“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION E IMPUNIDAD”

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO” MORROPÓN”

R.M. N° 0380- 98-ED Revalidado con RD No.0514-2006-ED
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REGLAMENTO INSTITUCIONAL

“ESTUDIO, DEDICACIÓN y TRABAJO”

PROGRAMAS DE ESTUDIOS:

ENFERMERÍA TÉCNICA
PRODUCCIÓN AGROPECUARIA

MORROPON / PIURA / PERÚ

2019

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CONTENIDO DEL REGLAMENTO INTERNO (RI)
TÍTULO I

DISPOSICIONES GENERALES

CAPÍTULO I
 FINES, OBJETIVOS Y ALCANCES DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL

CAPÍTULO II
 DEFINICIÓN ,CREACION Y REVALIDACION DEL IESTP “MORROPON”

CAPÍTULO III
 PRINCIPIOS ,AUTONOMÍA Y TIPO DEL IESTP “MORROPON”

CAPÍTULO IV
 RÉGIMEN ACADÉMICO DEL IESTP “MORROPON”
SUB CAPITULO I. LINEAMIENTOS ACADÉMICOS GENERALES
SUB CAPITULO II. PROGRAMAS Y PLANES DE ESTUDIO

CAPÍTULO V
 CREACIÓN, LICENCIAMIENTO, ACREDITACIÓN Y OPTIMIZACIÓN DE
LA OFERTA EDUCATIVA DEL IESTP “MORROPON”

CAPÍTULO VI
 GOBIERNO Y ORGANIZACIÓN DEL IESTP “MORROPON”

CAPÍTULO VII
 REPORTE DE INFORMACIÓN DE LOS INSTITUTOS

CAPÍTULO VIII

 RÉGIMEN DE DEDICACION DE LOS DOCENTES DE LA CARRERA

PÚBLICA

CAPÍTULO IX
 RECURSOS DEL IESTP “MORROPON”

CAPÍTULO X
 SUPERVISIÓN MONITOREO Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

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TITULO II

DEBERES, DERECHOS, ESTÍMULOS, PROTECCIÓN INFRACCIONES Y

SANCIONES A LOS ESTUDIANTES

CAPITULO I
 DEBERES
 DERECHOS
 ESTIMULOS
 PROTECCION

CAPÍTULO II

 INFRACCIONES Y SANCIONES A LOS ESTUDIANTES

TITULO III
LA ASOCIACIÓN DE EGRESADOS, FUNCIONES Y SEGUIMIENTO

TÍTULO IV

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS

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TÍTULO I

DISPOSICIONES GENERALES

CAPÍTULO I

FINES, OBJETIVOS Y ALCANCES DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL

Artículo 1. El presente documento tiene como finalidad establecer un conjunto de

Normas y procedimientos enmarcados en la Visión y Misión del Instituto de
Educación Superior tecnológico Público “Morropón”, así como las relaciones que
deben existir entre los órganos internos y externos de la institución.

Artículo 2. El Reglamento institucional tiene como fundamento legal:

 D.S. 028-2007-ED ( aprueban reglamento de gestión de recursos propios y
actividades productivas empresariales en las instituciones educativas publicas)
 Ley N° 30512 de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera
Pública de sus Docentes (regula la creación, licenciamiento, régimen académico,
gestión, supervisión y fiscalización de los institutos de Educación Superior (IES) y
escuelas de Educación Superior (EES) públicos y privados.
 Aprueban Reglamento de la Ley N° 30512 con D.S 010-2017-MINEDU ,El
presente Reglamento tiene como objeto regular las disposiciones contenidas en la
Ley N° 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera
Pública de sus docentes, en adelante la Ley.
 Resolución de viceministerial N° 020-2019-MINEDU. (Aprobar la Norma Técnica
denominada condiciones Básicas de Calidad para el procedimiento de
licenciamiento de los institutos de educación superior)
 Resolución de Secretaría General N° 349-2017-MINEDU. (Aprobar la Norma
Técnica denominada disposiciones que regulan el proceso de distribución de
horas pedagógicas en los institutos de educación superior Públicos)
 Oficio múltiple 030-2016-MINEDU/VMGP-DIGESUTPA (Precisiones para la
aplicación del diseño curricular básico nacional de Educación superior tecnológica)
 Oficio múltiple 031-2016-MINEDU/VMGP-DIGESUTPA (Ingresos obtenidos por el
proceso de admisión)
 SINEACE: Modelo de acreditación aprobado con resolución N° 076-2016-DEA-
IEES.

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 Resolución Viceministerial N° 178-2018-MINEDU, aprobar el catálogo nacional de

la oferta formativa de la educación superior tecnológica y técnico productiva.

Artículo 3. El Instituto de Educación Superior Tecnológico público “Morropón”, es

una institución de Gestión Pública, sus siglas son IESTP “Morropón” o IEST “M” y su
lema: ESTUDIO, DEDICACIÓN Y TRABAJO”.

Artículo [Link] Fines del IESTP “Morropón”.

a. Formar personas Íntegras en los campos de la ciencia, tecnología e
innovación para contribuir con su desarrollo individual, social inclusivo y su
adecuado desenvolvimiento en el entorno laboral, regional, nacional y global.
b. Contribuir al desarrollo del país y a la sostenibilidad del adecuado nivel
educativo a través de la mejora continua de la educación en el nivel superior
técnico.
c. Brindar los conocimientos a la oferta formativa cumpliendo con los
estándares calidad que exige el licenciamiento y la acreditación para
responder a los requerimientos de los sectores productivos.
d. Promover el emprendimiento, la innovación e investigación aplicada a la
educación superior para el permanente equilibrio entre la oferta educativa y
la demanda laboral.

Artículo 5. Son objetivos del presente documento los siguientes:

a. Proporcionar la información legal que rige al instituto.
b. Establecer normas específicas para cada uno de los diversos estamentos que
estructuralmente posee el Instituto de Educación Superior Tecnológica publico
“Morropon” de acuerdo a la normativa vigente.
c. Ordenar el desarrollo de las capacidades personales, profesionales,
comunitarias y productivas de los elementos que conforman el Instituto.
d. Adecuar los fundamentos legales para su ejecución.
e. Orientar el desarrollo de gestión administrativa y pedagógica en la institución.

Artículo 6. El alcance de este documento comprende al personal directivo,

jerárquico, docente, administrativo y estudiantes del IESTP “M”.

CAPÍTULO II
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DEFINICIÓN DEL IESTP “M”

Artículo 7. El Instituto de Educación Superior Tecnológica publico “Morropon”

pertenece a la segunda etapa del sistema educativo nacional, con énfasis en una
formación aplicada. Brinda formación de carácter técnico, debidamente
fundamentada en la naturaleza de un saber que garantiza la integración del
conocimiento teórico e instrumental a fin de lograr las competencias requeridas por
los sectores productivos para la inserción laboral. Brinda estudios de
perfeccionamiento profesional en áreas específicas y otros programas de formación
continua, y otorgan los respectivos certificados.

CREACION Y REVALIDACION

Artículo 8. Los programas de estudios autorizadas al IEST Público “Morropón” por

el Ministerio de Educación son: Producción Agropecuaria, mediante la R.D. N° 0336-
2009-ED, y Enfermería Técnica, mediante la R.D. 0164-2010-ED las cuales han sido
revalidadas por el Ministerio de Educación por Resolución Directoral Nº 0514-2006-
ED, del 18 de julio del 2006.

Artículo 9. El IEST Público “Morropón”, tiene previsto solicitar la autorización de

nuevas carreras profesionales como Industrias Alimentarias, Fisioterapia y
rehabilitación y Computación e Informática, a la Dirección Nacional de Educación
Superior y Técnico Productiva del Ministerio de Educación, siguiendo los
procedimientos que las normas rigen para tal fin.

CAPÍTULO III

PRINCIPIOS, AUTONOMÍA Y TIPO DEL IESTP “MORROPON”

Artículo 10. El IESTP “M” cumple los siguientes principios:

a. Calidad educativa
b. Pertinencia.
c. Flexibilidad.
d. Inclusión social.
e. Transparencia.
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f. Equidad.
g. Mérito.
h. Interculturalidad.

Artículo 11. Autonomía: El IESTP “Morropon” cuenta con autonomía económica,

administrativa y académica.

En cuanto a la autonomía administrativa, el instituto efectúa la elaboración de

todos los documentos de gestión interna en base al conjunto de normas legales
vigentes en que están involucrados cada uno de los diversos estamentos educativos
tecnológicos.

En cuanto a la autonomía académica, desarrolla los planes de estudio de los

programas de Producción Agropecuaria y Enfermería Técnica, teniendo en cuenta
las necesidades locales, regionales, nacionales e internacionales presentes y futuras.

Artículo [Link]: El IESTP “Morropon” es una institución Pública de gestión directa

los instrumentos que utiliza son los siguientes:
a. Proyecto educativo institucional
b. Reglamento institucional
c. Plan anual de trabajo
d. Otros documentos como:
 Plan de supervisión y monitoreo que comprende acciones de gestión
institucional y pedagógica.
 Plan de mantenimiento de infraestructura, equipamiento y mobiliario
 Inventario de bienes y patrimonio de la institución.
 Cuadro de asignación de personal.

CAPÍTULO IV

RÉGIMEN ACADÉMICO DEL IESTP “MORROPON”

SUB CAPITULO I. LINEAMIENTOS ACADÉMICOS GENERALES

Artículo 13. El Ministerio de Educación establece los lineamientos académicos

generales para el IESTP “Morropon” mediante R.V N° 178 -2018 - MINEDU.

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SUB CAPITULO II. PROGRAMAS Y PLANES DE ESTUDIO

Artículo 14. Programa de estudios del IESTP “Morropon, desarrollan las unidades de
competencia, sus indicadores de logro, entre otros contenidos establecidos por el
MINEDU, con la finalidad de cumplir las exigencias de desempeño del mercado
laboral y de la sociedad, cumplen los estándares de competencias mínimos
contenidos en el catálogo nacional de la oferta formativa o el que haga sus veces, así
como en los lineamientos académicos generales establecidos por el MINEDU, en
correspondencia a su modelo educativo para los dos programas de estudios de
Enfermería Técnica y Producción agropecuaria.

Artículo [Link] planes de estudios en el IESTP “Morropon” para los dos programas
de estudio de Enfermería Técnica y Producción Agropecuaria contienen los
siguientes componentes curriculares:

a. Competencias técnicas o específicas: Conocimientos, habilidades y actitudes

específicas vinculadas con un programa de estudios.

b. Competencias para la empleabilidad: Competencias que refuerzan la capacidad

de las personas para aprovechar las oportunidades de educación y de formación
con miras a encontrar y conservar un trabajo digno, progresar en el centro laboral
o que permita su reinserción, de ser el caso.

c. Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo: desarrolladas a través

de:
• Proyectos productivos de bienes y/o servicios en el IES
• Procesos o actividades propias del IES.
• Prácticas pre-profesionales y/o pasantías en centros de producción.

Los planes de estudios se organizan en módulos formativos que a su vez se

organizan en unidades didácticas en un período de tiempo. Cada módulo formativo
es terminal y certificable, y contiene los tres componentes curriculares indicados. La
unidad didáctica a una organización curricular que agrupa los contenidos, actividades
de aprendizaje y evaluación del plan de estudios en función a las capacidades
planteadas. Las unidades didácticas deben ser teórico-prácticas o prácticas, no
pueden ser solo teóricas dada la naturaleza de la formación superior tecnológica.
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Para el año 2018 el IESTP “Morropon” el Plan de Estudios para sus
programas son:

