Resuelve problemas de forma, movimiento y localización - Geometría

Ángulos

Activa tus saberes

„„ ¿En qué situaciones observas los ángulos?

Analiza la información

Su función era principalmente

La pirámide de la Huanca
astronómica, pues una línea imaginaria
lleva ese nombre porque está
ordenaba en una misma trayectoria la
alineada con una piedra larga
Huanca con el atrio en la cima de la
hincada en el suelo y que se
pirámide, pasando por el medio de la
alineaba en diferentes ángulos
escalera principal que conduce del suelo
con la pirámide.
a la cima de la pirámide.

DE LA IMAGEN, ¿QUÉ VALOR TOMA a APROXIMADAMENTE?

Construye tus aprendizajes

„„ ¿Qué instrumento se utiliza generalmente para medir ángulos?

Ángulo
Es la figura formada por dos rayos no coli- A Elementos:
neales que tienen el mismo origen. Esta figu- Vértice: O
ra se presenta en nuestro alrededor de mu- O q
Lados: OA y OB
chas maneras; por ejemplo, al dar un paso se
B
forma un ángulo entre ambas piernas. Notación:
AOB, AOB
Donde q es la medida del
ángulo AOB.
CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS

SEGÚN SU MEDIDA

Ángulo agudo Ángulo recto Ángulo obtuso

Es aquel ángulo cuya medida es me- Es aquel ángulo cuya medida es igual Es aquel ángulo cuya medida es menor
nor que 90°, pero mayor que 0°. a 90°. que 180°, pero mayor que 90°.

O α q
O
b b = 90°
O
0°  a  90° 90° θ  180°

entorno
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SEGÚN LA POSICIÓN DE SUS LADOS

Ángulos adyacentes Ángulos consecutivos Ángulos opuestos por el vértice

Tienen un lado y un vértice común. Son dos o más ángulos adyacentes. Tienen el mismo vértice y sus lados son
los rayos opuestos.

b a b
a q b O a=b
O a
O

Bisectriz de un ángulo Resolución:

Es el rayo cuyo origen es el vértice de un ángulo Sea “x” el ángulo. Por dato:
y que pasa por un punto que forma con los lados x + 2C(x) = 3x 180° = 4x
dos ángulos congruentes. x + 2(90° – x) = 3x x = 45°
A x + 180° – 2x = 3x
Suplemento de un ángulo
M
a Es lo que le falta a la medida de un ángulo para
O q
ser igual a 180°. En forma general para un ángulo
B α, su suplemento, S(α) está dado por:
Si OM es bisectriz del ángulo AOB, entonces se
cumple que: α = θ. S(a) = 180°– a
Ejemplo:
Ejemplo:
1. La suma del suplemento de un ángulo menos
En el siguiente gráfico, OM es bisectriz del ángulo
el doble de la medida de dicho ángulo es igual
AOB. Calcula el valor de “x”. a 120°. Calcula el complemento del ángulo.
M Resolución:
A B
Sea “x” el ángulo. Por dato:
S(x) – 2x = 120°
3x      

°
  17
–  13

180° – x – 2x = 120°
x      +
°

O
     60° = 3x
  x = 20°
Resolución:
Piden el complemento del ángulo:
Por bisectriz se cumple: C(20°) = 90° – 20° = 70°
3x – 13° = x + 17°
Ejercicio de aplicación
2x = 30° → x = 15°
En el gráfico mostrado, determina el valor de “2α”.
Complemento de un ángulo B
Es lo que le falta a la medida de un ángulo para
3a +28° a +22°
ser igual a 90°. En forma general, para un ángulo θ, A O C
su complemento, C(θ) está dado por:
Resolución:
C(θ) = 90°– θ En el gráfico se cumple:
Ejemplo: 3α + 28° + α + 22° = 180°
La suma de la medida de un ángulo más el doble 4α + 50° = 180°
de su complemento es igual al triple de dicho án-   4α = 130°
gulo. Determina el valor del ángulo.     2α = 65°

