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Práctica de Dinámica: Ejercicios y Cálculos

Este documento describe una segunda práctica dinámica para estudiantes de ingeniería civil en la Universidad Nacional de Ingeniería. Contiene 5 problemas que cubren temas como movimiento curvilíneo, aceleración tangencial, gráficas de velocidad-tiempo, aceleración de aviones y tiempo de lanzamiento de juguetes en un ángulo. Los estudiantes tienen 1 hora y 50 minutos para completar los problemas bajo la supervisión de los profesores Lázares La Rosa Luis Fernando y Moscoso Alcántara Edisson.

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Práctica de Dinámica: Ejercicios y Cálculos

Este documento describe una segunda práctica dinámica para estudiantes de ingeniería civil en la Universidad Nacional de Ingeniería. Contiene 5 problemas que cubren temas como movimiento curvilíneo, aceleración tangencial, gráficas de velocidad-tiempo, aceleración de aviones y tiempo de lanzamiento de juguetes en un ángulo. Los estudiantes tienen 1 hora y 50 minutos para completar los problemas bajo la supervisión de los profesores Lázares La Rosa Luis Fernando y Moscoso Alcántara Edisson.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

Facultad de Ingeniería Civil


Departamento Académico de Estructuras Ciclo 2016-2
SEGUNDA PRÁCTICA DINÁMICA (EC114-I)
Profesor(es) : LÁZARES LA ROSA LUIS FERNANDO, MOSCOSO ALCANTARA EDISSON
Día y hora : 12 de setiembre de 2016 - 14:10 – 16:00 horas
Indicaciones: Prohibido el préstamo de calculadoras y correctores, uso de celulares, uso de libros, apuntes de clase,
problemas resueltos. Comportamiento inadecuado del alumno provocará la anulación de su práctica

1) Una partícula que se mueve sobre una curva plana tiene al pasar por el punto A
V
 una celeridad V = 12 m/s y una aceleración a = 60 m/s2. En esta posición el radio
de curvatura de la trayectoria es 3 m y el ángulo  entre el vector velocidad y la
A línea vertical de referencia fija tiene como valor de su segunda derivada respecto al

tiempo  = 2 rad/s2. Calcular la variación en unidad de tiempo del radio de
curvatura  de la trayectoria de la partícula en A (3 puntos).

C
2) La partícula parte desde el reposo del punto O y describe en un
plano horizontal la trayectoria que se indica en la figura con una
magnitud de la aceleración tangencial definida por a t = 2 s2, s en B R= 7 cm

metros y a t en m/s , s es la distancia que recorre desde el punto O


2

la partícula sobre su trayectoria y tiene una masa m = 250 gr. 15 cm 7 cm


Determinar la magnitud de la aceleración y la rapidez de la partícula al R= 10 cm
pasar por los puntos A, B y C. (6 puntos) A

3) Se muestra la gráfica v – t
para el movimiento rectilíneo s
de un tren mientras se O
desplaza de una estación E1
a otra E2. Determine las expresiones de la posición, velocidad y
aceleración para cada intervalo de tiempo y dibuje las gráficas a –
tys – t para todo el intervalo de tiempo, asimismo determine la

aceleración del tren para t =50 s y t =100 s (5 puntos)

4) Un avión Jet recorre una trayectoria parabólica vertical (y = 0.4 x2). Cuando se
encuentra en el punto A tiene una rapidez de 200 m/s que se incrementa a un
ritmo de 0.8 m/s2. Determine la magnitud de la aceleración del avión cuando se
encuentra en el punto A. (2 puntos)

5) La niña lanza dos


juguetes en un ángulo de
30° desde el punto A hacia
una piscina como se
muestra en la figura.
Determinar el tiempo t entre
lanzamientos de los juguetes de modo que ambos
golpean los bordes de la piscina, puntos B y C, en el
mismo instante y con qué velocidad debe lanzarse cada
juguete. (4 puntos).

Duración de la práctica: 1 hora y 50 minutos El profesor L.F.L.L.R.

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