PROGRAMA DE ENFERMERIA TECNICA

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Periodo Académico
Horas Créditos
(horas)
Crédito
Módulo Horas Total Total
Unidad de s
Formativo Unidad Didáctica
competencia Crédit
Asociado I II III IV V VI U.D Horas T P U.D.
os
Módul
TP P Módulo
o
Morfologia y fisiología
5 48 32 80 3 1 4
Humana
Emergencias y urgencias en
8 32 96 128 2 3 5
salud
Realizar servicios inyectoterapia 8 32 96 128 2 3 5
técnicos para la
prevención y control de
prevención y 6 32 64 96 2 2 4
enfermedades transmisibles
promoción de la
Comunicación efectiva l 3 16 32 48 1 1 2
salud dirigidos a la ACTIVIDADES
Educación para la salud 6 32 64 96 2 2 4
comunidad, en PREVENTIVO
Actividades en Salud Pública 1088 44
condiciones de PROMOCIONAL 9 48 96 144 3 3 6
higiene y seguridad, ES EN SALUD
actividades en salud
cumpliendo con los 9 48 96 144 3 3 6
comunitaria
procedimientos y las
Comunicación efectiva ll 3 16 32 48 1 1 2
normas
Gestion de Riesgo y
establecidas.
Desastres salud y seguridad 3 16 32 48 1 1 2
laboral
Experiencias formativas en
4 0 128 128 0 4 4
situaciones reales de trabajo
Gestión Administrativa del
3 32 32 64 2 1 3
Sistema de Salud
Seguridad e Higiene en el
5 32 32 64 2 1 3
Trabajo
Asistencia Basica
10 48 112 160 3 5 8
Hospitalaria
Nutrición y Dietas 6 32 64 96 2 2 4
innovacion l 3 16 32 48 1 1 2
comunicación en Idioma
Realizar servicios
extranjero y/o lengua 3 16 32 48 1 1 2
técnicos de
originaria I
enfermería
PROCEDIMIENT Procedimientos Invasivos y
asistencial, en 4 32 32 64 2 1 3
OS BASICOS no Invasivos
condiciones de
DE Farmacologia y vias de 1088 46
higiene y seguridad, 5 16 64 80 1 2 3
ENFERMERIA Administración
cumpliendo con los
ASISTENCIAL bioseguridad en muestras
procedimientos y las 5 16 64 80 1 2 3
biologicas
normas
asistencia al usuario con
establecidas. 4 32 32 64 2 1 3
patologias
6 32 64 96 2 2 4
aistencia al usuario quirurgico
comunicación en dioma
extranjero y/o lengua 3 16 32 48 1 1 2
originaria ll
innovacion II 3 16 32 48 1 1 2
Experiencias formativas en
4 0 128 128 0 4 4
situaciones reales de trabajo
Asistencia en Salud Materna 5 48 32 80 3 1 4
Asistencia al Usuario en
5 48 32 80 3 1 4
salud mental
Salud del Niño y del
7 32 96 128 2 3 5
adolescente
Asistencia en Geriatria
7 32 96 128 2 3 5
Realizar servicios Integral
técnicos de Uso de Herramientas
3 16 32 48 1 1 2
enfermería CUIDADOS DE Informáticas l
asistencial, en ENFERMERIA etica y ciudadania 3 16 32 48 1 1 2
condiciones de TECNICA EN Cuidado de enfermeria al
1088 46
higiene y seguridad, AREAS Usuario con discapacidad 7 32 96 128 2 3 5
cumpliendo con los ESPECIALIZAD fisica y motora
procedimientos y las AS Cuidados de enfermeria en
5 48 32 80 3 1 4
normas estomatologia
establecidas. Asistencia en Medicina
5 48 32 80 3 1 4
alternativa
asistencia al Usuario
7 48 64 112 3 2 5
oncologico
Emprendimiento 3 16 32 48 1 1 2
Experiencias formativas en
4 0 128 128 0 4 4
situaciones reales de trabajo
TOTAL HORAS/CREDITOS Unidades 880 1520
27 24 24 24 24 24 2400 55 49 104
Didácticas (Específicas)
TOTAL HORAS/CREDITOS Unidades
3 6 6 6 6 3 160 320 480 10 10 20
Consolidado Didácticas (Empleabilidad)
TOTAL HORAS Experiencias formativas en
0 4 0 4 0 4 0 384 384 0 12 12
situaciones reales de trabajo.
TOTAL DE HORAS/ CREDITO Plan de
30 34 30 34 30 31 1040 2224 3264 3264 65 71 136 136
estudios

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PROGRAMA PRODUCCION AGROPECUARIA

Módulo HORAS CREDITOS

Unidad de competencia
Formativo Unidades Didácticas
(UC)
asociado Total por Total por
T P U.D. T P U.D
módulo módulo

Botánica y fisiología
16 32 48 1 1 2
vegetal

Mecanizaciónagrícola 32 32 64 2 1 3

Produccion de pastos
16 32 48 1 1 2
y forrajes

UC1 Realizar la instalación Horticultura 32 32 64 2 1 3

del cultivo, de acuerdo a la
Produccion de
especie, procedimientos
MP N°1Procesos cereales y 32 32 64 2 1 3
establecidos y teniendo en 624 27
de los cultivos leguminosas
cuenta la responsabilidad
ambiental y la normativa Produccion de
32 32 64 2 1 3
vigente. tuberosas
Cultivos
agroindustriales y de 48 32 80 3 1 4
exportación
comunicación
32 32 64 2 1 3
efectiva
EXPERIENCIAS
FORMATIVAS EN
SITUACIONES REALES 0 128 128 0 4 4
DE TRABAJO

Anatomía y fisiología
32 32 64 2 1 3
animal

Produccion de cuyes
32 32 64 2 1 3
y conejos

U.C 2 Efectuar los procesos Matemática aplicada 32 32 64 2 1 3

MP N°2
de crianza de animales
Procesos de la Produccion de aves 48 32 80 3 1 4
menores, de acuerdo a su
crianza de 576 25
especie, a necesidades de BPP (Buenas
animales 32 32 64 2 1 3
producción y practicas pecuarias)
menores
especificaciones técnicas
Apicultura y
32 32 64 2 1 3
piscicultura
cultura ambiental 16 32 48 1 1 2
EXPERIENCIAS
FORMATIVAS EN
SITUACIONES REALES
0 128 128 0 4 4
DE TRABAJO

Agroecología 16 32 48 1 1 2

Control biológico de
16 32 48 1 1 2
UC 3 Evaluar las plagas
condiciones fitosanitarias y
Enfermedades
zoonatinarias, según las
MP N°3 parasitarias en 16 32 48 1 1 2
indicaciones del jefe
Proteccion animales 816 34
inmediato, los estándares
agropecuaria Mejoramiento
establecidos, las políticas 16 32 48 1 1 2
animal
del establecimiento y las
Buenas Prácticas agrícolas. Manejo integrado de
32 32 64 2 1 3
plagas

Fitopatología 32 32 64 2 1 3

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Mejoramiento
16 32 48 1 1 2
genético de plantas

Diseños y sistemas
32 32 64 2 1 3
de riego
Enfermedades
infecciosas y 16 32 48 1 1 2
metabólicas
Uso de herramientas
32 32 64 2 1 3
informáticas

comunicación en
idioma extranjero 32 64 96 2 2 4
y/o lengua originaria

Gestión de riesgos y
desastres, salud y 16 32 48 1 1 2
seguridad laboral

EXPERIENCIAS FORMATIVAS
EN SITUACIONES REALES DE 0 128 128 0 4 4
TRABAJO

Topografíaagrícola 16 32 48 1 1 2

Produccion de
16 32 48 1 1 2
abonos orgánicos

Procesos de
productos agrícolas y 16 32 48 1 1 2
pecuarios

BPA (Buenas
16 32 48 1 1 2
practicas agrícolas)

U.C 4 Realizar la Produccion

de plantas en viveros, de Floricultura 16 32 48 1 1 2
acuerdo a la especie, MP N° 4 Mantenimiento de
procedimientos Procesos de viveros y 656 27
establecidos y teniendo en plantas en 32 32 64 2 1 3
propagación de
cuenta la responsabilidad viveros plantas
ambiental y la normativa
vigente. Fruticultura 32 32 64 2 1 3

producción de
plantas medicinales y 16 32 48 1 1 2
aromáticas

Innovación 32 32 64 2 1 3
ética y ciudadanía 16 32 48 1 1 2

EXPERIENCIAS
FORMATIVAS EN
SITUACIONES REALES 0 128 128 0 4 4
DE TRABAJO

Produccion de ovinos y
caprinos 32 32 64 2 1 3

U.C 5 Efectuar los procesos Reproducción animal e

16 32 48 1 1 2
MP N° 5 inseminación artificial
de crianza de animales
Procesos de la
mayores, de acuerdo a su
crianza de 592 25
especie, a necesidades de
animales Formulación y evaluación de
producción y proyectos agropecuarios 32 32 64 2 1 3
mayores
especificaciones técnicas

Produccion de vacunos de
carne y leche 48 32 80 3 1 4

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Producción de porcinos 32 32 64 2 1 3

Control de calidad de
productos agropecuarios 16 32 48 1 1 2

Gestión de conflictos 16 32 48 1 1 2

Emprendimiento 16 32 48 1 1 2
EXPERIENCIAS
FORMATIVAS EN
SITUACIONES REALES 0 128 128 0 4 4
DE TRABAJO
TOTAL HORAS/CREDITOS Unidades
944 1152 2096   59 36 95  
Didácticas (Específicas)
TOTAL HORAS/CREDITOS Unidades
208 320 528   13 10 23  
Didácticas (Empleabilidad)
Consolidado
TOTAL HORAS Experiencias formativas
0 640 640   0 20 20  
en situaciones reales de trabajo
TOTAL DE HORAS/ CREDITO Plan de
    3264 3264 72 66 138 138
estudio

Para el 2019 los programas de estudios cuentan con los siguientes planes de estudios
con aprobación de la DREP:

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ENFERMERIA TECNICA

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Instituto de Educación Superior Tecnológica Público "Morropón"
ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA TECNICA

16 32
Periodo Académico (horas) z Créditos
Unidad de Competencia df Unidades Didácticas Horas Total Horas Créditos Créditos Créditos Total créditos
I II III IV V VI Horas Prácticas Horas U.D.
Teóricas módulo Teóricos Prácticos U.D módulo

Salud comunitaria y familiar 6 32 64 96 2 2 4

tecnicas de comunicación en salud 5 16 64 80 1 2 3
U.C N°1. Realizar actividades de anatomia funcional 5 48 32 80 3 1 4
promoción de la salud con
enfoque intercultural, de primeros auxilos 8 32 96 128 2 3 5
acuerdo con la situación local
de salud, política sectorial, salud publica 7 80 32 112 5 1 6
nacional, regional y la
normativa vigente. Actividades en epidemiologia y vigilancia activa 6 32 64 96 2 2 4
Módulo Profesional N°1. servicio
UC N° 2 tecnico profesional de enfermería sistencia en salud ocupacional 5 16 64 80 960 1 2 3 45
Realizar actividades de en la atención primaria de salud
prevención en salud individual asistencia en inmunizaciones 6 32 64 96 2 2 4
y colectiva aplicando el
comunicación oral y escrita 3 16 32 48 1 1 2
enfoque intercultural, de
acuerdo con guías, herramientas informáticas 3 16 32 48 1 1 2
procedimientos establecidos y
normativa vigente. 3 16 32 48 1 1 2
Ofimática

analsis e interpretación de texto 3 16 32 48 1 1 2

Experiencias Formativas en Situación Real de
6 8 0 128 128 0 4 4
Trabajo

Asistencia al usuario ambulatorio y hospitalzado 10 64 96 160 4 3 7

Muestras biológicas 5 16 64 80 1 2 3
Bioseguridad y sterilización 5 16 64 80 1 2 3

Asistencia en administración de medicamentos 5 16 64 80 1 2 3

Asistencia en nutrición y dietas 6 32 64 96 2 2 4

UC Nº 03
Asistir en la atención de las Asistencia al usuario en patología 6 32 64 96 2 2 4
necesidades básicas de la
salud de la persona por etapas Módulo Profesional N°2. Servicios
Procedimientos invasivos y no invasivos 5 16 64 80 1 2 3
de vida, aplicando el enfoque asistenciales del profesional tecnico de 960 43
intercultural y según enfermería Asistencia al usuario quirurgico 7 48 64 112 3 2 5
indicaciones del jefe
inmediato, el nivel de atención Cultura física y deportiva 2 0 32 32 0 1 1
y la normativa vigente.A3
Metodología de la invstigación 3 16 32 48 1 1 2

Ingles basico 3 16 32 48 1 1 2

Ingles tecnico 3 16 32 48 1 1 2

Experiencias Formativas en Situación Real de

30 8 0 128 128 0 4 4
Trabajo

Asistencia en salud materna 6 32 64 96 2 2 4

Asistencia del niño y adolescente 6 32 64 96 2 2 4

Asistencia al adulto mayor 6 32 64 96 2 2 4

Asistencia en salud mental 6 32 64 96 2 2 4

UC Nº 4
Asistir en los cuidados Asistencia en fisioterapia y rehabilitación 7 48 64 112 3 2 5
integrales de salud a la
persona en las diferentes Asistencia en salud bucal 4 32 32 64 2 1 3
Módulo Profesional N°3. Servicios
etapas de vida aplicando el
técnicos profesionales de enfermería Medicina alternativa 7 48 64 112 960 3 2 5 46
enfoque intercultural y de
especializada
derechos, de género y familiar Asistencia al usuario oncológico 6 64 32 96 4 1 5
en concordancia con la
normativa vigente.A8 Innovacion tecnologica 3 16 32 48 1 1 2

Ética 3 16 32 48 1 1 2
Emprendimiento 3 16 32 48 1 1 2
Liderazgo 3 16 32 48 1 1 2
Experiencias Formativas en Situación Real de
8 0 128 128 0 4 4
Trabajo

TOTAL HORAS Y CREDITOS Unidades Didácticas (Específicas) 24 24 25 24 24 24 848 1472 2320 53 46 99

TOTAL HORAS Y CREDITOS Unidades Didácticas (Empleabilidad) 6 6 5 6 6 6 176 384 560 11 12 23

Consolidado

TOTAL HORAS Y CRÉDITOS Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo 384 384 0 12 12

TOTAL HORAS Y CREDITO del Plan de estudio 30 30 30 30 30 30 1024 2240 3264 2880 64 70 134 134

RESUMEN CREDIHORAS CREDITOS ESPECIFICO 105 89

I 19 30 HORAS ESPECIFICO 2464 1785

II 19 30 CREDITOS EMPLEABILIDAD 17 23

III 19 30 HORAS EMPLEABILIDAD 416 383

IV 22 30 CREDITOS EXER 12 12

V 20 30 HORAS EXPE 384 382

VI 26 30 TOTAL CREDITOS 134 120

TOTAL 125 180 TOTAL HORAS 3264 2550 3264 Maximo

15
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PRODUCCION AGROPECUARIA

Periodo Académico (horas) Horas Créditos

Módulo
Unidad de Formati Tota Total
competen vo Unidades Didácticas C. C. II C. I C. C. V C. U. l por U. por
cia (UC) asociad I II V T P T P
UD UD I UD V UD UD I UD D. mód D mód
o ulo ulo

