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Guia Espanol 2

El resumen del documento en 3 oraciones o menos es: El documento presenta un cuento de Caperucita Roja contado de forma enredada y confusa por un abuelo. La actividad propuesta es identificar sustantivos comunes, propios, masculinos y femeninos en el cuento, así como escribir oraciones con los sustantivos "monedas" y "bosque". El documento guía a los estudiantes en el reconocimiento de diferentes tipos de sustantivos.

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El resumen del documento en 3 oraciones o menos es: El documento presenta un cuento de Caperucita Roja contado de forma enredada y confusa por un abuelo. La actividad propuesta es identificar sustantivos comunes, propios, masculinos y femeninos en el cuento, así como escribir oraciones con los sustantivos "monedas" y "bosque". El documento guía a los estudiantes en el reconocimiento de diferentes tipos de sustantivos.

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“La virtud, la sabiduría

COLEGIO SANTA CECILIA GUIA DE y la convivencia


pacífica”
ESPAÑOL
DOCENTES: MARIPAZ, ALEJANDRA, No. 1 GRADO:
PAOLA Y LORENA PRMERO

ALUMNO: NOTA:
LOGRO: Identifica las
INSTRUCCIONES: Lee con atención y desarrolla la
características y algunas clases de
actividad planteada.
sustantivos.
1. Lee el texto en voz alta. Ten en cuenta las palabras resaltadas.
A ENREDAR LOS CUENTOS
-Erase una vez una niña que se llamaba Caperucita
amarilla. - ¡No, roja!
- ¡Ah! Si, Caperucita roja. Su mamá la llamo y le
dijo: ¨Escucha, Caperucita verde…¨. - ¡Que no, roja!
-¨Ve a casa de tía Diomira a llevarle esta piel de
patata¨ -No: ¨Ve a casa de la abuelita a llevarle
este pastel¨
-Bien. La niña se fue al bosque y se encontró una
jirafa. - ¡Que lío! Se encontró al lobo, no una jirafa.
-Y el lobo le preguntó: ¨ ¿A dónde vas? ¨. -Y
Caperucita negra respondió…
- ¡Era Caperucita roja, roja, roja! -Sí, Y respondió:
¨Voy al mercado a comprar salsas de tomates ¨- ¡Qué va!: ¨Voy a casa de la abuelita, que
está enferma pero no recuerdo el camino¨.
-Tú no sabes contar cuentos en absoluto, abuelo. Los enredas todos. Pero no importa,
siento amor por ti, ¿me compras un chicle? -Bueno, toma estas monedas. Y el abuelo
siguió leyendo el periódico.
2. Escribe en los cuadros los Sustantivos resaltados. Ten en cuenta la clase a la que
pertenecen.

Común Propio Femenino Masculino Plural Singular

3. Lee los siguientes sustantivos. Colorea de azul los sustantivos de género masculino y
de verde los sustantivos de género femenino.

Niña tomates Mama moneda

lobo Jirafa abuelo Periódico

4. Escribe una oración con los siguientes sustantivos:


Monedas: ________________________________________________________________.
Bosque: _________________________________________________________________.

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