METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
DR. ATILIO LEÓN RUBIO
[Link]ÓN DE REALIDAD PROBLEMÁTICA
ES LA PARTE DE LA REALIDAD QUE NOS PROPONEMOS CONOCER,
PROBAR O RESOLVER MEDIANTE LA INVESTIGACIÓN.
[Link]ÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA
LA DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA TIENE PARTICULAR
IMPORTANCIA POR CONSTITUIR EL ASPECTO FUNDAMENTAL PARA EL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
[Link]ÍSTICAS DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA
3.1 EL TEMA ES PRESENTADO, EN LA “SITUACIÓN ACTUAL”, CARACTERIZANDO
AL “OBJETO DE CONOCIMIENTO” (SÍNTOMAS Y CAUSAS) E IDENTIFICANDO
SITUACIONES FUTURAS (PRONÓSTICO).
3.2 ES UNA SECUENCIA EXPOSITIVA DE IDEAS QUE DESCRIBE LA REALIDAD
DESDE LA AMPLIA PERSPECTIVA DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN.
3.3 ES OBJETIVA Y ESPECÍFICA EN TANTO OCURRE EN UN CONTEXTO Y TIEMPO
DETERMINADO, POR TANTO, ES ACCESIBLE Y OBSERVABLE (MEDIBLE).
3.4 SE BASA EN EVIDENCIAS EMPÍRICAS Y DOCUMENTALES Y ORIENTA EL
ESTUDIO PROSPECTIVAMENTE.
3.5 SU REDACCIÓN ES FLUIDA Y COHERENTE, SIN ESPECIFICAR TÍTULOS NI SUB
TÍTULOS Y VA DE LO GENERAL A LO PARTICULAR.
3.6 DESCRIBE LA FORMA COMO SE MANIFIESTA EL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN, EN EL CONTEXTO DONDE TIENE LUGAR; Y LOS
CONTENIDOS BÁSICOS Y FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACIÓN.
[Link]ÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA
EN ESTE PROCESO, EL INVESTIGADOR:
4.1 DESCRIBE LOS CONTENIDOS BÁSICOS Y FUNDAMENTALES DE SU
INVESTIGACIÓN.
4.2 HACE UN DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DEL TEMA DE ESTUDIO.
4.3 TIENE EN CUENTA SI SUS RESULTADOS PUEDEN SER ÚTILES A LAS
INSTITUCIONES, A LA SOCIEDAD, ETC.
4.4 SEÑALA SI SUS EFECTOS PUEDEN FAVORECER AL DESARROLLO DE LA
SOCIEDAD EN GENERAL.
4.5 SE UBICA EN EL “ESTADO DEL CONOCIMIENTO”, DE SU CAMPO
PROFESIONAL, PARA PODER IDENTIFICAR, SELECCIONAR, DELIMITAR Y
DESCRIBIR PROVISIONALMENTE EL PROBLEMA, QUE SERÁ MATERIA O TEMA
DE SU TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.
[Link]ÓN DE UNA REALIDAD PROBLEMÁTICA DE LA REALIDAD
LOCAL
LA REALIDAD PROBLEMÁTICA SE CONSTRUYE A PARTIR DEL CONOCIMIENTO DE LA
REALIDAD SEA DE MANERA DIRECTA (EN BASE A LA OBSERVACIÓN Y
EXPERIMENTACIÓN) O DE MANERA INDIRECTA (A TRAVÉS DE LA REVISIÓN DE LA
LITERATURA PERTINENTE).
EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SE PROCEDE FUNDAMENTALMENTE A:
SELECCIONAR UN TEMA DE INTERÉS.
BUSCAR LA BIBLIOGRAFÍA SOBRE TÓPICOS SOBRESALIENTES DEL TEMA.
UBICAR PUBLICACIONES SOBRE EL TEMA, DE AUTORES DE RENOMBRE Y EDITORIALES
DE PRESTIGIO.
CONSULTAR A EXPERTOS SOBRE LA MATERIA.
REVISAR Y EVALUAR EL CONOCIMIENTO (TEÓRICO E INVESTIGATIVO) DISPONIBLE
SOBRE EL TEMA.
PUNTUALIZAR EL TEMA EN FUNCIÓN DE LA REVISIÓN DE LA
LITERATURA EXISTENTE.
• VISUALIZAR Y DESCRIBIR EL ÁRBOL DEL PROBLEMA.
6. ANÁLISIS DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA
CONSISTE EN IDENTIFICAR LAS VARIABLES QUE INTERVIENEN EN ELLA Y
ESTABLECER LAS RELACIONES EXISTENTES ENTRE SÍ. IMPLICA QUE A LA
REALIDAD QUE SE DESEA ESTUDIAR SE LE PRECISE UNA SITUACIÓN, UN
ESPACIO Y UN TIEMPO.
[Link]ÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA
A CONTINUACIÓN PRESENTAMOS UNA SECUENCIA REFERENCIAL DE
ACTIVIDADES PARA LA REDACCIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA.
7.1 PRESENTAR, A MANERA DE INTRODUCCIÓN, LA VARIABLE DEPENDIENTE O
VARIABLE DE ESTUDIO.
