TERCER GRADO “A”
COMUNICACIÓN
actividad: Aprendo sobre mi animal amenazado
favorito.
RECURSOS
1.Ficha 1: “Leemos información
sobre el venado andino”.
2.Ficha 2: “Galería de algunos
animales amenazados del Perú”.
3.Portafolio con el plan de
investigación.
4.Cuaderno de comunicación.
pROPÓSITO
Hoy leerás información sobre un
animal de nuestro país que se
encuentra amenazado con
desaparecer. A partir de la
lectura, reflexionarás sobre la
forma en que los seres humanos
ponen en peligro a los animales y
las acciones que deben tomarse
para protegerlos.
¡Hola! Como ya has leído durante la
semana pasada, muchos animales de
nuestro país se encuentran
amenazados.
¿Qué podemos hacer para
protegerlos?
Un texto descriptivo ofrece información sobre las
características de una persona, un animal, un objeto o un
espacio.
ANTES DE LA LECTURA
ANTES DE LA LECTURA
1. Técnica SQA
Sé Quiero Aprendí
ANTES DE LA LECTURA
2. Propósito de la lectura
¿Para qué leerás el texto de la siguiente página?
Leeré el texto de lectura “El venado andino” para
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*Recuerda que el propósito de la lectura es obtener
información sobre un animal amenazado de nuestro país.
Fíjate que el texto está organizado en cinco párrafos.
Numéralos.
ANTES DE LA LECTURA
DURANTE LA LECTURA
3. Primera lectura
CUADERNO DE COMUNICACIÓN
1. Subraya la idea principal de
cada párrafo y extrae el tema.
2. Ejemplo :
1er. Párrafo:
Lugares donde habita el venado.
3. En el camino, también podrás
subrayar las palabras que no
entiendas para buscar luego su
significado.
DESPUÉS DE LA LECTURA
4. Completa
4.
El comportamiento se refiere a la forma
como se relaciona con su hábitat y
otros animales.
DESPUÉS DE LA LECTURA
5. Responde
5. ¿Qué significa que el venado andino es “tímido y arisco”?
6. Observa las siguientes imágenes:
7. ¿Para qué se habrán colocado en el texto?
8. ¿Qué significa que el venado andino “ayuda a devolver nutrientes a los suelos”?
DESPUÉS DE LA LECTURA
5. Responde
9. Lee lo que dice Daniel:
¿Estás de acuerdo con Daniel?, ¿por qué?
DIALOGA CON TUS FAMILIARES SOBRE LA LECTURA DEL TEXTO.
10. ¿De qué trata? y ¿Para qué habrá sido escrito?
Ahora, ya puedes elegir al animal amenazado sobre el que te
volverás experta o experto.
pROPÓSITO :
Hoy leerás información sobre un animal de nuestro país que se
encuentra amenazado con desaparecer. A partir de la lectura,
reflexionarás sobre la forma en que los seres humanos ponen en peligro
a los animales y las acciones que deben tomarse para protegerlos.
6. Reflexionamos sobre nuestro aprendizaje:
11. ¿cómo afecta al ambiente y al hábitat de otros animales?
12. ¿Qué ACCIONES se deben poner en práctica para ayudar en la conservación de los
animales amenazados del Perú?. Toma en cuenta estos 4 puntos:
SU HÁBITAT O LUGARES CARACTERÍSTICAS COMPORTAMIENTO Y
DONDE VIVE. FÍSICAS. ALIMENTACIÓN.
¿POR QUÉ ESTÁ EN PELIGRO DE DESAPARECER?
