Trigonometría

Guía N° 3: Resolución de triángulos

Rectángulos y Ángulos verticales

D) a (csc  + ctg )
1. Del gráfico, hallar : AC E) a (csc  + ctg  + 1)
B
A) m sen x + n sen y
6. Del gráfico, hallar “x” en función de n, , 
B) m cos x + n sen y
C) n sen x + m cos y
m n A) n sen  cos  B
D) m cos x + n cos y B) n sen  cos  
E) m sen y + n cos x x y C) n sen  sen 
A C n
C
D) n tg  tg 
2. Hallar “x” E) n cos  cos  x

A) m sen  sen   D
7. Del gráfico, determine AD en función de
B) m sen  cos  m C
my
C) m cos  cos 
D) m cos  sen  
E) m tg  ctg  
x m
3. Del gráfico, hallar tgx en función de 
45
Si ABCD es un cuadrado A B
D
C A) m (sen  - cos )
A) tg  - 1 B
 B) m (sec  - csc )
x
B) tg  + 1 C) m (cos  - sen )
C) ctg  - 1
D) m (csc  - sec )
D) ctg  + 1
E) m (sen  + cos )
E) 1 – tg  A E
D

4. En un triángulo rectángulo uno de los 8. Hallar : CD

D C
ángulos agudos mide  y el cateto
adyacente a este ángulo mide n. ¿Cuál
es el área del triángulo?
n2 n2
A) tg  B) n2 tg  C) ctg  
2 2 A B
m
n2
D) n2 ctg  E) sec  A) m sen  tg  B) m sen2 
2

C) m cos  ctg  D) m sen 

5. Hallar el perímetro del triángulo
rectángulo sabiendo que uno de sus E) m cos2 
ángulos agudos es  y de cateto
adyacente a 9. Del gráfico, hallar HC en función de L, 
y B
A) a (sen  + cos  + 1) 
B) a (sec  + tg ) L

C) a (sec  + tg  + 1)

A C
H
[1]
 A) L sen  sen  B) L sen  ctg  15. El piloto de un avión en vuelo observa la
C) L sen  tg  D) L sen  sec  cima de la torre de control del aeropuerto a
E) L cos  tg  5Km de distancia con un ángulo de
depresión de 30°. Si la torre de control
10. Hallar tg  en función de  tiene una altura de 50m ¿ a que altura se
encuentra el avión en ese instante?
tg
A)
2
A A)250m B)2550m C)30m
D)30Km E)2250m
B) 2 tg 

tg 16. Una persona de 2 m de estatura divisa

C) lo alto de una torre de altura de 32 m con
4
un ángulo de elevación de 15°. Se acerca
D) 4 tg  una distancia “x” y el ángulo de elevación
  se duplica. ¿Cuánto vale “x”?
B C
M
tg
E) 3
2 A) 15 m B) 30 C) 60 D) 120 E) 150

11. A 100m de la base de un edificio se 17. Una hormiga observa lo alto de un poste
observa su parte superior con un ángulo con un ángulo de elevación “”, si se
de elevación de 60°. Calcular la altura del acerca hacia él una distancia igual a su
edificio. altura y mira lo alto de dicho poste
nuevamente, el nuevo ángulo de elevación
A) 50 m B) 50 3 m C) 25 m es el complemento del anterior. Halle:
D) 25 3 m E) 100 3 m “tan”.

5 1 5 1
12. Un niño de 1,5 m de estatura divisa una A) B) C) 5 +1
2 2
piedra en el suelo con un ángulo de
depresión de 37°. ¿A qué distancia del niño D) 51 E) 5
se encuentra la piedra?
18. En la frontera limítrofe con el Ecuador (de
A) 1 m B) 2 C) 3 D) 2,5 E) 4 superficie horizontal) está izada una
bandera peruana en la parte superior de
13. Dos personas están colocados a ambos
un muro de 4,5m de altura. Al otro lado de
lados de un poste de tal forma que una de
la línea divisoria se encuentra un soldado
ellas observa la parte más alta con un
el cual observa la parte alta del muro y el
ángulo de elevación de 45° y la otra
asta de la bandera con ángulos de
persona observa con un ángulo de
elevación  y 2 respectivamente. Hallar
elevación de 37° . Halle la altura del poste ,
si la distancia entre ambas personas es de la distancia del soldado al pie del muro
2,5m. sabiendo que el asta de la bandera mide
7,5m.
A) 15.3 m B) 7.5m C)9.3m
A) 9m B) 7m C) 10m
D) 13.5m E)10.3m D) 12m E) 6m

14. A cierta hora del día, un asta de bandera

de 3m de altura da una sombra de 80cm . CLAVES
En ese mismo instante un árbol cercano da
una sombra de 1,20m ¿Qué altura tendrá 1-D 2-B 3-C 4-A 5-C
el árbol ? 6-C 7-C 8-B 9-C 10-A
11-E 12-B 13-B 14-B 15-B
A) 7,5m B)4,5m C)6m 16-C 17-B 18-A

D)3,6m E)2m

[2]