7.2 DETALLAR LOS ASPECTOS TEÓRICOS DEL TEMA.
7.3 DESCRIBIR LO QUE SE PERCIBE DE LA SITUACIÓN, LOS EFECTOS NEGATIVOS Y
SUS CAUSAS (USANDO EL ÁRBOL DEL PROBLEMA).
7.4 DELIMITAR ESPACIAL Y TEMPORALMENTE EL OBJETO DE INVESTIGACIÓN.
7.5 CONCEPTUALIZAR EL PROBLEMA EN SU PERSPECTIVA DE SU SOLUCIÓN.
7.6 PRESENTAR EL PROPÓSITO DE LA INVESTIGACIÓN Y FORMULAR LAS
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN.
[Link] DE REALIDAD PROBLEMÁTICA (Matos-Vera, pp. 51,52)
LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN LOS PROGRAMAS DE PROTECCIÓN
ECOLÓGICA EN LAS URBANIZACIONES POPULARES DE TRUJILLO.
LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA, COMO LA DEFINE CHIRINOS (1999, p.102), ES
LA CAPACIDAD JURÍDICA Y POLÍTICA DE INTERVENIR DE MANERA INDIVIDUAL
O COLECTIVA, DIRECTAMENTE O A TRAVÉS DE SUS REPRESENTANTES, Y
UTILIZANDO DIVERSOS MECANISMOS, EN LOS PROCESOS DE GESTIÓN DE LA
MUNICIPALIDAD, EN ESPECIAL DE AQUELLOS RELACIONADOS CON LAS
CONDICIONES DE VIDA MATERIALES, SOCIALES, ECONÓMICAS Y CULTURALES
DE LA POBLACIÓN.
ESTO SIGNIFICA QUE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA ES UN DERECHO Y UNA
OBLIGACIÓN QUE NOS PERMITE COLABORAR CON EL GOBIERNO LOCAL …
ASÍ TAMBIÉN LO ENTIENDE LERNER (1993, P. 194). EL AUTOR DICE QUE LA
PARTICIPACIÓN CIUDADANA ES ESENCIAL EN EL DESARROLLO HUMANO
PORQUE A TRAVÉS DE ELLA SE FORTALECE LA CAPACIDAD DE LAS PERSONAS Y
DE LAS COMUNIDADES …
MÁS AÚN, EL GOBIERNO HA CREADO EL MINISTERIO DEL AMBIENTE QUE
DICTA POLÍTICAS, PLANIFICA ACCIONES Y ESTABLECE SANCIONES PARA
PERSONAS E INSTITUCIONES QUE ATENTEN CONTRA LA PROTECCIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE, COMPROMETIENDO EN SU CUIDADO A LOS GOBIERNOS
REGIONALES Y LOCALES.
SIN EMBARGO, EL COMPORTAMIENTO DE LOS CIUDADANOS E
INSTITUCIONES, EN PARTICULAR EN LAS URBANIZACIONES POPULARES DE
TRUJILLO, NO EVIDENCIA QUE SE HAYA ASUMIDO ESTA RESPONSABILIDAD. ASÍ
LO REFLEJA UN ESTUDIO REALIZADO POR EL CENTRO DE ESTUDIOS
SOCIOECONÓMICOS DEL NORTE – CESEN (2001, p.24). EN SU INFORME
INDICA: EXISTEN SERIOS IMPACTOS SOBRE EL DETERIORO AMBIENTAL EN
TRUJILLO, QUE AFECTAN LA CALIDAD DE VIDA EN LA COLECTIVIDAD
TRUJILLANA. ESTOS IMPACTOS SOBRE EL AMBIENTE PROVIENEN DE DIVERSAS
FUENTES, PRINCIPALMENTE DE LAS ACTIVIDADES INDUSTRIALES,
COMERCIALES, EL PARQUE AUTOMOTOR, CENTROS DE EXPENDIO DE
COMBUSTIBLE (GRIFOS), MERCADOS, CAMALES, PELADEROS DE AVES,
SISTEMAS DE ALCANTARILLADO DETERIORADOS, EVACUACIÓN Y
TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS Y SERVICIOS QUE SE DESARROLLAN EN LA
CIUDAD.
TAMBIÉN SE PUDO ADVERTIR ESTE ATENTADO CONTRA LOS PROGRAMAS DE
PROTECCIÓN DEL SERVICIO DE GESTIÓN AMBIENTAL DE TRUJILLO (SEGAT) EN
LOS POBLADORES DE LAS URBANIZACIONES POPULARES COMO LA NORIA Y
RÁZURI. …
LA REALIDAD PROBLEMÁTICA NOS MUESTRA LA EXISTENCIA DE VARIOS
FACTORES CONTRA EL CUIDADO ECOLÓGICO DEL AMBIENTE, PERO SE CARECE
DE INFORMACIÓN SUFICIENTE SOBRE CUÁL DE ESTOS FACTORES EJERCE MAYOR
IMPACTO. TAMBIÉN NOS MUESTRA QUE EN EL POBLADOR DE ESTAS
URBANIZACIONES POPULARES NO HAY CONCIENCIA DE SU RESPONSABILIDAD
CIUDADANA SOBRE EL APOYO A LOS PROGRAMAS MUNICIPALES.
[Link] DE ÁRBOL DEL PROBLEMA
