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III. REPRESENTACIONES GRAFICAS
Son imágenes o representaciones visuales de las tablas o cuadros estadísticos y su finalidad es
simplemente tratar de mostrar a otras personas la evolución de determinado fenómeno, cualquiera
puede comprender fácilmente que una línea ascendente indica un aumento del fenómeno estudiado.
3.1. REPRESENTACIONES GRAFICAS DE VARIABLES CUALITATIVAS
A1. DIAGRAMA DE RECTÁNGULOS
Se representan en el eje de las abscisas los distintos caracteres cualitativos y se levantan
sobre ellos rectángulos de bases iguales separados unos de otros (no traslapados) y cuya
altura será igual a la frecuencia absoluta correspondiente.
Ejemplo: Estado civil de 50 profesoras del colegio “Fe y Alegría N° 14”
Estado Civil fi
Soltera 20
Casada 23
Conviviente 03
Viuda 04
Total
Representación Gráfica de Diagrama de Rectángulos
25
20
15
fi
10
0
Soltera Casada Conviviente Viuda
Interpretación: La mayoría de las profesoras son casadas (23 profesoras)
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A2. DIAGRAMA SECTORIAL O DE TORTAS
Es una representación gráfica de un conjunto de datos en una torta circular por medio de
sectores circulares en la parte superior. Es utilizado principalmente para comparar cada
valor de la variable con el total. Para construir se divide el círculo en sectores cuyas áreas
serán porcentajes con respecto al total.
Ejemplo: Procedencia de 30 padres de familia que acuden a una posta médica
Procedencia fi %
Costa 15 50.00
Sierra 10 33.33
Selva 5 16.67
Total 30 100.00
Representación Gráfica de Diagrama Sectorial o de Tortas
Selva
17%
Costa
50%
Sierra
33%
Costa Sierra Selva
Interpretación: El 50% (la mitad) de los padres de familia proceden de la costa
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3.2. REPRESENTACIONES GRAFICAS DE VARIABLES CUANTITATIVAS
B1. DIAGRAMA DE BARRAS
Son propias de las distribuciones que tienen muchas observaciones pero pocos valores
distintos de la variable.
Ejemplo: sean los pesos de 51 alumnos de un salón de clases:
PESO fi
60 Kg 14
65 Kg 20
70 Kg 10
72 Kg 7
Total 51
Representación Gráfica de Diagrama de Barras
B2. HISTOGRAMAS DE FRECUENCIAS SIMPLES
Es una representación gráfica de una distribución de frecuencias agrupadas en intervalos
de clase, mediante una serie de rectángulos contiguos.
Ejemplo. Sean las edades de 58 trabajadores de una empresa de fabricación de calzado.
EDADES fi
20 – 30 10
30 – 40 25
40 – 50 15
50 – 60 5
60 a mas 3
Total 58
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Representación Gráfica de Histogramas
25
20 – 30
20 30 – 40
40 – 50
15
50 – 60
10
60 a mas
0 20 30 40 50 60
B3. POLIGONOS DE FRECUENCIAS. Tiene dos formas de representación:
Si la variable es discreta, el polígono de frecuencias se obtiene uniendo los extremos
superiores de las barras en el diagrama de barras.
Si la variable esta agrupada en intervalos de clase, el polígono de frecuencias se obtiene
uniendo los puntos medios de las bases superiores de cada rectángulo en el histograma.
Su gráfica se realiza entre: (Intervalos vs fi ) ó (Intervalos vs hi ) si la variable es Continua
Su gráfica se realiza entre: (variables xi vs fi ) ó (variables xi vs hi ) si la variable es
Discreta
Representación Gráfica de Polígono de frecuencias
30
25
fi
20
15
10
0
20 30 40 50 60 Intervalos
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B4. POLIGONO DE FRECUENCIAS ACUMULADAS U OJIVAS
Esta representación es válida para variables agrupadas en intervalos de clase. Su gráfica
se realiza entre: (Intervalos vs Fi ) ó (Intervalos vs Hi )
Ejemplo: Dada la siguiente Tabla de distribución de frecuencias, construir:
a) El polígono de frecuencias simples
b) El polígono de frecuencias Acumuladas u Ojivas.
EDADES Xi fi Fi hi Hi
31 41 6
41 51 8
51 61 5
61 71 20
71 81 10
TOTAL
Solución:
a) Polígono de Frecuencias simples
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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b) Polígono de Frecuencias Acumuladas u Ojivas
Menor Que Mayor Que
Menor que: Mayor que:
Menor que: Mayor que:
Menor que: Mayor que:
Menor que: Mayor que:
Menor que: Mayor que:
Menor que: Mayor que:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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Aplicaciones Prácticas:
Ejemplo 01:
El siguiente cuadro Muestra la distribución de 80 cajas de un cereal producido en una fábrica. Determinar
cuántas cajas de cereal tienen más de 15.5 gramos.
Intervalos
fi
(gramos)
15.2 – 15.4 6
15.4 – 15.6 10
15.6 – 15.8 16
15.8 – 16.0 20
16.0 – 16.2 12
16.2 – 16.4 9
16.4 – 16.6 7
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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Ejemplo 02:
El siguiente cuadro Muestra las vidas útiles en horas de una muestra aleatoria de 60 bombillas de 100
Watts. Trácese el polígono de frecuencias acumuladas y determine el porcentaje de bombillas que tienen
una vida útil inferior a 782 horas.
Intervalos fi
620 – 698 4
698 – 776 7
776 – 854 23
854 – 932 15
932 – 1010 5
1010 - 1088 6
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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PRACTICA DIRIGIDA N° 04
Desarrollar los siguientes Ejercicios:
1. Dibujar el Histograma, el Polígono de Frecuencias y las Ojivas de:
Intervalos fi
05 – 07 04
08 – 10 07
11 – 13 22
14 – 16 3
17 – 19 1
Intervalos fi
13 – 15 4
16 – 18 8
19 – 21 7
22 – 24 12
25 – 27 10
28 – 30 6
31 - 33 3
Intervalos fi
130 – 150 2
150 – 170 20
170 – 190 30
190 – 210 24
210 – 230 12
230 – 250 7
250 - 270 4
270 - 290 1
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