ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN SUPERIOR

Presentado a:
Hugo López Aranda

Tutor

Entregado por:

Caicedo Polanco Natalia

Código: 1.148.956.041

Mejía Erica Yoana

Código: 1.116.444.800

Olaya Montero Ana Felisia

Código: 40.448.816

Quintero Sandra Milena

Código: 1.113.670.464

Quintero Tenorio Breiner

Código: 16.866.174

Grupo: 100412_149

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
23/03/2020
2019
 TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN............................................................................................................................4
OBJETIVOS.....................................................................................................................................5
PASO 2.............................................................................................................................................6
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL................................6
Tabla de elección de ejercicios:....................................................................................................6
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA...........................................................7
PASO 3.............................................................................................................................................7
EJERCICIOS INDIVIDUALES......................................................................................................7
TIPO DE EJERCICIOS 1 –ECUACIONES DIFERENCIALES HOMOGÉNEAS....................7
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Erica Yoana Mejía..............................................................7
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Breiner Quintero.................................................................8
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Ana Felisia Olaya..............................................................10
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Sandra Quintero................................................................11
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Natalia Caicedo Polanco...................................................13
EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES NO HOMOGÉNEAS..........................16
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Erica Yoana Mejía............................................................16
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Breiner Quintero...............................................................17
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Ana Felisia Olaya..............................................................21
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Sandra Quintero................................................................22
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Natalia Caicedo Polanco...................................................25
EJERCICIOS 3 - ECUACIÓN DE CAUCHY - EULER...........................................................28
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Erica Yoana Mejía............................................................28
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Breiner Quintero...............................................................29
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Ana Felisia Olaya..............................................................31
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Sandra Quintero................................................................32
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Natalia Caicedo Polanco...................................................35
PASO 4...........................................................................................................................................37
PRESENTACIÓN DE APORTES A LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA PLANTEADO.........37
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA..............................................................................37
Ejercicio 4: Situación Problema.....................................................................................................37
Ejercicios propuestos:.................................................................................................................37
PASO 5...........................................................................................................................................41
EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA SITUACIÓN
PLANTEADA............................................................................................................................41
PASO 8...........................................................................................................................................44
TABLA ENLACES VIDEOS EXPLICATIVOS..........................................................................44
CONCLUSIONES..........................................................................................................................45
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS...........................................................................................46
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se realizan 5 ejercicio de problema 3 de ellos de manera individual, 2 de

forma colaborativa y por último realizar una sustentación de cada integrante del curso de
Ecuaciones diferenciales dando a conocer los conceptos de significado dialéctico en matemáticas.

Las ecuaciones diferenciales son parte fundamental del estudio tanto de la matemática como de la
ingeniería y la ciencia en general. Muchas leyes y fenómenos físicos pueden ser descritos
mediante ellas. En otras palabras, el estudio de estos fenómenos requiere de la creación de un
modelo matemático capaz de describirlo, el cual, generalmente se compone de una o varias
ecuaciones diferenciales. De allí la importancia de contar con un sólido conocimiento en este
tema.

Una ecuación diferencial puede ser homogénea en dos aspectos: cuando los coeficientes de los
términos diferenciales en el caso del primer orden son funciones homogéneas de las variables; o
para el caso lineal de cualquier orden cuando no existen los términos constantes.

Un ejemplo de ecuación diferencial no homogénea lineal de primer orden es:

Un valor de la constante c distinto de cero es lo que hace que la ecuación sea no homogénea y
añade un paso más en el proceso de solución de esta. El camino hacia una solución general pasa
por encontrar previamente una solución a la ecuación homogénea (es decir, quitar la constante c),
y luego encontrar una solución particular a la ecuación no homogénea (es decir, encontrar
cualquier solución considerando la constante c como parte de la ecuación).

Se trata de una ecuación con coeficientes variables cuya solución general siempre
se puede expresar en términos de potencias, senos, cosenos, funciones
logarítmicas y exponenciales.
Forma:
Donde, los coeficientes an,an-1,…,a2,a1,a0, son constantes reales.
La ecuación de Cauchy – Euler ene la caracterísca de que el grado de las potencias coincide
con
el orden k de la diferenciación,
Ecuación de Cauchy—Euler y Legendre. Ecuaciones homogéneas con coeficientes constantes:
método de reducción del orden. Ecuaciones no homogéneas: métodos de variación de constantes
y coeficientes indeterminados.

OBJETIVOS

Realizar ejercicios de Ecuaciones Diferenciales aplicando 3 nuevos conocimientos de dichos

ejercicios, en las cuales homogéneas, no homogéneas y Cauchy-Euler.

 Aprender a modelar problemas de ingeniería y ciencias

 Efectuar el análisis haciendo uso de las ecuaciones diferenciales.

 Aprender los conceptos fundamentales de la transformada de Laplace y su aplicación en

el análisis de los sistemas lineales invariantes.

 Identificar las situaciones físicas en las que intervienen las ecuaciones diferenciales.
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL

Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del estudiante Rol para Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
Erica Yoana Mejía  Revisor El estudiante desarrolla los ejercicios a en
todos los tres tipos propuestos.
 Breiner Quintero  Evaluador El estudiante desarrolla los ejercicios b en
todos los tres tipos propuestos.
 Ana Felisia Olaya  Alertas El estudiante desarrolla los ejercicios c en
todos los tres tipos propuestos.
 Sandra Milena Quintero Compilador El estudiante desarrolla los ejercicios d en
todos los tres tipos propuestos.
Natalia Caicedo Entregas El estudiante desarrolla el ejercicio e en
todos los 3Tipo de ejercicios
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.

TIPO DE EJERCICIOS 1 –ECUACIONES DIFERENCIALES HOMOGÉNEAS.

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de orden superior homogéneas (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón
o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Erica Yoana Mejía

a. 20 y ´ ´´ −80 y ´´ −100 y ´ =0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓNMATEMÁTICA RAZÓN O EXPLICACIÓN

Ejercicios 1. Ecuaciones diferenciales Homogéneas.

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de orden superior homogéneas

20 y ´ ´´ −80 y ´´ −100 y ´ =0

Una ecuación diferencial homogénea con coeficientes constantes

a n y (n)+ …+a 1 y 1 +a0 y=0

Con y=eYt
 20((e ¿¿ Yt ))´ ´−80 ( ( e Yt ) ) ´ ´ −100 ( ( eYt ) ) ´ =0 ¿

e Yt =(20 y 3 −80 y 2−100 y)=0

e Yt ( 20 y 3−80 y2 −100 y )=0 Cuando y=0 , y=−1 y y=5

y=c 1Y 1t +c 2Y 1 t +…+ c nY 1 t

c 1 e0 + c2 e−t +c 3 e 5t

Simplifico

y=c1 + c2 e−t +c 3 e 5t

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Breiner Quintero

15 ´ ´ 25
b. y −10 y ´ + y=0
6 6

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN MATEMÁTICA RAZÓN O EXPLICACIÓN

Ejercicios 1. Ecuaciones diferenciales Homogéneas.

