ANÁLISIS LITERARIO DE LA OBRA CORAZÓN

PRIMERA PARTE
CURSO: 1RO SECUNDARA ROJO
NÚMERO DE LA LISTA: 16
APELLIDOS Y NOMBRES: Gómez Alcócer Santiago Alejandro
I. SINONIMIA
1. Identifica diez palabras desconocidas y busca sus sinónimos
Elemental – Sencillo – Simple
Expósito – Abandonado – Huérfano
Zaguán – Portal – Recibidor
Empellones – Empujón – Choque
Bedel – Conserje – Portero
Artillería – Conjunto de armas del ejército
Buhardilla – Ventanilla – Depósito pequeño
Absorto – Pasmado – Asombrado
Estrechez – Miseria – Necesidad
Apacible – Dulce – Tranquilo
2. Formula una oración con la palabra identificada y otra con su sinónimo. En total, veinte
oraciones. (Cuida la ortografía)
- Podía ser una historia elemental para escuchar en la clase.
- Las ideas sencillas hacen fácil el estudio.
- Ese pobre bebé expósito, no cuenta con fecha y lugar de nacimiento.
- Los huérfanos también tienen derecho a una identidad.
- El ladrido de mi perro se escucha desde la calle hasta el zaguán.
- En el recibidor ahora tenemos alcohol en gel para las manos.
- Los pobladores fueron a empellones al mercado cuando inició la cuarentena.
- Ayer mi mamá tuvo entrar de un empujón a la tienda para comprar pan.
- El bedel del hospital revisa a todos la temperatura.
- Los porteros ya no trabajan en el edificio.
- Los comandantes y soldados alistaron su artillería para la guerra.
- Las armas estaban tan limpias que brillaban con el sol.
- Sus cosas personales estaban en la buhardilla guardadas con llave.
- Esa ventanilla del baño ya no se abre.
- Quedaron absortos con la falta de recursos médicos.
- Estoy asombrado con la computadora nueva.
- La sociedad pasará por una estrechez grande después de la cuarentena.
- Una gran miseria pasan los que no tienen donde vivir.
- Ese presentador en apacible cuando habla.
- Es muy dulce de tu parte invitarme a comer.
II. COMPRENSIÓN LECTORA
3. Elabora un RESUMEN de los tres primeros meses de la obra (octubre, noviembre y diciembre) El
resumen debe abarcar una página completa.
OCTUBRE
La historia comienza cuando Enrique, vuelve de vacaciones de verano a su escuela, lo acompaña
su hermano y su madre. Ella adivina las pocas ganas que tiene de volver. Su nuevo maestro es
Perbono. Su hermana quedo con la maestra Derossi. El nuevo profesor, Sr. Perbono, se presentó y
animó a portarse bien y ser una verdadera familia ya que él no tiene familia. Comenzado el año,
una desgracia pasó, se trataba de un muchacho del segundo grado que, yendo hacia la escuela por
la calle de Dora Grossa, y al ver a un niño del primero elemental, escapado de la mano de su
madre, caer en medio de la acera a pocos pasos de un ómnibus que se echaba encima, acudió
valerosamente en su auxilio, lo puso en salvo; pero no habiendo retirado a tiempo el pie, una
rueda del ómnibus le pasó por encima del pie. Llega un nuevo alumno a la clase, es Calabrés, se
apellida Coraci, Ernesto Derossi, el mejor alumno del curso lo saluda y da la bienvenida en nombre
de todos. Enrique, quien cuenta esta historia en un diario, describe a sus compañeros de curso: El
curso se integra por: Garrone “el mejor” un poco más grande que los demás, Corretti que usa
chaleco color chocolate y gorro de piel, Nelli “el jorobado”, Votini el “bien vestido”, Rabucco “el
albañil”, Garroffi “el negociante”, Nobis, Precossi “el pálido hijo del herrero”, Crossi “el pelirrojo
del brazo paralítico, Sardi el de los libros. Franti “el malo” y 2 chicos que se visten igual y parecen
gemelos. La maestra de 1º grado va a visitar la casa de los Bottini, Enrique la quiere mucho porque
es muy cariñosa. Enrique, su mamá y su hermana fueron a regalar unas ropas a una Señora,
Enrique se dio cuenta que era la casa de Crossi y pese a que los adultos trataron de no
incomodarse los niños se saludaron alegremente y la mamá de Enrique les dio dinero. El padre de
Enrique le anima a que debe tener más entusiasmo al ir a la escuela y le hace pensar en que tiene
buenas oportunidades para poder estudiar sobre otras personas que se encuentran en desventaja
que él, pero aun así estudian. La historia que les cuenta el maestro fue la del Pequeño Patriota
Paduano, quien a pesar de su miseria nunca dejó de amar sobre todo a su patria Italia.
