INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELANORMAL SUPERIOR
GIGANTE - HUILA
ACTIVIDADES – PERÍODO II
ASIGNATURA: FILOSOFÍA
GRADO: DECIMO
ACTIVIDAD: 4
DISEÑADO POR: NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
Ángel Yobany Bahamón Camacho
CURSO: FECHA DD /MM/ AA
TEMÁTICAS ACTIVIDAD
La importancia del método 5 preguntas
LA IMPORTANCIA DEL MÉTODO
Obre de arte de Jackson Pollock Descartes haciendo una demostración
¿POR QUÉ EL MÉTODO?
La vida le exige al hombre un método, un sistema para conocer lo que le rodea y para conocerse a
sí mismo. En la medida que el hombre conoce se hace dueño de sí mismo, se libera de la
ignorancia y se apropia del mundo.
En nuestra vida cotidiana vivimos preocupados por encontrar la mejor manera de hacer las cosas
y de solucionar los problemas y enfrentar las incertidumbres que nos acosan todos los día.
En la medida en que descubramos un procedimiento que nos permita sortear las dificultades,
estaremos dotando a nuestros actos de un método, de un modo o camino de resolución de los
problemas.
Para encontrar este medio tendremos que poner en práctica nuestras habilidades racionales,
nuestra observación y nuestra memoria, hasta el punto en que podamos identificar ciertos
mecanismos que siempre influyen en la consecución de nuestros propósitos, como reconocer la
intención que nos impele a actuar, reconocer los diversos elementos que protagonizan nuestros
problemas, establecer un orden, tener claridad del fin que se persigue, y sobre todo, el
¡LASALLISTA! “LO MEJOR ENTRE LO MEJOR”
conocimiento que adquirimos de la experiencia de enfrentar nuestros problemas al análisis de
nuestra razón.
Al final, una vez tomemos conciencia de estos mecanismos y nos apropiemos de ellos, podremos
reconocer para problemas de índole semejante un medio eficaz de resolución y entonces
estaremos en posesión de un auténtico método.
ACTIVIDAD
EL PRIVILEGIO DE LA ESPONTANEIDAD
La confusión de líneas resultantes satisfacía las dos contrapuestas corrientes del arte del siglo
XX: la nostalgia de la simplicidad y espontaneidad infantiles, que lleva a la evocación de los
garabatos que traza el niño en una época de su vida en que aún no ha empezado a formar
imágenes, y, de otra parte, el interés especializado en los problemas de la “pintura pura”. Así,
Pollock fue recibido como una de los iniciadores de un nuevo estilo denominado Action Painting o
expresionismo abstracto. No todos los pintores de esta tendencia emplearon los extremados
procedimientos de Pollock, pero ninguno dejó de creer en la necesidad de someterse al impulso
espontáneo.
ERNST GOMBRICH. Historia del Arte
LA BÚSQUEDA DEL MÉTODO IDEAL
Pero como hombre que tiene que andar solo y en la oscuridad resolví ir tan despacio y emplear
tanta circunspección en todo que, a trueque de adelantar poco, me guardaría al menos muy bien
de tropezar y caer. E incluso no quise empezar a deshacerme por completo de ninguna de las
opiniones que pudieron antaño deslizarse en mi creencia, sin haber sido introducidas por la razón
hasta después de pasar buen tiempo dedicado al proyecto de la obra que iba a emprender,
buscando el verdadero método para llegar al conocimiento de todas las cosas de que mi espíritu
fuera capaz.
RENÉ DESCARTES. Discurso del método.
1. ¿Por qué es tan importante para Descartes encontrar el verdadero método?
2. ¿Qué buscaban los nuevos pintores del siglo XX? ¿Podría describirse como método la
búsqueda de los artistas?
3. ¿De qué manera son opuestas las visiones de Descartes y de los artistas contemporáneos?
4. ¿Cuál de estas visiones te parece más válida? Justifica tu respuesta.
5. Con base en el link elabora un ejemplo de diálogo utilizando el método socrático en forma de
historieta o elaborar un video corto de manera creativa de su autoría.
[Link]
¡LASALLISTA! “LO MEJOR ENTRE LO MEJOR”