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de orden superior homogéneas.

15 ´ ´ 25
y −10 y ´ + y=0
6 6

Simplificamos el factor y ´ ´
 d2 ( )
5 y x
25 y ( x ) d dx 2
−10 y ( x )+ =0
6 dx 2

5
Primero dividimos la ecuación al factor de la derivada y ´ ´ :
2

De este modo la ecuación nos queda así:

5 y ( x) d ( ) d2 ( )
−4 y x + 2 y x =0
3 dx dx

Evidenciamos que esta ecuación diferencial tiene la siguiente forma:

y ∙∙+ p × y ∙+q × y=0

En este caso para la ecuación tenemos lo siguiente:

5
p=4 q=
3

Debemos hallar las raíces de la ecuación característica

q+ ( k 2 +kp )=0

Para esta ecuación de este ejercicio se plantea así:

5
k 2−4 k + =0
3

Vemos que es una ecuación cuadrática simple

Raíces de esta ecuación son:

21
k 1=2− √
3

21
k 1= √ + 2
3

Como esta ecuación tiene dos raíces y no tienen forma compleja, la solución de la ecuación diferencial
correspondiente tiene la forma:

y ( x ) =C1 e k x +C2 e k x
1 2

Entonces la solución final a esta ecuación es:

x
(2− √321) x
( √213 +2)
y ( x ) =C1 e +C 2 e

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Ana Felisia Olaya

c. 2 y ´´ +6 y ´ −176 y=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN MATEMÁTICA RAZÓN O EXPLICACIÓN

Ejercicios 1. Ecuaciones diferenciales Homogéneas.

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de orden superior homogéneas.

C. 2 y ´´ +6 y ´ −176 y=0
Una ecuación diferencial homogénea lineal de segundo orden tiene la siguiente forma:
ay ´ ´ +by ´−cy=0
Para esta ecuación la solución tiene la forma: e γt

Se reescribe la ecuación con y=e γt

2 ( ( e γt ) ) ´ ´ +6 ( ( eγt ) )−176 γt =0

Simplificamos.

e γt ( 2 γ 2+ 6 γ −176 ) =0

Se factoriza el termino común 2.

¿ 2( γ 2 +3 γ−88)
Al factorizar se obtiene: y=8 , y =−11

Para dos raíces reales γ 1≠ γ 2 la solución general toma la forma:

y=C 1e γ 1t +C 2 e γ 2 t

Entonces: y=C 1e 8 t +C 2e−11t

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Sandra Quintero

2 ´ ´ ´ 10 ´ ´
d. y − y +2 y ´ +6 y=0
3 3

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN MATEMÁTICA RAZÓN O EXPLICACIÓN

2 ´ ´ ´ 10 ´ ´
y − y +2 y ´ +6 y=0
3 3

1. La primera de las ecuaciones diferenciales es a coeficientes constantes, se puede resolver

proponiendo una solución:

y=e⍺ t
De modo que:

y '=⍺ e ⍺t

y ' '=⍺2 e ⍺t

y ' ' ' =⍺3 e ⍺t

Reemplazamos en la ecuación:

2 3 ⍺ t 10 2 ⍺t
⍺ e − ⍺ e + 2⍺ e ⍺t´ +6 e⍺ t=0
3 3
2 3 10 2
⍺ − ⍺ +2 ⍺+ 6=0
3 3
Hay que hallar la constante de la exponencial para lo cual debemos hallar los ceros de esta ecuación
auxiliar. Por tanto, tenemos:
⍺=−1
Hacemos la división de polinomios por (x+1) y queda que:

2 3 10 2
⍺ − ⍺ + 2⍺+6
3 3 2
= ⍺2 −4 ⍺+6
x +1 3

Y resolvemos las otras dos raíces:

2
⍺=
√
4 ± 4 2−4. .6
2
3
=3
2.
3

Resumiendo, tenemos una raíz en -1, que da una solución en:

y=e−x
y una raíz doble en 3, cuando la ecuación auxiliar tiene una raíz doble de valor m, se traduce en dos
soluciones:

y=emx

y=xe mx

Por lo que la solución general de nuestra ecuación, expresada como una combinación lineal de las
soluciones halladas, queda:

y (x )=c 1 e−x + c 2 e 2 x + xc 3 e2 x , C1 ϵR , C 2 ϵR , C3 ϵR
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Natalia Caicedo Polanco

2 ´´ ´
e. y −4 y +10 y =0 ; si y ( 0 )=1 , y ( 1 )=0
5

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

2 2 Escribir en polinomio auxiliar en cual consiste en

m −4 m+ 10=0 sustituir cada una de las derivadas de y con la letra
5
m.

2 2
2 3,16 Factorizar la expresión m −4 m+ 10=0
0,63 m 5

2(0,63 m)(3,16) En el cual coincide con el termino central, por

4m tanto, se puede decir que el polinomio a desarrollar
es un trinomio cuadrado perfecto.

2
( 0,63 m2−3,16 ) =0
2
( 0,63 m2 ) −( 3,16 )2 =0
 0.3969 m2−9.9856=0

0.3969 m2=9.9856

9.9856
√ m 2= √ 0.3969 La ecuación propuesta es m1=5
m= √ 25.15 m 2=5
m 1=5

m 2=5

Raíces repetidas
y 1=cos √ 5 x +sen √5 x Multiplicidad
y 2=x ( cos √ 5 x+ sen √ 5 x ) Negativa

y 3=cos (−√ 5 x ) + sen (−√ 5 x ) Positivo

y 3=cos ( √ 5 x )−sen ( √ 5 x )
Raíces repetidas

y 4 =x ( cos √ 5 x−sen √ 5 x )

La solución general es una combinación lineal de

y=C 1 ( cos √ 5 x + sen √5 x ) +.. . estas 4 soluciones en y.

