incorrecta, ya que se explicita que la
renuncia a la soberanía y reclamación territorial es tal mientras el tratado siga en
vigencia lo que, no necesariamente, es perpetuo. Respuesta correcta: I y II.

50
47.- Durante los siglos XVI, XVII y parte del XVIII, en Europa se desarrolló una doc-
trina económica denominada mercantilismo. Esta se caracterizó por:
I) postular que la riqueza de una nación radicaba en la posesión de metales precio-
sos.
II) postular que la riqueza de una nación radicaba en la capacidad de producción
de las tierras.
III) no promover la intervención del Estado en la economía.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y III.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.
Pregunta ID: 2678
Autor:
SOLUCIÓN
El mercantilismo fue una doctrina económica que postulaba que la riqueza de una
nación radicaba en la posesión y acumulación de metales preciosos, por lo que
buscaba exportar más que importar bienes. De tal modo la opción I) es correcta.
De esto se infiere que la opción II) es incorrecta, ya que, el mercantilismo no
postulaba que la riqueza de una nación radicaba en la capacidad de producción de
sus tierras, sino que, esto fue planteado por los fisiócratas.
El mercantilsmo se caracterizó por ser también una doctrina que impulsó la inter-
vención del Estado en la economía. Por tanto, la opción III) es incorrecta.
De tal modo, la alternativa correcta es la letra A) Solo I.

51
48.- En Chile, los liberales llegan a constituirse como gobierno en 1861 y detentan el
poder por un lapso de treinta años. Durante este período, algunos de sus logros más
importantes fueron la Ley de Libertad de Conciencia (1865) y las llamadas “Leyes
Laicas” del gobierno de Domingo Santa María.
¿Qué proceso llevado a cabo por los liberales se relaciona con estos hitos?
A) La reforma de la Constitución de 1833.
B) La secularización de las instituciones del Estado.
C) La reducción de las facultades del Poder Ejecutivo.
D) La inclusión de los sectores populares a la política.
E) La consolidación de un Estado Laico o Secular.
Pregunta ID: 28553
Autor:
SOLUCIÓN
La alternativa correcta es la letra B. El ascenso de los gobiernos liberales al poder
inauguró una nueva era en la política nacional. Desde un primer momento, el libera-
lismo se definió como anticlerical y emprendió una política marcadamente secular,
cuyos objetivos apuntaban a la libertad de culto, la tolerancia civil y religiosa y la
laicidad del Estado y sus instituciones. En ese marco se inscriben la Ley de Libertad
de Conciencia, que permitía a los que no profesaban la religión católica, el culto
de sus creencias dentro de recintos, capillas o edificios particulares, y las "Leyes
Laicas", dentro de las cuales estaban la Ley de ïnhumanización de cadaveres la 2

"Ley de matrimonio civil". En síntesis, estas leyes significaron avances importantes

en los derechos individuales y ciudadanos.

52
49.- La Guerra de Arauco fue el conflicto entre los naturales y los españoles con más
de 300 años de enfrentamientos. Si analizamos este conflicto, podemos distinguir
diferentes etapas. Una de ellas fue elaborada por el Padre Luis de Valdivia cuya
estrategia consistía básicamente en:

I. elaborar reuniones tipo parlamento.

II. una marcada evangelización.
III. mantener la línea de Bío-Bío.
A) Solo I.
B) Solo I y II.
C) Solo I y III.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.
Pregunta ID: 3878
Autor:
SOLUCIÓN
La guerra defensiva, propuesta por el Padre Luís de Valdivia, proponía fijar
como barrera natural el río Bío Bío y enviar a misioneros al sur del río, para
evangelizarlos y terminar con la guerra.

53
50.- La instalación de la Primera Junta Nacional de Gobierno en Chile permitió a los
criollos iniciar una serie de reformas políticas y administrativas. En este contexto,
la medida política más importante que tomó la Primera Junta, para promover un
sistema de gobierno republicano en el país, fue
A) abolir la Real Audiencia después del “Motín de Figueroa”.
B) convocar a elecciones para el Primer Congreso Nacional.
C) establecer constitucionalmente los requisitos para ser ciudadano.
D) declarar que Chile era totalmente independiente de España.
E) formar la Escuadra Nacional para defender el territorio de la República.
Pregunta ID: 21820
Autor:
SOLUCIÓN
Esta pregunta aborda una de las tareas más importantes que realizó la Primera
Junta de Gobierno que fue convocar a elecciones para la formación de un Congreso
Nacional, al cual le entregaría el mando. Formar un Congreso tenía por objeto
establecer un régimen político con mayor representatividad de los habitantes, así
como permitir a la elite lograr consensos y legitimidad para el Gobierno. La elección
de diputados se realizó a principios de 1811 y con ello quedó formado este nuevo
organismo de gobierno.
Por lo tanto, la respuesta correcta es B).

54
51.- ‚ Crearon la Sociedad de la Igualdad.
‚ Sus máximos representantes fueron Francisco Bilbao y Santiago Arcos.
‚ Eran abiertamente anticlericales.
‚ Apoyaban el librecambismo.

Las características expuestas corresponden a la tendencia política definida

como:
A) Liberalismo.
B) Socialismo.
C) Mutualismo.
D) Comunismo.
E) Conservador.
Pregunta ID: 4224
Autor:
SOLUCIÓN
El movimiento liberal en Chile pretende quitar el poder al Ejecutivo y a la Iglesia
Católica, en el plano económico eran partidarios del librecambismo y en el plano
político a la libertad electoral. Cabe destacar que la República Liberal en Chile se
da entre 1861-1891, período fructífero en reformas constitucionales.

