República Bolivariana De Venezuela
Universidad Bicentenaria De Aragua
Facultad De Ciencias Administrativas Y Sociales
Escuela De Contaduría Pública
Maracay- Venezuela
FUNDAMENTOS LEGALES DEL SERVICIO COMUNITARIO
AUTOR:
Edison Graterol
C.I V-27.520.419
San Joaquín de Turmero, Junio, 2020
INTRODUCCIÓN
El servicio comunitario, es la actividad que realizan los estudiantes desde
su área de formación académica, con el acompañamiento de los docentes para
satisfacer necesidades insatisfechas que molestan y que preocupan a la
comunidad, se hace a través de proyectos, bajo la metodología de aprendizaje del
servicio. Y tienen que ver con el carácter obligatorio que le confiere la ley
respectiva, y el desarrollo del servicio que implica la intervención de los
estudiantes, según su perfil profesional, en problemas de índole comunitario, a
partir de la identificación de los actores sociales y fomentar en el estudiante, la
solidaridad y el compromiso con la comunidad como norma ética y ciudadana, que
debe mejorar algún aspecto de la calidad de vida. Es decir que el estudiante
ejecuta sus acciones con lo aprehendido en su formación específica, en contraste
con la extensión que se relaciona con actividades extracurriculares deportivas y
artísticas.
En la constitución se hace un llamado a la participación del pueblo o
también nombrada participación ciudadana, es un concepto que se está
desarrollado en la constitución actual y tiene que ver con el deseo del poder
constituyente de que la democracia se ejerza de una forma más directa y cotidiana
De allí la importancia del presente artículo, que buscas suministrar, nutrir e
informar a futuros participantes de servicio comunitario de todo lo que respecta a
los basamentos legales, obligaciones y derechos que deben llevar a cabo en el
desempeño del servicio de forma que cuenten con una herramienta clara al
momento de la practica.
Finalidad y Fundamentos Legales Del Servicio Comunitario
El servicio comunitario es un componente curricular desarrollado por los
estudiantes, bajo la supervisión de tutores y en relación con las comunidades, con
la finalidad de estudiar, proponer o instrumentar soluciones a problemas concretos
de las mismas, aplicando conocimientos científicos, técnicos, culturales,
deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en
beneficio de la comunidad para cooperar con su participación al cumplimiento de
los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la constitución y las
leyes. Los prestadores del servicio comunitario son los estudiantes de educación
superior que hayan cumplido al menos, con el cincuenta por ciento (50%) del total
de la carga académica de la carrera.
Los estudiantes de educación superior, deberán cursar y aprobar previa
ejecución del proyecto, un curso, taller o seminario que plantee la realidad de las
comunidades El artículo 6 de la Ley de Servicio Comunitario, dice que este “es un
requisito para la obtención del título de educación superior, no creará derechos u
obligaciones de carácter laboral y debe prestarse sin remuneración alguna”.
La concepción de deberes como correlativos a los derechos, ha constituido
una secuencia desde el origen del constitucionalismo a finales del siglo XVIII hasta
nuestros días tal como lo señala la Declaración Universal de Derechos Humanos
en su artículo 29.1
“Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, pues sólo ella
puede desarrollar libre y permanentemente su personalidad”
Es así como se consagra uno de los principios esenciales de orden
constitucional, el Principio de Alteridad; el cual implica que todo derecho comporta
una obligación y que todo titular de un derecho tiene necesariamente relación con
un sujeto obligado.
Deberes y derechos del Servicio comunitario en Venezuela
En La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, suprema
rectora del ordenamiento jurídico venezolano, cuyo esquema resulta de un alto y
eminente contenido social, apegada a las nuevas tendencias protectoras del
colectivo y garante de los derechos humanos, sociales, civiles y políticos, a la vez
que salvaguarda y enaltece estos derechos, establece deberes de responsabilidad
social para todos los venezolanos y venezolanas, con lo cual contribuyan no sólo
con la defensa de la Soberanía y la integridad Nacional, el gasto público o la
defensa y preservación del desarrollo del país, sino también, con el cumplimiento
de los deberes sociales de participación civil y política, defensa de los derechos
humanos y no menos importante, la obligación que tienen los particulares dentro
de sus capacidades, de ser solidarios y responsables con el Estado, en lo que a
asistencia social y humanitaria se refiere. Teniendo como principales ejecutores de
tal deber por mandato constitucional expreso, a todos aquellos quienes aspiren al
ejercicio de cualquier profesión.
Por otro lado la norma constitucional, señala en su artículo 3 que, “Son
fines esenciales del Estado Venezolano la construcción de una sociedad
justa y amante de la paz, la promoción de la prosperidad y bienestar del
pueblo y la garantía del cumplimiento de los principios, derechos y deberes
reconocidos y consagrados en esta Constitución”
La educación y el trabajo son los procesos fundamentales para alcanzar dichos
fines.