... C2 x ( cos √ 5 x+ sen √ 5 x )+ …

... C3 ( cos √ 5 x−sen √ 5 x )+ … Se aplica propiedad distributiva a todas las

constantes.
... C4 x ( cos √ 5 x −sen √ 5 x )

Solución General para la Ecuación Diferencial

Planteada en donde A, B, C y D dependen de
C 1 , C2 , C3 , C 4 sacando Factor Común.
y= A cos √5 x +B sen √ 5 x +…
 C x cos √ 5 x + D x sen √ 5 x

y= A cos √5 x +B sen √ 5 x +… Si y ( 0 )=1 , y (1 ) =0

C x cos √ 5 x + D x sen √ 5 x La ecuación anterior pide sustituir y ( 0 )=1 , y (1 ) =0

0=A cos √ 5(1)+ B sen √5 (1)+… Sustituir y ( 0 )=1 en donde y = 0 & 1 = x

C (1)cos √ 5(1)+ D(1) sen √ 5 (1)

0=A cos √ 5+B sen √ 5+… Realizar Operaciones

C cos √5+ D sen √ 5 Cuando la y = (0) & x = (1) este es el resultado.

1= A cos √ 5( 0)+ B sen √ 5 (0)+ … Si y ( 0 )=1 , y (1 ) =0

C (0)cos √5(0)+ D (0) sen √ 5(0) La ecuación anterior pide sustituir y ( 0 )=1 , y (1 ) =0

Sustituir y ( 1 )=0 en donde y = 1 & 0 = x

1= A cos (0)+ B sen(0)+ cos ( 0 ) + sen ( 0 ) Realizar Operaciones
1= A (1)+(1)=A (2) Cuando la y = (1) & x = (0) este es el resultado.

y= A 2 cos √ 5 x+ B sen √5 x +… El ejercicio anterior de Ecuación Diferencial de

coeficientes constante y problema de valor inicial
C x cos √ 5 x + D x sen √ 5 x es subrayado de color verde.
 EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES NO HOMOGÉNEAS
Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe
indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Erica Yoana Mejía

a . y ´ ´ + 9 y=sec x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓNMATEMÁTICA RAZÓN O EXPLICACIÓN

y ´ ´ + 9 y=sec x

Se encuentra la solución de la ecuación homogénea asociada:

m 2 +9=0

Solucionando la ecuación propuesta, se obtiene:

m1=3 i ,
 m 2=−3 i

La solución general se expresa como:

Y =C 1cos ( 3 x )−C 2 Sen(3 x)

Para determinar la solución particular:

y p=u 1 y 1 +u2 y 2
Usando:
y 1=cos x ,             y 2=sin x , f ( x )=sec x

Se obtienen los Wronskianos:

W ( cos x , sin x )= cos x sin x =13

| |
−sin x cos x

W 1= |sec0 x sin x =−tan 3 x

cos x |
W 2 = cos x 0 =1
|
−sin x sec x |
Reemplazando el valor de los Wronskianos:

´ W1 ´ W2
u1 = =−tan x y u 2 = =1
W W

−1 x
u1 = ln|cos x|u 2=
9 3
Reescribiendo:

y p=u 1 y 1 +u2 y 2

y p=cos x ln|cos x|+ x sin x

Se suman las soluciones complementaria y particular:

y= y c + y p
Y =C 1cos ( 3 x )−C 2 Sen(3 x)+¿

1 x
y=C 1 cos 3 x+C 2 sen 3 x− cos 3 x . ln|cos 3 x|+ sen 3 x
9 3

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Breiner Quintero

3 ´´ 9 ´ x
b. y + y +3 y =sin e
2 2

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN MATEMÁTICA RAZÓN O EXPLICACIÓN

Ejercicios 2. Ecuaciones Diferenciales No Homogéneas.

Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el numeral seleccionado en la tabla del paso 3, se debe
presentar cada paso efectuado para el desarrollo de este)

3 ´´ 9 ´ x
b. y + y + 3 y=sin e
2 2

3
Primero dividimos la ecuación al factor de la derivada y ´ ´ :
2
De este modo la ecuación nos queda así:

d d2 2 sin ⁡(e x )
2 y ( x ) +3 y ( x ) + 2 y ( x) =
dx dx 3

Evidenciamos que esta ecuación diferencial tiene la siguiente forma:

y ∙∙+ p × y ∙+q × y=s ,

En este caso para la ecuación tenemos lo siguiente:

p=3

q=2
 −2 sin ⁡( e x )
s=
3
Debemos hallar las raíces de la ecuación característica

q+ ( k 2 +kp )=0

Para esta ecuación de este ejercicio se plantea así:

k 2+3 k + 2=0
Esta es una ecuación cuadrática simple, de este modo las raíces de esta ecuación son:
k 1=−2

k 2=−1

Como esta ecuación tiene dos raíces y no tienen forma compleja, la solución de la ecuación diferencial
correspondiente tiene la forma:

y ( x ) =C1 e k x +C2 e k x
1 2

y ( x ) =C1 e−2 x +C2 e− x

y ∙∙+ p × y ∙+q × y=s ,

Para resolver esta ecuación debemos usar el método de variación constante arbitraria teniendo en cuenta
que C1 y C2 son funciones de x.
Entonces la solución general es así:

y ( x ) =C1 (x )e−2 x +C 2 ( x) e−x

Donde C1(x) y C2(x) de acuerdo al método de variación de constante se halla el sistema así:
d d
y1 ( x ) C1 ( x ) + y 2 ( x ) C2 ( x )=0
dx dx

d d d d
C (x) y ( x )+ C2( x ) y ( x ) =f (x )
dx 1 dx 1 dx dx 2

En este caso y 1 ( x ) y y 2 ( x ) son soluciones parciales linealmente independientes de la ecuación

diferencial lineal homogénea.
y 1 ( x )=e (−2∗x ) ( C 1=1 , C 2=0 )

y 2 ( x ) =e (−x ) (C 1=0 , C 2=1 )

2 sin ⁡(e x )
F ( x )=
3

De este modo la ecuación tendra la siguiente forma:

d
d −2 x C1 ( x )=0
−x C 2 ( x ) +¿e dx ¿
dx
e

d d d d 2 sin ⁡(e x )
C 1 ( x ) e−2 x + C 2 ( x ) e−x =
dx dx dx dx 3

d d
e− x C2 ( x )+ e−2 x C 1 ( x )=0
dx dx

d d 2sin ⁡(e x )
e− x C2 ( x )+ e−2 x C 1 ( x )=
dx dx 3

Resolución de la ecuación:

d −2 e2 x sin ⁡( e x )
C1 ( x )=
dx 3

d −2 e x sin ⁡(e x )
C2 ( x )=
dx 3
 −2 e2 x sin ⁡(e x )
C 1 ( x )=C 3+∫ ( 3
dx)
−2 e x sin ⁡( e x )
C 2 ( x )=C 4 +∫ ( 3 )dx

2 e x cos ⁡( e x ) 2 sin ⁡(e x )

C 1 ( x )=C 3+ −
3 3

2 cos ( e x )
C 2 ( x )=C 4−
3

Ahora se debe sustituir del C 1 ( x ) y C 2 ( x ) hallados en la formula

y ( x ) =C1 (x )e−2 x +C 2 (x) e−x

De este modo la ecuación queda así:

2 e−2 x sin ( e x )
y ( x ) =C3 e−2 x +C 4 e−x −
3
Donde C3 y C4 son constantes, de este modo obtenemos el resultado final:

2 sin ( e x ) −x − x
( (
y ( x ) = C 1 + C 2−
3 ) )
e e

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Ana Felisia Olaya

5 ´´ 5 ´ 5 2
c. y + y − y=14 x −4 x−11
3 2 3

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN MATEMÁTICA RAZÓN O EXPLICACIÓN

Ejercicios 2. Ecuaciones Diferenciales No Homogéneas.

Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
Homogéneas.

5 ´´ 5 ´ 5 2
C. y + y − y=14 x −4 x−11
3 2 3
Una ecuación diferencial lineal no homogénea de segundo orden tiene la siguiente forma:
ay ´ ´ +by ´ +cy =g ( x )

La solución general se puede describir: y= yh+ yp

Hallar yh, resolviendo:
5 5 5
y ´ ´ + y ´ + y=0
3 2 3

Se reescribe la ecuación la ecuación con y=e γt

5 γt
( ( e ) ) ´ ´ + 5 ( ( e γt ) ) ´ − 5 e γt =0
3 2 3
Simplificamos:

5 γ 2 5γ 5
e γt ( + − =0
3 2 3 )
Resolviendo:
1
γ 1=
2
γ 2=−2
t
γ h=c1 e 2 + c2 e−2 t

y p La solución particular es cualquier función que satisface la ecuación no homogénea.

Encontrar y p que satisfaga a:

5 5 5
y ´ ´ + y ´ + y=14 x 2−4 x−11
3 2 3

−14 x 2 114 x 222

y= − −
5 5 5

La solución general y= y h+ y p es:

2
1
−2 x 2
x 42 x 114 x 222
y=c1 e +c 2 e + − −
5 5 5
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Sandra Quintero

2 ' ' 20 50
d. y − y ' + y=20 x +2
3 3 3

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN MATEMÁTICA RAZÓN O EXPLICACIÓN

Ejercicios 2. Ecuaciones Diferenciales No Homogéneas.

2. Ahora queda la segunda ecuación:

2 ' ' 20 50
y − y ' + y=20 x +2
3 3 3

Esta es una ecuación no homogénea, la solución final es:

y= yc+ yp
La solución complementaria yc es la que resuelve la ecuación homogénea:

2 ' ' 20 50
y − y ' + y=0
3 3 3
Con el procedimiento anterior hallamos la ecuación auxiliar y sus raíces:

2 2 20 50
⍺ − ⍺+ =0
3 3 3
20
⍺= ± √¿¿ ¿
3
⍺=5
Tiene una raíz doble en 5 por lo que es:

yc=c1 e 5 x +c 1 xe 5 x

Y ahora la solución particular, que debe satisfacer la ecuación no homogénea:

2 ' ' 20 50
y − y ' + y=20 x +2
3 3 3
La hallamos por el método de los coeficientes indeterminados. Como tenemos en el miembro derecho un
polinomio de grado 1 sabemos que yp tiene la forma:

yp= Ax+ B
Sus derivadas son:

y'= A
y ' '=0
Queda:
−20 50
A+ ( Ax+ B ) =20 x+2
3 3
−20 50 50
A+ Ax+ B=20 x+2
3 3 3
50
20= A
3
50 20
2= B− A
3 3

Despejando queda:

6
A=
5

Reemplazo en la segunda ecuación:

 50 20 6
2= B−
3 3 5

50
2= B−8
3

50
10= B
3

3
B=
5

Con lo que la solución general queda:

6 3
y=c1 e 5 x +c 2 xe 5 x + x +
5 5

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Natalia Caicedo Polanco

e . y ´ ´ − y ´ + y=2sin 3 x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

y ´ ´ − y ´ + y=0 Se iguala a 0 con el fin desarrollarla en la cual la

convierte en una Ecuación Homogénea
relacionada.
y=erx Proponer una solución
2x 2x
y h=c1 e +c 2 x e Solución General de la ecuación homogénea

Coeficientes Independientes: Una forma de

 solución particular es con este método.

y ´ ´ − y ´ + y=2 sin 3 x Polinomio y función trigonométrica.

y p= A +Bx +Csen 3 x + Dcos 3 x Polinomio general del mismo grado.

y ´ p=B+3 Ccos 3 x−3 Dsen3 x Primera Derivada

y ´ ´ p=−9Csen 3 x−9 Dcos 3 x Segunda Derivada

−9 Csen 3 x−9 Dcos3 x−1 ¿ Sustituir las expresiones anteriores con la ecuación
diferencial de la letra e.
−3 Dsen3 x ¿+1 ( A+ Bx +Csen3 x + Dcos 3 x ) =2sin 3 x
−9 Csen 3 x−9 Dcos3 x−1 B+3 Ccos3 x
Multiplicación entre números y signos.
−3 Dsen3 x +1 A +1 Bx+Csen 3 x+ Dcos3 x=2 sin 3 x
1 Bx +1 A−1 B−9 Csen3 x +Csen 3 x
−3 Dsen3 x−9 Dcos 3 x+ Dcos3 x=2 sin 3 x
Ordenar

1 Bx +1 A−1 B−9 Csen3 x−3 Dsen 3 x−9 Dcos3 x=2 sin 3 x

Resolver Operaciones Restantes

1 B=3
1 A−1 B=0
−3 D=2
9 C=2
9 D=0
Comparar coeficientes

3
B= =3
1

1 A−1(3)=0
1 A−3=0
1 A=3
3
A= =3
1
 3 D=2
2
D=
3

9 C=2
2
C= Resolver sistema de ecuaciones
9

9 D=0
0
D=
9
D=0
2 2
D= +0=
3 3

2 2 Valores resultantes
A=3 B¿ 3 C¿ D¿
9 3

Sustituir los valores en la solución particular y p

y p= A +Bx +Csen 3 x + Dcos 3 x

2 2
y p=3+ 3 x + sen 3 x+ cos 3 x
9 9

2 2 Solución general es la suma de la parte homogénea

y=c1 e 2 x +c 2 x e2 x +3+ 3 x + sen 3 x+ cos 3 x con la solución particular.
9 9
 EJERCICIOS 3 - ECUACIÓN DE CAUCHY - EULER.
De acuerdo con el texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones de Cauchy Euler (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón
o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Erica Yoana Mejía

2 3 ´´´ 8 2 ´´ 4
a. x y + x y − y=0
7 7 7

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓNMATEMÁTICA RAZÓN O EXPLICACIÓN

Ejercicios 3. Ecuaciones de Cauchy - Euler.