55
52.- Eran personas que realizaban distintas actividades, sin contrato fijo, en las zonas
rurales. Se trasladaron a las provincias de Tarapacá y Antofagasta, constituyéndose
en la fuerza de trabajo de la actividad salitrera. La descripción anterior se refiere a
los
A) peones.
B) artesanos.
C) burgueses.
D) inquilinos.
E) pirquineros.
Pregunta ID: 21841
Autor:
SOLUCIÓN
Este ítem requiere del manejo de algunos conceptos en el contexto de la economía
chilena de las últimas décadas del siglo XIX y primeras del XX. Las alternativas
A), D) y E) corresponden a trabajadores del área extractiva, ya sea agrícola o
minera, mientras que la B) y la C) están mayormente relacionadas con población
urbana, dedicada a la actividad artesanal, comercial, los empleados públicos y
los profesionales. Evidentemente esta pregunta se refiere a los peones, quienes en
las zonas rurales se empleaban en diferentes tareas, sin tener un contrato fijo.
Posteriormente muchos de estos peones, dada su falta de ataduras contractuales,
emigraron hacia el Norte a trabajar en el salitre, buscando mejores oportunidades
laborales, de lo que se desprende que la clave es A).

56
53.- “No deben considerar al obrero como un esclavo, deben respetar la dignidad de la
persona y la nobleza que a esa persona agrega el carácter cristiano [...] Por ser el
hombre el único animal de inteligencia, hay que concederle necesariamente la facul-
tad, no sólo de usar las cosas presentes, como los demás animales, sino de poseerlas
también con derecho estable y perpetuo [...]
Al pretender los socialistas que los bienes de los particulares pasen a la comunidad
agravan la condición de los obreros, pues quitándoles el derecho a disponer libre-
mente de su salario, les arrebatan toda esperanza de poder mejorar su situación
económica...” (Encíclica R. Novarum). A partir del texto se puede deducir que:
I. Critica al Socialismo en cuanto este propone el comunitarismo.
II. Se establece una defensa de la propiedad privada.
III. Es partidario del socialismo científico.
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo II y III
D) Sólo I y II
E) I, II y III
Pregunta ID: 4209
Autor:
SOLUCIÓN
La respuesta correcta es la letra D. La Encíclica es el análisis que hace la propia
Iglesia frente a la Cuestión Social criticando al modelo liberal como al plantea-
miento extremo del socialismo. Defiende la existencia de la propiedad privada.

57
54.- Entre las obligaciones que el encomendero debía garantizar al encomendado, pode-
mos reconocer que:
I. El encomendero debía proveer de vestuario, alimento y vivienda a sus enco-
mendados, demostrando también un signo de cuidado y estatus al resto de la
sociedad.
II. Adoctrinamiento de la fe cristiana como obligación desde el ámbito eclesiástico,
de esta forma enseñar el evangelio y convertir a los naturales en hijos de Dios
por medio de bautismos y comuniones.
III. Formar a todos los encomendados en soldados de la corona española, para
defender los territorios conquistados en nombre del Rey.
A) Solo I y II
B) Solo II y III
C) Solo I y III
D) Todas
E) Ninguna
Pregunta ID: 18069
Autor:
SOLUCIÓN
El adoctrinar bajo la fe cristiana fue una de las bases del proceso de conquista y
colonización. Junto con buscar riquezas e incorporar tierras a la corona española,
la religión y su difusión por nuevos territorios fue uno de los asuntos básicos.
La cercanía de los reyes con la religión y el Papa obligaba a profesar el evangelio y
convertir a los naturales en hijos de Dios, por ello las diferentes órdenes religiosas
tomaron el mensaje de distintas maneras, recorriendo distintos caminos entre ellas.
El mantener encomendados significaba un gasto dentro de las ganancias del español
encargado, pero significaba un nivel de estatus. No daba igual mantener a 20 que
a 50 indígenas, mientras más indígenas, mayor status.
La militarización de los indígenas no existió, pues no hubo ninguna orden que
obligara a los indígenas a pertenecer a la milicia. Para ello existían soldados
preparados que viajaban desde el virreinato.

58
55.- "Proclamaba a Chile como popular representativo, que la república de Chile era una
e indivisible y que la soberanía residía esencialmente en la nación (...) Consagraba
los tres poderes clásicos: El Ejecutivo, ejercido por un presidente elegido por cinco
años y reelegible por otro periodo; el Legislativo bicameral, y el Poder Judicial, el
menos estructurado de todos (...) Declaró, además, a la Iglesia Católica, apostóli-
ca, romana como la religión de la república con exclusión del ejercicio público de
cualquier otra. También estableció el sufragio censitario, es decir, sólo votaban los
mayores de veinticinco años si eran solteros o de veintiuno si estaban casados y de-
bían ser dueños de un bien inmueble, de un capital o de un empleo equivalente."(De
Ramón, Armando. Historia de Chile: Desde la invasión incaica hasta nuestros días
(1500-2000). Catalonia, Santiago, 2003)
¿A qué Constitución corresponde la descripciÃ3n anterior?
A) 1925.
B) 1818.
C) 1822.
D) 1833.
E) 1823.
Pregunta ID: 17573
Autor:
SOLUCIÓN
La alternativa correcta es la D. La descripción corresponde a la Constitución de
1833, escrita por Mariano Egaña, donde resalta las grandes facultades que poseía
el Ejecutivo sobre el resto. Sin embargo, el Congreso Nacional fue dotado con el
mecanismo de aprobar o no las leyes periodicas, que indicaban el presupuesto de
la nación para el próximo año - una de las causas de la revolución de 1891 -.

59
56.- La Constitución de 1925 reforzó el Poder Ejecutivo y lo independizó de las
influencias del Congreso dando término al régimen parlamentario. Esto quedó en
evidencia con:

I. la incompatibilidad entre los cargos de Ministro de Estado y Parlamenta-

rio.
II. el período presidencial se alargó a seis años.
III. suprimió la atribución del Congreso de dictar las leyes periódicas sobre
contribuciones y contingente de FFAA.
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
Pregunta ID: 2496
Autor:
SOLUCIÓN
La respuesta correcta es la letra E. La Constitución de 1925 pone término al
período parlamentario, reforzando las atribuciones del Ejecutivo. Además este
documento de manera oficial separa la Iglesia y el Estado.

