Universidad Tecnológica del Cibao
Oriental (UTECO).
NOMBRES:
JOHANNAYISSEL DEL ROSARIO
MATRICULAS:
2009-931
ASIGNATURA:
EDUCACION FISICA II
TEMA:
La integridad física del alumno
FACILITADOR:
ROBERTO ANT. ACOSTA
SECCION:
2/4
FECHA:
16/06/202
Introducción:
La cotidianidad de los individuas está compuesta por un infinito de
actividades y en el desarrollo de cada una de ellas se encuentra presente el
riesgo, que pone en peligro su salud, su integridad física y en ocasiones hasta
la vida, pequeños acontecimientos pueden causar un gran daño en las
personas, por ejemplo en las escuelas se presentan una gran cantidad de
accidentes con fracturas por caídas, las cuales son ocasionadas al resbalar
con una cascara de plátano que alguien por mala educación tiro al piso.
En el ámbito escolar la cotidianidad genera una constante en el actuar de los
sujetos de la educación, desde su punto de vista, sus actividades no son
riesgosas para los estudiantes, sin embargo, es conocido por todos, que los
estudiantes se han lastimado hasta con un lápiz, una navaja del sacapuntas o
en un mal manejo del cúter, por tal motivo, ya no se utiliza como
herramienta escolar en las escuelas primarias y secundarias, ya que, un gran
número de alumnos se han rebanado los dedos.
La cotidianidad educativa en el nivel primario es de mayor riesgo, los
alumnos desarrollan actividades de mayor peligro, son actividades
controladas y supervisadas por un docente, sin embargo, se trabaja con
grupos numerosos que impide el control de todos los alumnos, lo que hace
que se presenten situaciones de peligro,.
Es por esta situación que la presente investigación trata de mostrar la
importancia de la protección civil en la educación se pretende sembrar una
cultura de prevención, es decir, se pretende difundir que todas las unidades
de aprendizaje de la unidad académica incorporen en su cotidianidad,
actividades de y seguridad.
El docente debe abocarse al cuidado de la integridad
físicas de los estudiantes.
Salvaguardar la integridad física y emocional de los estudiantes durante su
permanencia dentro de la escuela es una de las implicaciones éticas de la
labor docente, siendo un elemento clave que contribuye a los aprendizajes y
el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes, por ello este tema está
enfocado a conocer algunas pautas para prevenir situaciones de riesgo que
se pueden presentar en el día a día de las escuelas.
El deber de cuidado es también una responsabilidad permanente, tanto en la
ejecución de las actividades ordinarias (educativas, académicas, recreativas y
deportivas), como en las extraordinarias o situaciones de emergencia que se
puedan presentar y a las cuales puedan estar expuestos los estudiantes.
El deber de cuidado se deduce de lo definido en el Artículo 2347 del Código
Civil, cuando establece que toda persona es responsable, no sólo de sus
propias acciones para el efecto de indemnizar el daño, sino del hecho de
aquellos que estuvieren a su cuidado. Precisando el alcance del concepto
deber de cuidado, el Consejo de Estado afirma que éste tiene su fundamento
en la protección que debe brindarle la institución educativa a sus alumnos,
no sólo en los daños que pueda causarse a sí mismo, sino también del daño
que pueda ocasionar a los demás.
El deber de cuidado es también una responsabilidad permanente, tanto en la
ejecución de las actividades ordinarias (educativas, académicas, recreativas y
deportivas), como en las extraordinarias o situaciones de emergencia que se
puedan presentar y a las cuales puedan estar expuestos los estudiantes.
Conclusión
Para concluir nosotros como futuros docentes debemos entregarnos con
entusiasmo y vigor a la realización de nuestras actividades, velar por la
integridad de nuestros alumnos ya que es un derecho básico de ellos el cual
debe ser garantizado a nivel físico, psíquico y moral.
Es decir que nosotros como docente debemos garantizar el bienestar de
nuestros alumnos, que no le hagan bulling, ni corran ningún peligro dentro
de la institución.
Lo tenemos que llevar a un ambiente donde ellos se sientan seguro y hacer
pueda tener un aprendizaje significativo.
Importante: aquí le adjunto el link de nuestra exposición grupal sobre dicho
tema.
Link: https://web.microsoftstream.com/video/bb8f1458-22d6-43b8-9d44-
e74656f0f9f5
Bibliografía
https://www.google.com/search?
q=conclusion+sobre+la+integridad+fisica+del+docente&rlz=1C1CHBD_esDO879DO879&oq=conclu
sion+sobre+la+integridad+fisica+del+docente&aqs=chrome..69i57.16766j1j8&sourceid=chrome&i
e=UTF-8
https://www.efdeportes.com/efd180/responsabilidad-del-docente-de-educacion-fisica.htm
https://www.google.com/search?
rlz=1C1CHBD_esDO879DO879&ei=XKTmXomzINyVwbkP7d2cwAo&q=responsabilidades+de+un+pr
ofesor+de+educaci%C3%B3n+f
%C3%ADsica&oq=conclusion+sobre+la+integridad+fisica+del+docente&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARg
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