UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL
PRIMER LABORATORIO DE FÍSICA III – FI413E
CURVAS EQUIPOTENCIALES
INTEGRANTES:
PEÑAFIEL DE LA CRUZ, Leonardhino Alexis – 20161137B
RAMIREZ QUISPE Félix Alejandro -20161397D
ROJAS GAMARRA Kevin José - 2016
Numero de Mesa:
MESA N° 4
DOCENTES:
JORGE MILTON OCEJO GUILLEN
OSCAR HERNAN VARAS ROJAS
Lima, Perú
2019
Índice
1.- RESUMEN..................................................................................................................................3
2.- AGRADECIMIENTO....................................................................................................................4
3.- INTRODUCCIÓN.........................................................................................................................5
4.- JUSTIFICACIÓN..........................................................................................................................5
5.- IMPORTANCIA DEL EXPERIMENTO............................................................................................5
6.- OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA.................................................................................................6
6.1 Objetivo general:......................................................................................................................6
6.2 Objetivos específicos:...............................................................................................................6
7.- FUNDAMENTO TEÓRICO...........................................................................................................6
8.- MATERIALES Y DIAGRAMA DE FLUJO........................................................................................8
9.- PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL Y TOMA DE DATOS............................................................10
10.- CÁLCULO Y RESULTADOS.......................................................................................................11
11.- OBSERVACIONES...................................................................................................................12
12.- SUGERENCIAS........................................................................................................................12
13. CONCLUSIONES......................................................................................................................12
14. BIBLIOGRAFIA.........................................................................................................................13
16. ANEXO....................................................................................................................................14
1.- RESUMEN
En el presente trabajo se hallaron las posiciones de las curvas equipotenciales,
generados por dos cargas puntuales de signos contrarios en tres diferentes casos (con
punto – punto, cilindro – placa y placa – placa 45°).
Para realizar este laboratorio, se armó un circuito eléctrico con los materiales dados en el
laboratorio y se creó un eje de coordenadas en una hoja milimetrada para apuntar las
posiciones de las curvas equipotenciales.
Todos los datos obtenidos fueron anotados en el cuaderno para los cálculos
correspondientes.
2.- AGRADECIMIENTO
Agradecemos el tiempo y paciencia del profesor Varas, quien estuvo apoyando en todo
momento a los estudiantes con cualquier duda que se presentó en la realización de dicho
laboratorio. También al encargado de los materiales, por su amabilidad y paciencia hacia
los estudiantes a la hora de entregar y recibir los materiales.
3.- INTRODUCCIÓN
Una o varias cargas eléctricas originan en el espacio que las rodea ciertas propiedades
físicas, tal como el campo eléctrico y el potencial eléctrico.
E (𝑟), donde 𝑟 representa el vector posición de un
El campo eléctrico, que denotamos por ⃗
punto en el espacio, es una cantidad vectorial, definida como fuerza por unidad de carga.
Las unidades del campo eléctrico son N/C o V/m.
E (𝑟) = ⃗
⃗ F (𝑟) 𝑞
Este campo puede ser detectado mediante una carga de prueba positiva q 0, la cual
experimentará una fuerza eléctrica 𝐹 debido al campo eléctrico existente en el espacio.
Así, la ecuación quedará expresada por la ecuación
E
𝐹 = q0 ⃗
E en un determinado
Conociendo los valores de 𝐹 y q0, se puede obtener el valor de ⃗
punto del espacio. Es importante resaltar que, la carga de prueba q 0 debe ser muy
pequeña para que no altere el campo eléctrico ya existente.
La presencia de un campo eléctrico no es visible por sí misma, por ello se emplea el
concepto de líneas de campo eléctrico o líneas de fuerza, que son las que permiten
mostrar gráficamente la presencia de un campo eléctrico.
4.- JUSTIFICACIÓN
Este laboratorio se desarrolló con el fin de que los estudiantes aprendan el uso de
distintos materiales, armar un circuito eléctrico, ver la función de este y observar las líneas
de fuerza que se formaran debido a ambas cargas puntuales.
5.- IMPORTANCIA DEL EXPERIMENTO
Este experimento es importante porque servirá para comprender en la práctica, lo que se
aprendió en lo teórico. Además, servirá como base para el estudiante para la comprensión
a fondo de la creación de las líneas de fuerza.
6.- OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA
6.1 Objetivo general:
Determinar las curvas equipotenciales de diferentes configuraciones de
carga.