60
57.- Durante el Centenario de la Independencia diversos intelectuales chilenos comenza-
ron un prolífico debate sobre las causas de la “cuestión social”. Entre las distintas
representaciones de esta problemática destacó la nacionalista, que criticaba el influ-
jo de los extranjeros en todo ámbito, desde el económico hasta el social. No obstante,
también hubo intelectuales que responsabilizaban al capitalismo y la oligarquía de
la condición de marginalidad y miseria en la que vivían los sectores pobres.
¿Quién fue el principal intelectual que reflejó en sus obras estas ideas?
A) Alberto Edwards.
B) Nicolás Palacios.
C) Tancredo Pinochet.
D) Luis Emilio Recabarren.
E) Francisco Antonio Encina.
Pregunta ID: 34896
Autor:
SOLUCIÓN
En este contexto las artes jugaron un rol importante en la visibilización de la
çuestión social". En efecto, intelectuales y artistas fueron testigos de la miserable
situación que en la que vivían los pobres de la ciudad, reflejándolo en sus obras
y publicaciones. Por otro lado, el pensamiento de la izquierda comienza a tener
resonancia en el mundo obrero a través de la labor intelectual y política de Luis
Emilio Recabarren, el principal fundador del Partido Obrero Socialista que luego
pasaría a llamarse Partido Comunista.

61
58.- “En Chile, a fines del siglo XIX, se vivió un período de prosperidad económica
que se prolongó hasta la década de 1920, pero que no logró mitigar la situación de
pobreza que afectaba a parte importante de la población.
Las primeras manifestaciones del nuevo movimiento social, surgieron en los cen-
tros mineros, puertos y ciudades, siendo los artesanos y obreros sus protagonistas
y las mutuales, sus organizaciones. Luego, con la transformación de las mutuales
en mancomunales o sociedades de resistencia, el surgimiento de partidos políti-
cos obreros y la aparición de líderes sindicales, se inició una etapa caracterizada
por un mayor contenido ideológico que radicalizó los postulados del movimiento".
(www.memoriachilena.cl).
A partir del fragmento citado, ¿por qué es posible establecer una relación entre la
bonanza del salitre y los cambios socio-urbanos que experimentaron a partir de las
últimas décadas del siglo XIX?
A) La bonanza del salitre implicó un acelerado proceso de urbanización e in-
dustrialización que el Estado no logró abordar. Lo anterior gatilló un fuerte
proceso de migración campo-ciudad que acabó formando un sector social mar-
ginal.
B) Las ganancias del salitre fueron percibidas por un acotado sector de la po-
blación. Lo anterior explica que desde las últimas décadas del siglo XIX, la
diferencia entre ricos y pobres en Chile haya aumentado notoriamente.
C) El salitre motivó la llegada de manos extranjeras al país quienes se hicieron
cargo de su explotación. Lo anterior generó un proceso de fuerte mestizaje
entre la sociedad foránea y los chilenos.
D) Se explica la relación en la formación de una nueva clase trabajadora quienes
se ocuparon de realizar la explotación del mineral: una simbiosis entre los
mineros de antaño y los campesinos que emigraron a los yacimientos.
E) Es posible explicar la relación ya que con las ganancias que trajo el salitre, se formó
en Chile una sociedad igualitaria. Es posible explicar lo anterior debido a las grandes
inversiones en educación y salud de calidad.

Pregunta ID: 26760

Autor:
SOLUCIÓN
Esta pregunta es de aplicación, ya que debes aplicar tus conocimientos sobre la
situación de Chile post-Guerra del Pacífico (la que alude el fragmento) para poder
razonar correctamente. Efectivamente, luego de la Guerra del Pacífico el país vivió
un período de gran bonanza económica, que permitió entre algunos beneficios
una mayor intervención del Estado en obras públicas y educación. No obstante
lo anterior, hay que destacar que el incipiente proceso de industrialización que
se desarrolló por las ganancias que trajo el salitre, llevó a una fuerte migración
hacia la ciudad por cientos de personas que buscaban mejores oportunidades. El
crecimiento explosivo que afrontaron las principales ciudades no fue correctamente
afrontado por el Estado de Chile, así fue que paulatinamente, si bien hubo mayor
demanda de mano de trabajo, esta tuvo que vivir en situaciones indignas de
trabajo y de vivienda. Lo anterior explica,
62 tal como alude el fragmento citado,
que de modo paulatino en Chile comenzará a tomar fuerza el movimiento social
en respuesta a las terribles condiciones que vivían los sectores marginales de la
población. En base a lo anterior, puedes concluir que la alternativa correcta es la
59.- “Entre las obras de su gobierno, tuvo especial relevancia la construcción de escuelas
primarias, la reapertura del Instituto Nacional y la Biblioteca Nacional, además
de la creación de la Escuela Militar. En su gestión como Director Supremo tomó
medidas que le significaron ganarse la antipatía de la aristocracia criolla, como la
abolición de los mayorazgos y los títulos de nobleza, la supresión de los escudos de
armas y la creación de la legión al mérito”. (www.memoriachilena.cl)
De acuerdo a lo señalado en el enunciado, el mandato de Bernardo O’Higgins se
destacó por:
I) La creación de instituciones educacionales propiamente nacionales, que re-
marcaran la independencia no tan sólo política, sino también cultural, con la
metrópolis española.
II) El fin de algunos privilegios que ostentaba la elite criolla, los cuales mostraban
una similitud con ciertas instituciones propias de la monarquía española, como
los títulos nobiliarios.
III) La creación de una fuerza armada con el fin de proteger a la nación frente a
la existencia de alguna amenaza, tanto interna como externa.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) I y II.
D) II y III.
E) I, II y III.
Pregunta ID: 27372
Autor:
SOLUCIÓN
Esta es una pregunta de comprensión, pues los estudiantes conocen y comprenden
el contexto histórico en el que vive O’Higgins. La opción correcta es la E, pues
las tres alternativas son correctas. El enunciado señala que durante el mandato de
O’Higgins se reabrieron una serie de instituciones educacionales como el Instituto
Nacional y la Biblioteca Nacional -creados por José Miguel Carrera- que buscaban
impulsar el desarrollo cultural de la naciente nación. También se finalizaron con
privilegios propios de la elite criolla, como el mayorazgo y los títulos nobiliarios. La
última opción no se encuentra expresada en su totalidad en el enunciado, sino que la
segunda parte es más bien inferencia, pues si O’Higgins fundó la Escuela Militar, es
para preparar una milicia que protegiera a la nación de peligros ya fueran internos
(guerras civiles) o externos (conflictos con otras naciones).