Solucionar a la siguiente ecuación de Cauchy Euler
2 3 ´´´ 8 2 ´´ 4
b. x y + x y − y=0
7 7 7

Solución
2 3 ´´´ 8 2 ´´ 4
x y + x y − y=0
7 7 7
 Ecuación de cauchy tiene la siguiente forma

a n x n y (n) +…+ a1 xy ´ + a0 y =0

Para una ecuación a n x n y (n) +…+ a1 xy ´ + a0 y =0, asumir una solución de la forma x y

Con y=x y
2 3 y 8 4
x ( ( x ) ) ´ ´ ´ ´ + x 2 ( ( x y ) ) ´ ´ − y=0
7 7 7
Simplifico

2 ( y 3 + y 2 −2 y −2 )
xy ( 7 ) =0

2 ( y 3 + y 2 −2 y −2 )
Resolver x y ( 7 )
=0 donde r =−1 ,r =√ 2, r =−√ 2

Para las raíces no repetidas r1, r2… r n

La solución general toma la forma:

y=c1 x y 1+ c2 x y 2+ …+c n x yn

c 1 x −1 + c2 x √2 +c 3 x−√ 2

Simplifico
c1 √2 c3
y= + c2 x + √ 2
x x

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Breiner Quintero

3 ´´ 9 ´ x
b. y + y +3 y =sin e
2 2

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN MATEMÁTICA RAZÓN O EXPLICACIÓN

Ejercicios 3. Ecuaciones de Cauchy - Euler.

Solucionar a la siguiente ecuación de Cauchy Euler (Cada estudiante debe desarrollar el numeral
seleccionado en la tabla del paso 3, se debe presentar cada paso efectuado para el desarrollo del mismo)
 1 3 ´´´ 3 2 ´´
x y − x y + 3 x y ´ −3 y=0
2 2
Para sustituir en la E.D anterior

y=x 3

y 1 = mx m−1

y ¿ = m ( m−1 ) x m−2
m−3
y , ,, = m ( m−1 ) (m−2) x
1 3 m −3 3 2 m −2
x m(m−1)(m−2) x - x m(m−1) x
2 2

Se factoriza x m y se aplica la propiedad de las potencias

+3 x m x m−1 - 3 x m = 0
1 3−3 3
x m ( m−1 )( m−2 )− x 2−2 m ( m−1 )+ 3 x m−3]=0
1−1
xm [
2 2

x m=0 No es posible
Resolvemos los paréntesis
1 3
m ( m−1 )( m−2 )− m ( m−1 )+ 3 m−3=0
2 2
1 3
m ( m 2−3 m+ 2 )− m ( m 2−m ) +3 m−3=0
2 2

Operando términos semejantes

1 3 3 2 2 3 2 3
m - m + m− m + m+3 m−3=0
2 2 2 2 2

Ecuación polinomio de tercer grado

1 3 6 2 11
m − m + −3=0
2 2 2

Resolvemos por división sintética

0,5 m3−3 m2+ 5,5 m−3=0

Ecuación cuadrática
0,5 m 2 −2,5 m+3=0

Formula general
m=−−(−2,5) ± √ ¿ ¿ ¿

−2,5 ± √ 0,25
m= ¿ 2,5 ± 0,5
1

Soluciones reales diferentes

m 1=2,5+0,5 =3

m 2=2,5+0,5 =2

Sustituimos m 1 y m2

y=c1 x m 1 + c 2 x m 2

y=c1 x 3 + c 2 x 2

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Ana Felisia Olaya

3 2 ´ ´ 15 ´
c. x y + x y +6 y=0
2 2

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN MATEMÁTICA RAZÓN O EXPLICACIÓN

Ejercicios 3. Ecuaciones de Cauchy - Euler.

Solucionar a la siguiente ecuación de Cauchy Euler

3 2 ´ ´ 15 ´
C. x y + x y +6 y=0
2 2
Sustituimos en la ecuación:

y=x m
y ´=mxm−1
 y ´ ´=m( m−1) x m−2

Remplazamos en la ecuación diferencial:

3 2 ( m −2 15 m −1 m
x m m−1 ) x + xm x +6 x =0
2 2

2
Multiplicamos la ecuación por
3

x 2 m ( m−1 ) x m−2 +5 xm x m−1 +4 x m=0

Realizando las respectivas operaciones se tiene:

m(m−1) x m +5 m xm + 4 x m=0

[ m ( m−1 ) +5 m+ 4 ¿ x m ] =0
( m2 +4 m+ 4 ) x m=0
Se plantea la ecuación auxiliar:
m2 +4 m+ 4=0

Resolviendo se tienen las siguientes soluciones:

m1=−2 , m2=−2

La solución general puede expresarse como:

y=c1 x−2 +c 2 x−2 lnx

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Sandra Quintero

d. x 2 ' '+ xy ' − y=ln x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN MATEMÁTICA RAZÓN O EXPLICACIÓN

Ejercicios 3. Ecuaciones de Cauchy - Euler.

 d. x 2 ' '+ xy ' − y=ln x
Para resolver esta ecuación de Cauchy – Euler usamos el cambio de variable
dx t
x=e t , =e
dt
Ahora reescribimos la ecuación base en forma de sus derivadas.

2 d2 y dy
x 2
+ x − y=ln x
dx dx
dx
Ahora transformamos todas esas derivadas en términos de , para ello aplicamos la regla de la cadena
dt
dx
para la primera derivada. Ahora usamos la igualdad = e t pero también x=e t
dt
dy
∗dx
dy dx dy dy
= = et = x
dt dt dx dx
Con esta igualdad vemos que es igual al segundo término de la izquierda.
dy dy
= x
dt dx
Ahora calculamos la segunda derivada, encontramos que es lo mismo que derivar con respecto a t la
dy dy t
primera derivada tenemos de las igualdades anteriores que = e
dt dx
Encontramos que es la derivada de un producto y obtenemos, se usa la regla de la cadena en la primera
d t
derivada y en el segundo término tenemos que e =e t , usamos el reemplazo x=e t y usamos la
dt
2
dy dy 2d y
igualdad = x y reemplazamos, por último despejamos x de este modo podemos obtener el
dt dx d x2
siguiente reemplazo en la ecuación base.

d 2 y d dy d dy t
dt 2
=
dt( ) (
dt
=
dt dx
∗e )
d2 y d dy dy d
dt
2
=
[ ( )] ( ) ( )
dt dx
∗et +
dx
∗ et
dt

d2 y d dy t dy t
dt
2 [ ( )] ( )
=
dx dx
e+
dx
e
 d2 y 2
2 d y t dy t
dt 2
=x
dx 2 [ ] ( )
e et +
dx
e

d2 y 2
2d y dy
2
=x 2
+x
dt dx dx

d2 y 2
2d y dy
2
=x 2
+x
dt dx dt

2 d 2 y d 2 y dy
x = −
dx 2 d t 2 dt

d 2 y d 2 y dy
2 dy dy
Realizamos las sustituciones de x = 2− y = x en la ecuación base y obtenemos,
dx 2
dt dt dt dx
podemos escribir y de manera simplificada sabiendo que es derivada respecto de t, usamos la igualdad
x=e t y tenemos. Usamos propiedades de In bajamos el exponente y aplicamos ¿ e=1.