1
Botanica y fisiologia vegetal 3 2                     32 48 1 1 2
6
1
Preparación de suelos y fertilización 3 2                     32 48 1 1 2
6
1
Elaboración de abonos orgánicos 3 2                     32 48 1 1 2
6
UC1 Máquinas, equipos y herramientas agropecuarias I     2 1                 0 32 32 0 1 1
Realizar la
producció 1
Máquinas, equipos y herramientas agropecuarias II         3 2             32 48 1 1 2
n de 6
cultivos y 1
Topografía agrícola     5 3                 64 80 1 2 3
de post 6
cosecha Manejo de sistemas de riego I     2 1                 0 32 32 0 1 1
para 1
obtener Manejo de sistemas de riego II         3 2             32 48 1 1 2
6
productos Certificaciones     2 1                   32 32   1 1
de 1
calidad, Produccion de cultivos organicos 3 2                     32 48 1 1 2
6
aplicando 1
criterios MP N°1 Producción de hortalizas 3 2                     32 48 1 1 2
6
de Producci
1 1040 39
Buenas ón de Produccion de cereales y leguminosas 3 2                     32 48 1 1 2
6
Prácticas cultivos
1
Agrícolas, Produccion de pastos y forrajes     3 2                 32 48 1 1 2
6
con
énfasis en Cultivos agroindustriales : Vid, banano, cítricos, mango, 1
3 2                     32 48 1 1 2
los palto, etc I 6
cultivos Cultivos agroindustriales : Vid, banano, cítricos, mango,
    2 1                 0 32 32 0 1 1
de la zona palto, etc II
de costa y Cultivos agroindustriales : Vid, banano, cítricos, mango,
de         2 1             0 32 32 0 1 1
palto, etc III
acuerdo
con los Matemàtica aplicada a producciòn agricola I 2 1                     0 32 32 0 1 1
requerimi Matemàtica aplicada a producciòn agricola II     2 1                 0 32 32 0 1 1
entos del 1
mercado. Comunicación efectiva 3 2                     32 48 1 1 2
6
1
Comunicación efectiva     3 2                 32 48 1 1 2
6
Herramientas tecnológicas 2 1                     0 32 32 0 1 1
Herramientas tecnológicas     2 1                 0 32 32 0 1 1
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE
    6 3                 0 96 96 0 3 3
TRABAJO
Anatomia y fisiologia animal 2 1                     0 32 32 0 1 1
1
Produccion de pollos y patos 3 2                     32 48 1 1 2
6
1
Producción de pavos y gallinas ponedoras     3 2                 32 48 1 1 2
6
MP N°2 Produccion de cuyes y conejos         2 1             0 32 32 0 1 1
U.C 2 Realizar la
Producci 1
producción de animales Apicultura         3 2             32 48 1 1 2
menores para obtener
productos de calidad, ón de 6
aplicando criterios de
Buenas Prácticas animale 1 448 17
Pecuarias, con énfasis en Piscicultura         3 2             32 48 1 1 2
animales de la zona de
costa, de acuerdo con los s 6
requerimientos
menore 1
del mercado. Procesos de productos agropecuarios     3 2                 32 48 1 1 2
s 6
1
Gestiòn de conflictos         3 2             32 48 1 1 2
6
Cultura ambiental         2 1             0 32 32 0 1 1

EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE         4 2               64 64 0 2 2

TRABAJO
UC 3 MP N°3 Agroecologia         2 1               32 32 656   1 1 26
Realizar la Protecci 1
Entomología         3 2             32 48 1 1 2
prevenció on 6
ny agropec 1
control de uaria Manejo integrado de plagas             3 2         32 48 1 1 2
6
plagas y 1
enfermed Mejoramiento genético de plantas             3 2         32 48 1 1 2
6
ades en 1
cultivos y Crianza de insectos benéficos         3 2             32 48 1 1 2
animales 6
para 1
obtener
Fitopatologia             3 2         32 48 1 1 2
6
productos
saludables y 1
Buenas pràcticas agrícolas             3 2         32 48 1 1 2
de calidad, 6
teniendo en 1
cuenta la Enfermedades parasitarias en animales             3 2         32 48 1 1 2
normativida
6
d sanitaria. Enfermedades infecciosas y metabolicas             3 2         1 32 48 1 1 2
6

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1
Investigación e innovación tecnológica             3 2         32 48 1 1 2
6
1
Ingles I         3 2             32 48 1 1 2
6
1
Ingles I             3 2         32 48 1 1 2
6
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE
            6 3         0 96 96 0 3 3
TRABAJO
1
Instalación y mantenimiento de viveros I             3 2         32 48 1 1 2
6
Instalación y mantenimiento de viveros II                 2 1     0 32 32 0 1 1
1
Propagación de plantas I             3 2         32 48 1 1 2
6
U.C 4 Propagación de plantas II                 2 1     0 32 32 0 1 1
Realizar la
producción de Froricultura y producción de plantas ornamentales                 4 2     0 64 64 0 2 2
plantas en
vivero y 1
plantaciones MP N° 4 Fruticultura - Cultivos promisorios                 5 3     64 80 1 2 3
6
definitivas para Producci
obtener
ón de 1
productos de Produccion de plantas medicinales y aromáticas                 3 2     32 48 608 1 1 2 23
calidad, con
plantas 6
énfasis en
plantaciones de en 1
la zona de costa, Cadenas productivas                 3 2     32 48 1 1 2
aplicando viveros 6
criterios de 1
buenas prácticas Extensiòn agraria                 3 2     32 48 1 1 2
agrícolas y a los 6
requerimientos
del mercado. 1
Responsabilidad social y desarrollo sostenible                 3 2     32 48 1 1 2
6
1
Emprendimiento                 3 2     32 48 1 1 2
6
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE                 4 2     0 64 64 0 2 2
TRABAJO
1
Formulación de Proyectos Agropecuarios I                 3 2     32 48 1 1 2
6
1
Formulación de Proyectos Agropecuarios II                     3 2 32 48 1 1 2
6
1
Produccion de porcinos                     3 2 32 48 1 1 2
6
U.C 5 1
Realizar la Producción de ovinos                 3 2     32 48 1 1 2
6
producción de
animales MP N° 5 Producción de caprinos                     2 1 0 32 32 0 1 1
mayores para
obtener Producci 1
productos de Producción de vacunos de leche                     3 2 32 48 1 1 2
calidad, on de 6
560 22
aplicando animale 1
Buenas Prácticas Produccion de vacunos de carne                     3 2 32 48 1 1 2
Pecuarias, con s 6
énfasis en
animales de la mayores 1
región, de
Reproducción animal e inseminación artificial                     3 2 32 48 1 1 2
acuerdo con los
6
requerimientos 1
del mercado. Control de calidad de productos agropecuarios                     3 2 32 48 1 1 2
6
Ética y ciudadanía                     2 1 0 32 32 0 1 1
1
Emprendimiento                     3 2 32 48 1 1 2
6
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE
                    4 2 0 64 64 0 2 2
TRABAJO
6
2 2 2 2 2 2 16 23 3 5 9
TOTAL HORAS/CREDITOS Unidades Didácticas (Específicas) 18 14 15 16 17 13 0 2368 93
8 4 4 4 8 0 96 04 8 3 1
8
1
38 52 1 2
TOTAL HORAS/CREDITOS Unidades Didácticas (Empleabilidad) 5 3 5 3 8 5 6 4 6 4 5 3 4 560 9 22
Consolida 4 8 2 1
4
do
TOTAL HORAS Experiencias formativas en situaciones reales de 38 38 1 1
0 0 6 3 4 2 6 3 4 2 4 2   384   12
trabajo 4 4 2 2
7 1
3 3 3 3 3 2 24 32 4 7
TOTAL DE HORAS/ CREDITO Plan de estudio 21 20 22 23 23 18 5 3312 2 127
3 5 6 6 8 9 64 16 7 7
2 4

Artículo 15. Modalidad: El IESTP “Morropon” se desarrolla bajo la modalidad

Presencial en el cual el estudiante desarrolla la totalidad de créditos del programa de
estudios en la institución educativa o en las empresas o instituciones públicas o
privadas donde desarrolla prácticas o forma. En esta modalidad cada crédito
académico equivale a un mínimo de dieciséis horas de teoría o el doble de horas de
práctica.

La hora pedagógica, es la unidad de medida de tiempo para el desarrollo de las

actividades de aprendizaje, se distribuye de la siguiente manera:

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a. La hora pedagógica para el área de docencia en actividad lectiva equivale a 45
minutos, mientras que en la actividad no lectiva equivale a 60 minutos.
b. La hora pedagógica para el área de gestión pedagógica en actividad lectiva
equivale a 45 minutos, mientras que en la actividad no lectiva equivale a 60
minutos.

El inicio del periodo académico tendrá como fecha máxima el 15 de marzo o 15

de agosto de cada año, salvo casos fortuitos o de fuerza mayor.

Artículo 16. Evaluación: En el IESTP “M” el proceso de evaluación se informa previo

al inicio de las clases y es el siguiente:

 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las

unidades didácticas es 13.
 Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las
unidades didácticas respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales
de trabajo, de acuerdo al plan de estudios.
 Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la
aprobación final de las unidades didácticas dentro del mismo periodo de estudios,
considerando criterios de calidad académica y de acuerdo a los lineamientos
establecidos en el reglamento institucional. La evaluación de recuperación será
registrada en un Acta de Evaluación de Recuperación.
 La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante se reincorpora a sus
estudios y tiene pendiente entre una (01) o tres (03) asignaturas / unidades
didácticas para culminar el plan de estudios con el que cursó sus estudios,
siempre que no hayan transcurrido más de tres (03) años. La evaluación
extraordinaria será registrada en un Acta de Evaluación Extraordinaria.
 Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido
aprobadas al final del período de estudios deberán volverse a llevar.
 Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma unidad
didáctica será separada del IEST.
 El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número mayor al 30%
del total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en
forma automática, sin derecho a recuperación
 La evaluación será permanente, se considerará tareas académicas (TA), así
como guías de evaluación, distribuidas de la siguiente manera:
 Promedio de guías de evaluación intermedia (GEI 01 y 02) = Evaluación
intermedia (EP)
 Promedio de guías de evaluación de resultado (GER 01 y 02) = Evaluación de
Resultado (ER)
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 El peso asignado a los distintos instrumentos de evaluación es como sigue:
 Evaluación intermedia (EI) = Peso 3
 Tarea académica (TA) = Peso 3
 Evaluación de resultado (EF) = Peso 4
 El Promedio Final (CF) de la unidad didáctica se obtendrá así:
PF= 3EI + 3 TA + 4ER
10
 La asistencia es obligatoria según las normas del Instituto. El límite de
inasistencia para que el estudiante tenga derecho a exámenes es del 30%.

LOS DOCUMENTOS OFICIALES UTILIZADOS PARA LA EVALUACIÓN

ACADÉMICA SON:
 Registro de asistencia
 Registro de evaluación y notas
 Consolidado de notas (por asignaturas).
 Consolidado de notas (por módulos).

Artículo [Link] Continua: En el IESTP “M”, Los programas de formación

continua se brindan en las modalidades presencial, semipresencial o a distancia. No
deben interferir con el normal desarrollo de los programas de estudios.
Los lineamientos académicos generales regulan el sistema de créditos para el
desarrollo de los programas de formación continua
En el IESTP “Morropon”, se ofertan programas de formación continua, por
tener condiciones de infraestructura apropiada, equipamiento y personal docente
calificado.

Artículo 18. Admisión a los programas de estudios: EDUCATEC o el gobierno

regional respectivo, según corresponda, aprueba el número de vacantes para IESTP
“Morropon”, en función a la capacidad institucional, docente y presupuestal, así como
en correspondencia con las necesidades de la demanda y la política y prioridades
regionales y nacionales.
Las convocatorias para la admisión en el IESTP “M” para sus programas de estudios:

1. El Proceso de Admisión en el IESTP “Morropón”, se realizará hasta el 31 de

marzo de cada año y/o hasta el 15 de Agosto, de no completarse las vacantes en
el mes de marzo.

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2. La Comisión de Admisión en el IESTP “M” es designada en asamblea y

reconocida, mediante resolución Directoral y estará conformada por el Director
General, el Jefe de la Unidad Académica o quien haga sus veces, el
administrador o quien haga sus veces y un representante de la dirección regional.
En caso de no haber el 2do y 3er miembro se elegirá entre los docentes
nombrados y contratados del instituto.
3. Para participar en el proceso de admisión del IESTP “Morropón” se requiere
haber concluido satisfactoriamente los estudios de la etapa de Educación Básica
en cualquiera de sus modalidades.
4. La admisión al IESTP “Morropón” se realiza a través de las siguientes
modalidades:

a. Ingreso ordinario :
Se realizará aprobando la prueba del Examen de Admisión, la misma que debe
tener el calificativo mínimo de once (11).

b. Ingreso por exoneración :

Pueden acogerse al ingreso por exoneración los dos primeros puestos de los
egresados de la Educación Básica, deportistas calificados, los beneficiaros del
programa de Reparaciones en Educación del Plan Integral de Reparaciones (PIR),
Artistas Calificados que hayan representado al país o a la región, y los dos primeros
puestos de la academia de preparación para el ingreso, en caso de autorizarse.

5. El IESTP “Morropón” reserva como mínimo el 5% de la meta de atención para

personas con necesidades educativas especiales, quienes accederán previa
evaluación, según lo establecido en la Ley Nº 27050, Ley General de la Persona
con discapacidad, así como los estudiantes de lugares de extrema pobreza.