63
60.- ¿Cuál de las siguientes características sobre la educación chilena durante la segunda
mitad del siglo XIX es (son) verdadera (s)?
I. se permitió el ingreso de las mujeres a la universidad.
II. existía un alto índice de alfabetismo.
III. los sectores bajos de la población no tenían acceso a la educación superior.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) I y II.
D) I y III.
E) II y III.
Pregunta ID: 14866
Autor:
SOLUCIÓN
La alternativa correcta es la letra D. Las mujeres en Chile fueron admitidas
en 1877 en la Universidad de Chile, siendo Isabel Le Brun la primera mujer en
demandarle al Consejo de Admisión de la universidad la posibilidad de que sus
estudiantes rindieran exámenes para entrar a la universidad. Por otra parte, en
ese periodo los sectores bajos de la población veían limitada su participación en la
educación superior por motivos de trabajo y de la subsistencia de sus integrantes.
Por lo tanto, las opciones I y III son correctas. La opción II es incorrecta debido a
los altos índices de analfabetismo que predominaban en la población. Por ejemplo,
en el año 1875 existía un total de 818 escuelas, cuya matrícula ascendía a 65.875
alumnos, cuando la cantidad de habitantes era de dos millones quinientos cuarenta
mil. Lo anterior se explica por la falta de obligatoriedad que existía en el sistema
chileno.

64
61.- “Su gloriosa vida pública -aunque no desprovista de episodios oscuros, como su
participación en la muerte de José Miguel Carrera y Manuel Rodríguez- fue evaluada
por él mismo en un manifiesto dirigido a su pueblo. Paradójicamente, su abdicación
al cargo de Director Supremo de Chile el 28 de enero de 1823, uno de los episodios
más tristes de su vida, fue la máxima expresión de su adhesión a la causa del país,
ya que voluntariamente se despojó del poder para evitar una guerra civil, dejando
como testimonio una emocionada despedida”.
¿A qué personaje histórico hace alusión el texto?
A) José de San Martín
B) Manuel de Salas
C) Diego Portales
D) Bernardo O’Higgins
E) Juan José Carrera
Pregunta ID: 17570
Autor:
SOLUCIÓN
La respuesta es Bernardo O’Higgins. Éste es considerado el padre de la patria. Su
presencia, como militar y gobernante, fue crucial en todo el proceso de emancipación
chilena del dominio español, ya fuera luchando en las batallas de la Independencia
o ejerciendo como primer Director Supremo de la nueva nación.
62.- ¿Cómo se denomina el conglomerado político que lideró la opción por el NO en el
plebiscito destinado a definir la continuidad o no de Augusto Pinochet en el poder?
A) Renovación Nacional.
B) Alianza por Chile.
C) Movimiento Democrático Popular.
D) Concertación de Partidos por el No.
E) Concertación de Partidos por la Democracia.
Pregunta ID: 34918
Autor:
SOLUCIÓN
Ante la evidencia de que las movilizaciones de los años ochenta no habían logrado
derrocar al régimen, la oposición se une para enfrentar el plebiscito que estaba
estipulado en la Constitución de 1980. Se conformó así una amplia coalición de
partidos de izquierda y centro, que pasó a denominarse “Concertación de partidos
por el NO” en enero de 1988.

65
63.- Al comenzar la década de 1960 la presión por una reforma agraria volvió a manifes-
tarse en la sociedad chilena, contando con el apoyo de algunos sectores nacionales
y de EE.UU. Según el enunciado y tus conocimientos sobre la materia, ¿cuál era la
situación social del campo chileno a mediados del siglo XX?
I) Existía un creciente malestar en el campesinado, que exigía reformas para la
redistribución de las tierras.
II) La Iglesia tomó el control de los principales sectores rurales del país, acabando
con el malestar del campesinado.
III) Eduardo Frei Montalva, en unión con la Iglesia Católica, logró la implementa-
ción de la Ley 15.020, consiguiendo un primer avance en la redistribución de
las tierras.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y II.
D) Solo I y III.
E) I, II y III.
Pregunta ID: 26775
Autor:
SOLUCIÓN
Durante las últimas décadas del siglo XIX en Chile, cuando comenzaba a desarro-
llarse un incipiente proceso de industrialización en el país, el sector rural comenzó
lentamente a ser desplazado por el movimiento de la ciudad. Con el tiempo, el viejo
orden campesino que se había mantenido inalterable en su estructura comienza a
verse alterado por el creciente sentimiento de protesta en contra de éste. Por otro
lado, La Iglesia Católica si bien se mostró dispuesta a implementar la Reforma
Agraria a través de la entrega de algunos de sus predios, fue incapaz de terminar
con los problemas de tierra. Por último, la afirmación III es incorrecta puesto que
la implementación de la ley 15.020, de 1962, correspondió al gobierno de Alessandri
y no al de Frei. Por tanto, puedes concluir que la afirmación correcta es la A.

