UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS

UNIDAD DE POST GRADO

INTRODUCCION – POBLACION Y MUESTRA –

VARIABLES

Ing. Dr. Eli Teobaldo Caro Meza

HUANCAYO – 2020 - I
 MÉTODOS ESTADÍSTICOS
Son herramientas eficaces para mejorar un proceso y
reducir productos defectuosos.

Las herramientas estadísticas dan objetividad y precisión a

las observaciones. Las premisas de la manera de pensar
estadística son:
• Déle mayor importancia a los hechos que a los
conceptos abstractos.
• No exprese los hechos en términos de sentimientos o
ideas. Utilice cifras derivados de los resultados
específicos de la observación.
• Los resultados de las observaciones, acompañados
como están por el error y la variación, son parte de un
todo oculto. Encontrar ese todo oculto es la finalidad
última de la observación.
• Acepte como información confiable, la distribución
normal que aparece cuando hay un gran número de
observación
¿QUÉ CAUSA PRODUCTOS DEFECTUOSOS?
El que causa productos defectuosos son las
variaciones predominantes de cuatro
elementos: material, condición de máquina,
método de trabajo e inspecciones.
• material.- no tienen uniformidad, varían en
densidad, espesor, acabado, etc.
• condiciones de máquina.- las máquinas
sufren desgastes durante el proceso de
producción.
• métodos de trabajo.- cada persona tiene un
método de trabajo, algunos son
cuidadosos otros no.
• inspecciones.- el control se realiza con
diferente grado de equipos poca o alta
precisión
DIAGNÓSTICO DE LOS PROCESOS
El diagnóstico es el proceso de encontrar causa
de los productos defectuosos. Se realiza de
diversas formas:
• Intuición
• Experiencia
• Análisis estadístico
• Investigación experimental

Las dos últimas requieren actitud de observación.

Recomendamos hacerlo mediante las dos
últimas.
OBTENCIÓN DE DATOS
Para observar o medir un determinado fenómeno
se debe tener en cuenta lo siguiente:
• Objetivos claros.- responde a esta pregunta
¿qué se va hacer con ella?
• ¿cuál es el propósito? .- será el de comparar
datos, observar un comportamiento , etc.
• ¿son confiables las mediciones?.- utilizar
técnicas adecuadas, procedimientos
correctos.
• forma apropiada de recolección de datos.-
tener en cuenta el origen de datos, que se
puedan usar fácilmente, o registrar
adecuadamente.
 OBJETIVO DE LA ESTADISTICA

• Estudiar de cómo debe ser utilizada

información para mostrar los hechos e
evidenciarlos.
• Comprender objetivamente los fenómenos y
objetos que nos rodean.
• Nos da comprensión para emitir una decisión
de calidad
 DEFINICION DE ESTADISTICA

• Es la ciencia aplicada que nos proporciona un

conjunto de métodos, técnicas o procedimientos
para:
- recopilar,
- organizar (clasificar, agrupar),
- presentar, y
- analizar
datos con el fin de describirlos o de realizar
generalizaciones validas.
 PARTES DE LA ESTADISTICA

• ESTADISTICA DESCRIPTIVA
Conjunto de métodos estadísticos que se relacionan
con el resumen y descripción de los datos, como
tablas, graficas, y el análisis mediante algunos
cálculos.
• ESTADISTICA INFERENCIAL
Es el conjunto de métodos con los que se hace la
generalización o la inferencia sobre una población
utilizando una muestra. Por lo que es necesario que
estas sean dadas con una medida de confiabilidad
que es la PROBABILIDAD.
-
 TRABAJO ESTADISTICO O
INVESTIGACION ESTADISTICA
ES UN PROCESO QUE PASA
GENERALMENTE POR LA SIGUIENTES
ETAPAS:
• Formulación del problema o la tarea
• Diseño del experimento.
• Recopilación de datos.
• Clasificación, fabulación y descripción de
resultados.
• Generalización o inferencia.
 POBLACION
DEFINICION:
• Es un conjunto de elementos de personas,
objetos, etc. en los que se puede observar o
medir una o mas características de naturaleza
cualitativa o cuantitativa.
• A cada elemento de la población se le denomina
unidad elemental o unidad estadística.
• El resultado de observar o medir una
característica en una unidad estadística se
denomina dato estadístico, valor observado o
simplemente observación.
 POBLACION
PARAMETRO:
• Son las medidas descriptivas que resume una
característica definida de la población, así por
ejemplo media (μ) o la varianza (σ2), etc.
calculados a partir de datos observados de toda
la población.