NOVIEMBRE
Día antes de difuntos, Enrique vio como las niñas de la escuela ayudaron a un niño deshollinador
con una colecta de dinero para que reponga la plata que se le perdió. Durante el 2 de noviembre,
su madre le dijo que es un día para consagrar y honrar a los fallecidos. Carlos y Beti, quienes son
de diferentes familias, uno pudiente y el otro hijo de un hombre que trabaja con carbón, se
pelearon y el profesor junto con sus padres les hizo notar que más vale la honradez de un hombre
que su posición social. La profesora de mi hermano fue a casa para hacernos reír con sus
anécdotas con los niños pequeños. El padre de Enrique llama a la reflexión porque ha faltado el
respeto a su madre y debe respetarla hasta sus días ya que algún día ella le hará falta. Enrique,
cuando salió con el hijo del portero, se encontró con su compañero Coreta, lo vio todo ocupado,
trabajaba bajando leños y acomodando en la tienda, ayudaba a su madre enferma y también hacía
sus deberes escolares, le dijo a Enrique que era un buen hombre porque lo visitó a él y a su madre,
pero Enrique le dijo que él era el mejor hombre, por hacer todo lo que hacía. Enrique describe a su
director, siempre bueno, sereno pero triste por perder a su hijo. El hijo del Director murió al estar
en el ejército, cuando vieron soldados pasar el Director les hizo saludar a la bandera. Nelle quien
mira a los soldados con anhelo de poder ser uno pero por su condición de salud talvez no, es el
protegido de Garrón. Enrique describe al primero de la clase, Deroso, quien es alto y guapo y
ayuda a todos en el examen, siempre es bueno en todo lo que hace, estudia y se aprende las
lecciones sin esfuerzo, Enrique lo admira. El cuento mensual que les leyó el profesor fue el
Pequeño Vigía Lombardo, que habla de un niño que ayudó al ejército italiano, pero que
lamentablemente murió a causa de un impacto de bala que le perforó el pulmón. Tomando la
reflexión de la historia que escuchó Enrique, su madre le llamó a la reflexión y le dijo que no
necesita hacer mucho para ser valiente, por ejemplo ayudar a una pobre mujer a poderle dar algo
de comer a su hijo es más valeroso que cualquier otra acción.
DICIEMBRE
Enrique recibe en su casa a sus compañeros de clase para que se vuelvan más su amigos, a
petición de su padre, lleva a Garofi, que es un niño comerciante, tiene un libro de sellos que lo
atesora y siempre anda con sumas y restas, haciendo paquetes y llevando todo lo que encuentra
en los bolsillos, Enrique lo aprecia, aprende cosas nuevas de él. Enrique salió con su amigo Votino,
quien presumió sus nuevas ropas y accesorios delante de un niño, que resultó ser ciego. Se sintió
tan mal que no volvió a decir ni una palaba vanidosa en todo el camino. Llegó la nevada y con ella
los juegos de los chicos, hacer bolas de nieve, jugando torpemente, Enrique invitó a su amigo el
ALBAÑILITO, a su casa, para merendar y jugar con la nieve. Garofi hirió a un señor en el ojo cuando
jugaban en la calle con bolas de nieve. El escribiente florentino era otro cuento mensual que
Enrique había escuchado en clase, hablaba del sacrificio del padre hacia su familia, la gratitud del
hijo por tratar de pagar con algo el sacrificio y la voluntad de tener mejores días para todos,
esforzándose en todo. Enrique comparó esta historia con lo que sucedió en su clase, con la
voluntad de un compañero por mejorar en sus estudios y lograr el primer lugar y ganar una
medalla y la gratitud que debe tener hacia sus padres.
4. Identifica a cuatro personajes importantes de la obra y descríbelos, es decir, debes indicar sus
características externas (físicas) e internas (conductuales o emocionales)
GARRÓN: Amigo de Enrique, mayor que todos los chicos, por haber empezado tarde la escuela a
causa de su salud delicada, es alto, fornido, siempre ayudando a los más pequeños, ropa muy
estrecha para su tamaño.
CORETA: Compañero de Enrique, ayudante de la tiende de su padre, con chaqueta color chocolate
y gorra de piel, quien trabaja en la tienda de su padre, ayuda a su madre y también estudia.
DIRECTOR DE LA ESCUELA: Alto, calvo, usa lentes de oro, con barba gris, vestido de negro, siempre
reflexivo con los alumnos que son enviados a su despacho.
DEROSO: Alto, rubio, guapo, es bueno en todas las asignaturas de la escuela, con mente
prodigiosa, vestido siempre de azul, hijo de comerciante, vivo, alegre y gracioso, ayuda a sus
compañeros en clase.
III. ANÁLISIS Y REFLEXIÓN
5. De entre los cuentos mensuales que el maestro cuenta a todos los muchachos de la clase,
¿Qué reflexión personal puedes hacer del relato El pequeño vigía lombardo? Justifica tu respuesta.
Suficiente media página.
El niño, a pesar de sus condiciones en las que se encontraba, quiso ser útil para los soldados de su
patria, ya que todos los del lugar se fueron, él se quedó, justamente por eso. Los ayudó a
identificar la posición de los enemigos y murió valerosamente y fue honrado por todos los
soldados que pasaban por donde ya estaba sin vida su cuerpo.
La reflexión es que se debe ayudar en cuanto se pueda por un bien mayor, no importa en la
situación en la que uno se encuentre, tampoco si se dará mucho o poco, la intención es siempre
ayudar a los demás en cuanto se pueda.
Ayudar a los demás, sin recibir nada a cambio, se logra cuando los intereses personales se hacen a
un lado y se piensa en la otra persona, en sus necesidades, a eso se llama empatía.