66
64.- “Es necesario, por último, tener en cuenta que el desenvolvimiento económico entre
1830 y 1861 está presidido por una nota dominante: la incorporación cada vez mayor
de Chile a una economía mundial en violento proceso de expansión”.
Sergio Villalobos, 1996
Según sus propios conocimientos, ¿qué papel jugó Chile en la economía mundial
luego de su inserción en ella?
I. Un rol como país exportador de materias primas.
II. Un rol como país prestamista de dinero.
III. Un rol como país industrializado y creador de productos.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo I y II.
E) Solo II y III.
Pregunta ID: 28756
Autor:
SOLUCIÓN
En el periodo comprendido entre 1830 y 1861 Chile se va insertando en la
economía mundial a través de la exportación de materias primas tanto agrícolas
como mineras. Esto significa que Chile extraía sus recursos naturales y los vendía
a países extranjeros. Por tanto, la opción I) es correcta. Chile exportaba sus
recursos sin procesarlos; es decir no se dedicó a la industria sino que sólo a vender
materia prima. Por tanto, la opción III) es incorrecta. Por otro lado, Chile era una
república recién formada y por tanto no tenía recursos como para hacer préstamos
a otros países. Más bien nosotros tuvimos que pedir prestado dinero a Inglaterra.
La opción II) es incorrecta.

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65.- La migración campo-ciudad que comenzó a mediados del siglo XIX, consolidó un
complejo proceso de urbanización con graves problemas socioeconómicos. De este
modo, la población que se trasladó a las ciudades:
I) Sufrió las consecuencias de vivir en conventillos.
II) Enfrentó problemas de salubridad pública.
III) Se vio afectada por el alza de precios de los productos de primera necesidad.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y III.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.
Pregunta ID: 1156
Autor:
SOLUCIÓN
Entre los efectos demográficos y sociales que tuvo el proceso socioeconómico de las
migraciones internas, estuvo la mayor necesidad de servicios públicos, edificios y
también viviendas, por cuanto los conventillos fueron elementos característicos de
la población que llegó a vivir a las ciudades. Los conventillos o casas colectivas, en
las cuales vivían varias familias, fueron bastante numerosos, sobre todo en Santiago
y Valparaíso. Por otra parte, hacia 1895 en Chile se empezaron a plantear ideas
para regular la construcción de viviendas. La legislación de algunos países europeos,
como la belga de 1889 y la francesa de 1894, sirvió de base para la primera ley
chilena de vivienda, promulgada en 1906. La ley creó un Consejo de Habitaciones,
que quedó facultado para clausurar o demoler aquellos conventillos o construcciones
colectivas que estuviesen en condiciones insalubres o inhabitables. Visitas periódicas
a conventillos, ranchos u otros tipos de viviendas incidieron en que fueran reparadas
o demolidas, empezando a cambiar lentamente la calidad de vida de la población.
Por lo tanto, la opción I es verdadera.
La opción II también es cierta. Los nuevos habitantes urbanos efectivamente de-
bieron afrontar la difícil situación de la falta de higiene, de agua potable y de
alcantarillados, aspectos que tuvieron mayor preocupación y cobertura por parte
del Estado en el siglo XX. Respecto al servicio de agua potable, primero se instaló
en Valparaíso en 1852, en Santiago empezó a funcionar en 1866 y posteriormente
en Concepción, hacia 1888. En el caso del alcantarillado de la ciudad de Santiago,
hacia 1906 comenzaron los trabajos para establecer una red, quedando conectadas
las primeras casas en 1908.
La opción III también es correcta, porque al aumentar considerablemente la
población urbana, creció también la cantidad de habitantes de escasos recursos
y aumentó la demanda de los bienes de primera necesidad, por lo que subieron
los precios. Una de las primeras medidas sociales para estos habitantes fue la
ley 1.838, dictada en 1906, relativa a Habitaciones para Obreros, que entre otros
aspectos, a los usuarios de ese tipo de viviendas les asignó el beneficio de 100 litros
de agua potable fiscal o municipal diario por familia a un precio equivalente al 10
68
66.- “La posición de Chile frente a la Confederación Perú-Boliviana es insostenible. No
puede ser tolerada ni por el pueblo ni por el Gobierno, porque ello equivaldría a su
suicidio. No podemos mirar sin inquietud y la mayor alarma, la existencia de dos
pueblos confederados, y que, a larga, por la comunidad de origen, lengua, hábitos,
religión, ideas, costumbres, formarán, como es natural, un solo núcleo. Unidos estos
dos Estados, aun cuando no más sea que momentáneamente, serán siempre más que
Chile en todo orden de cuestiones y circunstancias.” (Carta de Diego Portales
a Manuel Blanco Encalada, 10 de septiembre de 1836)
De acuerdo a lo indicado en el enunciado, es correcto señalar que:
I) Portales mostraba su preocupación frente a la formación de la Confederación
Perú-Boliviana, debido a que estas dos naciones juntas serían más poderosas
que Chile.
II) La unión entre Perú y Bolivia no sería solamente política, sino que también se
vería facilitada por las similitudes culturales existentes entre ambas naciones.
III) Portales propone el fin de la Confederación Perú-Boliviana, a través de una
alianza entre Chile y Perú, debido a la unión de ambas naciones en la costa
pacífica.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) I y II.
E) I, II y III.
Pregunta ID: 27374
Autor:
SOLUCIÓN
Esta pregunta es de comprensión, pues se espera que el estudiante conteste de
acuerdo a la comprensión del texto señalado en el enunciado. La alternativa correcta
es la D, pues tanto la opción I como la II se encuentran claramente señaladas en la
carta de Portales: su preocupación frente a la unión de dos naciones que juntas eran
más poderosas que Chile, y la serie de rasgos que unen a Perú y Bolivia no solo
políticamente, sino también culturalmente, pues comparten una lengua, hábitos
y costumbres en común, lo cual facilitaría su unión política. La alternativa III es
incorrecta, pues Portales busca terminar con la Confederación, pero no que se forme
una nueva entre Chile y Perú.

