INSTITUTO TÉCNICO PATIOS CENTRO N° 2
GESTIÓN ACADÉMICA
DANE 254874000568 NIT:900027336_1
Decreto Nº 00300 de Mayo 3 de 2.005
Reconocimiento Oficial Resolución Nº 001082 de noviembre 8 de 2.005
ÁREA: MATEMATICAS DOCENTE: ANA PAULINA HERNANDEZ RODRIGUEZ GRADO: 4- 0___
TEMA:LA MULTIPLICACION Y RESOLUCION DE FECHA: GUIA:
PROBLEMAS.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
LA MULTIPLICACIÓN
PROPÓSITO EXPRESIVO: Que yo plantee y resuelva problemas matemáticos mediante el uso de la
multiplicación.
REVISO MI PENSAMIENTO ANALÍTICO.
LO QUE ESTOY APRENDIENDO.
Observa muy bien los videos para reforzar el proceso de la multiplicacion.
https://www.youtube.com/watch?v=YFtEaVw5k1A
https://www.youtube.com/watch?v=RZj2JNlJSy0
Para multiplicar un número natural por la unidad seguida de ceros se añaden tantos ceros como
siguen a la unidad. Es decir;
Si el número está seguido de 3 ceros, se añaden 3 ceros al resultado:
34 x 1.000= 34.000.
PRACTICO.
Y LLEGÓ LA HORA DE ANALIZAR
1.Camilo y sus amigos tienen, entre todos, 6 bicicletas todo terreno y 4 bicicletas de carreras. Cada
bicicleta tiene 2 ruedas. ¿Cuántas ruedas tienen en total todas las bicicletas?
a. 12 ruedas
b. 8 ruedas
c. 96 ruedas
d. 20 ruedas.
2. El precio de un bulto de café es de $ 65.895 pesos. Completo la tabla y luego respondo.
NUMERO DE BULTOS VALOR EN PESOS POR BULTO
1 65.895
2
3
4
5
3. ¿Cuánto cuestan 3 bultos de café? ______________
4. Si pagaron $263.580 por el café, ¿Cuántos bultos compraron? _____________
5. ¿Cuánto costarán 9 bultos de café? ______________
Y LLEGÓ LA HORA DE ARGUMENTAR
Multiplicacion.
COMPLETO.
Invento el final de cada problema para que esté asociado a una multiplicación. Luego, resuelvo.
8.Un paquete de chocolatinas trae 15 chocolatinas. Si cada chocolatina cuesta…
9.En un teatro hay 27 filas de asientos. Si cada fila tiene…
10.En la oficina compraron 350 resmas de papel…
AHORA A ESCRIBIR
Observo los precios. Luego, completo el precio de los objetos que faltan, según las pistas.
PISTAS.
• La grapadora cuesta el doble del maletín.
• El libro cuesta el triple de un cuaderno argollado.
• Un tajalápiz cuesta el doble del lápiz
11.En matemáticas, ¿Qué significa el doble?
________________________________________________________________________________________
12. ¿Qué significa el triple?
13.Pasto, la capital de Nariño, tiene una población, aproximadamente, 42 veces mayor que la
población de Puerto Carreño, capital de Vichada. Puerto Carreño tiene una población de 10.034
habitantes. Determino el número, aproximado, de habitantes que tiene Pasto.
14.Un grupo de albañiles duró 6 días levantando una pared. Cada día pegaron 678 ladrillos.
a. ¿Cuántos ladrillos pegaron en 2 días?
b. ¿Cuántos ladrillos pegaron en 3 días?
c. ¿Cuántos ladrillos tiene la pared?
PRACTICO COLOREANDO Y ANALIZANDO.
15.Resuelvo las siguientes multiplicaciones. Observo que cada producto le corresponde un color.
Identifico en el dibujo el producto y coloreo.
LEO Y COMPRENDO.
Resuelvo los problemas, aplicando el proceso visto para solucionarlos.
ARGUMENTA.
Teniendo en cuenta lo observado en el segundo video respondo:
1. ¿ Sabes quees un euro?
2. ¿ En qué pais se utiliza?
3. ¿ Cual es su valor en pesos?
4. Indaga más sobre esta moneda.
REVISO MIS APRENDIZAJES SI NO
¿Pude reforzar más el proceso de la multiplicación a través del video?
¿Me fue fácil comprender las actividades propuestas?
¿He podido comprender los procesos para resolver multiplicaciones con la
unidad seguida de ceros?
¿Realice conscientemente la actividad propuesta por mi maestra?
¿Fue más divertido aprender de esta manera?
¿Te gustaría realizar más actividades de operaciones multiplicativas con más cifras?
¿Tienes todavía dificultad en los procesos de la multiplicación y resolución de problemas?
COMPROMISO
Refuerzo mis conocimientos.
Resuelvo en mi cuadernillo del estudiante, situación 1-2-3, la pagina 81. Aplica tus conocimientos y
prepárate para la socialización.
