CESAR VALLEJO
1. BIOGRAFIA
Nació en Santiago de Chuco (departamento de La Libertad) un día no bien
precisado; para algunos el 19 de Mayo, para otros el 16 de Marzo de 1892,
siendo Sus padres fueron Francisco de Paula Vallejo Benítez y María de los
Santos Mendoza Gurrionero. Fue el menor de once hermanos. Su
apariencia mestiza se debió a que sus abuelas fueron indígenas y sus abuelos
gallegos.
Crecido al calor de diez hermanos mayores, sintió de manera muy fuerte el amor
filial y fraternal; y ese sentimiento se hizo en él extensivo al género humano, en
primer lugar al hombre sencillo, de pueblo, desposeído. Sus padres le vieron
predestinado para la carrera sacerdotal, lo que él en su primera infancia aceptó
de muy buena gana; de ahí que existan tantas referencias bíblicas y litúrgicas en
sus primeros poemas.
El 22 de agosto del año 1915 murió, a los 26 años de edad Miguel, el hermano
inmediatamente mayor de César Vallejo, hecho que produjo en él un inmenso dolor y
una honda pena –lo dijo y lo escribió en más de una ocasión–, que motivó que él
compusiera uno de los más hermosos poemas incluidos en su obra Los heraldos negros, titulado "A mi hermano
Miguel", que forma parte de la sección "Canciones de hogar":
Miguel y César eran hermanos sucesivos en el tiempo, el penúltimo y el último, respectivamente, de la familia Vallejo
Mendoza. Miguel llevaba a César tres años y un mes de ventaja en edad; pero, pese a esta diferencia, eran en
su infancia y adolescencia, inseparables, se entendían mucho en todas sus inquietudes y en sus juegos, aunque el
distingo más resaltante ocurría en el carácter y el temperamento.
El mayor era extrovertido y vivaz, quien capitaneaba las incursiones grupales de los amigos del barrio Santa
Mónica de Santiago de Chuco, donde ambos nacieron. Se recuerda que Miguel cargaba con su hermano César por los
campos, el río, las laderas; cazando mariposas, churgapes y pajarillos; bañándose en las aguas del río Patarata,
recogiendo frutos silvestres como tunas, sogorones, shinigandas, cuytulunes; siempre desplegando una actitud
protectora hacia el hermano menor tímido y retraído.
Miguel Ambrosio estaba hecho más para desenvolverse en el ámbito natural y práctico de la vida; sin darle mucha
importancia a los estudios, en lo cual su hermano César era aplicado y sorprendente. Aquél era hábil y despierto en todo
lo que era el dominio de los asuntos concretos: palomilla, jugador de fútbol, nadador en las pozas de los ríos, enamorador
de las jovencitas agraciadas del barrio y de otros lugares hacia donde le llevaban sus correrías. César Callejo recuerda a
su madre como una gigantesca figura bajo sus ojos de niño, sus hermanos que parecen ser el territorio de felicidad, los
que jugaban con él a esconderse, los que comían de su mismo pan, su padre aparece algo distante en su memoria.
Aprendió las primeras letras en la escuela municipal del lugar y luego en el Centro Escolar 271 en el que su maestro
Abraham Arias ya notó su gran talento. Continuó la secundaria en el Colegio Nacional de Huamanchuco y estudió
Filosofía y Letras en la Universidad de Trujillo. A fines de 1917 viajó a Lima para seguir estudios de Letras en San Marcos
y publicó “Los Heraldos Negros”, pero al morir su madre poco después regresó a Santiago de Chuco y más tarde en
1920, es encarcelado por asuntos políticos. Al cobrar la libertad viaja nuevamente a Lima y publica “Trilce” y otras obras.
Finalmente, en 1923, viaja a Europa para no regresar más, instalándose en París, donde lleva una vida estrecha llena de
penalidades. Casado desde 1929 con Georgette Philippart, muere dignamente un viernes santo, el 15 de Abril de 1938.
2. ¿Qué ES AMOR FILIAL?
El amor filial es el amor que sienten los padres por los hijos y viceversa. Es un amor que a pesar de todas las
cosas que puedan pasar entre ellos casi en el 100% de los casos permanece inalterable. También le podemos
llamar amor filial al de Dios con Nosotros y viceversa.
El amor filial, que establece el niño por las figuras de apego, la madre y el padre y los abuelos, es necesario
seguir cultivándolo; porque es tan necesario para el desarrollo del niño como el agua o los alimentos que ingiere,
querer y respetar a la madre, a su familia, es un sentimiento que crece y se desarrolla siempre que exista una
relación entre el infante y sus padres, en la cual prime la comunicación emocional, el afecto, la ayuda y
colaboración del adulto hacia el niño.
3. DESEMPEÑO ESCOLAR COMO ESCOLAR Y ESTUDIANTE:
Al terminar la Educación Primaria el niño César Vallejo en el Centro Viejo de esta ciudad de Santiago de Chuco,
contaba con 12 años de edad, viajó a continuar sus estudios en la ciudad de Huamachuco, capital de provincia
de aquel entonces. Se matriculo en el Centenario Colegio San Nicolás, fundado por el ilustre huamachuquino
Nicolás Rebaza Cueto, maestro, parlamentario, historiador y magistrado. Recordemos que este antiguo edificio,
los gruesos tapiales, distribuidos alrededor de un patio hundido, de puertas altas, amplias ventanas
conventuales. El colegio estaba convaleciente aún de la incursión chilena, pues hicieron en él el Cuartel General
enemigo, mobiliario y enseres fueron depredados por la tropa, abandonándola después de la infausta Batalla de
Huamachuco, ahora ya el local luce completamente remodelado, perteneció al Convento de los Agustinos,
quienes lo edificaron en el mismo lugar del Tambo Real de la época incaica. César Vallejo fue matriculado el
seis de abril de 1905 en el primer año de educación secundaria, como alumno externo, su casa pensión estaba
ubicada en la calle Lara Nº 18, según consta en la matricula del colegio.
