UNIVERSIDAD CIUDADANA DE NUEVO LEÓN
UNIVERSIDAD CIUDADANA DE NUEVO LEÓN
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN CON ACENTUACIÓN EN
MERCADOTECNIA
ACTIVIDAD 3 Cap. 5 Repaso y aplicación práctica.
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS II
TUTOR: IQ.Oscar González González
ALUMNA: Paola Stella Zea Rey
MATRÍCULA:27081
Monterrey Nuevo León, 13 de Octubre del 2019
INTRODUCCIÓN
En la actividad realizada comprendimos la terminología en algunos aspectos, donde
realizamos la aplicación de las propiedades los exponentes y de los logaritmos es una
instrumento principal para lograr el objetivo de los ejercicios planteados, por ello se toma
a analizar que es de gran beneficio y fundamental el distinguir los temas a estudiar.
Se ha permitido ejecutar distintos géneros de ejercicios, con el objetivo de comprender y
distinguir que estas clasificaciones de patrones especifican una conducta en nuestra
actualidad, de la misma forma se hacen muchos otros problemas, donde las propiedades
son los instrumentos.
También la actividad realizada nos autoriza distinguir una de otra, que nos da paso a
diferenciar de una función exponencial a una función logarítmica.
CONTENIDO
1.- Desarrollar los temas y la terminología explicadas, usadas en todo este
capítulo 5.
● FUNCIÓN EXPONENCIAL: una función exponencial se encuentra representada por
f (x)=a❑x ; donde a es la base y x es el exponente, hay que resaltar que a es una
constante, y este modelo matemático permite determinar la fuciones donde
aumentan o decrecen con rapidez, sin embargo; a> 0 y a ≠ 1, por lo tanto el dominio
de las funciones exponenciales están formadas por el conjunto de los números
reales.
● EXPONENTE: el exponente describe cuántas veces son necesarias multiplicar la
base.
● BASE: la base es una constante, y representa al número que se repite.
● FUNCIÓN LOGARÍTMICA: una función logarítmica se encuentra formada descrita
❑
por: f (x)=log❑a x ; donde si a> 1, entonces la función es decreciente, y si 0< a<1,
entonces la función es creciente. Su dominio son todos los R+¿ , cuentan con 9
propiedades, las cuales permiten simplificar los logaritmos.
2.- Crecimiento de bacterias: ¿Cuánto tiempo tomará para que estén presentes
10,000 bacterias?
- Tomando en cuenta la ecuación presentada en el ejemplo 1 de la página 182, donde
es planteada la siguiente ecuación:
3 t
N (t ❑)=300( )❑
4
- De esta ecuación es necesario despejar la incógnita t para después evaluar a 10,000
3 t
- Entonces despejando t de N (t ❑)=300( )❑
4
Para ello es necesario dividir entre 300 ambos lados.
N (t ) 3 t
= ❑
300 4
Aplicando In de ambos lados:
N (t) 3
¿ =¿ ❑t
300 4
Utilizando las leyes de los logaritmos, donde el log❑a (x ❑b ) es igual al b log❑a ( x );
N (t ) 3
¿( )=t ∈( )❑❑
300 4
- Despejando t de la ecuación anterior:
N (t)
¿( )
300
t= ❑❑
3
¿( )
4
- Evaluando N(t)= 10000
10000
¿( )
300 3.5065
t= ❑❑= =−12.1880
3 −0.2877
¿( )
4
3.- Grafique e identifique estas funciones exponenciales en un mismo gráfico:
- Para realizar la gráfica primero ha sido necesario tabular a x , por ello se han elegido
valores en un rango de -5<x>5
2
x f (x)=2❑2 f (x)=(1/ 2)❑x f (x)=2❑−x y=2❑x❑
-5 0.03125 32 32
-4 0.0625 16 16
-3 0.125 8 8
-2 0.25 4 4 16
-1 0.5 2 2 2
0 1 1 1 1
1 2 0.5 0.5 2
2 4 0.25 0.25 16
3 8 0.125 0.125
4 16 0.0625 0.0625
5 32 0.03125 0.03125
Dentro de esta gráfica se puede ver que la gráfica de f (x)=(1/ 2)❑x que debería de
estar en roja no se ve ya que es la misma línea que la línea de la ecuación de
f (x)=2❑−x .