2d2 y dy
x 2
+ x − y=¿ x
dx dx

d 2 y dy dy
( dt 2
−
dt
+ )( )
dt
− y =¿ e t

( y ' '− y ' )+ ( y ' )− y=t

y ' '− y=t
Ahora tenemos una ecuación diferencial no homogénea y realizamos el desarrollo por coeficientes
indeterminados.
y ' '− y=t
Primero desarrollamos la parte homogénea igualando el lado izquierdo a o. Lo primero que tenemos que
d 2 d2
hacer es la igualdad D= y D = 2 . Reemplazamos en la ecuación base. Ahora factorizamos y
dt dt
sabemos que y es diferente de o por lo tanto los valores de D son cero y encontramos los valores en los
que D son o.

D2 y− y=0
y (D¿¿ 2−1)=0 ¿

D 2−1=0

D2=1
D=1 , dos veces
Ahora damos solución a la ecuación de la forma e Dx y como tenemos un valor repetido se agrega a
multiplicar una x a la primera potencia y a cada término agregamos una constante C.
Esta sería la respuesta homogénea.

y=c1 e t +c 2 te t

Ahora damos una solución particular separando en dos partes primero tomando los valores de x sabiendo
que yp=at +b luego yp=a luego yp '=a , y yp ' '=0. Ahora reemplazamos en la ecuación básica e
igualamos a t. Ahora los valores que acompañan a t y los igualamos a 1, y los valores t° y los igualamos
a o para obtener los valores de a y b.
yp ' ' − yp=t
(0)−(at +b)=t
−at−b=t
t :−a=1 por tanto a=−1
t ° :−b=0 por tanto b=0
yp=at +b=(−1 ) t + ( 0 ) =−t
La suma de todas las y tenemos que la respuesta es.
Como x=e t tenemos que t=¿( x ). Ahora reemplazamos y obtenemos.

Usamos la propiedad e (¿ (x ))=x

yT = y + yp

yT =c1 e t +c 2 te t −t
(¿ ( x ) )
yT =c1 e(¿ ( x ) ) + c2 ( ¿ ( x ) ) e −¿ (x)

yT =c1 x+ c2 ∈ ( x ) x−¿ (x) '

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Natalia Caicedo Polanco

1 13
e . x 2 y ´ ´ −x y ´ + y=4 +3 x
3 3
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

1 2 ´´ 13 Esta es una ecuación Cauchy-Euler no homogénea.

x y −x y ´ + y =4 +3 x
3 3

1 2 d2 y dy 13
x 2
−x + y=4+ 3 x Derivada (Notación, indica en que variable,
3 dx dx 3
corresponde cada derivada).
Se realiza un cambio de variable en el cual
x=e t consiste en cambiar la ecuación a coeficientes
constantes.

Derivada de ( y ) respecto de (t).

dy dy dy dy t
= = e Regla de cadena (Primer derivada).
dt dx dt dx
dy dy
=x
dt dx

d 2 y d dy d dy t Regla de cadena (Segunda derivada).

dt 2
=
dt dt
=( ) (
dt dx
.e )
d dy t dy d t
¿
[ ( )] ( )
dt dt
e= .
dx dt
.e

d dy dx t dy t
¿
[ ( ) ] ()
dx dx dt
e= . e
dx

d 2 y t t dy t
¿
[ ] ()
d x2
e e= . e
dx

2 d2 y dy 1 2 d 2 y dy
¿x 2
+ x = x 2
+x
dx dx 3 dx dx

1 2 d 2 y dy
¿ x +
3 d x 2 dx

d 2 y dy 1 2 d2 y
+ = x
d t 2 dt 3 d x2

Sustituir
( y ' ' − y ' )−( y ' ' ) + y=t Ecuación diferencial de segundo orden de
coeficiente constante no homogénea
y ' ' −2 y ' − y=t
x=e t 4 +3 x=t

Ecuación Homogénea
'' '
y −2 y − y=t

Método de los coeficientes indeterminados

2
r −2r −1=0 (Ecuación Homogénea relacionada igual a cero).

( r −1 )2=0 Factorizar

r =1 , r =1 Se obtienen 2 raíces repetidas.

Solución general de la ecuación homogénea con

y h=c1 e t +c 2 t e t
constante arbitraria.
Solución particular un polinomio general del
y p= At + B mismo grado.
y ' p= A

y ' ' p=0

−2 A + At + B=t Igualar los coeficientes de las potencias de (t) en

ambos lados de la ecuación.
A=1
−2 A + B=0
−2(1)+B=0
−2+ B=0
B=0+ 2=2

y p=t+2 Sustituir los valores de A y B en la solución

particular que es y p= At + B
y=t+2+c 1 et +c 2 t et

y=4+ 3 x +2+c 1 et + c 2 t et 4+3 x

 PASO 4
PRESENTACIÓN DE APORTES A LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA PLANTEADO
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA
A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes respectivos en el
foro colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que se ha planteado y
buscar el método de solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden
seleccionando la respuesta correcta de las 4 alternativas.
Ejercicio 4: Situación Problema.
Ejercicios propuestos:
d2θ
La ecuación del movimiento de un péndulo con longitud 1 m es +10 θ=0: Si para t=0, θ=0,2 rad y
d t2
dθ rad
la velocidad angular inicial =1 , Al determine θ en función de t para el movimiento se tiene:
dt s
1
a. θ ( t )=0,5 cos √ 10 t + sin √ 10t
√ 10
1
b. θ ( t )=0,2 cos √ 10t + sin √ 10 t
√ 10
1
c. θ ( t )=0,5 cos √ 10 t − sin √ 10 t
√ 10
1
d. θ ( t )=0,2 cos √ 10t− sin √ 10 t
√ 10
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

d2θ
+10 θ=0
d t2 Longitud m
t=0
θ=0,2 rad

dθ rad
=1 Velocidad angular inicial
dt s

d2θ
+10 θ=0 Péndulo con longitud, sustituyendo los valores
d t2
de acuerdo con el enunciado anterior.
 d 2 0,2 rad
+ 10 ( 0,2rad ) =0
d 02
dθ rad Velocidad inicial, sustituyendo los valores
=1
dt s de acuerdo con el enunciado anterior.
d ( 0,2 rad ) rad
=1
d( 0) s

d 2 0,2 rad Opción 1

+ 10 ( 0,2rad ) =0
d 02 Al realizar a actividad anterior se obtiene 2,04 = 0
d 2 0,2 rad describiendo a no tener un valor en el péndulo con
2
+ 2rad =0 longitud.
d0