6. El examen de admisión considera los siguientes aspectos:

ASPECTO PESO (%)

Comprensión Lectora 30
Razonamiento Lógico Matemático 20
Conocimientos Básicos 35
Cultura General 15
TOTAL 100%

20
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7. Los requisitos para el ingreso de los postulantes al IESTP “MORROPON” son:

 Partida de nacimiento original o copia legalizada
 Certificados de Estudios Secundarios visados por la autoridad competente.
 Copia de DNI.
 Dos fotografías a color de frente y en fondo blanco.
 Recibo de pago por derecho de inscripción
Los exonerados: además presentarán
 Constancia de la IE, de haber ocupado el 1er. o 2do. Puesto
 Constancia de deportista o artista calificado
 Constancia del ser beneficiario del PIR
 Constancia de 1er. o 2do. Puesto de la academia de preparación

Artículo 19. Matricula: el estudiante se registra en cursos o unidades didácticas que

se desarrollan dentro de un ciclo o periodo académico. Se consideran aptos para
matricularse a los estudiantes que cumplan con los requisitos de acceso establecidos
es el presente Reglamento Institucional, de conformidad con las normas que emite el
MINEDU.
Al iniciar el proceso de la matrícula se entrega una Guía del estudiante, el
cual contendrá: Información sobre el Instituto, el enfoque por competencias,
características del NDCBN, descripción de las carreras profesionales, campos de
acción, el perfil profesional, los módulos transversales y los módulos técnico
profesionales, el itinerario formativo de las carreras, la descripción del proceso de
evaluación, el flujo grama de los procesos administrativos, la organización de la
consejería, experiencias formativas en situación real de trabajo, las actividades
productivas y empresariales, el consejo académico, el proceso de certificación,
titulación y el seguimiento de egresados y otros.

REQUISITOS Y MATRÍCULA:
a. Los requisitos para matricularse en las carreras que ofrece el IESTP “Morropón”
son haber, aprobar el examen de admisión con la nota mínima de 11 y cumplir
con los requisitos establecidos.

b. La matrícula de los estudiantes:

1. Se realiza por semestre académico y unidades didácticas de módulos
formativos diferentes, siempre que hayan aprobado los aprendizajes previos

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exigidos según el plan de estudios y en ambos casos es de carácter
obligatorio,
2. Se realizará a más tardar hasta la segunda semana del mes de abril, después
de lo cual se considerará matricula extemporánea hasta fin de mes con el
recargo correspondiente en el pago del derecho de matrícula, hasta en un
50% del costo establecido en el TUPA.
3. Puede ser reservada hasta por dos años máximos.
4. Los estudiantes luego de haber desarrollado unidades didácticas de uno o
más módulos y dejaron de estudiar en un lapso de tiempo, podrán
reincorporarse de acuerdos a los procesos de convalidación establecidos.

Artículo 20. Reincorporación: es un proceso por el cual el ingresante o estudiante

retorna al instituto una vez concluido su plazo de reserva de matrícula o licencia de
estudios.
El ingresante o estudiante al IESTP “M” puede solicitar su reincorporación antes del
plazo de término de la reserva o licencia, de acuerdo con el procedimiento
establecido.

Artículo 21. Convalidación: no conduce a un título o certificación; permite la

incorporación o continuación en el proceso formativo.
El IESTP “Morropon” establece los cursos o módulos desarrollados por
instituciones de Educación Secundaria mediante convenios con el instituto, pueden
ser convalidados o reconocidos por estos últimos, de acuerdo con los lineamientos
académicos generales establecidos por el MINEDU. La convalidación es aprobada
mediante una resolución directoral emitida y registrada por el instituto, de
conformidad con los lineamientos académicos generales establecidos por el
MINEDU.

REQUISITOS ESTABLECIDOS EN EL IESTP “MORROPON”:

1. Identificación de un mínimo de 80% de contenidos similares o prácticas del

módulo o unidad didáctica, según corresponda, según calificación de la entidad
receptora.
2. Comprobación de equivalencia de criterios, teniendo en cuenta que el valor del
crédito de la unidad didáctica, según corresponda, de la institución de origen,
debe tener un valor de créditos igual o superior al de la institución de destino.

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3. La institución receptora tendrá derecho a verificar el grado de dominio de la
competencia, si lo estima conveniente.
4. Los contenidos no convalidados, se subsanarán.

Los contenidos no convalidados se subsanarán, según lo establezca la Dirección

General de Educación Superior y Técnico Profesional del Ministerio de Educación.

Las certificaciones progresivas modulares tendrán validez para efectos de

actividad laboral, convalidación y articulación de estudios.

En el caso de receso o cierre del Instituto, el instituto garantiza el traslado externo

que permita cumplir con el servicio ofrecido, siempre que cumplan con los requisitos
establecidos en la institución educativa receptora.

El proceso de convalidación entre planes de estudio puede ser de dos tipos: por
cambio de planes de estudios y para reconocimiento de competencias laborales.

Artículo 22. El traslado es el proceso mediante el cual los estudiantes que se

encuentran matriculados en una carrera o programa de estudios en el IESTP
“Morropon” se solicita siempre que hayan culminado por lo menos el primer ciclo o
período académico respectivo, el cambio a otra carrera en el mismo instituto o a otra
institución educativa. La solicitud de traslado debe realizarse antes de culminado el
proceso de matrícula correspondiente.

Artículo 23. Grado de bachiller técnico: Para la obtención del grado los requisitos
mínimos son:
- Haber aprobado un programa formativo con un mínimo de ciento veinte
créditos.
- El conocimiento de un idioma extranjero o de una lengua originaria.
Habilita la realización de estudios complementarios para obtener el grado de bachiller
o estudios de especialización el IESTP “Morropon” lo otorgara cuando este
Licenciado.

Artículo 24. Título: El IESTP “Morropon” lo emite a nombre de la Nación de acuerdo

a un modelo único nacional establecido por el Ministerio de Educación.
El titulo de profesional técnico con valor oficial al estudiante que haya concluido y
aprobado la totalidad de módulos que incluye experiencias formativas en situaciones
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reales de trabajo, en cada carrera profesional y sustente ante un jurado como minino
de dos personas, un proyecto vinculado con la formación recibida, o un examen de
suficiencia profesional con calificaciones aprobados acreditar conocimientos de un
idioma extranjero o lengua nativa. Los requisitos se especifican el en Reglamento de
Titulación del IESTP “Morropon”.

Artículo [Link] de formación continua: El IESTP “Morropon” ofrece

programas de formación continua se organizan bajo el sistema de créditos y no
conducen a la obtención de grados o títulos. Pueden ser de capacitación, de
actualización profesional, de especialización y/o perfeccionamiento profesional los
requisitos los establece el inciso 8.8 de la R.S.G N° 311-2017-MINEDU

Artículo 26. Certificado modular otorgado por IESTP “Morropon” en sus programas
de estudios diseñado de acuerdo a los módulos, para facilitar la incorporación al
mercado laboral.

Artículo [Link] Título de técnico de Cetpro otorga al estudiante el derecho a obtener,

a su solicitud, el título de técnico de educación superior a nombre de la Nación a
través de la convalidación de estudios en el IESTP “Morropon”.

Artículo 28. El IESTP “Morropon” desarrolla investigación aplicada e innovación a

través del trabajo coordinado de los docentes y estudiantes y de alianzas y sinergias
con los sectores productivos, instituciones públicas o privadas, nacionales e
internacionales.

CAPÍTULO V

CREACIÓN, LICENCIAMIENTO, ACREDITACIÓN Y OPTIMIZACIÓN DE LA

OFERTA EDUCATIVA

Artículo 29 Creación: El Instituto de Educación Superior Tecnológico publico

“Morropón”, fue creado por Resolución Ministerial Nº 380-98-ED de fecha 02 de Junio
de 1998, por el Ministerio de Educación, con las programas de Enfermería Técnica y
Producción Agropecuaria;

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Artículo [Link]: en proceso para sus dos programas de estudios
Enfermería Técnica y Producción Agropecuaria. Son requisitos generales para este
proceso:

a. Solicitud firmada por el representante legal del IES donde se consigne, entre otros,
el nombre y apellidos completos; domicilio; el número del Documento Nacional de
Identidad o carné de extranjería según corresponda del representante legal del IES ;
la denominación del IES , que no debe ser igual o semejante a otra institución
licenciada por el MINEDU; su tipo de gestión; número de RUC; número de la partida
registral del IES o del promotor si son la misma persona jurídica; número de partida
registral de la sede principal y de sus filiales, incluyendo todos los locales donde se
ofrece el servicio educativo; y número de estudiantes matriculados.

b. Documento que contenga el Proyecto Educativo Institucional (PEI), Plan Anual de

Trabajo (PAT), Reglamento Institucional (RI), Manual de Perfiles de Puestos o los
que hagan sus veces, manuales de los procesos que sustenten aspectos generales
de la institución de acuerdo a la oferta educativa y procesos académicos, el plan de
mantenimiento de infraestructura, equipamiento y mobiliario y Planes de Gestión
Institucional.

c. Documentos que acrediten el perfil del puesto de director general, del personal
docente y del personal de gestión administrativa, indicando número de docentes a
tiempo completo, entre otros, coherentes con los programas de estudios que dicte,
así como el plan de actualización docente y capacitación docente de acuerdo a los
requisitos establecidos en la normativa que emite el MINEDU.

d. Documento por cada programa, que contenga el análisis de pertinencia acorde a

la región, respecto a las prioridades productivas, sociales, de investigación y/o de
innovación del país, de oferta y demanda educativa, de demanda laboral y productiva
de cada programa de estudios sustentados con información primaria y secundaria,
de acuerdo a lo establecido en la norma que apruebe el MINEDU.

e. Manual de uso del sistema de registro de información académica, de conformidad

con el artículo 39 de la Ley de institutos N° 30512.

f. Declaración jurada de contar con servicios básicos; internet y telefonía;

disponibilidad de aulas; laboratorios; talleres; ambientes y material bibliográfico;
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acorde a cada programa de estudios ofrecido y conforme con el número de
estudiantes; así como de contar con servicio de bienestar estudiantil y servicio de
atención básica de emergencias dentro de la institución.

g. En el caso de instituciones educativas privadas declaración jurada que garantice la

disponibilidad financiera y de infraestructura, indicando además que ésta no es
compartida con otro nivel educativo, ambas por un periodo de cinco (5) años. En el
caso de instituciones educativas públicas informe favorable del director de la DRE
que contenga la misma información requerida para instituciones educativas privadas.

Además de los requisitos generales, se requiere:

a. La propuesta pedagógica, la misma que, debe reflejarse en el plan de estudios del
programa, el cual contiene la modalidad (presencial o semipresencial), créditos
académicos, enfoques de formación y otros vinculados al régimen académico.
Asimismo acreditar con documentos la disponibilidad de plataformas virtuales o
entornos educativos tecnológicos, convenios y/o alianzas estratégicas para la
inserción laboral y otros, para su desarrollo, según corresponda. De acuerdo a los
lineamientos académicos generales que emite el MINEDU.

b. Documento que describa la infraestructura, ambientes, aulas y recursos para el

aprendizaje para el desarrollo de la formación práctica y teórica acorde a los
programas de estudios, así como la previsión económica para su mantenimiento.

Artículo [Link]ón: El SINEACE ha identificado una estructura, que incluye

cuatro categorías generales o dimensiones: una dimensión central de formación
integral, una dimensión de gestión estratégica y una dimensión de soporte
institucional; y la cuarta de resultados.
El nuevo modelo y matriz de estándares tiene el propósito de llamar a la
reflexión y promover un mayor análisis y valoración de la relación entre: qué se
propone el programa de estudios, qué efectivamente realiza, qué obtiene como
resultado y qué tiene que hacer para mejorar. Pretende ser una herramienta que
potencie la autoevaluación, instale una práctica de mejora continua y conduzca hacia
la autorregulación.

La nueva matriz de evaluación está organizada en 4 dimensiones, 12 factores

y 34 estándares que se acompañan de criterios a evaluar.

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Para evaluar el cumplimiento de cada uno de los estándares, el programa de
estudios debe explicitar mediante evidencias verificables que se responde a lo
exigido. Las fuentes de verificación pueden ser diversas, pero en todos los casos
sustentar el cumplimiento del estándar. Según el Modelo de acreditación aprobado
con resolución N° 076-2016-DEA-IEES.

Artículo 32. Optimización de la oferta educativa: La optimización de la oferta

educativa con lleva a la ejecución de los procesos de reorganización, fusión,
escisión, cierre o creación, entre otros, así como de sus filiales y programas de
estudios de educación superior. Estos procesos son autorizados por EDUCATEC .Se
requiere opinión previa del gobierno regional dentro del plazo establecido por la Ley
27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.