6.2 Objetivos específicos:
Aprender a armar un circuito eléctrico
Usar correctamente el voltímetro.
Medir la posición de las líneas equipotenciales creadas.
7.- FUNDAMENTO TEÓRICO
E (𝑟)):
Campo eléctrico (⃗
El campo eléctrico (región del espacio en la que interactúa la fuerza
eléctrica) se define como la fuerza eléctrica por unidad de carga y se
representa por medio de un modelo que describe la interacción entre
cuerpos y sistemas con propiedades de naturaleza eléctrica. La dirección
del campo se toma como la dirección de la fuerza que ejercería sobre una
carga positiva de prueba. El campo eléctrico está dirigido radialmente hacia
fuera de una carga positiva y radialmente hacia el interior de una carga
puntual negativa.
Línea de campo:
Son líneas imaginarias que describen, si los hubiere, los cambios en
dirección de las fuerzas al pasar de un punto a otro. En el caso del campo
eléctrico, puesto que tiene magnitud y sentido, se trata de una cantidad
vectorial, y las líneas de fuerza o líneas de campo eléctrico indican las
trayectorias que seguirían las partículas positivas si se las abandonase
libremente a la influencia de las fuerzas del campo. El campo eléctrico será
un vector tangente a la línea de fuerza en cualquier punto considerado.
Una carga puntual positiva dará lugar a un mapa de líneas de fuerza
radiales, pues las fuerzas eléctricas actúan siempre en la dirección de la
línea que une a las cargas interactuantes, y dirigidas hacia fuera porque las
cargas móviles positivas se desplazarían en ese sentido (fuerzas
repulsivas). En el caso del campo debido a una carga puntual negativa el
mapa de líneas de fuerza sería análogo, pero dirigidas hacia la carga
central. Como consecuencia de lo anterior, en el caso de los campos
debidos a varias cargas las líneas de fuerza nacen siempre de las cargas
positivas y mueren en las negativas.
Curvas equipotenciales:
Una curva o superficie equipotencial es el lugar geométrico de los medios
de igual potencial, donde se cumple que el potencial eléctrico generado por
alguna distribución de volumen o volumen preciso es constante.
Si el potencial eléctrico es constante, la disimilitud de potencial se define de
la siguiente manera.
8.- MATERIALES Y DIAGRAMA DE FLUJO.
Materiales
Bandeja
Solución conductora
Fuente de voltaje C.C
Un voltímetro digital
Juego de electrodos (placas, punto-punto y cilindro)
Papel milimetrado
Diagrama de flujo
Se llena la bandeja con la solución conductora
Se dibujo el eje de coordenadas
y se coloca sobre
en el papel milimetrado
la hoja milimetrada
Se ubica un punto fijo, y luego con el Colocamos las 2 placas
voltímetro se mide la diferencia de potencial conductoras y armamos el circuito
Se apunta todas las posiciones en el cuaderno,
representando las líneas de campo halladas.
Todo este procedimiento se hará para los 3
casos.
9.- PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL Y TOMA DE DATOS
El proceso a realizar fue el siguiente:
1) Se trazó un eje de coordenadas XY en la hoja milimetrada y se puso debajo de la
bandeja.
2) Se vertió la solución conductora en la bandeja y se colocó los diferentes electrodos
puntuales (punto – punto, cilindro – placa y placa – placa (inclinado 45°) ubicados
simétricamente en el eje X. Las posiciones para punto – punto fue en (-6,0 cm y (-
6 ,0) cm; para cilindro – placa fue en (-6,0) cm y (6,0) cm y para placa – placa
inclinado 45° fue en (-6,0) cm y (-6,0) cm.
3) Se armó el circuito para ponerlo a operar. Los electrodos fueron colocados a la
fuente de 4,5mV. Se conectó los dos punteros a los terminales del multímetro.
4) Se ubicó un punto en el plano XY de cualquier potencial llamado “punto fijo”, pero
este debe encontrarse en la zona encerrada por los diferentes electrodos.
5) Se ubicó 4 o 5 curvas equipotenciales en la zona, por los electrodos.