0,04 rad d 2
+2 rad=0
d 02
0,04+ 2=0
2,04=0

d 2 0,2 rad Opción 2

+ 10 ( 0,2rad ) =0
d 02 Remplazo y modifico la actividad se obtiene 2,2 =
2
d 0,2 rad 0 describiendo a no tener un valor en el péndulo
+ 2rad =0 con longitud.
d 2 02
0,42+2=0
2,2=0

d ( 0,2 rad ) rad

=1
d( 0) s Remplazo los valores de la actividad y se obtiene
5s describiendo el valor de la derivada del
rad
0,2 rad d=1 péndulo, consiguiendo la velocidad inicial.
s
0,2 d=1 s
1
d= s
0,2
d=5 s
 5 Ecuación del terminado de la velocidad con la
=0.5
10 longitud.

1 Se presenta 4 casos en los cuales se tiene que

b . θ ( t ) =0,2 cos √10 t + sin √10 t
√10 determinar θ en función de t para el movimiento y
como solución resulta más precisa a letra b, de
acuerdo con los resultados anteriores.
1
¿ 0,5 cos ( √ 10 ) (0)+ sin ( √ 10 ) (0)
√ 10
1 1
¿ cos ( √ 10 ) (0)+ sin ( √ 10 ) (0)
2 √ 10
¿ 0+0
θ ( t )=0

Para resolver esto debemos resolver la ecuación diferencial, tenemos que:

d 2 θ/dt 2+10 θ=0

Debemos buscar una ecuación característica.

r 2 +10=0 con soluciones r=+¿−√ 10i

Observamos que tenemos raíces imaginarias, por tanto, se tendrá la siguiente forma:

θ ( t )=C 1 sen ( √ 10 t )+C 2 cos( √ 10 t)

Derivamos la expresión para tener la velocidad y para tener aceleración angular.

Velocidad angular  

θ ' ( t )=dθ /dt=√ 10 C 1 cos ( √ 10 t ) −√ 10C 2 sen( √ 10 t)

Aceleración angular  

θ' ' (t )=d 2 θ /dt 2=−10 C 1 sen ( √ 10 t ) −10C 2cos ( √ 10 t)

Con las condiciones iniciales podemos decir que:

θ 0=θ ( 0 )=C 1 sen ( √ 10 0 )+ C 2 cos( √ 10 0)

θ 0=C 2
C 2=θ 0
Si tenemos la velocidad angular inicial θ'o para t = 0  

θ' 0=θ ' ( 0)=√ 10 .C 1cos ( √ 10 0 )−√ 10. C 2 sen( √ 10 0)

θ' 0= √ 10 C 1
C 1=(1/√ 10) θ ' 0

Sustituimos ambas constantes que la función de desplazamiento y tenemos que:

'
θ(t )=(1/ √10 ¿ ¿ θ 0 sen ( √ 10 t )+ θ 0 cos √10 t)

Los parámetros iniciales son:

θ 0=0.2 rad
θ ' 0=1rad /s
C 1=(1/ √ 10(1/s )) ¿∗1 rad / s=0.31rad
C 2=0.2 rad
Con estos datos obtenemos  

θ ( t )=( 0.31 ) sen ( √ 10 .t ) + ( 0.2 ) cos( √10 . t)

Sacamos la raíz cuadrada de 10 para determinar la solución.

1 1
= =0.31
√ 10 3.16
La respuesta más acertada que propongo es la letra b.
 1
b. θ ( t )=0,2 cos √ 10t + sin √ 10 t que es lo mismo que decir que
√ 10
θ ( t )=0,2 cos √ 10t +0.31 sin √ 10 t

PASO 5
EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA SITUACIÓN
PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:
Situación
Se conecta en serie un resistor de 12 Ω, un capacitor de 0.1 F, un inductor de 2 H y una fuente
de voltaje V = 20 V, formando un circuito RLC. Sí inicialmente se encuentra descargado el
capacitor y no circula corriente por el circuito. Determinar las expresiones para la carga y la
corriente:
EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,
PLANTEADA GUIA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución planteada: La figura representa un
edificio de dos pisos. Las masas de los pisos
son m1 y m 2. Cada piso se apoya en seis
columnas. Cuando el suelo se mueve
horizontalmente debido a un temblor, los
pisos también se mueven así, y las columnas
actúan como resortes y se oponen a este
movimiento. Las rigideces horizontales
totales de cada conjunto de seis columnas
son k 1 y k 2. El movimiento horizontal del
suelo es y . Se despeja x¨2 de la ecuación (2) y x 2 de la
Para el caso en que las masas son idénticas ecuación (1):
( m1=m2=m) y las rigideces son idénticas
( k 1=k 2 =k ) obtenga un modelo de ecuación
del edificio y encuentre su solución αy+2 α x 1− x¨1
homogénea. x 2=
a
Se tiene la siguiente situación: x¨2=α x 2−α x1

Se remplaza x 2 en la ecuación de x¨2 tenemos

αy+2 α x 1− x¨1
x¨2=α ( a ) −α x 1

Para la que se plantean las siguientes x¨2=αy+ 2α x 1− x¨1−α x 1

ecuaciones diferenciales por tratarse de dos x¨2=αy+ α x 1− ẍ 1
masas y teniendo en cuenta las Leyes de
Newton: Se remplaza en la ecuación diferencial
m x¨1 +2 k x 1−k x 2=ky
d 4 x1 d2 x1 d2 x2 d2 y
m x¨2−k x1 +k x 2=0 +2 α −α =−α
dt 4 dt 2 dt 2 dt 2
d 4 x1 d2 x1 d2 y d2 y
Dividiendo la ecuación entre m y asumiendo
k
α = el resultado es:
dt 4
+2 α
dt 2
−α (
αy+α x 1 −
dt 2 )
=−α
dt 2
m
Se resuelve la ecuación:
x¨1−2 α x 1+ α x 2=αy (1)
d 4 x1 d2 x1 2 2 d2 y d2 y
+2 α −α y−α x 1 +a =−α
x¨2+ α x 1−α x 2=0 (2) dt 4 dt 2 dt 2 dt 2
d 4 x1 d2 x1 2 2 d2 y
Ahora para tener una ecuación en términos +3 α 2 −α x 1=α y−α 2
dt 4 dt dt
sólo de x 1 se diferencia la ecuación (1) dos La ecuación deseada; cuyo polinomio
veces para obtener: característico es: β 4 +3 α β 2−α 2=0.
Como no hay ningún término en β 3 ni β, esta
d 4 x1 d2 x1 d2 x2 d2 y
4
+2 α 2 −α 2 =−α 2 ecuación es cuadrática en β 2 y se puede usar la
dt dt dt dt fórmula cuadrática:

Ahora sustituyendo x¨2 de la ecuación (2) y x 2 −3 α ± √ ( 3 α )2−4 ( 1 ) (−α 2 )

2
de la ecuación (1) se obtiene: β=
2 ( 1)
d 4 x1 d2 x1 2 −3 α ± √ 9 a2+ 4 α 2
2 d2 y β 2=
+3 α 2 + α x 1=α y+ α 2 2
dt 4 dt dt 2
−3 α ± √ 13 a −3 ± √ 13
β 2=
2
= ( 2
a)
d 4 x1 d2 x1 Se despeja: β
2 2 d2 y
+3 α −α x 1 =α y−α
dt 4 dt 2 dt 2

Esta es la ecuación deseada; cuyo polinomio

β=± (√ −3 ±2√13 ) a
k
característico es: β 4 +3 α β 2 +α 2=0. Como no Tenemos que α = m , por lo tanto, obtenemos 4
hay ningún término en β 3 ni β, esta ecuación
es cuadrática en β 2 y se puede usar la raíces, 2 reales y 2 imaginarias
fórmula cuadrática:

β 2=
−3 α ± √ 9 α 2−4 α 2 −3 ± √ 5
2
=
2 (α
β 1=

)
−3+ √13 k
2 m √(
=0,55
k
m )√ √
β 2=
−3 α ± √ 13 a
2
2
=
−3 ± √ 13
2 ( a )
β 2=−
−3+ √13 k
2 m √(
=−0,55
m
k
)√ √
β 3=
−3−√ 13 k
2 m √(
=1,817 i
k
m )√ √
Entonces, las raíces características son:
β 4 =−
√(−3− √ 13 k
2 ) √m =−1,817i
k
√m
Para la solución general solo se tiene en cuenta
k
β=± 0,618 i
√ m
los valores positivos:

k ( √ mk t )+C cos cos( 0,55 √ mk t )+C sin sin ( 1

x 1 ( t )=C 1 sin sin 0,55 2 3

β=± 1,618 i
m √ La solución contiene oscilaciones con
frecuencias en radianes de:
obtenemos 4 raíces, 2 reales y 2 imaginarias

(√ −3+2√13 ) √ mk =0,55 √ mk
β 1=
k k
0,55
√ m
y 1,817
√ m
t

√−3−2√13 √km √km

β =− (
2
−3+ √13 k
) =−0,55
k

√ −3−2√13 )√ mk =1,817 i √ m k
β= (
3

√ 2 )√ m=−1,817i √ m
β =− (
4

Como estas raíces son imaginarias, la

solución homogénea tiene la forma:

m m m m
x 1 ( t )=C 1 sin sin 0,618
√ k √
t +C 2 cos cos 0,618
k
t+ C3 sin sin1,618
k √
t+C 4 cos cos 1,618
k√t

La solución contiene
oscilaciones con
k
frecuencias en radianes de 0,618
k
m
y
√
−1,618
m √
 PASO 8
TABLA ENLACES VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Enlace video explicativo
sustentados
Natalia Caicedo Polanco Ejercicio 2 de http://youtu.be/HB02I_UN1gI?hd=1
la letra e

Erica Yoana Mejía Ejercicio 1 de https://youtu.be/jBOSM6vqXCM

la letra a

Sandra Milena Quintero Ejercicio 2 de https://youtu.be/is0Psumfbkk

la letra d

Breiner Quintero Ejercicio 3 de https://youtu.be/iwlWxG56yzk

la letra b

Ana Felisia Olaya Ejercicio 1 de https://youtu.be/X4MuNrPLkyw

la letra c
 CONCLUSIONES

El desarrollo esta actividad nos permitió el reconocimiento del curso, su estructura general,
temática y objetivo de este, de tal forma que nos proporcionó una misión clara del curso para la
organización y planeación de estrategias adecuadas para desarrollar con éxito el programa.

Es fundamental que el estudiante asuma su gestión académica en un proceso formativo con

destrezas, compromiso y responsabilidad, para cumplir con todos los eventos formativos.

La consulta pertenece a diferentes fuentes documentadas aportadas por el curso, se tomará como
estrategia pedagógica qué apunte al fortalecimiento del espíritu investigativo, de tal forma que se
espera que el estudiante aplique la gama de opciones documentales que aportan a la
resignificación cognitiva.
Finalmente y para concluir se determinó que, la resolución de problemas de ingeniería está
asociada, por lo general, a resultados numéricos puesto que se requieren respuestas prácticas.

La mayor parte de las leyes científicas de expresan en términos de rapidez de variación de una
variable con respecto otra.

Además proporcionan una herramienta esencial para modelar muchos problemas en Ingeniería,
Física, Economía y Biología, puesto que estos, por lo general, requieren la determinación de una
función que satisface a una ecuación diferencial.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Ecuaciones lineales de segundo orden.

Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una introducción. Colombia: Ecoe
Ediciones. (pp. 59-63). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10584022

Ecuaciones diferenciales de orden n.

Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una introducción. Colombia: Ecoe
Ediciones. (pp. 71-79). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10584022

Aplicación de las ecuaciones diferenciales de orden superior.

García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 72-76).
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=11017467

OVI - Unidad 2 - Ecuaciones diferenciales de orden superior

En este recurso digital se brinda información a los estudiantes del contenido temático de la
UNIDAD 2. Ecuaciones diferenciales de orden superior, con el objetivo de facilitar el
reconocimiento de los diferentes elementos que se deben tener en cuenta para el cumplimiento de
los objetivos cognitivos del curso.

Granados, A. (2017). Presentación Unidad 2. Ecuaciones diferenciales de segundo orden. [OVI].

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11507

López, M., & Acero, I. (2007). Ecuaciones diferenciales: teoría y problemas (2a. ed.). España:
Editorial Tébar. (pp.58-135). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 67-112).
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=11017467