Vallejo se traslada a Huamachuco a estudiar la secundaria completa. Es matriculado el seis de abril de 1905 en
el Centenario Colegio San Nicolás. Es necesario mencionar que sólo estudiaría cuatro años debido a que el
gobierno redujo El Plan de Estudios a cuatro años, que luego iba a restablecerse a cinco años como es hoy en
día. Por lo cual el estudio era intenso en mañanas y tardes lo cual mantenía en constante ejercicio la mente de
los estudiantes y estimulaba así la creación intelectual que en Cesar Vallejo se puede apreciar ya desde la etapa
colegial. En 1908 cursa el cuarto y último año de estudios, es por esta época que empieza a escribir poemas.
Nuevas dificultades económicas harán que Vallejo postergue por unos años el ingreso a la universidad y se
ponga a trabajar como ayudante de cajero en una hacienda azucarera Roma y luego, en Huánuco en 1912 será
preceptor de los hijos de un hacendado.
Al parecer, al ser enviado por su hermano Víctor a la cuidad de Lima para estudiar Medicina, Vallejo se queda
apenas un año y renuncia a la carrera. En 1913 se matricula en el primer año de la Facultad de Filosofía y
Letras de la U. de Trujillo. Alumno distinguido, se gradúa en 1915 como Bachiller en Letras con su tesis titulada
“El Romanticismo en la poesía Castellana” (editada en Lima, en 1955), que dedica al profesor de la universidad
Eleazar Boloña y a su hermano Víctor. Este mismo año comienza a seguir estudios de Derecho que interrumpirá
en 1917, con la perspectiva de un nuevo viaje a Lima. En la capital trujillana, Vallejo se aloja en un hotel muy
modesto, a una cuadra de la Plaza de Armas; en uno de los cuartos de ese hotel, escribió la mayor parte de los
poemas reunidos en Los Heraldos Negros. Para pagar sus estudios, el estudiante ocupa una plaza de preceptor
en el Centro Escolar de Varones 241y luego en el colegio San Juan, dónde era su función enseñar a los niños
del primer año a leer y a escribir.
[Link] tiempo.
2. Crea hábitos y estrategias de orden y organización.
3. El tiempo queda organizado de manera racional para todas las actividades del día.
4. Todas las áreas de conocimiento o materias a estudiar están presentes en el horario y adquieren una
distribución adecuada.
5. Ayuda a prepararse a su debido tiempo, evitando el "a última hora" con todas las consecuencias negativas
que conlleva.
6. Obliga a un trabajo diario.
7. Evita vacilaciones ("no sé ni por dónde empezar") sobre lo que se debe hacer.
8. Ayuda a dar importancia al trabajo bien hecho, evitando las improvisaciones.
9. Economiza esfuerzo, optimizando tiempo y recursos.
10. Da seguridad y eleva el auto concepto en la medida en que los pequeños éxitos (deber cumplido) actúan de
reforzadores de la conducta en las actividades [Link] DE LOS MALOS HÁBITOS DE
ESTUDIO:
1. Deja para último momento el estudio o la realización de los trabajos.
2. Terminas los trabajos fuera de plazo
3. Pides aplazar los exámenes porque no te da tiempo a prepararlos
4. El sueño o el cansancio te impiden estudiar con eficacia
5. Dejas pasar algunos días antes de repasar la materia de clase
6. Te das el "atracón" el día antes de los exámenes
7. Olvidas las fechas de entrega de los trabajos o exámenes
8. Estas deseando acabar de estudiar para irte a ver la televisión o a la calle
9. Te roba la televisión, la música, los deportes, las revistas o la calle tiempo de estudio
10. Te parece que tu rendimiento es bajo en comparación con el tiempo que dedicas a estudiar
2. La responsabilidad es importante porque es la capacidad de decidir razonadamente y asumir las
consecuencias de los actos, se trata de buscar el bien de los demás por encima de los propios gustos, permite
organizar y seguir un plan de vida y de trabajo, hace consciente a la persona de la necesidad de cuidarse y de
cuidar del entorno, facilita la convivencia social cuando se cumplen las normas y horarios, facilita la atención y el
interés para ejecutar las órdenes y tareas, consigue personas ordenadas y cumplidoras de sus obligaciones,
facilita la vida en familia, colegio y relaciones personales.
3. Con la gestión del tiempo lo que hacemos en planificar las tareas, priorizando unas sobre otras (se suele decir
que hay que hacer primero lo urgente y después lo importante). También se incluye el análisis y la definición de
objetivos que deben alcanzarse en un tiempo [Link] multitud de métodos de gestión del tiempo.
Normalmente están separados por un lado los de gestión de un equipo (gestión de proyectos, dirección,
planificación estratégica, etc) relevantes al ámbito empresarial de los de gestión del tiempo personal de cada
uno.