4.- En el siguiente problema encuentre (a) el monto compuesto y (b) el interés
compuesto para la inversión y tasa anual dadas: $10,000 durante 5 años al 5 %
compuesto trimestralmente.
- A partir de la ecuación del ejemplo 6 de la página 187, donde el monto compuesto
está dado por la siguiente ecuación:
S=P (1+ r)❑n
- Donde P=10000 ; r =0.05 y n=5
- Entonces sustituyendo los valores encontramos:
S=10000(1+0.05)❑5
S=10000(1.05)❑5
S=12762.81563
- Y el interés compuesto se rige por la ecuación siguiente:
INTERÉS COMPUESTO=S−P
- Donde S=12762.81563 y P=10000
- Sustituyendo valores:
INTERÉS COMPUESTO=12762.81563−10000
INTERÉS COMPUESTO=2762.81563
5.- Población: A causa de una recesión económica, la población de cierta área
urbana disminuye a razón de 10% anual. Al inicio la población era de 500,000
habitantes. ¿Cuál es la población después de 3 años?
- A partir de la ecuación del ejemplo 8 de la página 189, donde la poblacion despues
de 3 años:
P=P(1+ r)❑n
- Donde se identifica a P=500000 habitantes , r=10 % y n=3
- Sustituyendo los valores:
P=500000 (1+ 0.10)❑3
P=500000 (1.10)❑3
P=¿665550 habitantes
6.- Decaimiento radiactivo: Un elemento radiactivo tiene la característica de que se
tienen N gramos de él después de t horas, donde:
N=10 e❑−0.028 t
(a) ¿Cuántos gramos están presentes inicialmente?
- Para calcular los gramos iniciales es necesario evaluar ecuación en t=0
- Por lo tanto evaluando la ecuación en 0, obtenemos lo siguiente:
N=10 e❑−0.028(0)
N=10 gramos
(b), ¿cuál es su estimación de la vida media del elemento?
- Para la estimación es necesario saber que el decaimiento se basa en el tiempo en
que la mitad de los gramos iniciales del compuestos cambias, y así sucesivamente,
por ello se parte de la ecuación:
N=10 e❑−0.028 t
- Donde es necesario modificarla y multiplicar por ½.
N 1
¿ 10 e ❑−0.028t ( )
2 2
1
- Por las leyes de los exponentes donde e ❑−0.028 t=
e❑0.028 t
- Por lo tanto:
N ¿ 10 1
2 2 e❑0.028 t
N ¿ 5
2 e❑0.028 t
- Por lo tanto para el tiempo de vida media será necesario despejar t
5
- Para despejar t es necesario reescribir, 0.028 t
=5 e−0.028 t
e❑
N
¿ 5 e−0.028 t
2
- Dividiendo ambos lados entre 5
N
¿ e−0.028 t
10
- Aplicando logaritmos de ambos lados se obtiene:
N
¿ ¿∈(e¿¿−0.028 t) ¿
10
- Usando las leyes de los logaritmos obtenemos:
N
¿ ¿−0.028 t∈(e¿¿ ❑)¿
10
- Pero ¿( e)=1y despejando t se obtiene:
N
¿
10
t=
−0.028
7.- Expresar cada forma logarítmica a exponencial:
2=log ❑12 144 y ¿ 2.718281828=1
- Para expresar de forma exponencial a 2=log ❑12 144 tomamo la base del logaritmo,
que esta será la base del exponente, y lo elevamos al resultado, de tal manera que
queda expresado así:
1 22=144
- Al expresar ¿ 2.718281828=1 cómo exponencial, es necesario tomar en cuenta que
In representa los logaritmos naturales, por lo tanto la base será e:
e 1=2.718281828
8.- Expresar cada forma exponencial a logarítmica: e 1=2.718281828 y
1
4 2 =2
- La forma logarítmica de e 1=2.718281828 es ¿ 2.718281828=1
1 1
- Por lo tanto la forma logarítmica de 4 2 =2 es log❑4 2= 2
9.- Graficar e identificarlas en la misma gráfica: y=log ❑1/3 x y y=log ❑3 x
- Para graficar estas funciones logarítmicas ha sido necesario tabular para valores de
x entre 0 y 10, sin embargo se encuentran definidos para valores de 0 y 1.