69
67.- Las audiencias coloniales en América tuvieron funciones gubernativas, y concen-
traron el poder político, militar y judicial. La inquietud porque se formara este
organismo en Chile surgió dentro del mismo territorio, ya que era preciso que se
fundara una Audiencia para que, junto con otras funciones, se resguardaran las ren-
tas reales que hasta entonces los gobernadores manejaban a su voluntad. Se debía
contar con la presencia de personas doctas y educadas para ejercer la justicia de la
mejor manera posible. ¿Cuál de los siguientes problemas a solucionar NO estaban
en las intenciones de la Audiencia?
A) Terminar con los gobiernos injustos que dañaban a los súbditos.
B) La necesidad de establecer un gobierno sólido.
C) Velar por el cuidado y bienestar físico y espiritual de los indígenas.
D) La necesidad de financiar las armas para apaciguar los alzamientos de los
naturales.
E) El deseo de que se pusiera fin a la inestabilidad de las encomiendas
Pregunta ID: 19602
Autor:
SOLUCIÓN
La alternativa D) es la correcta porque no corresponde a uno de los objetivos de la
Audiencia en Chile. Por el contrario, la Audiencia pretendía terminar con la guerra
para evitar levantamientos indígenas, por lo que no buscaba el financiamiento de
las armas.

70
68.- La Constitución elaborada en 1980 por la dictadura de Pinochet se caracterizó
por crear verdaderos .enclaves". Estos eran: un modelo fuertemente presidencialista,
un sistema electoral excluyente conocido como binominal, un Senado compuesto
por senadores designados por el Comandante en Jefe de las Fuerzas Armadas, y
un Tribunal Constitucional con la facultad de resolver los eventuales problemas
constitucionales de los tres poderes del Estado, entre otros.
A partir de esto, ¿cuál fue la finalidad de los .enclavesçreados por la Constitución
de 1980?
A) Resguardar el régimen de cualquier ideología considerada extremista y legiti-
mar el modelo económico neoliberal.
B) Incentivar la vida política a través de un sistema electoral amplio, que garan-
tizaba la representación de todos los sectores.
C) Modificar las bases estructurales de la institucionalidad en Chile con el fin de
conseguir un modelo federal.
D) Otorgarle mayores facultades a las Cámaras para poder controlar y vigilar la
función del Presidente.
E) Supeditar la labor de las Fuerzas Armadas únicamente a los conflictos bélicos
de carácter internacional.
Pregunta ID: 34889
Autor:
SOLUCIÓN
Al igual que la Carta de 1833, la promulgada en 1980 se destacó por su fuerte
carácter autoritario y por su origen antidemocrático. Como lo demuestran las
características señaladas, la Carta aseguraba la .estabilidad política"dejando espacio
en el Parlamento únicamente a dos bloques políticos, especialmente al oficialismo
y la oposición. Asimismo, algunos senadores tenían carácter vitalicio e incluso
la Constitución violaba el principio de la autonomía de los poderes del Estado
mediante las prerrogativas del Tribunal constitucional, el cual podía intervenir en
la aprobación de los proyectos de ley o en las acusaciones constitucionales.

71
69.- A principios del siglo XX, se produjo en Chile una serie de transformaciones socio-
políticas que desembocaron en acontecimientos como la huelga de los obreros sa-
litreros de 1907, la cual culminó con la matanza en la Escuela Santa María de
Iquique.
Este hecho pone en evidencia, entre otros aspectos, la existencia en ese período de
I) organizaciones de trabajadores para la defensa de sus intereses.
II) grupos de campesinos a favor de la realización de una reforma agraria.
III) partidos políticos propios de la clase media y contrarios al parlamentarismo
vigente.
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
Pregunta ID: 1158
Autor:
SOLUCIÓN
La opción I es verdadera, pues en Chile, durante el período de la República Par-
lamentaria, surgieron diversas sociedades de obreros con el fin de velar por sus
intereses. Muchas de estas organizaciones obreras tuvieron su origen como una for-
ma de integración de los inmigrantes del campo y de pueblos y ciudades pequeñas
a los centros urbanos más importantes del país.
La opción II es falsa, pues tanto las agrupaciones campesinas como el proceso de la
Reforma Agraria fueron posteriores. Ambas corresponden a la segunda mitad del
siglo XX.
La opción III también es falsa, porque en la mayor parte del período los partidos
no representaban aún los intereses de la clase media y tampoco eran opositores
al régimen parlamentario. Los cambios educacionales ocurridos en el período, que
afectaron a los sectores medios ayudaron a la clase media a tener un ascenso
cultural que le permitió comenzar a manifestar su hegemonía política a partir de
1920. Por lo tanto, la opción correcta es la A.

72
70.- El Banco Central se define como una institución de control económico. Es
responsable de controlar el funcionamiento del sistema financiero. Dentro de sus
funciones tenemos

I. proveer de efectivo.
II. conceder créditos a las personas.
III. Administrar y cuidar las divisas extranjeras.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
Pregunta ID: 2393
Autor:
SOLUCIÓN
La respuesta correcta es la letra C. El Banco Central no otorga créditos a las
personas naturales. Otra de sus funciones es suministrar dinero a la Economía,
además administra las divisas extranjeras entre otras funciones.

71.- ¿Cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son requisito para ser considerado
ciudadano con derecho a voto en Chile?
I. Ser chileno.
II. Ser mayor de 18 años.
III. No haber sido condenado a pena aflictiva.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) I y II.
D) I y III.
E) I, II y III.
Pregunta ID: 28583
Autor:
SOLUCIÓN
La legislación chilena determina que para poder ser considerado ciudadano con
derecho a voto debe haberse cumplido la mayoría de edad (18 años), no haber sido
condenado a pena aflictiva y ser chileno. La aternativa correcta es la letra E.

