ESPACIO VECTORIAL EN ℛ𝟑
CLASIFICACIÓN Y OPERACIONES
LOGRO DE SESIÓN
Al finalizar la sesión de aprendizaje los estudiantes reconocen los
vectores en tres dimensiones y resuelven problemas de
operaciones con vectores.
ESPACIO VECTORIAL EN 𝓡𝟑
CLASIFICACIÓN OPERACIONES
Datos/Observaciones
1 VECTORES TRIDIMENSIONALES
Un vector tridimensional es una terna ordenada de números reales (𝑎; 𝑏; 𝑐), donde "𝑎" es llamada
la primera componente, "𝑏" la segunda y "𝑐"es llamada la tercera componente.
𝑃𝑄 𝑄
𝑥2 , 𝑦2 , 𝑧2
𝑃𝑄 = 𝑄 − 𝑃
𝑃 𝜃
𝑥1 , 𝑦1 , 𝑧1
Datos/Observaciones
2 MAGNITUD – NORMA – MÓDULO
Dado el vector 𝒗 = 𝒗𝟏 ; 𝒗𝟐 ; 𝒗𝟑 , su magnitud o módulo
está definido por:
𝒗 = 𝒗𝟐𝟏 + 𝒗𝟐𝟐 + 𝒗𝟐𝟑
3 VECTOR UNITARIO
Se llama vector unitario, al vector cuyo módulo es la
unidad, es decir: 𝑣Ԧ es un vector unitario si y solo si:
𝒗 = 𝒗𝟐𝟏 + 𝒗𝟐𝟐 + 𝒗𝟐𝟑 = 𝟏
ESPACIO VECTORIAL EN 𝑅𝟑
4 VECTORES CANÓNICOS
Son vectores que tienen por módulo la unidad y que están
asociados con las direcciones de los ejes coordenados
cartesianos 𝑋, 𝑌, 𝑍 y se denotan:
1, 0, 0
𝑗Ƹ
𝑖Ƹ
1, 0, 0 𝑘 1, 0, 0
ESPACIO VECTORIAL EN 𝑅𝟑
5 OPERACIONES CON VECTORES
EQUIPOLENCIA de Vectores (Igualdad)
SUMA de Vectores DIFERENCIA de Vectores
ESPACIO VECTORIAL EN 𝑅𝟑
5 OPERACIONES CON VECTORES
PRODUCTO por un escalar
PRODUCTO PUNTO O ESCALAR
ESPACIO VECTORIAL EN 𝑅𝟑
6 VECTORES PARALELOS
Dos vectores son paralelos si uno es múltiplo escalar del otro.
𝑎Ԧ
𝑏
ESPACIO VECTORIAL EN 𝑅𝟑
Ejemplo 26. Determina para que valores 𝑚 y 𝑛 los vectores
𝑢 = −2, 3, 𝑚 ; 𝑣Ԧ = 𝑛, −6, 2 son paralelos.
SOLUCIÓN:
Usaremos
coordenadas −2 3 𝑚
proporcionales = =
¡Recuerdas! 𝑛 −6 2
12 = 3𝑛 6 = −6𝑚
4=𝑛 −1 = 𝑚
RPTA: 𝑚 = −1 ; 𝑛=4
ESPACIO VECTORIAL EN 𝑅𝟑
7 VECTORES ORTOGONALES
Dos vectores son ortogonales si su producto escalar es cero.
𝑎Ԧ
ESPACIO VECTORIAL EN 𝑅𝟑
Ejemplo 27. Calcular el valor de 𝑚 para que los siguientes vectores sean ortogonales
𝑎Ԧ = −2, 𝑚, 5 ; 𝑏 = 1, 7, −𝑚2 El producto
escalar me da
SOLUCIÓN: como resultado un
escalar
𝑆𝑖 𝑎 ⊥ 𝑏 ⟹ 𝑎∙𝑏 = 0
−2, 𝑚, 5 ∙ 1, 7, −𝑚2 = 0
−2 + 7𝑚 − 5𝑚2 = 0
5𝑚2 − 7𝑚 + 2 = 0
𝑚 − 1 5𝑚 − 2 = 0
2
𝑚=1 𝑚=
5
ESPACIO VECTORIAL EN 𝑅𝟑
8 ÁNGULO ENTRE VECTORES 𝜃
𝑎Ԧ
ESPACIO VECTORIAL EN 𝑅𝟑
9 PROYECCIÓN ORTOGONAL DE UN VECTOR
Sean 𝑎Ԧ y 𝑏 dos vectores, donde 𝑏 ≠ 0 se define la proyección ortogonal del vectorde 𝑎Ԧ sobre el vector 𝑏.