CAPÍTULO VI

GOBIERNO Y ORGANIZACIÓN DEL INSTITUTO

Artículo 33. Gobierno y organización del IEST “Morropon”

a. Dirección General. Representante legal y máxima autoridad institucional. Tiene a
su cargo la conducción académica y administrativa
b. Consejo Asesor. Responsable de asesorar al director general en materias
formativas e institucionales.
c. Unidad académica. Responsable de planificar, supervisar y evaluar el desarrollo
de las actividades académicas. Está conformada por áreas académicas
responsables de las actividades propias de los programas de estudios
conducentes a la obtención de un título.
d. Unidad de investigación. Responsable de promover, planificar, desarrollar,
supervisar y evaluar el desarrollo de actividades de investigación en los campos
de su competencia.
e. Unidad de formación continua. Responsable de planificar, organizar, ejecutar,
supervisar, monitorear y evaluar los programas de formación continua
institucionales, segunda especialidad y profesionalización docente, según
corresponda. Depende de la Dirección General.
f. Unidad de bienestar y empleabilidad. Responsable de la orientación profesional,
tutoría, consejería, bolsa de trabajo, bolsa de práctica preprofesional y
profesional, emprendimiento u otros que coadyuven al tránsito de los estudiantes
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de la Educación Superior al empleo. Además, debe conformar un comité de
defensa del estudiante encargado de velar por el bienestar de los estudiantes
para la prevención y atención en casos de acoso, discriminación, entre otros.
Depende de la Dirección General.
g. Área de administración. Responsable de gestionar y administrar los recursos
necesarios para la óptima gestión institucional. Depende de la Dirección General.
h. Área de calidad. Responsable del aseguramiento de la calidad del servicio
académico y administrativo institucional. Depende de la Dirección General.
i. Secretaría académica. Responsable de organizar y administrar los servicios de
registro académico y administrativo institucional. Depende de la Dirección
General.

ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL

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FUENTE: ELABORACION PROPIA DEL IEST “MORROPON”-2018

Artículo 34. Consejo Asesor: El IESTP “Morropon “cuenta con un Consejo Asesor
para asesorar al director general, y para proponer, monitorear y supervisar, en todos
sus alcances, el proyecto educativo institucional, los documentos de gestión y el
presupuesto anual, así como de contribuir al éxito de la gestión
Conformado por los responsables de las unidades, de las áreas, el secretario
académico, el responsable de cada programa académico, un representante de los
estudiantes y un máximo de cinco representantes del sector empresarial o
profesional. Los representantes del empresariado participan directamente en la
elaboración de los planes de estudio. La participación en el Consejo Asesor es ad
honorem.

Criterios de selección:

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a. Representante de los docentes: Elegido entre los docentes de la CPD por voto
universal.
b. Representante de los estudiantes: Deberá encontrarse matriculado en los dos
últimos ciclos o periodos académicos, y es elegido entre los alumnos por voto
universal.
c. Representantes del sector empresarial o profesional: A propuesta del director
general, vinculados con los programas que se dictan en el instituto.

Artículo 35. Requisitos para ser director general: se requiere contar con el grado de
maestro, registrado en la SUNEDU, no menos de cinco años de experiencia
comprobada en gestión de instituciones públicas o privadas.
Están impedidos de postular quienes:
a. Han sido sancionados administrativamente en el cargo de director.
b. Estén inhabilitados para el ejercicio profesional o el ejercicio de la función pública.
c. Estén incluidos en el Registro Nacional de Sanciones de Destitución y Despido.
d. Estén condenados con sentencia firme por delito doloso.
e. Estén condenados por delito de terrorismo, apología del terrorismo, delito contra
la libertad sexual, delitos de corrupción de funcionarios y/o delitos de tráfico con
de drogas.
f. Se encuentren en el Registro de Deudores Alimentarios Morosos.

Artículo 36. Selección y designación de Director general: El puesto de director

general del IEST “Morropon” no está comprendido dentro de la carrera pública
docente regulada en la presente ley y son seleccionados por concurso público de
méritos abierto. En caso de que un docente de la carrera pública sea seleccionado y
designado como director general, se le otorga licencia por el tiempo que dure su
designación. Los directores generales son designados por un periodo de tres años
por el EDUCATEC o el gobierno regional según corresponda, pudiendo ser renovada
su designación previa evaluación, conforme a las disposiciones del régimen de la Ley
30057, Ley del Servicio Civil, y la normativa emitida por el Ministerio de Educación.
En tanto no se designe a su sucesor continúa en el cargo. Al término de su gestión
se les liquida sus beneficios sociales.
El Director General que transgredan los principios, deberes, obligaciones y
prohibiciones establecidos en la presente ley son sancionados conforme a las
normas del procedimiento administrativo disciplinario señaladas en la Ley 30057, Ley
del Servicio Civil.

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Artículo 37. Funciones del director general del IEST “Morropon”:
a. Conducir, planificar, gestionar, monitorear y evaluar el funcionamiento
institucional.
b. Proponer los programas de estudios a ofrecer considerando los requerimientos
del mercado laboral.
c. Proponer el proyecto de presupuesto anual.
d. Firmar convenios de cooperación con entidades públicas o privadas, en el marco
de la legislación de la materia.
e. Organizar y ejecutar el proceso de selección para el ingreso a la carrera pública
docente y para la contratación, conforme a la normativa establecida por el
Ministerio de Educación.
f. Aprobar la renovación de los docentes contratados.
g. Organizar y ejecutar el proceso de evaluación de permanencia y promoción de los
docentes de la carrera pública docente.
h. Designar a los miembros de los consejos asesores de la institución.
i. Promover la investigación aplicada e innovación tecnológica y la proyección social
según corresponda.
j. Otras que le asigne el EDUCATEC.

Artículo 38. Selección y designación de responsables de unidades, áreas y

secretarías académicas en el IESTP “M”: son seleccionados por concurso entre los
docentes de la carrera pública y designados por un periodo de tres años renovables
hasta en dos oportunidades, previa evaluación, por el director general, conforme a la
normativa emitida por el Ministerio de Educación. En tanto no se designe a su
sucesor, continúa en el cargo. Excepcionalmente, en el caso de que el cargo no sea
cubierto por un docente de la carrera pública, podrá ser cubierto mediante
contratación docente por concurso público de méritos abierto.
Los jefes de las áreas de administración en el IEST “Morropon” no son parte
de la carrera pública del docente. Son seleccionados por concurso público y
designado por un periodo de tres años renovables hasta en dos oportunidades,
previa evaluación, conforme a la normativa emitida por el Ministerio de Educación.
En tanto no se designen a sus sucesores, continúan en el cargo. Las plazas de
administrativos no pueden ser ocupadas por docentes de la carrera pública del
docente.

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Artículo 39. Régimen del personal administrativo en el IEST “Morropon”: El personal
administrativo está sujeto al régimen de la Ley 30057, Ley del Servicio Civil, y sus
normas reglamentarias.

CAPÍTULO VII

REPORTE DE INFORMACIÓN

Artículo 40. Reporte de información: el IESTP “Morropon” reportará al Ministerio de

Educación la información que solicite para la definición y evaluación de políticas,
conforme al reglamento de la presente ley. Remite semestralmente al Ministerio de
Educación un informe con el número de alumnos matriculados en cada carrera
técnica y profesional y por regiones, de ser el caso. El Ministerio de Educación
consolida la información recibida teniendo en cuenta el número total de alumnos
matriculados en cada carrera técnica y profesional y por regiones y lo remite al
Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo y al Ministerio de la Producción. Los
ministerios de Educación, de Trabajo y Promoción del Empleo y de la Producción
publican en su página web esta información consolidada para conocimiento público.

Artículo 41. Registro de información académica: El IESTP “Morropon” cuenta con un

registro de la matrícula y las notas de sus estudiantes, auditable por el Ministerio de
Educación. La información académica se reporta al Ministerio de Educación en los
medios que este establezca.

Artículo 42. Registro Nacional de Certificados, Grados y Títulos: se ha creado el

Registro Nacional de Certificados, Grados y Títulos de los Institutos de Educación
Superior, a cargo del Ministerio de Educación. El Ministerio de Educación emite los
lineamientos y normas complementarias para su implementación. El IESTP
“Morropon” registra los títulos de técnico y profesional técnico; así como el grado de
bachiller técnico en el Registro Nacional de Certificados, Grados y Títulos de los
Institutos de Educación Superior del Ministerio de Educación.

Artículo 43. Seguimiento de egresados: El IESTP “Morropon” realizará acciones de

seguimiento de sus egresados para contar con información sobre su inserción y

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trayectoria laboral, remitiendo a las instituciones de gestión educativa y organismos
del sector Educación que determine el reglamento de la presente ley.

Artículo 44. Transparencia: El IESTP “Morropon” publica en sus portales

institucionales, en forma permanente y actualizada, sin perjuicio de la exigida por las
normas de la materia, la información correspondiente como mínimo a:
a. Relación y número de becas y créditos educativos otorgados en el año en curso.
b. Relación de derechos, tasas, montos de pensiones u otros pagos que deben
realizar los estudiantes por toda índole, según corresponda.
c. Proyectos de investigación y los gastos que genere.
d. Conformación del cuerpo docente, sus respectivas hojas de vida actualizadas y
las materias en las que se desempeña.
e. El número de ingresantes, matriculados y egresados por año y programa
formativo.
f. Relación de programas de estudios, sus horarios y procesos de matrícula.
g. Periodo de vigencia de su licenciamiento.
h. El estatuto o reglamento institucional.
i. Inversiones, reinversiones, donaciones, obras de infraestructura, recursos de
diversa fuente, entre otros.
j. El texto único de procedimientos administrativos

CAPÍTULO VIII

RÉGIMEN DE DEDICACIÓN DEL DOCENTE DE LA CARRERA PÚBLICA

Artículo 45. Los docentes de los IESTP “Morropon” son agente del proceso
formativo con dominio actualizado en su especialidad, que forman personas en el
campo de las ciencias, la tecnología y la docencia.

Artículo 46. La carrera pública del docente del IESTP “Morropon” tiene por objetivo
la conformación de un equipo docente idóneo, multidisciplinario y competente para
responder a los requerimientos institucionales y del entorno. Es considerada como
carrera especial para los efectos de la primera disposición complementaria final de la
Ley 30057, Ley del Servicio Civil.

Artículo 47. Áreas de desempeño: La carrera pública reconoce las dos siguientes
áreas de desempeño laboral:
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a. Docencia.
b. Gestión pedagógica.

La docencia comprende la enseñanza en aula, taller o laboratorio, actividades

asociadas al diseño y desarrollo curricular, asesoría, consejería y tutoría académica,
entre otras. Asimismo, comprende actividades de investigación aplicada e innovación
tecnológica. La gestión pedagógica comprende a los docentes que desempeñan los
puestos de responsables de las unidades y áreas.

Artículo 48. Régimen de dedicación: Los docentes de la carrera pública pueden

tener un régimen de dedicación a tiempo completo o tiempo parcial, que comprenden
lo siguiente:

a. Docentes a tiempo completo. Tienen una jornada de cuarenta horas pedagógicas

por semana de las cuales desarrolla un máximo de veinte horas lectivas. Realizan
actividades no lectivas dedicadas, entre otras, al diseño y desarrollo curricular,
asesoría y tutoría académica, investigación aplicada e innovación tecnológica.
b. Docente a tiempo parcial. Tienen una jornada menor a cuarenta horas
pedagógicas por semana. Pueden realizar actividades no lectivas.

DEBERES, DERECHOS Y RÉGIMEN DISCIPLINARIO DE LOS DOCENTES DE LA

CARRERA PÚBLICA

Artículo 49. Deberes de los docentes de la carrera pública en el IESTP “M”:

a. Desempeñar sus funciones con responsabilidad, eficiencia y eficacia,
desvinculadas de toda actividad religiosa o política partidaria.
b. Cumplir con las normas contenidas en la Constitución Política del Perú, leyes,
estatutos y reglamentos internos de la institución y con la Ley 27815, Ley del
Código de Ética de la Función Pública.
c. Cooperar con la mejora continua de la institución, velando por su conservación,
imagen institucional y adecuado mantenimiento.
d. Respetar a los estudiantes, actores educativos y otros con los que se vincule en
la institución y desde esta con su entorno.
e. Orientar, conducir y asesorar a los estudiantes en forma integral, respetando su
libertad, creatividad y participación.

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f. Participar, cuando sean seleccionados, en las actividades de formación en
servicio y cualquier otra modalidad formativa organizada por el Ministerio de
Educación o el gobierno regional correspondiente.
g. Participar en las evaluaciones para la permanencia que se programen.
h. Hacer uso óptimo y rendir cuentas de los bienes a su cargo que pertenezcan a los
institutos y escuelas de Educación Superior.

Artículo 50. Derechos de los docentes de la carrera pública en el IESTP “M”:

a. Desarrollarse profesionalmente en el marco de la presente ley y sobre la base del
mérito, sin discriminación por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión,
opinión y condición económica o de cualquier otra índole.
b. Estabilidad laboral sujeta a las condiciones que establece la presente ley.
c. Participar en programas de formación y capacitación, y otros de carácter cultural y
social organizados por las entidades competentes.
d. Ser informados oportunamente del resultado de su evaluación para la
permanencia y promoción.
e. Participar en los procesos de promoción de la carrera pública del docente.
f. Vacaciones, licencias, destaques, permutas, reasignaciones y permisos, de
acuerdo con lo establecido en la presente ley y demás normas aplicables.
g. Reconocimiento del tiempo de servicios ininterrumpidos por motivos de
representación política y sindical, según el caso.
h. Reingresar al servicio conforme a lo señalado en la presente ley y demás normas
aplicables.
i. Acceder a la seguridad social, conforme a la normativa vigente.
j. Pago oportuno de sus remuneraciones, así como asignaciones, bonificaciones o
compensaciones señaladas en la presente ley, su reglamento y normas
complementarias.
k. Libre asociación, sindicalización y derecho a huelga conforme a ley
l. Los demás derechos que reconoce la presente ley y su reglamento.

Artículo 51. Faltas de Los docentes de la carrera pública aplicadas en el IESTP “M”
que transgredan los principios, deberes y obligaciones o no cumplan las
prohibiciones señaladas en la ley N° 30512 y su reglamento, o cometan las
infracciones previstas en la Ley 27815, Ley del Código de Ética de la Función
Pública, y demás normas aplicables, incurren en responsabilidad administrativa y son
pasibles de sanciones según la gravedad de las faltas y la jerarquía del servidor o
funcionario, las cuales se aplican conforme a las reglas procedimentales establecidas
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en el reglamento. Las faltas administrativas a las que hace referencia el primer
párrafo se clasifican en: leves, graves y muy graves.

