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Evaluación - Módulo 3

Este documento resume los resultados de una evaluación realizada el 14 de febrero de 2020 sobre un módulo de capacitación. La persona obtuvo una calificación de 70% después de responder 10 preguntas en 20 minutos. La mayoría de las preguntas se respondieron correctamente y trataron sobre trastornos como el negativismo desafiante, TDAH, dislexia y modelos pedagógicos como Reggio Emilia y el constructivismo.
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Evaluación - Módulo 3

Este documento resume los resultados de una evaluación realizada el 14 de febrero de 2020 sobre un módulo de capacitación. La persona obtuvo una calificación de 70% después de responder 10 preguntas en 20 minutos. La mayoría de las preguntas se respondieron correctamente y trataron sobre trastornos como el negativismo desafiante, TDAH, dislexia y modelos pedagógicos como Reggio Emilia y el constructivismo.
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14/2/2020 EVALUACIÓN - MÓDULO 3

Comenzado el viernes, 14 de febrero de 2020, 09:10


Estado Finalizado
Finalizado en viernes, 14 de febrero de 2020, 09:30
Tiempo empleado 20 minutos 15 segundos
Cali cación 70.00 de 100.00
Comentario - FELICITACIONES 

Pregunta 1 Algunos comportamientos más habituales asociados al trastorno negativista desa ante son:
Correcta
Puntúa 10.00 Seleccione una:
sobre 10.00 a. Incumplimiento de encargos y tareas

b. Destrucción de objetos propios, ajenos y peleas


c. Susceptibilidad e irritabilidad y enfrentamientos con adultos

d. Todas las opciones 

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Todas las opciones 

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Pregunta 2 Los grados o niveles de retraso son clasi cados de la siguiente manera:
Correcta
Puntúa 10.00 Seleccione una:
sobre 10.00 a. Retraso mental moderado, grave, profundo, sin especi cación

b. Retraso mental leve, moderado, grave, gravísimo

c. Retraso mental leve, moderado, grave, profundo, sin especi cación

d. Retraso mental grave, moderado, otro retraso, profundo

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Retraso mental leve, moderado, grave, profundo, sin especi cación

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Pregunta 3
Correcta La dislexia se basa en un dé cit fonológico. Es decir, una di cultad para asociar correctamente cada letra
escrita con su correspondiente sonido. Muchas veces se asocia a otros problemas como son:
Puntúa 10.00
sobre 10.00

Seleccione una:
a. Trastorno negativista desa ante, Disortografía, Discalculia, Disortografía

b. Disgrafía, Disortografía, Discalculia, trastorno del desarrollo de la coordinación 


c. Retraso Mental Grave, Disortografía, Discalculia, trastorno del desarrollo de la coordinación

d. Trastorno de dé cit de atención e hiperactividad, Disgrafía, Disortografía, Discalculia, trastorno del


desarrollo de la coordinación 

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Trastorno de dé cit de atención e hiperactividad, Disgrafía, Disortografía, Discalculia,
trastorno del desarrollo de la coordinación 

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Pregunta 4 El trastorno por dé cit de atención / con  hiperactividad (TDAH) se puede detectar:
Incorrecta
Puntúa 0.00 sobre Seleccione una:
10.00 a. A los 6 años 

b. Antes de los 7 años 


c. A los 5 años

d. A los 8 años

Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: Antes de los 7 años 

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Pregunta 5
Incorrecta Los niños/as que presentan dislexia tienen di cultad en la lectura, es lenta y tienen frecuentes errores como:
Puntúa 0.00 sobre
10.00

Seleccione una:
a. Omisiones de letras o silabas, discalculia, Recti caciones, Adicciones y problemas de comprensión
lectora

b. Disortografía, Recti caciones, vacilaciones y saltos de línea durante la lectura

c. Omisiones de letras o silabas, Sustituciones, Inversiones, Adicciones, Unión y fragmentación de palabras,


Recti caciones, vacilaciones y saltos de línea durante la lectura

d. Trastorno del desarrollo de la coordinación, Omisiones de letras o silabas, Sustituciones, Inversiones y


discalculia

Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: Omisiones de letras o silabas, Sustituciones, Inversiones, Adicciones, Unión y
fragmentación de palabras, Recti caciones, vacilaciones y saltos de línea durante la lectura

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Pregunta 6 El modelo pedagógico Reggio Emilia concibe al niño como un ser intelectual, emocional, social y moral, cuyas
Correcta potencialidades son guiadas y cultivadas cuidadosamente.
Puntúa 10.00
sobre 10.00 Seleccione una:
Verdadero

Falso

La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 7 Para el modelo pedagógico constructivista el docente es un facilitador del aprendizaje que media el encuentro
Incorrecta de sus alumnos con el conocimiento
Puntúa 0.00 sobre
10.00 Seleccione una:
Verdadero

Falso

La respuesta correcta es 'Verdadero'

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Pregunta 8 La escuela inclusiva nace en el marco de la educación especial y busca centrarse en el alumno como persona y
Correcta atender sus características individuales
Puntúa 10.00
sobre 10.00 Seleccione una:
Verdadero

Falso

La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 9 La dislexia es un patrón de conducta que se mani esta en un recurrente rechazo a la autoridad.
Correcta
Puntúa 10.00 Seleccione una:
sobre 10.00 Verdadero

Falso

La respuesta correcta es 'Falso'

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Pregunta 10 La conducta negativista desa ante está asociada a una baja autoestima, poca tolerancia a la frustración, mala
Correcta relación con amigos y eventualmente bajo rendimiento académico.
Puntúa 10.00
sobre 10.00 Seleccione una:
Verdadero

Falso

La respuesta correcta es 'Verdadero'

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