x
y=log❑1/3 x y=log❑3 x
0 - -
1 - -
2 15.41 1.58
3 9.72 1.00
4 7.70 0.79
5 6.64 0.68
6 5.96 0.61
7 5.49 0.56
8 5.14 0.53
9 4.86 0.50
10 4.64 0.48
- En esta gráfica se puede ver que el logaritmo con base menos, disminuye más
rápidamente que el logaritmo de base entera.
10.- Encontrar el valor de x de la siguiente función: log❑ x (6−x )=2
log(6−x)
- Utilizando las propiedades de los logaritmos sabemos que log❑ x ( 6−x )= ;
log( x)
por lo tanto:
log (6−x)
=2
log( x)
- Multiplicando de ambos lados por log ❑ x
log( 6−x )=2 log( x )
- El 2 log ( x ) por las leyes de los logaritmos se puede escribir como log( x 2 ); entonce:
log( 6−x )=log( x 2 )
por lo tanto:
6−x=x 2
- Multiplicando por -1 la ecuación 6−x−x 2=0obtenemos:
2
x + x❑−6
- Y factorizando obtenemos
( x−2)(x +3)
- Por lo tanto x=2
11.- Escriba la expresión en términos de: ln x, ln (x + 1) y / o ln (x + 2):
1 /5
x2
¿ [( ) ( ) ]
1
x +2 x +1
1 /5
x2
- Por las leyes de los logaritmos pasamos de ¿[( ) ( ) ]
1
x +2 x +1
a
❑
x2
1
5
∈[( )( ) ]
1
x +2 x +1
- Se puede separar por las leyes de los logaritmos como:
1 1 1 x2
∈( )+ ∈
5 x +2 5 x +1
1
- de la misma manera se puede separar los logaritmos de ¿( ) como:
x +2
1
¿( )=¿ (1)−¿(x +2)
x +2
x2 2
¿ =¿ ( x )−¿ (x+1)
x +1
- Por lo tanto :
1 1 1 x2 1 1 2
∈( )+ ∈ = (¿(1)−¿( x +2))+ (¿(x )−¿( x +1))
5 x +2 5 x +1 5 5
- Factorizando ⅕ y tomando en cuenta que In (1)=0
1
(−¿(x +2))+( ¿(x 2)−¿( x+ 1))
5
12.- Escribirlo como un solo logaritmo: log❑4 (2 x )−log ❑4 ( x+1)
- Por las propiedades de los logaritmos e identificado que tiene la misma base se
puede simplificar como:
2x
log❑4 (2 x )−log ❑4 ( x+1)=log ❑4 ( )
x +1
13.- Simplificar y encontrar el valor de x: e ¿(5 x)=5
- Tomando en cuenta que la función logarítmica es inversa a la función exponencial
tomamos en cuenta que e ¿(a)=a; por lo tanto:
¿(5 x)
e =5
5 x=5
- Dividiendo ambos lados entre 5:
x=5 /5
x=1
1
14.- Graficar e identificarlas en la misma gráfica: y=¿( x), y=¿(4 x)y y=¿( )
x
- Para realizar este gráfico ha sido necesario tabular y por ello se tomaron valores de
entre 1 y 10.