Artículo 52. Sanciones aplicables a los docentes de la carrera pública en el ISTP

“M” son las siguientes:
a. Amonestación escrita en caso de faltas leves.
b. Suspensión en el cargo hasta por noventa días sin goce de remuneración, en el
caso de las faltas graves.
c. Destitución de la carrera pública, en el caso de las faltas muy graves.

Las sanciones son aplicadas por el director general con observancia de la garantía
constitucional del debido procedimiento, conforme al procedimiento establecido en el
reglamento de ley N° 30512.. Las sanciones señaladas no eximen de las
responsabilidades civiles y penales a que hubiera lugar, así como de los efectos que
de ellas se deriven ante las autoridades respectivas. Las sanciones de suspensión y
destitución son inscritas en el Registro Nacional de Sanciones de Destitución y
Despido, conforme al artículo 98 de la Ley 30057, Ley del Servicio Civil.

Artículo 53. Faltas leves que se aplican en el IESTP “M” las siguientes:
a. Inasistir una vez al centro de labores injustificadamente.
b. Retirarse antes de la culminación de la jornada laboral de forma injustificada.
c. Iniciar el dictado de clases con un retraso mayor a diez minutos en más de tres
oportunidades en un mismo semestre académico.
d. Culminar el dictado de clases antes de la hora prevista en más de tres
oportunidades en un mismo semestre académico.
e. No efectuar las evaluaciones, ni entrega de notas y demás documentación
requerida por las autoridades de la institución o de las instancias de gestión
correspondientes en los plazos establecidos.
f. No desarrollar o desarrollar en forma incompleta o deficiente el contenido de la
unidad académica asignada.
g. Incumplir con las labores asignadas en las horas no lectivas, o cumplirlas en
forma deficiente, tales como aquellas relacionadas al seguimiento de egresados,
al seguimiento a las situaciones reales de trabajo, a las actividades de
investigación, a las actividades para las asesorías de tesis o de trabajos de
titulación, entre otras.

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h. Incumplir injustificadamente con las labores encomendadas por los superiores
jerárquicos, siempre y cuando estas se realicen de acuerdo a sus facultades y
atribuciones correspondientes.

Artículo 54. Faltas graves aplicadas en el IESTP “M” son las siguientes:
a. Incurrir en una conducta tipificada como falta leve, habiendo sido sancionado
previamente en dos ocasiones con amonestación escrita en un periodo de
veinticuatro meses anteriores a la comisión de la falta que será objeto de sanción.
b. Incurrir en cualquier acción dirigida a plagiar o copiar en las evaluaciones
previstas para la carrera pública.
c. Interrumpir u oponerse deliberadamente al normal desarrollo del servicio
educativo, sin perjuicio del ejercicio regular del derecho de huelga.
d. Realizar cualquier acción dirigida a sustraer, reproducir en forma impresa o
digital, en todo o en parte, los instrumentos y/o documentación relativos a las
evaluaciones de logros de aprendizaje de estudiantes o de las evaluaciones
previstas en los artículos 71, 72, 73 y 104 de ley N°30512, antes, durante o
después de la aplicación de las referidas evaluaciones, así como cualquier otra
acción dirigida a afectar o alterar sus resultados o a obtener beneficio para sí o
para terceros.
e. Otras que se establecen por ley. Artículo 83 de la Ley de institutos.

Articulo 55. Faltas muy graves aplicadas en el IESTP “M” son las siguientes:
a. Incurrir en una conducta tipificada como falta grave, habiendo sido sancionado
previamente en dos ocasiones con suspensión en un periodo de veinticuatro
meses anteriores a la comisión de la falta que será objeto de sanción.
b. Ejecutar, promover, permitir o encubrir, dentro o fuera de la institución educativa,
actos de violencia física o psicológica, en agravio de estudiantes, docentes,
personal o cualquier miembro de la institución.
c. Realizar actividades comerciales o lucrativas en beneficio propio o de terceros,
haciendo uso del cargo o función que ejerce dentro de la institución educativa.
d. Suplantación en las evaluaciones previstas para la carrera pública, incluyendo las
de ingreso a la carrera.
e. Declarar, entregar, proporcionar, remitir, entre otros, información o
documentación fraudulenta en los procesos de evaluación o ante las autoridades
correspondientes, sin perjuicio de las acciones civiles y penales correspondientes.
f) No presentarse a las evaluaciones obligatorias previstas para la carrera pública
sin causa justificada.
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f. Otras que se establecen por ley.

ACCIONES DE PERSONAL

Artículo 56. En el IESTP “M” se establece que la licencia es el derecho que tiene el
docente para suspender temporalmente el ejercicio de sus funciones por uno o más
días. Las licencias se clasifican en:

a) Licencias con goce de remuneraciones:

1. Por enfermedad, accidente o incapacidad temporal comprobada, de acuerdo al
plazo establecido en la normativa sobre seguridad social en salud.
2. Por descanso prenatal y posnatal.
3. Por paternidad o adopción.
4. Por fallecimiento de padres, hijos, y cónyuge o miembro de unión de hecho.
5. Por estudios de posgrado, especialización o perfeccionamiento a iniciativa del
instituto, según sus necesidades académicas, y autorizados por el EDUCATEC sean
en el país o en el extranjero; así como por capacitación organizada y autorizada por
el Ministerio de Educación o por el EDUCATEC.
6. Por asumir representación oficial del Estado peruano en eventos nacionales o
internacionales de carácter científico, educativo, cultural o deportivo.
7. Por citación expresa, judicial, militar o policial.
8. Por desempeño de cargos de consejero regional o regidor municipal, equivalente a
un día de trabajo semanal, por el tiempo que dure su mandato.
9. Por representación sindical, de acuerdo a la normativa vigente.

b) Licencias sin goce de remuneraciones:

1. Por motivos particulares.
2. Por capacitación no oficializada.
3. Por enfermedad grave de padres, hijos, y cónyuge o miembro de unión de hecho.
4. Por desempeño de otras funciones públicas o cargos de confianza..

Artículo 57. Los permisos son las autorizaciones para ausentarse por horas del
centro laboral durante la jornada de trabajo, en el IESTP “M” son consideradas
permisos las siguientes acciones:
 Por prácticas externas de las unidades didácticas.
 Por acompañamiento de las EFSRT.
 Por emergencias.
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REMUNERACIONES Y ASIGNACIONES

Artículo 58. La remuneración del docente en el IESTP “M” está fijada por el Poder
Ejecutivo, mediante decreto supremo del Ministerio de Economía y Finanzas a
propuesta del Ministerio de Educación, establece el valor de la Remuneración Íntegra
Mensual Superior (RIMS) a nivel nacional, aplicable a la primera categoría de la
carrera pública de IES, conforme a lo establecido en la cuarta disposición transitoria
del Texto Único Ordenado de la Ley 28411, Ley General del Sistema Nacional de
Presupuesto, aprobado mediante el Decreto Supremo 304-2012-EF. 92.2 La RIMS
del docente se fija de acuerdo a su categoría y jornada laboral, conforme al siguiente
detalle:

a) Categoría 1: cien por ciento de la RIMS.

b) Categoría 2: ciento veinte por ciento de la RIMS.
c) Categoría 3: ciento sesenta por ciento de la RIMS.
d) Categoría 4: doscientos diez por ciento de la RIMS.
e) Categoría 5: doscientos sesenta por ciento de la RIMS.

Artículo 59. Aguinaldos por Fiestas Patrias y por Navidad El docente recibe un
aguinaldo por Fiestas Patrias y un aguinaldo por Navidad al año. Los montos,
características y condiciones para su otorgamiento son establecidos por la ley anual
de presupuesto del sector público del año correspondiente de acuerdo al Texto Único
Ordenado de la Ley 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto,
aprobado mediante el Decreto Supremo 304-2012-EF, y es reglamentado por
decreto supremo.

Artículo 60. Bonificación por escolaridad y subsidio por luto y sepelio: El docente del
IEST “M” de la carrera pública recibe una bonificación por escolaridad al año. El
monto, características y condiciones para su otorgamiento son establecidos de
acuerdo a lo dispuesto por la ley anual de presupuesto del sector público del año
correspondiente y es reglamentado por decreto supremo. El docente de la carrera
pública recibe subsidio por luto y sepelio al fallecer su cónyuge o conviviente
reconocido judicialmente, padres o hijos. Si fallece el docente, tienen derecho al
subsidio su cónyuge, el conviviente reconocido judicialmente, hijos, padres o
hermanos, en esta prelación y en forma excluyente. El Poder Ejecutivo, a propuesta
del Ministerio de Educación, establece el monto único para este subsidio.
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VACACIONES

Artículo 61. Vacaciones El periodo vacacional anual de los docentes del IESTP “M”
es de sesenta días naturales que pueden ser gozados de forma continua o
fraccionada, debiendo tener al menos un periodo de treinta días continuos. La
oportunidad de las vacaciones se acuerda con el director teniendo en cuenta la
necesidad del servicio. En caso de que no se produzca el acuerdo, prima la
propuesta de la dirección de la institución. Las vacaciones son irrenunciables.

CONTRATACIÓN DOCENTE

Artículo 62. Contrato de servicio docente en el IEST “Morropon”. El contrato de

servicio docente es de plazo determinado y no forma parte de la carrera pública del
docente ni adquiere derechos asociados a la misma. La duración del contrato no
puede ser mayor al periodo que corresponde al año fiscal respectivo dentro del cual
se efectúa la contratación.

Artículo 63. Contratación de docentes: En el IEST “Morropon” pueden contratar

docentes a fin de cubrir las necesidades de los programas de estudios. El proceso de
contratación docente considera las posiciones vacantes presupuestadas y las horas
disponibles para completar el plan de estudios que cuenten con el respectivo
presupuesto. El proceso de contratación docente es organizado y ejecutado por el
director general de acuerdo a los lineamientos establecidos por el Ministerio de
Educación.
Los IEST “Morropon” pueden contratar docentes bajo el régimen de dedicación a
tiempo completo o a tiempo parcial.

Artículo 64. Tipos de docentes contratados:

a. Regulares. Deben contar con grado académico o título equivalente al grado o
título del programa formativo en el que se desempeñarán. Estos docentes
perciben una remuneración equivalente a la establecida para la Categoría 1,
según corresponda.
b. Altamente especializados. Son profesionales altamente calificados en una
especialidad determinada y cuentan con grado académico o título equivalente al
grado o título del programa formativo en el que se desempeñarán. Estos docentes

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perciben una remuneración que no excede a la establecida para la categoría 5 y
no deben superar el diez por ciento del número total de docentes.
c. Extraordinarios. Son aquellas personas con méritos sobresalientes en el campo
de las ciencias y las tecnologías. Son contratados siempre que cuenten por lo
menos con diez años de experiencia en la especialidad o en la temática a
desempeñarse. Estos docentes perciben una remuneración que no excede a la
establecida para la Categoría 5 y no deben superar el cinco por ciento del número
total de docentes

Evaluación de docentes contratados Al finalizar cada contrato a plazo determinado,

el director general del IEST “Morropon” emite un informe sobre la labor del docente
para la renovación del contrato, conforme a lo dispuesto en el reglamento de la ley Nº
30512 y los lineamientos establecidos por el Ministerio de Educación. No procede la
renovación automática. La renovación continua no genera derechos de ingreso a la
carrera pública del docente o derecho a la estabilidad laboral, ni limita o condiciona el
carácter temporal de la contratación, ni genera derecho expectaticio alguno al
contratado.

CAPÍTULO IX

RECURSOS DEL IESTP “MORROPON”

Artículo 65. Recursos y patrimonio: El IESTP “Morropon” organiza y administra sus

bienes, recursos y patrimonio de acuerdo a su personería jurídica y autonomía
económica, estableciendo sus propios regímenes económicos, administrativos y de
pensiones educativas, los que son puestos en conocimiento de los estudiantes
conforme a ley de institutos.

FUENTES DE FINANCIAMIENTO Y PATRIMONIO

Artículo 66º Las fuentes de financiamiento del IESTP “Morropón” son:

 Tesoro público.
 Ingresos propios.
 Transferencia de recursos financieros, provenientes de Canon y Sobre Canon.
 Otros ingresos

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APORTES DEL ESTADO, OTROS INGRESOS Y DONACIONES

Artículo 67º Los recursos que provienen del tesoro público se consideran a aquellos
que financian los sueldos de los docentes, personal directivo, jerárquico,
administrativo y de servicios del instituto, ya sean contratado o nombrados por el
ente correspondiente; así mismo lo que se recibe por mantenimiento de local escolar.