𝑎Ԧ
𝑃𝑟𝑜𝑦𝑏𝑎
ESPACIO VECTORIAL EN 𝑅𝟑
9.1 COMPONENTE DE UNA PROYECCIÓN ORTOGONAL
Se denomina componente a la longitud del vector proyección y cuyo signo indica el sentido de dicha
proyección, en valor absoluto es lo mismo que decir módulo del vector proyección:
𝑎Ԧ
𝑃𝑟𝑜𝑦𝑏𝑎
ESPACIO VECTORIAL EN 𝑅𝟑
Ejemplo 28. Dados los vectores 𝑎Ԧ = −3, 4, 1 ; 𝑏 = 3, −1, 0 donde 𝑎Ԧ se
proyecta en 𝑏. Determine:
𝑃𝑟𝑜𝑦3𝑏 𝑎Ԧ ; 𝐶𝑜𝑚𝑝3𝑏 𝑎Ԧ ; 𝑃𝑟𝑜𝑦3𝑏 𝑎Ԧ
SOLUCIÓN:
𝑃𝑟𝑜𝑦3𝑏 𝑎Ԧ = 𝑃𝑟𝑜𝑦𝑏 𝑎Ԧ 𝐶𝑜𝑚𝑝3𝑏 𝑎Ԧ = 𝐶𝑜𝑚𝑝𝑏 𝑎Ԧ 𝑃𝑟𝑜𝑦3𝑏 𝑎Ԧ = 𝑃𝑟𝑜𝑦𝑏 𝑎Ԧ
−3, 4, 1 ∙ 3, −1, 0 −3, 4, 1 ∙ 3, −1, 0 39 13
𝑃𝑟𝑜𝑦𝑏 𝑎Ԧ = 2 ∙ 3, −1, 0 𝐶𝑜𝑚𝑝𝑏 𝑎Ԧ = 𝑃𝑟𝑜𝑦𝑏 𝑎Ԧ = − , ,0
9+1+0 9+1+0 10 10
2 2
−9 − 4 −9 − 4 39 13
= ∙ 3, −1, 0 = = − +
10 10 10
10
13 13 1690
=− ∙ 3, −1, 0 =− =
10 10 100
39 13 13 10 13 10
= − , ,0 =− =
10 10 10 10
Datos/Observaciones
3 FINALMENTE
PARA TI
IMPORTANTE Excelente tu Ésta sesión 1. Realiza los
1. Rectas paralelas. participación quedará ejercicios
𝑣1 ∕∕ 𝑣2 ⟹ 𝑣1 = 𝜆𝑣2 grabada para tus propuestos de ésta
2. Rectas perpendiculares: sesión y práctica
La única manera de consultas. con la tarea .
𝑆𝑖 𝑣1 ⊥ 𝑣2 ⟹ 𝑣1 ∙ 𝑣2 = 0
crecer es
3. Observa
𝐶𝑜𝑚𝑝𝑏 𝑎Ԧ ⇒ 𝑃𝑟𝑜𝑦𝑏 𝑎Ԧ
desafiándote a ti
mismo. 2. Consulta en el
FORO tus dudas.
