UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRONICA Y ELECTRICA
ESCUELA PROFESIONAL DE TELECOMUNICACIONES
SILABO - COMUNICACIONES MOVILES
I. INFORMACIÓN GENERAL
CODIGO : COMUNICACIO0NES MOVILES
SEMESTRE : 2020-1
CREDITOS :
HORAS POR SEMANA : Teoría (4), Laboratorio (2)
PREREQUISITOS :
CONDICION : Obligatorio
PROFESOR : SANTIAGO ROJAS TUYA
PROFESOR E-MAIL :
[email protected]II. SUMILLA DEL CURSO
Asignatura teórica-práctica con soporte de experiencias de laboratorio y trabajos de campo en Estaciones
Bases (BTS, Nodos y eNodos) de operadores de telefonía Móvil Celular, PCS. El propósito del curso es
mostrar al estudiante los diferentes aspectos a tener en cuenta en la planificación, el diseño y operación de
los Sistemas Inalámbricos. La asignatura comprende: Introducción y Bandas de Frecuencias empleadas,
tanto en los terminales móviles como en las Estaciones Bases), incluyendo Banda AWS para 4G. La
evolución de los Sistemas Móviles. Generaciones 1G, 2G, 2.5G, 2.75G, 3G, 3.5G, 4G, 5G-NR y 6G y la
tendencia mundial hacia la convergencia. Cálculo de tráfico. Dimensionamiento de Estaciones Bases.
Servicios ofrecidos. Aplicaciones móviles y fijas. S.O.N.y Agregación de portadoras (CA)
III. COMPETENCIAS DEL CURSO
1. Conoce los conceptos fundamentales de los Sistemas Inalámbricos Fijos y Móviles celulares.
2. Analiza y formula modelos de tráfico y de cobertura para aplicaciones inalámbricas con
Sistemas Celulares Fijos o Móviles.
3. Aplica las técnicas de Planificación de Sistemas Celulares Fijos o Móviles para garantizar nivel
constante de calidad.
IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. INTRODUCCION Y BANDAS DE FRECUENCIAS SISTEMAS MOVILES/ 10 HORAS
Plan Nacional de Atribución de Frecuencias (PNAF), bandas de frecuencias móviles. Canalizaciones
oficiales de frecuencias (MTC). Clasificación general de sistemas celulares, generaciones 1G a 5G y
tendencias de 6G.
Sistemas “trunking” Analógicos y Digitales
2. SISTEMAS MOVILES CELULARES / 37 HORAS
1
Formula modelos de tráfico y de cobertura para aplicaciones inalámbricas con Sistemas Celulares
Móviles, comprendiendo su efecto en la calidad de los sistemas de Telecomunicaciones.
Arquitectura de Red Móvil Celular. Canales de Control (C.CH) y de Tráfico (T.CH). Generaciones: 1G, 2G,
2.5G, 2.75G, 3G , 3.5G y 4G. Operadores en el Perú y América, y OMVs
Servicios típicos: voz, datos CSD, SMS, multimedia, MP3. Tecnologías Celulares: AMPS, CDMA IX,
GSM/GPRS, IDEN, UMTS, HSDPA, LTE. Aplicaciones. Subsistema de conmutación y control (MSC)
Servidores requeridos: HLR, VLR, NMS. Interconexión a Redes. Tarifas. Subsistema de Estación Base
(BTS). Antenas. Sistemas de Diversidad. Aplicaciones.
Dimensionamiento de 1 BTS. Tráfico Móvil de Celular de voz. Nº de TRX. Aplicaciones. Arreglos de
Celdas – cluster K = 4, 7, 12, 19. Interferencia co-canal. Aplicaciones. Propagación RF en Móviles.
Modelos de software. Aplicaciones. Tendencias de 5G y 6G
3. SISTEMAS INALAMBRICOS FIJOS/ 39 HORAS
Formula modelos de tráfico y de cobertura para aplicaciones inalámbricas Fijas principalmente para
acceso a Internet y Servicios Portador, comprendiendo su efecto en la calidad de los sistemas de
Telecomunicaciones y como se emplean como alternativa a los sistemas cableados y como
complemento de sistemas móviles.
Sistemas Wireless local loop (WILL). Arquitectura básica. Servicios. Dimensionamiento
Sistemas Bluetooth. Arquitectura básica. Servicios y estándares. Aplicaciones.