Artículo 68º Los ingresos propios que obtiene el Instituto son Tasas educacionales
tales como: el 50% de la Inscripción de postulantes, derechos de matrícula y
ratificación de la misma, recuperación de unidad didáctica, repitencia de U.D.
Repitencia de Módulo profesional, evaluación extraordinaria de asignaturas para
estudiantes de la curricular por asignaturas, convalidación de unidad didáctica,
reserva de matrícula, traslado interno, traslado externo, resolución que autoriza el
traslado externo, FUT, constancia de no adeudar pensiones y bienes al instituto,
Constancia de actividades del Plan Curricular por asignaturas, constancia de Práctica
Profesional, constancia de ejecución de proyecto productivo y/o empresarial,
Constancia de estudios, constancias y certificados de trabajo, expedición de
certificados de estudios, global y por semestres, otras constancias, folder de
prácticas Pre profesionales, Balotaría de examen teórico práctico, derecho de
examen teórico-práctico, otorgamiento de título, Formato y caligrafiado de título
profesional, formato de certificados de estudios superiores, formatos de actas y
fichas para el proceso de evaluación y sustentación de informes de prácticas pre
profesionales, revisión de informes de prácticas Intermedias y Finales (por
asignaturas), de Módulo Profesional y de practica pre profesional final (modular),
derechos de sustentación de prácticas intermedias y finales, papeleta de autorización
de licencia o permiso, carnet de lector, duplicado de carnet, autorización para
titularse en otro instituto, entre otros ingresos que se generen.

Artículo 69º Las transferencias de recursos financieros provenientes de canon y

sobre canon son aquellos que el gobierno central otorga a los institutos de acuerdo a
ley y son administrados directamente por la entidad ejecutora correspondiente, los
cuales son invertidos en obras de infraestructura y equipamiento de acuerdo a los
perfiles de pre-inversión aprobados por el Gobierno Regional de Piura.

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Artículo 70º Se consideran otros ingresos a aquellos que provienen de,
arrendamiento a plazo fijo de ambientes y espacios disponibles como: arrendamiento
de cancha deportivas, fuera de la jornada escolar, arrendamiento de tierras de cultivo
cuando estas no sean requeridas para la práctica educativa, concesión de kioscos
para cafetería y fotocopiado, alquiler de proyector, teodolitos entre otros como pare
de actividades productivas y empresariales, determinado por el D.S. 028-2007-ED.

Artículo 71º Los ingresos captados por el IESTP “Morropón” serán registrados y
publicados en su página web, bajo responsabilidad del Director General y son
destinados al mejoramiento de la infraestructura educativa, material educativo y
capacitación del personal de la institución de conformidad con lo dispuesto en el
Sistema de Administración Financiera del Sector Público.

Artículo 72º El IESTP “Morropón”, como entidad educativa es sujeta de donaciones.

Las cuales pueden provenir de los estudiantes, ex-alumnos, Instituciones benéficas u
otros entes o personas que apoyan a la educación superior. En caso que se suceda
dichas donaciones, éstas serán registradas en un libro de Registros de Instituciones
o personas donantes, pasando a incrementar el inventario institucional.

Artículo 73º El IESTP “Morropón” organiza y administra sus bienes, recursos y

patrimonio de acuerdo con el derecho de autonomía financiera consignada en la ley
Nº 30512 “Ley de institutos y Escuelas de Educación Superior”. Estableciendo sus
propios regímenes económicos, administrativos los que serán puestos en
conocimiento de la comunidad educativa conforme a ley.

Artículo 74º La ejecución del presupuesto del IESTP “M” se hará teniendo en cuenta
las normas emitidas por los órganos de control interno del Sector Educación y la
Contraloría General de la República.

Artículo 75º Para la ejecución de sus ingresos y gastos, el Director General nombra
un Comité de Gestión, el cual está integrado por:

a. Director General, quien lo presidirá.

b. El jefe de la Unidad Académica, quien asumirá el cargo de Tesorero (a).
c. Un Jefe de Área Académica elegido de entre los jefes de áreas de las
especialidades de Producción Agropecuaria y Enfermería Técnica, quien actuará
como fiscalizador (a) del uso adecuado de los recursos educativos.
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Articulo 76º Las funciones del comité de gestión de ingresos y gastos:

a) Formular y aprobar el Plan Anual de Gestión de Recursos Propios y Actividades
Productivas y Empresariales.
b) Aprobar el presupuesto para la ejecución del Plan Anual de Gestión de Recursos
Propios y Actividades Productivas y Empresariales. ejecución del proyecto. En caso
que el proyecto sea presentado por docentes de la institución, éstos serán los
responsables de su ejecución, siempre que el proyecto sea de su especialidad.
d) Ejecutar los trámites pertinentes ante las instancias tributarias y administrativas
correspondientes.
e) Aprobar los contratos de personal considerados en los proyectos aprobados.
f) Supervisar, controlar y evaluar el proceso de ejecución del Plan Anual de Gestión
de Recursos Propios y Actividades Productivas y Empresariales.
g) Proponer contratos y convenios con personas naturales o jurídicas para facilitar la
realización del Plan Anual de Gestión de Recursos Propios y Actividades Productivas
y Empresariales.
h) Realizar, de ser necesario, los trámites para la inscripción de marca y patente,
ante la Autoridad pertinente.
i) Informar semestralmente al Consejo Asesor del manejo de los recursos propios y
gestión de actividades productivas y empresariales de la Institución Educativa,
cuando corresponda.
j) Informar semestralmente a la Dirección Regional de Educación correspondiente,
sobre el movimiento de captación y uso de los ingresos provenientes de los
Recursos Propios y Actividades Productivas y Empresariales.
k) Cumplir con las responsabilidades tributarias derivadas de la ejecución de las
actividades productivas, según sea el caso.
l) Depositar en la cuenta bancaria de la Institución Educativa, los ingresos
provenientes de los Recursos Propios y las Actividades Productivas y Empresariales,
dentro de las 24 horas y, excepcionalmente en los plazos autorizados por la instancia
inmediata superior.
m) Establecer un fondo de caja chica mensual para la atención de los gastos
menores que demanden las necesidades y actividades productivas y empresariales
de las Instituciones Educativas.
n) Aprobar los egresos de dinero para la ejecución del Plan Anual de Gestión de
Recursos Propios y Actividades Productivas y Empresariales.

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o) Asumir en forma solidaria, la responsabilidad administrativa y económica de la
gestión de los recursos, cumplimiento de los plazos, cantidad y calidad de los bienes
y servicios ofrecidos por la Institución Educativa.
p) Presentar el Balance Anual de los resultados de la gestión del Comité, al Órgano
de Control Institucional para conocimiento y fiscalización pertinente .( DS-028-07-ED-
REGLAMENTO-DE-GESTION-DE-RECURSOS-PROPIOS)

Articulo Nº 77. Comité de Fiscalización y Control: En el IESTP “M” está conformado

y elegido democráticamente:
a. Un representante del Personal Directivo y Jerárquico quién lo preside, que no sea
miembro del Comité de Gestión.
b. Un representante del Personal docente, que no sea miembro del Comité de
Gestión.
c. Un representante del Personal administrativo, que no sea miembro del Comité de
Gestión.
d. Un representante de los alumnos.
( DS-028-07-ED-REGLAMENTO-DE-GESTION-DE-RECURSOS-PROPIOS)

PATRIMONIO Y EL INVENTARIO DE BIENES DE LA INSTITUCIÓN

Artículo 78º El patrimonio del IESTP “Morropón”, está constituido por el activo fijo
tangible e intangible.

Artículo 79º El patrimonio intangible, está conformado por los bienes muebles y los
bienes inmuebles, los cuales se encuentran debidamente inventariados y en algunos
casos inscritos en Los Registros Públicos de Piura (terreno donde se encuentra
construido los ambientes del instituto)

Artículo 80º Los bienes muebles que posee el IESTP”M” han sido adquiridos
mediante donaciones, compra con recursos propios y con recursos provenientes del
Canon Petrolero.

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Artículo 81º El Administrador del IESTP “M” es el responsable del cuidado, uso
adecuado y pertinente de los bienes mueble e inmuebles que posee, para lo cual,
cada fin de año realizará un Inventario físico de dichos bienes.

Artículo 82º Cuando durante el inventario se encuentre bienes muebles

deteriorados, el responsable o quien haga sus veces deberá informar al concejo
institucional la situación detallada de los mismos.

Artículo 83º El concejo institucional al ser informado de los bienes que se

encuentran inservibles, deberá nombrar un Comité de Altas y Bajas de bienes, a fin
de que estos sean rematados de acuerdo a las normas referidas a este tipo de
bienes. El Comité de Altas y bajas de bienes en el IESTP “M” se rige por su propio
reglamento y demás normas afines.

Artículo 84º El acervo documentario en el IESTP “M”, se encuentra debidamente

clasificado e inventariado, dichos bienes se encuentra bajo la responsabilidad del
Secretario académico, almacenero o quien haga sus veces del cuidado y protección
de los mismos.

CAPÍTULO X

SUPERVISIÓN, MONITOREO Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

Artículo 85º. La Supervisión y monitoreo son actividades muy importantes que sirve
para obtener información que nos permita determinar logros, avances y dificultades
desde los propios actores, directivos, docentes y estudiantes; también recopilar
información acerca de la realidad de la gestión institucional, el desarrollo académico,
el desempeño docente, la consejería, el comité consultivo, la aplicación de las
tecnologías de información y comunicación , el seguimiento de egresados, las
actividades productivas y empresariales, las practicas modulares y la opinión de los
estudiantes, beneficiarios directos del servicio educativo.

Artículo 86º La Supervisión y monitoreo en el ISTP “M” será realizado por el Director
General, Jefe de Unidad Académica, y Jefes de Áreas Académicas de las carreras
profesionales utilizando los instrumentos establecidos para este fin. Los resultados

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que se obtienen son utilizados para realizar los ajustes y rectificar errores o
insuficiencias encontradas.

Artículo 87º El Director General, Jefe de Unidad Académica y el Jefes de Áreas

Académicas son los responsables de la elaboración del plan anual de supervisión
educativa del IEST Público “Morropón” y dicha supervisión será permanente para
lograr el mejoramiento de la calidad y eficiencia del servicio educativo que se ofrece
y promover la autoevaluación.

Artículo 88º La evaluación en el IESTP “M” estará a cargo del Consejo Institucional
para lo cual utiliza actas extraordinarias, documentos (informes, cuestionarios,
encuestas, sugerencias anónimas, libros de actas, parte de asistencia de todo el
personal, registros de evaluaciones y asistencia académica y otros documentos de
gestión, fichas generales de supervisión , ficha de análisis de documento, ficha de
observación en aula, taller y otros, ficha de reunión con los estudiantes , ficha de
entrevista con él, docente, ficha del trabajo del docente, encuesta de opinión del
estudiante sobre el docente)

Artículo 89º Las observaciones encontradas durante el desarrollo de la evaluación a

los distintos estamentos del IESTP “M” son tratados directamente con el observado a
fin de corregir desaciertos en la gestión que realizan, si esto persistiera, se tratará el
asunto con el observado y el Consejo Institucional, y en caso persistiera con las
observaciones, dicho aspecto se considera como una falta grave que permitirá iniciar
un proceso administrativo disciplinario, el cual es resuelto por la instancia máxima del
instituto.

TITUTLO II

DEBERES, DERECHOS, ESTÍMULOS Y PROTECCIÓN A LOS ESTUDIANTES

CAPITULO I

Artículo 90º Son deberes de los estudiantes los siguientes:

1. Cumplir con las leyes y las normas internas del instituto y dedicarse con
responsabilidad a su formación humana, académica y profesional.
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2. Respetar los derechos de cada uno de los miembros de la comunidad
educativa.
3. Practicar la tolerancia, la solidaridad, el diálogo y la convivencia armónica en la
relación con sus compañeros, profesores y los demás miembros de la
comunidad educativa.
4. Participar en forma responsable en las actividades educativas ,
5. Contribuir al mantenimiento y conservación de los ambientes, talleres, equipos,
laboratorios, mobiliario y demás instalaciones de la institución.
6. Cultivar las buenas relaciones inter personales para un buen clima de armonía
institucional propicio.
7. Tomar responsabilidad sólida y clara en su formación integral (auto educarse).
8. Deberá brindar prestigio a su instituto, dentro y fuera de él; velará por su buen
comportamiento.
9. Responder en base a su buen comportamiento frente al profesor, dentro y fuera
del instituto.
10. Uso correcto y obligatorio del uniforme durante la jornada académica.
11. Asistir puntualmente a clases respetando el horario establecido, recordando que
el 30% de inasistencias del total de horas de la unidad didáctica o asignatura lo
imposibilita para la aprobación de la Unidad Didáctica o de la asignatura y por
ende del semestre académico.
12. Asistir en forma obligatoria los días lunes al izamiento del Pabellón Nacional;
así como asistir a los actos públicos, cívicos patrióticos programados por el
instituto.
13. Esperar al profesor dentro del aula, sin fomentar desorden.
14. Aceptar las llamadas de atención por parte del personal jerárquico, docente y
administrativo con causa justificada.
15. Estar al día en sus pagos y documentos en el archivo del instituto.
16. Abstenerse de instigar a los alumnos contra el personal directivo, jerárquico,
docente y administrativo del instituto.
17. Participar en las actividades de proyección a la comunidad y de beneficio
institucional.
18. Utilizar adecuada y positivamente el tiempo libre.
19. Mantener los teléfonos celulares apagados durante el dictado de clases.
20. Respetar los símbolos patrios y nuestros héroes nacionales
21. Devolver al instituto todo bien tomado en calidad de préstamo y en caso de
pérdida o deterioro abonar el importe a precio actual de mercado.