Datos/Observaciones
EJERCICIOS EXPLICATIVOS
1. Encuentre 𝑡Ԧ que verifique: 2𝑢 − 3𝑣Ԧ = 2𝑡Ԧ − 𝑤, siendo 𝑢 = 8, −1, 3 ; 𝑣Ԧ = 2, 0, −6 ; 𝑤 = −6, 2, 4 .
SOLUCIÓN:
2𝑢 − 3𝑣Ԧ = 2𝑡Ԧ − 𝑤
2 8, −1, 3 − 3 2, 0, −6 = 2𝑡Ԧ − −6, 2, 4
16, −2, 6 − 6, 0, −18 + −6, 2, 4 = 2𝑡Ԧ
4, 0, 28 = 2𝑡Ԧ
2, 0, 14 = 𝑡Ԧ
RPTA: 𝑡Ԧ = 2, 0, 14
ESPACIO VECTORIAL EN 𝑅𝟑
EJERCICIOS EXPLICATIVOS
2. Tres vértices consecutivos de un paralelogramo son 𝐴(3, 1, 0), 𝐵(4, 5, 2) 𝑦 𝐶(4, 7, −2). Halla el cuarto
vértice del paralelogramo y su perímetro.
SOLUCIÓN:
𝐴 𝐵 𝐴𝐵 = 𝐷𝐶
𝐵−𝐴 =𝐶−𝐷
4, 5, 2 − 3, 1, 0 = 4, 7, −2 − 𝐷
1, 4, 2 = 4, 7, −2 − D
𝐷 𝐶 𝐷 = 4, 7, −2 − 1, 4, 2
𝐷 = 3, 3, −4
RPTA: 𝐷 = 3, 3, −4
ESPACIO VECTORIAL EN 𝑅𝟑
LISTO PARA MI EJERCICIO RETO
EJERCICIO RETO
Dados los vectores 𝑢 = −5, 1, 3 ; 𝑣Ԧ = 2, −4, −1 .
Calcular 𝑀 = 2𝑢 + 3𝑣Ԧ ∙ 3𝑢 − 𝑣Ԧ
RPTA: 28
Espacio Vectorial ℛ3
Datos/Observaciones
ESPACIO VECTORIAL EN ℛ𝟑
PRODUCTO VECTORIAL
LOGRO DE SESIÓN
Al finalizar la sesión, el estudiante aplica los conceptos de producto
vectorial y triple producto escalar y vectorial.
ESPACIO VECTORIAL EN 𝓡𝟑
PRODUCTO PRODUCTO
VECTORIAL MIXTO
Datos/Observaciones
1 PRODUCTO VECTORIAL O PRODUCTO CRUZ
Dados los vectores 𝑎Ԧ = 𝑎1 , 𝑎2 , 𝑎3 ; 𝑏 = 𝑏1 , 𝑏2 , 𝑏3 , el producto vectorial o producto
cruz se define como:
que por medio de
método de las sub
determinantes
obtenemos:
PRODUCTO VECTORIAL
PROPIEDADES DEL PRODUCTO VECTORIAL
PRODUCTO VECTORIAL
Ejemplo 29. Dados los vectores 𝑎Ԧ = 𝑖 + 2𝑗 + 3𝑘 y 𝑏 = 4𝑖 + 5𝑗 + 6𝑘. Halle el
producto vectorial de 𝑎Ԧ × 𝑏.