Sistemas Wireless IP y Wi-Fi. Arquitectura. Plan de frecuencias. Estándares. Aplicaciones.
Sistemas LMDS. Arquitectura. Plan de frecuencias. Configuraciones de celdas. Aplicaciones
Sistemas Wi – Max. Arquitectura. Acceso y transportes. Estándares. Aplicaciones
V. LABORATORIOS Y EXPERIENCIAS PRÁCTICAS
Laboratorio 1:
Laboratorio 2:
Laboratorio 3:
Laboratorio 4:
Laboratorio 5:
Laboratorio 6: Trabajo de campo sobre BTS
VI. METODOLOGIA
La asignatura se desarrolla en tres modalidades didácticas:
1. Clases teóricas: Se desarrollan mediante exposición del profesor cumpliendo el calendario establecido.
En estas clases se estimula la participación activa del estudiante, mediante preguntas, solución de
problemas, discusión de casos, búsqueda de información bibliográfica y por Internet.
2. Clases prácticas: Se desarrollan con la finalidad de desarrollar las habilidades y actitudes descritas en
las competencias. Se plantean ejercicios y casos a ser resueltos con los conocimientos adquiridos en
las clases teóricas.
3. Clases de laboratorio: Se realizan con Equipos del Laboratorio de Telecomunicaciones y visitas a
Estaciones Bases Celulares que permiten al alumno visualizar los aspectos más importantes del análisis
de un Sistema Inalámbrico Fijo o Móvil.
Los equipos como computador y proyector multimedia y los materiales como el texto, separatas, y el aula
virtual permitirán la mejor comprensión de los temas tratados.
VII. FORMULA DE EVALUACION
El Promedio Final (PF) se calcula tal como se muestra a continuación:
PF =(EP+EF+(P1+P2+P3+P4)/4))/3
2
Los instrumentos de evaluación del curso son :
1. Prácticas calificadas (P) : Son cuatro, no se elimina ninguna
2. Trabajos de laboratorio (L) :
3. Exámenes (E) : Son dos, examen parcial (EP)
y examen final (EF)
VIII. BIBLIOGRAFIA
1. ROJAS, Santiago. “Separatas de Sistemas Wireless Fijos y Móviles”.2018-2.
Parte I, Parte II, Parte III.
2. Jeffrey G. Andrews- Arunabha Gosh. “Fundamentals of wi Max”. Prentice Hall 2007
DIRECCIONES ELECTRÓNICAS
1. www.mtc.gob.pe
2. www.osiptel.gob.pe
3. www.claro.com
IX. APORTES DEL CURSO AL LOGRO DE RESULTADOS
El aporte del curso al logro de los Resultados del Programa (Competencias Profesionales) se indica en la
tabla siguiente:
K = clave R = relacionado Recuadro vacío = no aplica
Resultados del Programa (Competencias Profesionales)
Competencia Aporte
Aplicación de las Habilidad para aplicar los conocimientos de matemáticas, ciencias e K
Ciencias ingeniería.
Experimentació Habilidad para diseñar y conducir experimentos, así como analizar e R
n interpretar resultados.
Diseño en Habilidad para diseñar un sistema, componente o proceso que satisfacen R
Ingeniería necesidades dentro de restricciones realistas tanto económicas,
ambientales, sociales, políticas, éticas, salud, seguridad.
Trabajo en Habilidad para trabajar en equipos multidisciplinarios. K
Equipo
Solución de Habilidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería. K
Problemas
Etica y Entendimiento de la ética y la responsabilidad profesional. R
Responsabilidad
Profesional
Comunicación Habilidad para comunicarse efectivamente. R
Perspectiva local Una educación amplia para entender el impacto de las soluciones de R
y global ingeniería en un contexto global, económico, ambiental y social.
Aprendizaje Un reconocimiento de la necesidad, así como la habilidad para R
para Toda la desarrollar un aprendizaje para toda la vida.
Vida
Conocimiento Un conocimiento de temas y asuntos contemporáneos. K
de la Realidad
Uso de Técnicas Habilidad para usar técnicas y herramientas modernas necesarias para la K
y Métodos de práctica de la ingeniería.
Ingeniería
Lima, Marzo de 2020
3