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22. Solicitar licencia hasta por un máximo de 20 días hábiles, en caso de no poder
asistir al instituto. Y hasta por dos años luego del cual se reincorpora.
23. Reservar su matrícula hasta por dos semestres académicos consecutivos.
24. Cultivar las buenas relaciones interpersonales contribuyendo al mantenimiento
de un clima institucional propicio;
25. Matricularse e inscribirse por asignaturas y/o Unidades Didácticas dentro de los
periodos establecidos por la Dirección General.
26. Cumplir las disposiciones reglamentarias de la Educación Superior y las
Internas de la Institución Educativa;
27. Participar en forma responsable en las actividades Educativas, absteniéndose
de intervenir en actividades: Político – partidaristas dentro de la Institución y
actos reñidos con la moral y las buenas costumbres y que atenten contra la
salud física o mental;
28. Someterse a las Normas Disciplinarias de la Institución: asistir puntualmente a
las clases con 5 minutos de tolerancia al ingreso de las primeras horas, excepto
los días lunes, que la entrada es a las 12.00 am para la ceremonia de izamiento
del Pabellón Nacional.
29. Cumplir con dignidad la misión de Estudiante, asistiendo puntualmente en el
horario de Trabajo establecido (1.00 a 6.00pm horas) y observando buena
conducta dentro y fuera del Instituto;
30. Asistir debidamente uniformado diariamente a clases y a las ceremonias cívico
– patrióticas y culturales en horario normal y extracurricular fuera del horario de
clases (hombres: pantalón azul marino, camisa blanca manga larga, corbata y
zapatos negros. Mujeres, falda azul marino, blusa blanca manga larga, chaleco
azul zapatos negros taco 4, corbata azul y carmín blanco).
31. Justificar sus inasistencias yo permisos con documentos probatorios o hechos
comprobados.
32. Conformar las brigadas del comité institucional de riesgo y desastres.

Artículo 91º Son derechos de los estudiantes del IESTP “Morropón”:

1. Recibir información veraz de parte los diversos estamentos del instituto,

referente a su actividad académica (evaluaciones, asistencias, planes de
estudio, programaciones curriculares, registros y actas de evaluación)
2. Recibir una formación integral de acuerdo con el perfil profesional establecido
en cada una de las carreras profesionales, de acuerdo al NDCB-EST
3. Tener acceso a la consejería que otorga el instituto.
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4. Participar de manera democrática en la elección de sus representantes de su
sección u otras organizaciones estudiantiles e institucionales.
5. Ser escuchado y respetado en sus ideas y opiniones.
6. Exigir la asistencia y puntualidad de los docentes al dictado de clases.
7. Exigir una metodología adecuada de aprendizaje y desarrollo curricular en las
acciones académicas.
8. Tener acceso a becas de estudios totales o parciales; y ayuda de acuerdo con
su limitada situación económica y por rendimiento académico, su condición de
deportista calificado conforme a ley, en cada semestre académico que otorgue
el instituto, previa calificación.
9. Presentar sus reclamos al jefe de área y/o jefe de unidad académica por
derechos que les sean violentados de acuerdo a la ley de Educación Superior y
su Reglamento, y el presente documento.
10. Recibir estímulos en mérito a su rendimiento académico y/o participación en
concurso de carácter intelectual, deportivo y artístico.
11. Ser informado por los entes respetivos de las actividades internas que realiza el
instituto.
12. Programar y realizar viajes y/o excursiones con fines de estudio y prácticas,
previa autorización de la dirección del Instituto y de sus padres sólo para los
alumnos menores de edad.
13. Conocer oportunamente las normas de evaluación y requisitos para su
certificación modular y/o para su titulación respectiva.
14. Obtener licencia por un periodo de dos años y al término de dicho periodo podrá
reingresar.
15. Ser tratado con dignidad, respeto y sin discriminación, y ser informado de las
disposiciones que lo conciernen como estudiante;
16. Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes y acciones
extraordinarias;
17. Conocer el perfil profesional de la carrera elegida así como los planes de
estudios sílabos de las U.D y estructuras curriculares básicas;
18. Hacer uso de los servicios de biblioteca, laboratorio, sala de cómputo y talleres
de acuerdo con los reglamentos específicos de dichas dependencias;
19. Obtener información más cerca de su rendimiento académico.
20. Formar Clubes estudiantiles de carácter cultural y deportivo.
21. Elegir en forma democrática y por secciones de aulas de clase: Presidente,
Secretario, Tesorero, quienes tienen como misión mantener una estrecha
coordinación con los diferentes estamentos de la estructura orgánica del
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Instituto, con el propósito de coadyuvar a su propia Formación Profesional y
realizar actividades en beneficio Institucional.
22. Otros que las leyes vigentes así lo permitan.

Artículo 92° Son ESTÍMULOS para los estudiantes:

 Menciones Honrosas
 Oficios de Agradecimiento
 Oficios de Felicitación
 Diplomas de Mérito
 Resoluciones de felicitación y
 Otros que implemente el Ministerio de Educación.
 Se reconocerán los méritos de los estudiantes por acciones extraordinarias,
dentro y fuera de la Institución.
 Son acciones extraordinarias aquellas que sobresalen en el orden académico
Cívico, Patriótico, moral, social, cultural y deportivo a favor de la institución y
comunidad;
 Exoneración del pago del derecho de matrícula para los alumnos que ocupen el
primer puesto en aprovechamiento y comportamiento en cada semestre
Académico.
 Exoneración del examen de admisión para los dos primeros puestos por carrera
profesional, de los postulantes matriculados en la academia pre.

CAPÍTULO II

INFRACCIONES Y SANCIONES A LOS ESTUDIANTES

Artículo 93º Las infracciones que cometen los estudiantes pueden ser: leves, graves
o muy graves y son pasibles de las sanciones tales como: amonestación, suspensión
o separación definitiva. La sanción de amonestación corresponde a las infracciones
leves; la de suspensión temporal, a graves; y La de separación definitiva a las de
muy graves.

Artículo 94º Son infracciones, entre otras las señaladas a continuación.

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1. Realizar actividades político partidarias dentro de la institución y efectuar actos
reñidos contra la moral y las buenas costumbres o que atenten contra la salud
física y mental.
2. Utilizar el nombre del Instituto, Infraestructuras o bienes como medio de lucro o
propósito distintos a su finalidad sin la debida autorización.
3. Abandonar el aula o el local del instituto, sin la debida autorización del docente,
Jefe de área, Jefe de Unidad Académica y/o Dirección General del Instituto.
4. Deambular por los pasillos durante el dictado de clases, fomentando desordenes
o escándalos caso de permiso al baño.
5. Realizar deporte frente a las aulas y/o ambientes administrativos durante el
dictado de clases.
6. Simular enfermedad para salir del aula y dedicarse a otros menesteres
7. Interrumpir las actividades académicas de los alumnos y de los docentes que se
encuentran laborando ya sea en aula o en la sala de docentes,
8. Informar a los medios de comunicación hablados, escritos y televisados, actos
que no se ajustan a la verdad.
9. Ingresar al Instituto, si se encuentra separado de la institución o no se ha
matriculado en su oportunidad o no ha llegado a la hora de entrada al instituto.
10. Ingresar a las clases, sin estar matriculado y no haberse registrado en el formato
de inscripción de asignaturas o Unidades Didácticas.
11. Ingresar al aula en estado etílico así como realizar escándalos por su estado
etílico en el aula o en el interior de la institución
12. Cometer actos que lesione el prestigio del Instituto o contravengan sus fines y
objetivos;
13. Calumniar, difamar, agredir física o verbalmente a los docentes, personal
administrativo, directivos u otros estudiantes o a cualquier miembro que labore
en el Instituto.
14. Cometer actos de evasión, violencia u otros que de alguna forma interfieren,
alteren entorpezcan o limiten el normal desarrollo de las acciones Técnico-
pedagógicas y/o Administrativas; malogren la infraestructura mobiliario, libros,
maquinaria o cualquier bien Institucional.
15. Practicar vicios que atenten contra la moral y buenas costumbres, usar drogas y
apropiación ilícita, asistir en estado etílico a clases
16. Sacar bienes fuera del Instituto sin contar con la debida autorización.
17. Obtener el Título Profesional sin haber cumplido con todos los requisitos
necesarios o tener deudas pendientes con el Instituto;

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18. Cometer fraude en las pruebas, prácticas Pre-Profesionales, tareas académicas o
alterar documentos.
19. Realizar bailes, bingos, rifas, excursiones, a nombre de la Institución o como
integrantes de ella sin contar con la debida autorización;
20. Utilizar lenguaje soez y vulgar dentro y fuera de la Institución.
21. Usar de celulares en horas de clases o tenerlo prendido interrumpiendo las
clases.
22. Realizar recargas telefónicas, convidar licor o dar dadivas a los docentes para
aprobar las unidades didácticas.

Artículo 95º Son infracciones leves el no cumplimiento con los deberes indicados en
los incisos: 2,5,6,8,10,12,13,15,17, 18, 19, 21 y 22 del artículo 111º del presente
reglamento; sin embargo estas se pueden convertir en graves si es que son
reiterativas dentro de un semestre. Las infracciones graves son aquellas que están
relacionadas con el no cumplimiento de los deberes señalados en los incisos: 1, 3, 4,
9, 11, 14, 16, 20, 21; del artículo antes señalado y el incumplimiento de éstas en
forma reiterativa se convierte en muy graves, dentro de las faltas graves también se
encuentra lo señalado en el artículo 115º. Por otro lado, se considera falta muy grave
lo señalado en los incisos g, h, i y j del Art.º anterior del presente documento

Artículo 96º Se considera como infracción grave el solicitar documentación que no

está referida a su formación académica profesional, llevar licor con los docentes a
cambio de aprobación u omisión de exámenes, ingresar en estado etílico al aula.

Artículo 97º La no presentación de una solicitud por ausencia al instituto por 20 días
hábiles consecutivos, se le considera abandono o cuando los que estén con licencia
no se reincorporan al término de ella. En ambos casos pierden su condición de
estudiante.

Artículo 98º SANCIONES

Para los estudiantes por incumplimiento de sus deberes, e infracción a las Normas
son:

a. Amonestación verbal o escrita del docente, para infracciones leves

b. Amonestación verbal o escrita del Director general; infracciones leves y graves
c. Suspensión de 5 a 15 días hábiles por infracciones graves
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d. Separación de la Institución, por infracciones muy graves.

Artículo 99° Para aplicar las sanciones establecidas en los incisos (c y d), del
artículo procedente los cargos o faltas que se imputan serán comunicados por escrito
al Padre de Familia o apoderado a fin de que haga su descargo.

Artículo 100° En la aplicación de la sanciones del inciso (c), el estudiante

sancionado no tiene derecho a recuperación de exámenes, trabajos u otras tareas
académicas ocurridas en el lapso de la suspensión, correspondiendo la nota 00.

Artículo 101° El proceso disciplinario se instaura de oficio o a petición de parte, a los

alumnos que hayan cometido una infracción tipificada en el presente reglamento, El
Director General designará mediante resolución Directoral la Comisión Especial que
conducirá y garantizará el debido proceso y el derecho a la defensa. Concluida la
investigación, la Comisión emitirá un informe con las recomendaciones que estime
convenientes.

Artículo 102º El Director General emite la resolución que impone la sanción o

absuelve al estudiante dentro de los treinta días máximo de instaurado el proceso
disciplinario. Contra ella cabe interposición de los recursos de reconsideración o de
apelación ante el Director General. La reconsideración será resuelta por el Director
General y la apelación, en última instancia, por el Consejo Institucional.

Artículo 103º Los plazos para el inicio del proceso disciplinario, empiezan desde el
día en se pone en conocimiento de la autoridad respectiva la infracción cometida y
termina cuando se emite la resolución en última instancia. La reconsideración o
apelación de la resolución que impone la sanción, se hace dentro de las 48 horas de
recibido dicho documento y la absolución de dicho pedido se efectuará dentro de los
dos días de haber recibido dicho pedido. En los plazos establecidos se considera
días y horas hábiles.

Artículo 104° Del Registro de las Sanciones

En el caso de las sanciones de amonestación verbal o escrita y suspensión se
registrarán en el Registro Institucional de Sanciones de los alumnos, para el
seguimiento de su recuperación y orientación y recuperación en el área de
consejería.

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TITULO III

LA ASOCIACIÓN DE EGRESADOS, FUNCIONES Y SEGUIMIENTO

Artículo 105º Los egresados del IESTP “Morropón” pueden organizarse en

asociaciones por promociones o por especialidades, el Instituto les otorgará las
facilidades para su conformación y ejecución de sus actividades que redunden en
beneficio del ente educativo, sus funciones se establecerán en un estatuto de la
organización que ésta apruebe, ésta iniciativa de los egresados, será alentada por el
personal directivo, jerárquico y administrativo del Instituto.

Artículo 106º Al margen de la asociación de egresados, el Instituto planificará las

distintas actividades para hacer un seguimiento a los egresados, con el propósito de
conocer la situación de cada uno de ellos, para obtener información si es que se
están desempeñando en su especialidad, además de obtener información para
mejorar las actividades de enseñanza-aprendizaje del Instituto. El seguimiento a
egresados se especifica en el Plan de Seguimiento a egresados que elaborará el
Instituto.
TÍTULO IV

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS

Primera.- EL IESTP “Morropón”, para dar a conocer sus actividades y relacionarse

con los distintos entes del sector y otros sectores, creará su página Web en Internet.

Segunda.- Las situaciones no previstas en el presente documento serán vistas por el

Consejo Asesor del Instituto.

Tercera.- El presente documento cada año debe mejorarse y actualizarse en función

a las nuevas normas que emita el Ministerio de Educación y las situaciones no
prescritas; dicha mejora y actualización se efectuará en el mes de noviembre de
cada año.

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Cuarta.- El presente documento será aprobado mediante Resolución Directoral
regional, y ratificado con resolución directoral del Consejo Asesor, en base a la RDR.

Morropón, Mayo del 2019.

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