x y=In(x) y=In(4x) y=(1/x)
1 0.00 1.39 0.00
2 0.69 2.08 -0.69
3 1.10 2.48 -1.10
4 1.39 2.77 -1.39
5 1.61 3.00 -1.61
6 1.79 3.18 -1.79
7 1.95 3.33 -1.95
8 2.08 3.47 -2.08
9 2.20 3.58 -2.20
10 2.30 3.69 -2.30
- Dentro de este gráfico se puede observar que dependiendo el la magnitud que
multiplica a x el logaritmo se desplaza o se refleja en –y
15.- Encuentra el valor de x: log❑3 (2 x+ 3)=4−log❑3 (x +6)
- Sumando de ambos lados log ❑3 ( x +6)
log❑3 (2 x+ 3)+ log❑3 ( x +6)=4
- Con la ley de los logaritmos, podemos pasar de la suma de logaritmos a al producto
de logaritmos:
log ❑3 [(2 x +3)( x+6)]=4
- Sin embargo se sabe que log❑a (b) =c es igual a c a=b
- Por lo tanto:
(2 x+3)(x +6)=3 4❑
- Desarrollando:
2 x2 +15+18=81
- Restando de ambos lados 81
2 x2 +15−63=0
- Factorizando:
( x−3)(2 x+ 21)
- Por lo tanto x=3
16.- Encuentra el valor de x: 5(3 x −6)=15
- Dividiendo entre 5 ambos lados:
3 x −6=15/5
3 x −6=3
- Sumando 6 de ambs lado obtenemos:
3 x =3+6
3 x =9
- Convirtiendo a 9 en un exponente base 3 obtenemos: 32=9
- Entonces igualando:
3 x =32
- Y por leyes de los exponente se sabe que a x =a y es igual a x= y ; por lo tanto:
x=2
17.- Ecuación de demanda: La ecuación de demanda para un producto es q=80−2 p
Resuelva para p y exprese su respuesta en términos de logaritmos comunes como en
el ejemplo 4 (pág. 212). Evalúe cuando p=60. .
- Tomando en cuenta la ecuación:
q=80−2 p
- aplicando logaritmos de ambos lados obtenemos:
log q=log( 80−2 p )
- Pero por las leyes de los logaritmos obtenemos:
log q= p log(80−2❑)
- Simplificando:
log q= p log (78)
- Despejando p obtenemos:
log q
p=
log(78)
- Evaluando para q=60
log(60)
p=
log(78)
p=0,94
18.- Ecuación de aprendizaje: Suponga que la producción diaria de unidades de un
nuevo producto en el t-ésimo día de una corrida de producción está dada por:
q=500(1−e−0.2t )
Tal ecuación se llama ecuación de aprendizaje, la cual indica que conforme pase el tiempo,
la producción por día aumentará. Esto puede deberse a un aumento en la habilidad de los
trabajadores. Determine: ¿Después de cuántos días se alcanzará una producción diaria de
400 unidades?
- Tomando en cuenta la ecuación:
q=500(1−e−0.2t )
- Multiplicando ambos lados entre 500
q
=1−e−0.2t
5000
- Restando de ambos lados -1
q
−1=−e−0.2t
5000
- Multiplicando por -1
q
- +1=e−0.2 t
5000
- Aplicando In de ambos lados:
q
¿(1− )=¿( e−0.2 t )
500
- Utilizando las leyes de los logaritmos obtenemos:
q
¿(1− )=−0.2 t ∈(e❑ )
500
❑
- Y sabemos que ¿(e )=1, por lo tanto;
q
¿(1− )=−0.2 t
500
- Despejando t
q
¿(1− )
500
t=
−0,2
- Evaluando para q=400
400
¿(1− )
500
t=
−0,2
t= 8.0472 días
CONCLUSIÓN:
Se realizaron una diferenciación de los ejercicios presentados en este capítulo, en relación
en ejecución en el desarrollo de las funciones exponenciales y logarítmicas.
En la aplicación a la carrera o en el trabajo creo que para una buena administración
controles de utilización de materiales por ejemplo en la odontología podemos hacer una
graficas de cuáles son los tratamientos más realizados, el material que más se emplea
diferenciar costos de una casa comercial a otra.