PUNTO – PUNTO:
Eje X Eje Y Eje X Eje Y Eje X Eje Y Eje X Eje Y Eje X Eje Y
Puntos
(cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm)
Punto fijo
1er Punto
2doPunto
3er Punto
4to Punto
5to Punto
6to Punto
7mo Punto
8vo Punto
9no Punto
PLACA – CILINDRO
Eje X Eje Y Eje X Eje Y Eje X Eje Y Eje X Eje Y Eje X Eje Y
Puntos
(cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm)
Punto fijo 0 0 -2 0 -4 0 2 0 4 0
1er Punto 0 1 -2 -1 -4.4 -1 2 0 4 1.5
2doPunto 0 2 -2 -2.5 -5 -2.5 2 3 4.5 4.5
3er Punto 0 3 -2.5 -4 -6 -4 2.2 4 5 7
4to Punto 0 4 -3 -5.5 -7 -4.5 2.4 6 6 9
5to Punto 0 -1 -2 0 -4 0 2 -2 4 -1.5
6to Punto 0 -2 -2.2 1.5 -9 -6 2 -3.5 4.5 -4
7mo Punto 0 -3 -2.5 2.5 -4.5 1.5 2.2 -4.5 5 -7
8vo Punto 0 -4 -3 4 -5.5 3 2.5 -5.8 5.5 -9
9no Punto 0 -5 -3.5 5 -7 3 2.6 -6.3 6 -10
PLACA – PLACA (INCLINADO 45°)
Eje X Eje Y Eje X Eje Y Eje X Eje Y Eje X Eje Y Eje X Eje Y
Puntos
(cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm)
Punto fijo -5 0 -3 0 0 0 3 0 5 0
1er Punto -13 9 -3 0 0 1.4 6 -10 11.5 0
2doPunto -12 8 -2.3 -1 0 3 5 -9 12 2.5
3er Punto -11 7 -2.9 -1.5 0.5 5 4 -7.5 11 4.5
4to Punto -10 6 -3 -4 0.6 7 1.5 -5 10.5 6
5to Punto -9 5 -3.8 -5 1 8.5 9 9 11.5 -4
6to Punto -10 -10 -3 1.5 0 -1 7 7.5 11.3 -6.8
7mo Punto -9 -9 -3.1 3 -0.5 -2.5 5 5.5 11 -9
8vo Punto -8.5 -8.5 -3.4 4.4 -0.5 -4.5 4 2.5 10.5 -9.7
9no Punto -8 -8 -3.5 6.5 -0.4 -7.7 3.5 1 10 -10
10.- CÁLCULO Y RESULTADOS
Como todas las medidas no son exactas debemos considerar una incertidumbre de la
siguiente forma:
Para el papel milimetrado se considera la mitad de la mínima unidad como
error el cual es medio milímetro (0,5mm).
En el caso placa-placa supondremos que la diferencia de potencial es de 5V, por lo tanto,
la intensidad del Campo Eléctrico en el punto (0,0) vendría a ser:
V 5 5
E= →E= + =0 y la densidad superficial de carga seria:
r 5 −5
dQ KσA E r2
σ= →E= → σ =
A r2 KA
11.- OBSERVACIONES
Para cargas puntuales, las líneas equipotenciales poseen una distribución
diferente, a modo de hipérbola teniendo como centro el punto medio entre las dos
cargas puntales.
No se tomó en cuenta otros parámetros como la fricción del aire, la temperatura
del laboratorio, etc.
12.- SUGERENCIAS
Al momento de llenar la bandeja con la solución, manipular con cuidado para evitar
mancharnos o un accidente en el laboratorio.
Ser cuidadoso con los objetos entregados por parte del encargado para evitar que
los materiales sufran algún daño.
Tener cuidado al manejar las cargas ya que, si por casualidad se mueve algunas
de las cargas y se sigue tomando los datos, estos corresponderán a otro
ordenamiento de cargas llevando a un error en los resultados.
Verificar el buen funcionamiento de los elementos con los que se realizara la toma
de datos y los experimentos.
13. CONCLUSIONES
La medida del voltímetro en los puntos que pertenecen a la misma recta paralela
al eje Y, dentro de la zona encerrada por los electrodos, tienen una diferencia de
potencial, en valor, iguales.
14. BIBLIOGRAFIA
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/campo_electrico/campo/campo.htm
http://intercentres.edu.gva.es/iesleonardodavinci/Fisica/Campo-electrico/Electrico7.htm
https://plusformacion.com/Recursos/r/Curvas-equipotenciales
http://www.angelfire.com/empire/seigfrid/Lineasdecampoelectrico.html
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/electric/elefie.html
16. ANEXO
Grafica de Punto-Punto.
