Modelo de texto argumentativo (con estrategia de causalidad y definición)
Aplicación de penas más drásticas contra los maltratadores de animales
(Contexto) (Contexto) (Contexto)
Lugar (¿Dónde?) Tiempo (¿Cuándo?) Problema (¿Qué ocurre?)
I
En el Perú, actualmente, los casos de abandono, torturas y muertes atroces contra los
N animales ocurren todos los días. Perros envenenados, gatos ahogados, caballos (Contexto)
T fusilados, leones y monos enrejados son algunos de los macabros ejemplos. La Ley Descripción del problema
R o mención de hechos
30407, Ley de Protección y Bienestar Animal, establece sanciones que van desde una
O multa hasta 3 años de pena privativa de libertad a quien maltrate a un animal, y hasta
D 5 años de prisión si el animal muere producto de estos maltratos. Sin embargo, para
U muchos expertos, estas penas no son proporcionales al daño causado a la víctima. Controversia
C Ante este panorama, surge la siguiente controversia: ¿se deben aplicar penas más
C severas por maltrato animal? Personalmente, sostengo que sí se deben establecer Tesis
I penas más drásticas a quienes cometan estas acciones criminales. A continuación,
Ó Anticipación
explicaré los argumentos que sustentarán mi postura.
N
Idea principal
Sí se debe aplicar penas severas contra el maltrato animal porque generará la (Tesis + argumento)
convivencia armoniosa entre humanos y animales. Esta medida legal ocasionará que
tengamos más respeto a los derechos de los animales. En este sentido, las personas Idea secundaria
C asumiríamos el compromiso de vivir con tolerancia y sensibilidad con ellos y con
A nosotros mismos. Además, desarrollaríamos el sentido de responsabilidad por el
cuidado de todos los seres que nos rodean. Sin embargo, el desconocimiento y Ideas terciarias
U desprecio de los derechos de los animales nos conducen a cometer crímenes contra
S ellos, ya que, injustamente, los consideramos seres inferiores sin capacidad de
razonar, sentir y tener conciencia, lo cual es discriminante y carente de objetividad.
A Por eso, provocaría el descenso de conductas antisociales y psicopatológicas en las Idea secundaria 2
L personas. De acuerdo a estudios realizados por los especialistas, el maltrato a las
mascotas es un indicador de alteración de la conducta humana, pues los actos
ID repetidos de crueldad con los animales en la infancia desarrollan un trastorno de
A personalidad agresiva y antisocial. Es decir, los niños que maltratan a sus animales Ideas terciarias
aprenden e internalizan la violencia, la cual reproducirán cuando sean mayores
D contra sus propias familias. Con estos indicadores, que actúan como detectores y
señales de alerta de comportamientos violentos, se pueden realizar acciones de
prevención y tratamientos oportunos para evitar la violencia contra los humanos y los
animales. En consecuencia, la reformulación de sanciones blandas por penas drásticas
Reiteración de la tesis
contra el maltrato animal generará la convivencia armoniosa y solidaria entre
humanos, y entre estos con los animales.
Otra razón por la que considero que se debe castigar con más severidad a los Idea principal
D maltratadores de animales es porque atenta contra los derechos de estos seres. El (Tesis + argumento)
derecho animal es el reconocimiento de su condición de ser autónomo con identidad o
EF subjetividad propia, con capacidad de sentir y tener consciencia. Los animales tienen Idea secundaria
IN derecho a la vida, al respeto, a la protección, al bienestar, a la libertad y a la atención
por parte del humano. Estos derechos le son inherentes por el solo hecho de existir,
I
por ser parte del entorno y vivir en sociedad con el hombre. Según esta definición, los
C animales son seres inteligentes que mantienen lazos afectivos, que experimentan el
sufrimiento físico y psicológico cuando son golpeados o atemorizados. Es decir, saben
IÓ
que están siendo rechazados o aceptados, y de acuerdo a los tratos que reciben dan
Ideas terciarias
N respuestas concretas de goce, satisfacción y alegría o temor, angustia y frustración.
Afortunadamente, estos derechos ya están reconocidos en normas vigentes como la
Declaración Universal de los Derechos del Animal, aprobada por la ONU en 1977 o la
Ley 30407, Ley de Protección y Bienestar Animal, aprobada en el Perú en el año 2016.
Por todo ello, se deberían aplicar penas más drásticas a las personas que maltratan a Reiteración de la tesis
los animales.
C En conclusión, considero que sí se deben dar sanciones más drásticas para los que Reafirmación de tesis
cometen el delito de maltrato animal, ya que ocasionará una relación de existencia + síntesis de
pacífica y justa entre las personas y los otros seres de su entorno. Además, porque, argumentos
I viola los derechos de los indefensos animales. Considero que las penas establecidas por
la Ley 30407 son muy blandas. Esta norma tiene que adecuarse a la crítica realidad de
alto índice de violencia contra los animales y establecer las mismas penas que a los
E crímenes cometidos contra humanos. De esta manera se podrían establecer sanciones
que podrían llegar a 30 años o incluso a la cadena perpetua para los abusivos
humanos. También propongo que no se exceptúe de castigo a las corridas de toros y a
R Comentario crítico
las peleas de gallos, pues estas no son "actividades culturales" como los reconoce la
Ley 30407, sino son formas consentidas de maltrato. Asimismo, se debería penalizar el
uso de animales en espectáculos públicos como los circos, pues se ha demostrado las
R condiciones de tortura que padecen dentro de estos lugares. Finalmente, si vemos por
la calle animales abandonados o conocemos a alguien que los maltrata, no lo pasemos
por inadvertido y denunciemos al agresor para que pague sus delitos.