TIPOS DE POBLACION:
• POBLACION FINITA: Si tiene un numero
determinado (finito) de elementos (N).
• POBLACION INFINITA: Si tiene un numero
indeterminado (infinito) de elementos.
 MUESTRA
• Después de definir la tarea o investigación estadística a
realizar, se debe decidir entre investigar toda la
población o solo una parte ella. El primer procedimiento
se llama censo y el segundo muestreo.

DEFINICION:
• Es una parte de la población seleccionada de acuerdo a
un plan o una regla. (Un método de selección de
muestras representativas es al azar)

ESTADIGRAFOS:
• Son medidas descriptivas de una característica definida
en una muestra aleatoria, tal como la media (X) o la
varianza (S2), etc. calculadas a partir de datos
observados en la muestra.
 VARIABLES ESTADISTICAS
• Son características que se observa o mide en
las unidades estadísticas de una población tiene
diversos valores de naturaleza cualitativa o
cuantitativa.
– Ejemplo:
• GENERO: Hombre o mujer (tiene dos valores)
• PESO: Tiene infinitos valores
• DEFINICION:
Es una característica definida en una población
y que asume por lo menos dos valores. Estos
valores pueden ser de cualidad o de cantidad.
La variable se denota por una letra del alfabeto.
 ESCALAS DE MEDICION
• DEFINICION:
• Son los distintos niveles de valores que
las variables estadísticas asignan a las
unidades estadísticas en estudio. Son los
siguientes:
– NOMINAL
– ORDINAL
– DE INTERVALO
– DE RAZON
 ESCALA NOMINAL
• DEFINICION:
Las variables estadísticas están en esta
escala, si estos solo clasifican a las
unidades estadísticas en iguales o
diferentes (= o ≠). (Ejm: genero, raza, etc.)
• El método estadístico con datos obtenidos
en escala nominal consiste básicamente
en obtener el numero (o porcentaje) de
estos casos en cada modalidad y obtener
la moda (valor de mayor frecuencia)
• En la escala nominal las
variables se diferencian por sus
nombres. Estas variables no
tienen orden ni jerarquía asociada
a ellas.
• Esta escala no tiene ningún
valor numérico. Se utilizan
variables como; género, etnia,
raza, etc.
 ESCALA ORDINAL
DEFINICION:
• Las variables estadísticas están en el nivel
de escala ordinal si están en escala nominal
y si además ordenan a las unidades
estadísticas por la característica definida que
se observa (=, ≠, < o >). Ejm: clase social,
grado de estudios, etc.
• El método estadístico con datos obtenidos en
escala ordinal consiste básicamente en
obtener el numero (o porcentaje) de casos en
cada categoría, así como, obtener la moda,
la mediana, y el coeficiente de correlación
por rangos.
• Las variables ordinales tienen la cualidad
adicional, respecto a la escala nominal, de
que sus categorías están ordenadas por
rango; cada clase posee una misma relación
posicional con la siguiente; es decir, la escala
muestra situaciones escalonadas. Si se usan
números, su única significación está en indicar
la posición de las distintas categorías en la
serie; sin embargo, no asumen que se puede
realizar operaciones aritméticas. Veamos
algunos ejemplos:
• Clase social: 1) baja, 2) media, 3) alta.
• Grados de estudios: grados 1, 2, 3, 4.
• La diferencia entre la escala
nominal y escala ordinal
tiene un gran impacto en los
métodos de análisis de
investigación de mercado
debido a los detalles y la
información que cada uno de
estos métodos tiene para
ofrecer:
 Factores Escala nominal Escala ordinal
Las variables en esta escala tienen
un orden de ocurrencia natural
presente en ellas, pero se desconoce
la diferencia entre las variables. El
Las variables de esta escala se valor de la diferencia entre dos
Descripción diferencian por su nomenclatura. No variables en esta escala no se
existe secuencia implícita. pueden calcular. Por ejemplo, el
orden es pequeño, mediano, grande
y extra grande. Pero pequeño –
mediano no es igual a grande – extra
grande.
Los valores cuantitativos están
No hay valor cuantitativo asociado
relacionados con variables ordinales,
con las variables en esta escala. En
Grado de valor cuantitativo cambio, esta es en realidad una
pero la evaluación aritmética no se
puede realizar con estas variables.
escala de medición cualitativa.