En el artículo 135 de la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela, establece que, “Quienes aspiren al ejercicio de cualquier
profesión, tienen el deber de prestar servicio a la comunidad durante el
tiempo, lugar y condiciones que determine la ley”
Lo primeramente expuesto se perfecciona con lo dispuesto en el artículo
102 de la Constitución, en el cual se expresa que, “La educación tiene por
finalidad desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno
ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la
valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y
solidaria en los procesos de transformación social”
De igual forma, el artículo 79, expresa que, “Los jóvenes y las jóvenes
tienen el derecho y el deber de ser sujetos activos del proceso de desarrollo.
El Estado, con la participación solidaria de las familias y la sociedad, creará
oportunidades para estimular su tránsito productivo hacia la vida adulta y,
en particular, la capacitación y el acceso al primer empleo, de conformidad
con la ley.”
Todo ciudadano venezolano está en el deber, de cumplir y acatar la
Constitución y las leyes, específicamente lo dispuesto en el artículo 135 de la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, que surge la iniciativa
legislativa por parte de la Comisión Permanente de Participación Ciudadana,
Descentralización y Desarrollo Regional, con miras a la sanción de la presente:
“Ley del Servicio Comunitario del Estudiante Universitario”, instrumento legal
destinado a establecer los lineamientos jurídicos y las bases que permitan
organizar e implementar la prestación del Servicio Comunitario, por parte del
estudiante, en su condición de aspirante al ejercicio de su profesión.
La Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, fue
publicada en Gaceta Oficial Nº 38.272 del 14 de septiembre de 2005) y se elaboró
fundamentada en el marco de nuestra Carta Magna, suprema rectora del
ordenamiento jurídico venezolano, cuyo esquema resulta de un alto y eminente
contenido social, apegada a las nuevas tendencias protectoras del colectivo y
garante de los derechos humanos, sociales, civiles y políticos, a la vez que
salvaguarda y enaltece estos derechos, establece deberes de responsabilidad
social para todos los venezolanos y venezolanas, así como la obligación que
tienen los particulares, de ser solidarios y responsables con la sociedad, tanto en
su asistencia social como humanitaria, entre otras, teniendo como principales
ejecutores de tal deber y por mandato constitucional expreso, a todos aquellos que
aspiren al ejercicio de cualquier profesión.
CONCLUSIÓN
El compromiso social, de la labor educativa debe guiar la acción, con el fin
de transformar las instituciones y comunidades verdaderamente democráticas,
para lo cual éstas deben estar inmersas en su contexto inmediato y ser actores
para el cambio desde una perspectiva de ciudadanía social, vinculada
necesariamente a una perspectiva participativa inclusiva, como epicentro de una
construcción de la convivencia comunitaria.
En definitiva, la colaboración activa de los estudiantes y universidades, no
es más que una preocupación ética para una educación de calidad, que exige el
desarrollo de los valores desde la convivencia con las comunidades, como manera
más coherente de darle significado al concepto de responsabilidad universitaria,
bajo una cooperación que permita la armonización y cualificación de los contextos
donde ésta se lleva a cabo.
De acuerdo con lo anterior, el éxito de las políticas de participación y
particularmente la Ley de Servicio Comunitario para el estudiante de Educación
Superior, permite la movilización de los miembros en búsqueda de soluciones
conjuntas con la comunidad universitaria; así como tener una visión del contexto y
dinámica globales para comprender la profundidad de esta Ley en su relación con
las comunidades afectadas, que refuercen la participación comunitaria y el poder
popular, en términos de un proceso educativo comunitario, estableciendo algunos
ejes de comprensión a fin de que éstos puedan interactuar de manera
permanente, como forma de acumular experiencias transformadoras y participar
de manera corresponsable en la dinámica social venezolana, por la construcción
de ciudadanía social de futuro.
En última instancia se busca llegar al momento en que Ley de Servicio
Comunitario para el estudiante de Educación Superior, quede establecida como
cultura, es decir, como fundamento de las formas de relación, producción,
creación, y reproducción de la sociedad, establecida a todo nivel al ser
interiorizada por individuos y actores sociales como una manera natural de
vinculación entre la Universidad y las comunidades.
REFERENCIAS
1. Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela (Const.) (1999) Artículo
3 (Titulo I)
2. Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela (Const.) (1999) Artículo
135 (Capitulo X)
3. Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela (Const.) (1999) Artículo
102 (Capitulo VI )
4. Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela (Const.) (1999) Artículo
79 (Capitulo V )
5. Gaceta Oficial Nº 38.272 Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de
Educación Superior (14 de septiembre de 2005)
6. Declaración Universal de Derechos Humanos artículo 29 (10 de diciembre de
1948)