E
Modelo de texto argumentativo (con estrategia de causalidad y definición)
Aplicación de penas más drásticas contra los maltratadores de animales
(Contexto) (Contexto) (Contexto)
Lugar (¿Dónde?) Tiempo (¿Cuándo?) Problema (¿Qué ocurre?)
I
En el Perú, en la 2018, El proyecto de ley de la congresista Rosa Bartra es aprobado
N en la Comisión Permanente el que crea la modalidad de experiencias formativas en (Contexto)
T situaciones reales de trabajo. la Ley 1215 o ley de esclavitud juvenil, busca que los Descripción del problema
R o mención de hechos
estudiantes de institutos técnicos firmen convenios de trabajo hasta por tres años,
O dedicando este tiempo, sin recibir remuneración. Sin embargo, para muchos expertos,
D hay intereses detrás de la ley sobre prácticas laborales sin pago para los jóvenes de los
U institutos tecnológicos. Ante este panorama, surge la siguiente controversia: ¿estás de Controversia
C acuerdo con el proyecto de Ley 1215 que propone una nueva modalidad formativa
C para estudiantes de institutos técnicos? Personalmente, sostengo no estoy de acuerdo Tesis
I porque origina la explotación de los estudiantes. A continuación, explicaré los
Ó Anticipación
argumentos que sustentarán mi postura.
N
Idea principal
En el Poder Legislativo, no debería aprobar el proyecto de Ley 1215 el famoso ley de (Tesis + argumento)
esclavo juvenil, porque genera la discriminación de estudiantes de institutos. La
promulgación de la ley 1215 implicaría la explotación de estudiantes de institutos En Idea secundaria
C este sentido, los jóvenes con estudios técnicos podrían trabajar hasta 20 horas
A semanales para las empresas sin recibir un salario, a cambio de complementar su
formación teórica-practica. Y eso, incorporando la nueva modalidad denominada Ideas terciarias
U “experiencias formativas en situaciones reales de trabajo” sin remuneración alguna,
S es un atentado contra la gente. En consecuencia, se evidenciaría la desmotivación de Idea secundaria
jóvenes que buscan sus estudios en un instituto. La propuesta de ley afecta a los 2
A alumnos y favorece a las empresas privadas porque una empresa puede tener
L trabajadores durante tres años de manera gratuita, estos jóvenes trabajadores
realizarán un trabajo real, produciendo ganancias para la empresa y el trabajador no Ideas terciarias
ID recibe ni un sol y ni un beneficio laboral. Si la ley es aprobada solo aumentará la
A informalidad en el sector laboral. Hoy solo 30% de los estudiantes de institutos que
terminan una carrera son empleados, con la ley serían más los desempleados. Por
D ende, con la aprobación del proyecto de ley 1215, se estaría generando la Reiteración de la tesis
discriminación de los estudiantes y con el tiempo también se verían afectado los
estudiantes de las universidades.
Otra razón por la que considero que no debe aprobarse el proyecto 1215 Ley de Idea principal
D esclavo juvenil es porque los estudiantes tienen derechos y beneficios que están (Tesis + argumento)
contempladas en ley 28518 Modalidades Formativas Laborales. Por modalidad
EF formativa entendemos que son convenios especiales que relacionan el aprendizaje Idea secundaria
IN teórico y práctico mediante el desempeño de tareas programadas de capacitación y
formación profesional. Según esta definición, los estudiantes universitarios en
I
formación deben de aplicar sus conocimientos, habilidades y aptitudes en una
C situación real de trabajo. Es decir, que los institutos y las empresas deben de dar las Ideas terciarias
facilidades, los recursos para que los estudiantes aprendan y crezcan
IÓ
profesionalmente ya trabajando en su carrera universitaria. Afortunadamente, ante
N los cuestionamientos, criticas y el apoyo de entidades se retiró el proyecto de ley 1215.
Por todo ello, no debería aprobarse el proyecto de ley 1215, el famoso ley de esclavo Reiteración de la tesis
juvenil.
En conclusión, considero que no se debe de aprobarse el proyecto de ley 1215 ley de
Reafirmación de tesis
esclavo juvenil, ya que genera la discriminación de los estudiantes. Además, porque, + síntesis de
C viola los derechos y beneficios de los estudiantes universitarios. Pienso que es una ley argumentos
inconstitucional, va en contra de los artículos 23 y 24 de la Constitución, debe de ser
archivada de pleno y que quede sin efecto. De esta manera, nadie puede ser obligado a Comentario crítico
I
trabajar ya sea por prácticas, sea por formación laboral, sin la debida retribución.