73
72.- Según la Constitución Política de la República, el Estado de Chile se caracteriza
por:
I. ser de tipo federal.
II. estar dividido en regiones.
III. tener una administraciÃ3n funcional y territorialmente descentralizada.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) II y III
E) I, II y III
Pregunta ID: 10575
Autor:
SOLUCIÓN
El Estado unitario es .aquél que posee sólo un centro de poder, ejercido a través de
órganos encargados de diferentes funciones, con sede en la capital del Estado. Las
personas obedecen a una sola Constitución y la organización política abarca a todo
el territorio nacional. La administración puede ejercerse de manera centralizada o
descentralizada administrativamente, entendiendo por esta última, la forma que
tiene el Estado de hacer más eficiente su funcionamiento otorgando personalidad
jurídica y atribuciones expresadas en la ley, con patrimonio y responsabilidad
propia a organismos involucrados indirectamente al poder central"(Biblioteca
Congreso Nacional). La Constitución Política de 1980 señala en su artículo 3 inciso
1ºque .El Estado de Chile es unitario"

74
73.- Lea el art. 19 sobre la Declaración Universal sobre la Democracia de la Unesco y
responda: “Para que el estado de democracia sea duradero se necesita un clima y
una cultura democráticos nutridos constantemente y reforzados por la educación y
por otros medios culturales y de información. Por ello, una sociedad democrática
debe comprometerse en beneficio de la educación en el sentido más amplio del
término, y en particular de la educación cívica y la formación de una ciudadanía
responsable”.

(El Cairo, Egipto, septiembre de 1997)

¿Cuál(es) de las siguientes opciones propondrías para la formación de una ciuda-

danía responsable?
I) La sindicalización obligatoria de todos los trabajadores chilenos, para asegurar
un diálogo armónico entre empleados y empleadores.
II) El desarrollo de elecciones informadas, en las que todos los candidatos presen-
tan sus propuestas.
III) La implementación de un programa de educación cívica durante la educación
secundaria, para formar ciudadanos informados y conscientes de su responsa-
bilidad.
A) Solo I
B) Solo II y III
C) Solo I y II
D) Solo II
E) I, II y III
Pregunta ID: 26800
Autor:
SOLUCIÓN
Podemos descartar la primera opción, no solo porque no responde de manera
específica a la pregunta por la ciudadanía, sino que porque no es verdadero
que exista sindicalización obligatoria en nuestro país. La opción número II, es
verdadera ya que la principal forma de asegurar una ciudadanía responsable, por
lo menos en términos de los procesos eleccionarios, es presentando información
clara y transparente a los ciudadanos, de modo que sus decisiones sean informadas
y conscientes. La tercera opción también es verdadera, porque aún cuando no ha
existido un énfasis en la educación cívica en términos de los programas educativos
del Estado, existe una especial preocupación por cambiar esta realidad.

75
74.- La primera dimensión de la organización social es la familia y constitucionalmente
debe cumplir con ciertas funciones sociales, dentro de las cuales destaca
I. incorporar nuevas vidas a la sociedad, función reproductiva.
II. enseñar hábitos y valores en los primeros años de vida, función educativa.
III. velar por la estabilidad emocional de todos sus miembros.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
Pregunta ID: 17096
Autor:
SOLUCIÓN
“Según nuestra constitución, la familia es el núcleo fundamental de la sociedad, y
es deber del estado protegerlo como lo indica el artículo 2, inciso 1” (Manual de
preparación PSU CEPECH, Historia y Ciencias sociales, Tomo I, Historia de
Chile, p.33).
Una de las funciones de la familia se refiere a la reproducción humana y a la super-
vivencia de sus miembros, para que se pueda perpetuar la especie. La opción I) es
verdadera.
Otro rol de la familia es la educación y transmisión de conocimientos, costumbres,
normas y tradiciones, así como también la formación de hábitos y actitudes. Los
padres deben ser un ejemplo de vida para sus hijos. La opción II) es verdadera.
Por último corresponde a la familia entregar a sus miembros una seguridad afec-
tiva, dar cariño suficiente, corregir los errores de los hijos, darles buenos consejos,
ayudarlos en los momentos de fracaso, motivarlos a tener esperanza y deseo de au-
torealizarse. La opción III) es verdadera.
La alternativa correcta es la E).

76
75.- “La no-violencia es un arma incomparable, que puede ayudar a todos. Yo sé que no
hemos hecho mucho por el camino de la no-violencia y sin embargo, si tales cambios
sobrevienen, asumiré que es el resultado de nuestro trabajo (. . . ) y que Dios nos
ha ayudado a alcanzarlo”. (Mohandas Gandhi, Discurso al Congreso Nacional
Indio, 1942).
Los planteamientos de Gandhi pueden ser reconocidos en algunos principios esen-
ciales de las sociedades democráticas actuales como son la defensa de los derechos
humanos, y además en:
A) el nombramiento de las autoridades públicas por parte de los gobiernos.
B) la misión de los gobiernos de gobernar en función de las minorías.
C) la participación de los mayores de edad en los procesos eleccionarios.
D) la necesidad de contar con naciones unificadas bajo un mismo Estado.
E) la utilización de métodos pacíficos en la solución de conflictos.
Pregunta ID: 22006
Autor:
SOLUCIÓN
La India fue, hasta casi mediados del siglo XX, una colonia del Imperio Británico
en donde surgió un fuerte movimiento nacionalista, uno de cuyos guías fue Gandhi,
quien dirigió masivas campañas de desobediencia civil contra los británicos, bajo la
consigna de la no violencia. Dichos planteamientos pueden vincularse, en el mundo
actual, con algunos principios fundamentales de las sociedades democráticas, como
el derecho a la libertad, la autodeterminación de los pueblos, la solución de los
conflictos a partir del diálogo entre las partes, el respeto a los derechos esenciales
del ser humano, el respeto a la diversidad, la paz, la tolerancia, entre otros aspectos.
Entonces, la respuesta correcta es E).
Quien opta por otra alternativa se equivoca al seleccionar principios ajenos a la
mayoría de las sociedades democráticas actuales.