Se asignan números a las variables

En esta, las variables no pueden
de esta escala.
ordenarse.
No se puede hacer un cálculo
Diferencias claves Las variables de esta son distintas.
aritmético de estas variables.
Los datos nominales no son
La diferencia entre las variables no
cuantificables.
se puede calcular.
Clasificación de una prueba (primero,
segundo, tercero)Calificaciones de
Sexo (masculino o femenino)Estado
satisfacción del cliente (en escala del
civil (soltero, casado, divorciado,
1 al 10) Estatus socio económico
Ejemplos: viudo, etc.)Religión (cristiana, judía,
Grado de satisfacción del cliente
musulmana, católica, etc.)Raza
(muy satisfecho, satisfecho, neutral,
(asiático, afroamericano, etc.)
insatisfecho, muy insatisfecho)
 ESCALA DE INTERVALOS
DEFINICION:
Es una escala ordinal que asigna a las unidades
estadísticas valores numéricos, que son
mediciones realizadas con respecto a un cero
arbitrario (o cero móvil). Ejm: altitud, coeficiente
intelectual, etc.
• Con los valores de una escala de intervalos se
puede comparar la diferencia de las mediciones
de dos unidades estadísticas con otra diferencia.
Sea x1, x2, x3 de una variable X, se verifica la
relación: x x
3 1
c
x2  x1
donde c es una constante.
• Con los valores de esta escala son
validas pues, las relaciones de
igualdad, de no igualdad y de orden (=,
≠, < o >). Además son validas las
operaciones de adición y
sustracción entre los valores de la
escala, y la multiplicación y división
entre las diferencias de dos valores
de la escala. Pero no es validad la
multiplicación y división entre los
valores mismos de la escala.
• Las escalas de intervalos poseen la
cualidad adicional de que los intervalos
entre sus clases son
iguales. Diferencias iguales entre
cualquier par de números de la escala
indican diferencias también iguales en el
atributo sometido a medición. Veamos un
ejemplo: la diferencia de temperatura
entre una habitación a 22 grados
centígrados y otra a 26 es la misma que
la existente entre dos a 33 y 37 grados
centígrados, respectivamente.
• Sin embargo, la razón entre los
números de la escala no es
necesariamente la misma que la
existente entre las cantidades del
atributo. Ejemplo: una habitación
a 20 grados no está el doble
caliente que otra a 10. Ello se
debe a que el cero de la escala
no expresa el valor nulo o
ausencia de atributo.
PROPIEDAD DE LA ESCALA DE INTERVALOS:

• Si una variable estadística T tiene sus

valores x en escala de intervalos,
entonces, x permanece invariante ante la
transformación:
Y = ax + b
donde a y b son constantes arbitrarias.
Es decir si los valores x están en escala
de intervalos, entonces y es la misma
escala de intervalos.
 ESCALA DE RAZON
• DEFINICION:
Es una escala de intervalos que asigna a
las unidades estadísticas valores numéricos,
que son mediciones realizadas con
respecto a un cero real. Este cero
significa ausencia total de la
característica que se observa.
• Los valores de esta escala se obtienen en
general, por mediciones que son conteos o
por mediciones continuas tales como
longitud, peso etc.
• Con los valores de una variable en
escala de razón se puede comparar
cuantas veces la medida de una unidad
estadística es igual a la medida de otra
unidad estadística. Sea x1 y x2 dos
valores de una variable X en la escala de
razón, entonces se verifica:
x2
c
x1
donde c es una constante y x1 ≠ 0.
 PROPIEDAD DE UNA ESCALA DE RAZON:
Si una variable estadística T tiene sus valores x
en escala de razón, entonces, x permanece
invariante ante la transformación:
Y = ax
donde, a es una constante arbitraria. Es decir si
los valores x están en escala de razón,
entonces y es la misma escala de razón

NOTA: La aplicación de métodos estadísticos

cuantitativos requiere que la variable se mida
por lo menos en escala de intervalos.
RESUMEN
TIPOS DE VARIABLES SEGÚN SU NIVEL
DE MEDICION
CLASIFICACION DE VARIABLES
• Las variables se clasifican en cualitativas o
cuantitativas (matemáticas)
VARIABLE CUALITATIVA:
– Sus valores son cualidades. Estos valores están en el
nivel de la escala nominal u ordinal (profesión,
genero, grado instrucción etc). No se realiza
operaciones aritméticas.
VARIABLE CUANTITATIVA:
– Sus valores son numéricos. Estos valores están en la
escala de intervalo o de razón (temperatura, tiempo
de vida util, ingreso mensual, etc.)
– Se clasifican en:
• V. C. DISCRETA: Es aquella cuyos valores posibles no
admiten otros (números naturales, se obtiene por conteo).
• V. C. CONTINUA: Es aquella que puede tomar cualquier
valor entre dos valores de la variable (salarió, peso, tiempo,
etc)
 DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
• Después de la recopilación de los datos de una
tarea o investigación estadística, estos son
pasados a una hoja de datos.
U.E. x1 x2 x3 x4

• Los datos son organizados y agrupados en un

cuadro numérico y presentados en graficas
estadísticas.
• El cuadro numérico de una sola variable
estadística se denomina distribución de
frecuencias.
A. DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS DE
VARIABLES CUALITATIVAS

• Si la variable X es cualitativa, observada en una

muestra de n unidades estadísticas de una
población que origina k cualidades diferentes
C1, C2, …,Ck, la tabulación o agrupación de
estos n datos, es la distribución de frecuencias.
– FRECUENCIA ABSOLUTA (fi):Numero de datos que
resulta del conteo en la categoría respectiva Ci (i = 1,
2, …, k). La sumatoria de todas las fi es igual a n.
– FRECUENCIA RELATIVA (hi): Se define en cada
categoría Ci por hi = fi/n. Su sumatoria es igual a uno
– FRECUENCIA PORCENTAJE (pi): pi = hi x 100%,
Su sumatoria es igual a 100.
 DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS DE
VARIABLES CUALITATIVAS

Categorías Frecuencias Frecuencias Frecuencias

de la Absolutas Relativas Porcentajes
Variable X fi hi pi
C1 f1 h1 p1
C2 f2 h2 p2
… … … …
Ck fk hk pk
TOTAL n 1.00 100
• GRAFICA DE LA DISTRIBUCION DE
VARIABLE CUALITATIVA:
– Existe una gran variedad de graficas para la
distribucion de frecuencias de variable
cualitativa, las mas comunes son la de
barras separadas y la de sectores
circulares.
– Si la escala es nominal las cualidades
pueden ser colocadas en cualquier orden.
Pero si el nivel de la escala es ordinal las
cualidades deben ir ordenadas.
EJEMPLO 1:
• En una muestra de opinión acerca de las
preferencias de bebidas gaseosas por su
color: Negro (N), Blanco (B), Rojo (R), una
muestra de 20 consumidores marco las
siguientes respuestas:
B, N, N, B, R, N, N, B, B, N
B, N, N, R, B, N, B, R, B, N
• Obtenga la distribución de frecuencias, y
grafique estos datos agrupados.
SOLUCION:
• Tabulamos las preferencias de cada gaseosa
(frecuencia absoluta):
B N R
8 9 3