El producto
vectorial me da
SOLUCIÓN: + − + como resultado un
𝑖 𝑗 𝑘 vector
𝑎Ԧ = 1, , 2, 3 ; 𝑏 = 4, 5, 6 ⟹ 𝑎Ԧ × 𝑏 = 1 2 3
4 5 6
2 3 1 3 1 2
=𝑖 −𝑗 +𝑘
5 6 4 6 4 5
= 𝑖 −3 − 𝑗 −6 + 𝑘 −3
= −3𝑖 + 6 − 3𝑘
= −3, 6, −3
Datos/Observaciones
2 TRIPLE PRODUCTO VECTORIAL
3 TRIPLE PRODUCTO ESCALAR
PRODUCTO VECTORIAL
Ejemplo 30. Calcular el triple producto escalar de 𝐴Ԧ = 2, −1, 3 ; 𝐵 = 0, 2, −5 ; 𝐶Ԧ = 1, −1, 2
SOLUCIÓN:
+ 2 −1 3
Yo sé hallar la Ԧ 𝐵, 𝐶Ԧ = −
𝐴, 0 2 −5
determinante + 1 −1 2
= 2 4−5 + 5−6
= 2 −1 + −1
= −2 − 1
= −3
RPTA: Ԧ 𝐵, 𝐶Ԧ = −3
𝐴,
Datos/Observaciones
7 APLICACIONES DE PRODUCTO VECTORIAL
PARALELOGRAMO: TRIÁNGULO:
El área de un paralelogramo El área de un triángulo (que es la
mediante el producto vectorial mitad del área del paralelogramo)
está definido por: mediante el producto vectorial
está definido por:
𝑎Ԧ 𝑎Ԧ
𝑏
𝑏
PRODUCTO VECTORIAL
Ejemplo 31. Los puntos 𝐴 = 1, 1, 1 ; 𝐵 = 2, 2, 2 ; 𝐶 = 1, 3, 3 son tres vértices consecutivos
de un paralelogramo. Halla las coordenadas del cuarto vértice y calcula el área.
SOLUCIÓN:
𝐷𝐴 = 𝐶𝐵 𝑢 = 𝐷𝐴 = 1, −1, −1
1, 1, 1 − 𝐷 = 2, 2, 2 − 1, 3, 3 𝑣Ԧ = 𝐷𝐶 = 1, 1, 1
𝐴 𝐵
1, 1, 1 − 𝐷 = 1, −1, −1 + − +
𝑖 𝑗 𝑘
𝑢 1, 1, 1 − 1, −1, −1 = 𝐷 𝑢 × 𝑣Ԧ = 1 −1 −1 = 0, −2, 2
0, 2, 2 = 𝐷 1 1 1
𝑢 × 𝑣Ԧ = 0 + 4 + 4 = 8
𝐷 𝑣Ԧ 𝐶
RPTA: 𝑢 × 𝑣Ԧ = 2 2 𝑢2
Datos/Observaciones
7 APLICACIONES AL TRIPLE
PRODUCTO ESCALAR
PRODUCTO VECTORIAL
3 FINALMENTE
Excelente tu PARA TI
IMPORTANTE Ésta sesión
participación 1. Realiza los
quedará ejercicios
Encontrar la diferencia.
grabada para tus propuestos de ésta
1. Producto Escalar Siempre hay un sesión y práctica
2. Producto Vectorial nuevo reto para
consultas. con la tarea .
3. Producto Mixto mantenerme 2. Consulta en el
4.Y sus aplicaciones en motivado. FORO tus dudas.
áreas y volúmenes. UTP
Datos/Observaciones
EJERCICIOS EXPLICATIVOS
1. Dados 𝐴Ԧ = 1, 1, 2 ; 𝐵 = −1, 2, 3 . Determine el valor de 𝐴Ԧ × 𝐵 × 𝐴Ԧ + 𝐵
SOLUCIÓN: + − +
𝑖 𝑗 𝑘
Ԧ
𝐴×𝐵 = 1 1 2 = −1, −5, 3
−1 2 3
𝐴Ԧ + 𝐵 = 0, 3, 5
+ − +
𝑖 𝑗 𝑘
Ԧ Ԧ
𝐴 × 𝐵 × 𝐴 + 𝐵 = −1 −5 3 = −34, 5, −3
0 3 5
RPTA: −34, 5, −3
PRODUCTO VECTORIAL
EJERCICIOS EXPLICATIVOS
2. Sean los vectores 𝑎Ԧ y 𝑏 perpendiculares entre si. Si 𝑎Ԧ = 3 y 𝑏 = 4. Determine el valor del
módulo de:
𝑎Ԧ + 𝑏 × 𝑎Ԧ − 𝑏
SOLUCIÓN:
𝑎Ԧ + 𝑏 × 𝑎Ԧ − 𝑏 = 𝑎Ԧ × 𝑎Ԧ − 𝑎Ԧ × 𝑏 + 𝑏 × 𝑎Ԧ − 𝑏 × 𝑏 𝑎Ԧ × 𝑏 = 𝑎Ԧ 𝑏 𝑆𝑒𝑛 𝜃
= 𝑎Ԧ × 𝑎Ԧ + 𝑏 × 𝑎Ԧ + 𝑏 × 𝑎Ԧ − 𝑏 × 𝑏 𝑎Ԧ × 𝑏 = (3) 4 𝑆𝑒𝑛 90°
= 2𝑏 × 𝑎Ԧ 𝑎Ԧ × 𝑏 = 12 1
= 2𝑏 × 𝑎Ԧ 𝑎Ԧ × 𝑏 = 12
RPTA: 𝑎Ԧ + 𝑏 × 𝑎Ԧ − 𝑏 = 24
PRODUCTO VECTORIAL
LISTO PARA MI EJERCICIO RETO
EJERCICIO RETO
Sean los vectores 𝑎Ԧ y 𝑏 ortogonales.