77
76.- ¿Cuáles son las principales funciones que ejerce el Ministerio Público en Chile?
A) Investigar los hechos constitutivos de delito, determinar la participación pu-
nible o la inocencia del imputado.
B) Resolver las cuestiones sobre constitucionalidad que se susciten durante la
tramitación de los proyectos de ley o de reforma constitucional.
C) Ejercer la representación ciudadana, concurrir a la formación de las leyes junto
con el Presidente de la República y fiscalizar los actos del gobierno.
D) Controlar la legalidad de los actos de la administración pública, fiscalizar el
ingreso y la inversión de los fondos fiscales, municipales y de los demás orga-
nismos y servicios que determinen las leyes.
E) Gestionar y ejecutar políticas generales del Estado, representar a la nación
en sus relaciones diplomáticas; sostener a las fuerzas armadas y aconsejar con
respecto a la legislación.
Pregunta ID: 4405
Autor:
SOLUCIÓN
La respuesta correcta es la letra A. El Ministerio Público está inserto dentro de
la Reforma Procesal Penal, la cual introduce la existencia de los juicios orales,
dejando atrás lo escrito y el concepto del secreto sumario. Las demás alternativas
son falsas, pues las funciones descritas en la alternativa B corresponden al Tribunal
Constitucional; la alternativa C al Congreso nacional; la D a la contraloría General
de la República y la E al Poder Ejecutivo.

78
77.- Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico, se caracteriza principalmente por:
I. ser un acuerdo firmado entre Chile y Australia.
II. estar integrado solo por países sudamericanos.
III. consistir en relaciones de intercambio, coordinación y cooperación comercial.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo I y II.
E) Solo I y III.
Pregunta ID: 3962
Autor:
SOLUCIÓN
El Foro de Cooperación Económica de Asia Pacífico (APEC), es el principal foro
para facilitar el crecimiento económico, la cooperación técnica y económica, la
facilitación y liberalización del comercio y las inversiones en la región Asia-Pacífico.
Fue creado en 1989, a instancias de Australia y Japón para promover el crecimiento
económico y la prosperidad, y para fortalecer la comunidad de la región Asia-
Pacífico. Chile se incorporó oficialmente en noviembre de 1994 y desde entonces
ha estado presente en todas las cumbres de líderes. En APEC es practicado el
principio de “regionalismo abierto” que apunta a la necesidad de desarrollar una
relación con todas las áreas geográficas del mundo. Es el único Foro donde se
reúnen informalmente todos los años los Ministros de Comercio Internacional y de
Relaciones Exteriores, como los principales Líderes Económicos del Mundo. Según
esto, las opciones I) y II) son falsas. La opción III) es verdadera.
La alternativa correcta es la C).

79
78.-

(Foto de Wikipedia)
La imagen muestra dos carteles de una playa de Ciudad del Cabo en 1985. El
letrero arriba dice que el acceso a la playa y sus instalaciones solo es permitido a
los blancos, mientras que el cartel inferior prohíbe el ingreso de perros a la playa.
Estos carteles fueron comunes durante el régimen denominado “Apartheid” que
gobernó Sudáfrica hasta 1992. ¿Podemos decir que durante tal período existió en
Sudáfrica un Estado de Derecho?
A) No, pues no se respetaba el derecho humano de la igualdad.
B) No, pues el Congreso estuvo clausurado durante dicho período.
C) Sí, pues seguía vigente su Constitución.
D) Sí, pues seguía existiendo división de poderes.
E) Sí, pues se cumplía el principio de imperio de la ley.
Pregunta ID: 28827
Autor:
SOLUCIÓN
Un Estado de Derecho requiere el respeto y garantía de los derechos humanos,
dentro de los que se encuentra el derecho a la igualdad. Este derecho no se respetaba
durante el Apartheid, es por ello que no podemos decir que existía un Estado de
Derecho. Así, la alternativa correcta es la letra A).
El Congreso siguió en funcionamiento durante el apartheid, y de hecho aprobó leyes
racistas, por lo que optar por la alternativa B) es un error.
Por último, si bien el imperio de la ley, la vigencia de la Constitución y la
separación de poderes son requisitos para la existencia de un estado de derecho,
este no puede existir si a su vez no se respetan los derechos humanos.

80
79.- ¿A qué categoría de Derechos pertenece el derecho a la autoría literaria, artística o
producciones científicas?
A) Sociales.
B) Civiles.
C) Políticos.
D) Culturales.
E) Económicos.
Pregunta ID: 10534
Autor:
SOLUCIÓN
El artículo 19 de la Constitución Política, señala que"la Constitución asegura
a todas las personas; El derecho del autor sobre sus creaciones intelectuales y
artísticas de cualquier especie, por el tiempo que señale la ley y que no será inferior
al de la vida del titular.
El derecho de autor comprende la propiedad de las obras y otros derechos, como la
paternidad, la edición y la integridad de la obra, todo ello en conformidad a la ley.
Se garantiza, también, la propiedad industrial sobre las patentes de invención,
marcas comerciales, modelos, procesos tecnológicos u otras creaciones análogas,
por el tiempo que establezca la ley"(inciso número 25.)

81
80.- De acuerdo a nuestra Constitución se asegura a todas las personas el derecho a
la vida, la integridad física y psíquica, incluso la vida del que está por nacer. La
Constitución está describiendo y asegurando derechos que:
I. deben ser garantizados por el Estado de derecho.
II. son intransferibles.
III. son propios a la persona por su esencia.
A) Sólo I.
B) Sólo II y III.
C) Sólo I y III.
D) Sólo III.
E) I, II y III.
Pregunta ID: 3898
Autor:
SOLUCIÓN
Se esta describiendo los derechos humanos, que son derechos propios en cuanto a
nuestra naturaleza humana. Por lo tanto son intransferibles y es obligación de los
estados velar por su resguardo.
La alternativa correcta es la letra E.

82
83