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Ángulos determinados por dos rectas paralelas y Ejemplos:

una recta secante 1. Si L1 y L2 son paralelas, determina el valor
Dadas dos rectas paralelas L1 y L2, las cuales son de “x”.
secantes a una recta L3, se tiene el siguiente grá-
fico:
L1
72°
a1 a2
L1
a4 a3 x +12°

a5 a6 150°
L2 L2
a8 a7

L3 Resolución:
Las relaciones entre los ocho ángulos que se forman L1
cuando dos rectas paralelas son cortadas por una 72°
recta secante se presentan en el siguiente cuadro:
Ángulos Internos Externos x +12°
a3 = a5 a1 = a7
Alternos 30° 150°
a4 = a6 a2 = a8 L2
a3 + a6 = 180° a1 + a8 = 180°
Conjugados a4 + a5 = 180° a4 + a5 = 180° Se calcula el ángulo adyacente a 150°:
180° – 150° = 30°
Ángulos correspondientes
a1 = a5 a3 = a7 Por propiedad:
a2 = a6 a4 = a8
72° + 30° = x + 12°
Propiedades x = 90°
Si L1 y L2 son rectas paralelas, se cumple:
a. L1 2. En el gráfico mostrado, L1 // L2 . Calcula el va-
b lor de “x”.
x x=β+θ
L1
q 2x
L2
65°
b. b L1 3x
x 85°
q x+y=β+θ+f
5x
y L2
f
L2
Resolución:
c. L1
f q Por propiedad:
a + β + θ + f = 180° 2x + 3x + 5x = 65° + 85°
b 10x = 150°
a L2 x = 15°

Utiliza la estrategia
„„ Parafrasea la definición de un ángulo y sus diferentes clasificaciones.
L. Act. Pág. 19
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 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización - Geometría

Analiza los ejemplos

1. En la imagen se muestra un columpio, don- Resolución:
de el ángulo indicado es agudo, determina el Se observa que m AOB = 120º
máximo valor entero de “x”.
Piden: S(120°) + CS(120°) = 60° + C(60°)
= 60° + 30° = 90°
3x+18°
Rpta.: El ángulo solicitado mide 90°.

Resolución: 4. El suplemento de un ángulo, disminuido en

Se cumple para un ángulo agudo: su complemento, equivale al triple del ángulo.
0°< 3x + 18° < 90° Calcula la medida de dicho ángulo.
Resolución:
3x < 90° – 18°
3x < 72° Sea "x" la medida del ángulo. Por dato:
x < 24° S(x) – C(x) = 3x
→ xmáx. = 23° (180° – x) – (90° – x) = 3x
 180° – x – 90° + x = 3x
Rpta.: El máximo valor entero de “x” es 23°.
  90° = 3x
2. La siguiente imagen muestra un foco que pro-       x = 30°
yecta tres rayos. Si OM es bisectriz, calcula el
valor de “x”.
Rpta.: La medida del ángulo es 30°.
O
2(x+13°)
38° 5. Determina el complemento de 53° 42' 27''.
Resolución:
A M B Se sabe que: C(x) = 90° – x, también: 1° = 60'
Resolución: y 1' = 60''
Entonces: 90° = 89° 59' 60''
Por bisectriz, se cumple:
En el problema:
38° = 2(x + 13°) C(53°42'27'') = 89° 59' 60'' – 53° 42' 27''
38° = 2x + 26° = 36° 17' 33''
12° = 2x → x = 6° Rpta.: El valor pedido es 36° 17' 33''.
Rpta.: El valor de “x” es 6°.
6. El suplemento de la diferencia entre el suplemen-
to y el complemento de un ángulo "x", es igual al
3. Durante las clases de Geometría el profesor le doble del complemento de dicho ángulo. ¿Cuál
pide a los alumnos construir un ángulo obtuso es la medida del ángulo?
AOB, tal como se muestra en la figura. Luego,
Resolución:
con el transportador, pide calcular la medida.
Determina el suplemento de AOB aumentado S(S(x) – C(x)) = 2C(x)
en el complemento del suplemento de AOB. S(180° – x – (90° – x)) = 2(90° – x)
  S(90°) = 180° – 2x
B     90° = 180° – 2x
     x = 45°

A O Rpta.: La medida del ángulo es 45°.

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 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización - Geometría