Si 𝑎Ԧ = 3 y 𝑏 = 12 . Determine el valor de
el área del paralelogramo formado por los vectores
2𝑎Ԧ − 3𝑏 y 3𝑎Ԧ + 𝑏
RPTA: 66
Producto Vectorial 𝑅3
Datos/Observaciones
INTRODUCCIÓN A LA MATEMÁTICA PARA INGENIERÍA
PARALELISMO Y ORTOGONALIDAD ENTRE PLANOS. INTERSECCIÓN Y
ÁNGULO DIEDRO
Semana 07 Sesión 2
EJERCICIOS PROPUESTOS 7. Encuentre la ecuación del plano que pasa
1. Hallar la ecuación del plano que pasa por por el punto (-1, 2, 1) y contiene a la recta
S=(3,4,-5) y es paralelo a los vectores 𝑎⃗ = de intersección de los planos 𝑟: 𝑥 + 𝑦 −
(3,1, −1) y 𝑏⃗⃗ = (1, −2,1).
𝑧 = 2 y 𝑠: 2𝑥 − 𝑦 + 3𝑧 = 1.
2. Determinar el valor de m para que los
8. Encuentre la ecuación del plano que pasa
planos 𝑚𝑥 − 2𝑦 + 2𝑧 − 7 = 0 y 4𝑥 +
por la recta de intersección de los planos
𝑚𝑦 − 6𝑧 + 9 = 0 sean perpendiculares.
𝑥−𝑧 =1 y 𝑦 + 2𝑧 = 3 y es
3. Para que valores de a y b la recta perpendicular al plano 𝑥 + 𝑦 − 2𝑧 = 1.
𝑥−2 𝑦+1 𝑧−5
𝐿1 : = = es perpendicular al
𝑎 4 −3
plano 3𝑥 − 2𝑦 + 𝑏𝑧 + 1 = 0.
9. Hallar la ecuación del plano que contiene
a las rectas 𝐿1 : {(2,5, −1) +
4. Encuentre la ecuación del plano que pasa
𝑡(−4, −3,2)/ 𝑡𝜖𝑅 } y 𝐿2 : 𝑥 = 4 + 4𝑠,
por el punto (-2, 8,10) y es perpendicular
𝑦 = −3 + 3𝑠, 𝑧 = −2𝑠.
a la recta 𝐿1 : 𝑥 = 1 + 𝑡, 𝑦 = 2𝑡, 𝑧 =
4 − 3𝑡.
10. Dadas las rectas:
𝐿1 : {(1,1,2) + 𝑡(1,3,1)/ 𝑡𝜖𝑅 } y
5. Encuentre la ecuación del plano que
𝐿2 : {(2,0,3) + 𝑟(−1,2,2)/ 𝑟𝜖𝑅 }
contiene la recta 𝐿1 : 𝑥 = 3 + 2𝑡, 𝑦 = 𝑡,
Sea 𝑄 = (1,0,0 ) un punto de 𝑅 3
𝑧 = 8 − 𝑡 y es paralelo al plano 2𝑥 +
a. Hallar el plano 𝑃1 que contiene 𝐿1 y Q
4𝑦 + 8𝑧 = 17.
b. Hallar la ecuación del otro plano 𝑃2
6. Hallar la ecuación de plano que pasa por perpendicular a 𝑃1 tal que contenga a
el punto S=(3,-3,1) y contiene a la recta la recta 𝐿2 .