• Las variables cualitativas serán (X): B, N, R

• La distribución de frecuencias será:
Xi
fi hi pi
(Variable)
B 8
N 9
R 3
TOTAL: n = 20
• La tabla de frecuencias será:
Xi fi hi pi
B 8 0.4 40
N 9 0.45 45
R 3 0.15 15
TOTAL: n = 20 1.00 100

• Podemos graficar cualquier frecuencia con

respecto a la variable:
FRECUENCIAS ABSOLUTAS FRECUENCIA EN PORCENTAJE
10 9
8
8
15%
6
40% B
fi

4 3 N
R
2 45%

0
B N R
VARIABLE
B. DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS DE
VARIABLE CUANTITATIVA DISCRETA
• Si n valores de una variable discreta X
observados en una muestra de una población,
tienen k (k ≤ n) valores distintos, x1, x2, …, xk,
que se repiten respectivamente f1, f2, …, fk
veces, entonces, la organización o agrupación
de estos n datos origina la distribución de
frecuencias.
• GRAFICA DE LA DISTRIBUCION DE
VARIABLE DISCRETA:
La representación grafica mas común de una
distribución de frecuencias de variable discreta
es denominada de bastón.
 DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS DE
VARIABLE DISCRETA

Valores de la Frecuencias Frecuencias Frecuencias

Variable Absolutas Relativas Porcentajes
X fi hi pi
x1 f1 h1 p1
x2 f2 h2 p2
… … … …
xk fk hk pk
TOTAL N 1.00 100
EJEMPLO 2:
• Ante la pregunta del numero de hijos
por familia, una muestra de 20
hogares marco las siguientes
respuestas:
2, 1, 2, 4, 1, 3, 2, 3, 2, 0
3, 2, 1, 3, 2, 3, 3, 1, 2, 4
• Obtenga la distribución de
frecuencias de los datos y luego
grafique.
SOLUCION:

0 1 2 3 4
1 4 7 6 2
• La tabla de frecuencias será:
Xi fi hi pi
0 1 0.05 5
1 4 0.2 20
2 7 0.35 35
3 6 0.3 30
4 2 0.1 10
TOTAL n = 20 1.00 100

• Podemos graficar cualquier frecuencia con respecto a la

variable:
FRECUENCIA ABSOLUTA FRECUENCIA RELATIVA
8 7 0.05
7 6
0.1
6 0
5 4 0.2
4 1
fi

3 2 0.3 2
2 1
1 3
0 0.35 4
0 1 2 3 4
VARIABLE
 C. DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
POR INTERVALOS O CLASES
• Esta distribución se aplica cuando la
variable estadística cuantitativa es
continua o cuando el numero de valores
distintos de una variable discreta es
muy grande.
• La amplitud (A) de los intervalos, se
obtiene dividiendo el rango (R) de valores
de los datos en k intervalos y
determinando el numero de datos que
contiene cada intervalo.
 DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS POR
INTERVALOS O CLASES
Frecuencias Frecuencias Frecuencias
Intervalos
Conteo Absolutas Relativas Porcentajes
Ii fi hi pi

I1 ///… f1 h1 p1
I2 ///… f2 h2 p2
… … … … …
Ik ///… fk hk pk
TOTAL N 1.00 100
Ing. Dr. ELI TEOBALDO CARO MEZA
[email protected]