7. En la figura, m AOD = 90° y m BOC = 40°. Resolución:

Calcula el valor de m AOB + m COD. A B
A C

4q
°     –     
B q

90
4q
O C O D
En la figura, m BOC = 90° – 4q.
D Como OC es bisectriz del ángulo AOD, en-
Resolución: tonces m AOC = m COD.
A 90° – 4q + q = 4q
B 7q = 90°
a 7q
  = 45°
O 40° 2
b C
El valor de 7q es 45°.
D Rpta.: 2
Sea m AOB = α y m COD = β.
10. En el siguiente gráfico, L1 //L2 . Calcula el com-
Luego: α + 40° + β = 90°
plemento de “x”.
α + β = 50° L1
L2
Rpta.: El valor de m AOB + m COD es 50°.
58°
2x 26°
8. En la figura, OM es bisectriz del ángulo AOB y
OB es bisectriz del ángulo AOC. Indica el valor
de m MOC.
A Resolución:
M
Por propiedad:
12° B
58° = 26° + 2x
O C
32° = 2x → x = 16°
Piden: C(16°) = 90° – 16° = 74°
Resolución:
A Rpta.: El complemento de “x” es 74°.
M
OB : Bisectriz del AOB
B →m MOB = 12° y 11. En la figura, L1 //L2 y m + n = 110°. Calcula el
12°12° valor de “x”.
m AOB = 24°.
24° w L1
O C 2w
m
OB : Bisectriz del AOC x
→m AOB = m BOC = 24°. 2q
n
Piden: m MOC = 24° + 12° = 36° q L2
Resolución:
Rpta.: El valor de m MOC es 36°.
Por ángulos conjugados internos:
9. En la figura, m BOD = 90° y OC es bisectriz del 3q + 3ω = 180º → q + ω = 60°
AOD. Determina el valor de 7q  . Por dato: m + n = 110°
2
Por la propiedad:
B
A
C q+x+ω=m+n
q 60° + x = 110° → x = 50°
4q Rpta.: El valor de “x” es 50°.
O D

27
 Aplicamos lo aprendido
tema 2: ÁNGULOS 3ER AÑO

1 Calcula x, si L1 // L2. 2 Dos ángulos que tienen el mismo vértice y un lado común
x L1 están situados al mismo lado del lado común y se diferencian
x en 36°. Calcula el ángulo formado por las bisectrices de dichos
ángulos.
x
L2

A) 60° B) 40° C) 30° A) 14° B) 16° C) 18°

D) 20° E) 10° D) 20° E) 22°

3 Si L1 // L2 // L3; calcula x. 4 Si al mayor de dos ángulos suplementarios se le quita 32°

2x
L1 para agregárselo al otro, ambos tendrán igual medida. Calcula
el mayor de dichos ángulos.
α
α L2

40°
L3

A) 10° B) 15° C) 20° A) 122° B) 124° C) 126°

D) 30° E) 35° D) 128° E) 130°

5 Calcula el valor de x, si L1 // L2. 6 Si L1 // L2, calcula x.

L1 L1
15°
3α
x

x α 155°
L2
L2

A) 15° B) 30° C) 45° A) 100° B) 130° C) 135°

D) 60° E) 75° D) 140° E) 270°

GEOMETRÍA - ACTIVIDADES UNIDAD 1 9

7 Dos ángulos suplementarios son entre sí como 5 es a 13. 8 La diferencia de los ángulos adyacentes AOB y BOC es de
¿Cuál es la diferencia entre dichos ángulos? 60°. Calcula m+ XOB, siendo OX bisectriz del + AOC.

A) 70° B) 80° C) 90° A) 15° B) 30° C) 45°

D) 100° E) 110° D) 48° E) 52°

9 Sobre una recta AD se forman los ángulos consecutivos AOB, 10 Dados los ángulos AOB, BOC y COD cuya suma es 90°,
BOC y COD, como se muestra en la figura. Si m+ AOB = 58° calcula el ángulo formado por las bisectrices de los ángulos
y m+ COD = 62°. Calcula la m+ BOC. AOB y COD, si m+ BOC = 40°.

B C

A O D

A) 60° B) 70° C) 80° D) 90° E) 100° A) 35° B) 45° C) 55° D) 65° E) 70°

11 Se tienen los ángulos consecutivos AOB, BOC, COD y DOE 12 Calcula a, si L1 // L2.
de manera que se cumple: L1
α
m+AOB = m+BOC = m+COD = m+DOE .
2 3 4
α
Halla la medida del ángulo AOE, si m+AOC = 30°. 3α
L2

A) 100º B) 80º C) 90º A) 18° B) 36° C) 20°

D) 110º E) 120º D) 32° E) 10°

13 Si M // N , calcula θ. 14 ¿Cuántos valores enteros puede tomar x, si β es obtuso?

2θ M
5x - 30°
θ

β
3θ
N

A) 15° B) 6° C) 9° A) 16 B) 17 C) 18
D) 10° E) 12° D) 23 E) 24

14. B 12. B 10. D 8. B 6. D 4. A 2. C

13. A 11. A 9. A 7. B 5. C 3. C 1. A

Claves

10 Intelectum 3.°