Profesor(a): ANA ESCUDERO P.
Asignatura: Lenguaje y Comunicación Curso: 5° C Fecha: 08/07/2020
Objetivos de Aprendizaje: Reconocer e identificar información explicita e implícita
Nombre y Apellido:
GUÍA Nº5 DE AUTOAPRENDIZAJE LENGUAJE y COMUNICACIÓN
I. EXTRAER INFORMACIÓN EXPLÍCITA
Recordemos
En tu vida diaria, te encuentras con muchos textos escritos que te entregan distintas informaciones que tú
necesitarás en diversas situaciones. Así, por ejemplo, cuando una amiga te regala un poema para tu
cumpleaños, etc. Cuando tú realizas la lectura de estos textos, necesitas localizar algunos datos que se
encuentran claramente en él. A este proceso le llamamos “Extraer información explícita”
¿Podrías completar el cuadro sobre el texto que se te presenta, localizando y escribiendo claramente la
información solicitada?
Literatura y café
El Café Literario de Providencia ofrece a partir del mes de marzo de
2011 un taller de Creación literaria y expresión emocional que estará a
cargo del escritor Mauricio Paredes. Este taller está orientado a
Adolescentes que cursen entre 7º básico y 4º medio y tiene por finalidad
desarrollar sus habilidades de expresión que sirvan de complemento a
sus capacidades de escritura y lectura. • Cuándo: todos los sábados
desde las 11:30 hrs. a partir del 5 de Abril hasta mayo de 2011 • Dónde:
Café Literario de Providencia, Avenida Providencia 410, Parque
Balmaceda. • Cómo: llamar a los fonos 2740602 - 2690326 –
3413797
1. ¿Qué se ofrece en Providencia?
2.¿Quiénes pueden asistir?
3.¿En qué lugar se realiza?
4. ¿Cómo puedes tener más información?
5. ¿Hasta cuándo dura?
Analicemos ahora el siguiente ejemplo con un texto literario donde deberás completar informaciones que se
te solicitan.
El Basilisco
Es un ser mitológico de la tradición chilota, se representa como un gallo con
cola de serpiente que se esconde bajo los entablados de las casas y ataca
subrepticiamente a sus moradores, causándoles enfermedades e, incluso, la
muerte.
Responde:
El Basilisco es ___________________________________________________________________
Las características de él son________________________________________________________
Es un ser peligroso puesto que______________________________________________________
II. Extraer información implícita
Profesor(a): ANA ESCUDERO P.
Lee el siguiente texto:
Prepararon, entonces, la sorpresa para su mamá. Jaime tomó unas naranjas de su refrigerador, pretendía
obtener, por lo menos, dos jarros de jugo. Su hermana, Florencia, organizó el molde, la batidora y las tazas y
los puso sobre la mesa. Jaime precalentó el horno cuidadosamente. Después de mezclar todos los
ingredientes, Jaime vertió la masa dentro del molde de panecillos y lo puso dentro del horno. Ambos habían
decidido esperar los treinta y cinco minutos leyendo su libro favorito. Florencia tomó aquel que estaba más
cerca: “Los detectives salvajes”, sin embargo, Jaime buscó entre los anaqueles más altos y escogió el libro que
siempre había querido leer: “Martín Rivas”. Hojeó las páginas, la historia transcurría en el Santiago antiguo y
contaba sobre… -Está listo—, le dijo su hermana. - Ya voy, ya voy—, le contestó. Buscó un marcador de
páginas y caminó.
Pregunta 1: ¿Quién o quiénes son los Pregunta 2: En relación al primer párrafo, ¿en
protagonistas del relato leído? dónde transcurren los acontecimientos?
A) Jaime. A) En un restorán.
B) Martín. B) En la cocina.
C) Florencia. C) En la biblioteca.
D) Florencia y Jaime. D) En Santiago.
3.¿Qué pregunta es más fácil de responder? ¿Por qué?
___________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Sin duda alguna, la pregunta 1 es más fácil, ya que los elementos que debes considerar para
responder están presentes explícitamente en el texto (son textuales). Por el contrario, la pregunta 2
se torna un poco más compleja porque la información está implícita en el primer párrafo, esto
quiere decir que existen “pistas” que nos permiten inferir para sacar conclusiones y llegar a la
comprensión.
¿Qué entendemos por extraer información implícita?
Extraer información implícita (inferir) es un proceso mental que permite determinar información que
no es textual (literal) en un texto, es decir, es un tipo de información que se debe obtener en base a
“pistas” que el mismo texto entrega. Extraer información implícita a nivel local, significa que se sacan
conclusiones de un párrafo, para comprender lo leído.
Ejemplo:
Caía la nieve, mientras Belinda jugaba con unos enanitos en el bosque. De pronto un intenso
soplo de viento trajo un largo aullido. — ¿Qué es eso?— preguntó la niña. — Es el lobo
hambriento. No debes salir porque te devoraría—, le explicó el enano sabi
De acuerdo con este párrafo es correcto afirmar que:
a. Ocurre en invierno.
b. Belinda tiene 9 años.
c. El enano sabio era viejo.
d. Belinda se asustó con el aullido.
Si te fijas, la información que se te pide no está claramente dicha en el texto, más bien, debes buscar
las pistas que te permitan llegar a la respuesta correcta que, en este caso, es la alternativa A (“Ocurre
en invierno”), ya que existen las marcas textuales “caía la nieve” y “un intenso soplo de viento”;
mientras que, de las otras alternativas, no existen datos claros que nos permitan afirmarlas.
Escribe la inferencia realizada a la luz de las pistas que se te entregan