𝐿1 : {(2,3, −1) + 𝑡(1,0, −1)/ 𝑡𝜖𝑅 }.
1 Introducción a la matemática para ingeniería
INTRODUCCIÓN A LA MATEMÁTICA PARA LA INGENIERÍA
MATERIAL DE REPASO EXAMEN PARCIAL
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Un joyero tiene tres clases de monedas A, B y C. Las monedas de tipo A tienen 2 gramos de oro, 4 gramos
de plata y 14 gramos de cobre; las de tipo B tienen 6 gramos de oro, 4 gramos de plata y 10 gramos de
cobre, y las de tipo C tienen 8 gramos de oro, 6 gramos de plata y 6 gramos de cobre. ¾Cuántas monedas
de cada tipo debe fundir para obtener 44 gramos de oro, 44 gramos de plata y 112 gramos de cobre?
2. A una función de teatro asisten hombres, mujeres y niños. Cada niño paga 10 soles; cada mujer 50 soles
y cada hombre 60 soles. El día de hoy la recaudación ha sido de 16 300 soles, con 340 asistentes en total.
Se sabe además que las mujeres son el doble de la diferencia entre los hombres y los niños (asistieron más
hombre que niños). ¾Cuántos hombres, mujeres y niños asistieron a dicha función de teatro?. Modele un
sistema de ecuaciones y resuelva por el método de eliminación gaussiana o matriz inversa
→
− →
−
3. Dados los vectores ortogonales a = (x+1; 3x−3); b = (1−x)i+xj , con x ∈ Z. Determine
→
−
el módulo del vector R = (3x; x + 3)
4. Dada la recta L1 : 3x + (m − 1 )y = 7 − 2n pasa por el punto (3 , −1 ) y que es perpendi-
cular a la recta L2 : 4y = x − 4 . Determine los valores de m y n .
5. Determine si la recta L1 que pasa por (−1, 0, 3) y (3, −2, 5) y la recta L2 : P = (−2, 1, 0) +
t (4, 0, −1) se interceptan o se cruzan. En caso se intercepten, halle el punto de intersección.
En caso se crucen, determine la distancia entre dichas rectas
6. Determine si las rectas L1 y L2 se interceptan o se cruzan. En caso se intercepten, halle el
punto de intersección. En caso se crucen, determine la distancia entre dichas rectas
x = 1 + 2r
x −3 1 −y
L1 : 2 = 5 =z +1 ; L2 : y = −2 + 3r
z = −r
2−y
7. Hallar un punto simétrico a P (2 ; 1 ; −1 ) respecto a la recta L1 : x−2
5 = 4 = 2z − 4
8. Determine la ecuación paramétrica de la recta que pasa por A (5 , 1 , −1 ) e intercepta en
y−3
un ángulo recto a la recta L1 : 2x+4
4 = −1 = z+2
5
9. Escribe la ecuación del plano que pasa por los puntos
A(1 , −3 , 2 ) yB (0 , 1 , 1 ) y es paralelo
3x − 2y + 1 = 0
a la recta L2 :
2x + 3z − 3 = 0
10. Hallar la ecuación general del plano que pasa por los puntos (0, −2, 5) y (−1, 3, 1) y es
perpendicular al plano 2z = 5x + 4y .
RESPUESTAS 6.: PI (3 ; 1 ; −1 )
86 83 167
1.: x = 5; y = 3; z = 2 7.: ; ;
33 33 33
2.: x = 130 ; y = 160 ; z = 50 x = 5 − 56t
8.: y = 1 + 13t
3.: 5
z = −1 + 25t
7 5
4.:
4; −8 9.: P: − 7x − 10y − 33z + 43 = 0
5.: √7 10.: P : 6x − 22y − 29z + 101 = 0
53
Página 1
