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Mem. Descriptiva Santa Victoria

Este documento describe el proyecto de rehabilitación del local escolar Santa Victoria en Chepén, Perú. Presenta información sobre la ubicación de la escuela, los servicios educativos que brinda, y realiza un diagnóstico de la infraestructura existente que fue dañada por el fenómeno de El Niño costero en 2017. El objetivo del proyecto es mejorar las condiciones de la escuela para beneficiar a los 73 estudiantes matriculados y a la comunidad local.
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Mem. Descriptiva Santa Victoria

Este documento describe el proyecto de rehabilitación del local escolar Santa Victoria en Chepén, Perú. Presenta información sobre la ubicación de la escuela, los servicios educativos que brinda, y realiza un diagnóstico de la infraestructura existente que fue dañada por el fenómeno de El Niño costero en 2017. El objetivo del proyecto es mejorar las condiciones de la escuela para beneficiar a los 73 estudiantes matriculados y a la comunidad local.
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“REHABILITACION DEL LOCAL ESCOLAR SANTA VICTORIA CON CODIGO LOCAL 664046, AA.HH.

SANTA VICTORIA –
DISTRITO DE CHEPEN - PROVINCIA DE CHEPEN – LA LIBERTAD”

“REHABILITACION DEL LOCAL ESCOLAR SANTA VICTORIA CON


CODIGO LOCAL 664046, AA.HH. SANTA VICTORIA – DISTRITO DE
CHEPEN - PROVINCIA DE CHEPEN – LA LIBERTAD”
“REHABILITACION DEL LOCAL ESCOLAR SANTA VICTORIA CON CODIGO LOCAL 664046, AA.HH. SANTA VICTORIA –
DISTRITO DE CHEPEN - PROVINCIA DE CHEPEN – LA LIBERTAD”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SANTA VICTORIA”


I. DATOS GENERALES
A. NOMBRE DEL PROYECTO:
REHABILITACION DEL LOCAL ESCOLAR SANTA VICTORIA CON CODIGO
LOCAL 664046, AA.HH. SANTA VICTORIA – DISTRITO DE CHEPEN - PROVINCIA
DE CHEPEN – LA LIBERTAD.
B. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
La Institución Educativa Santa Victoria, se encuentra ubicada en el Distrito y
Provincia de Chepén, Departamento La Libertad.
Departamento : La Libertad
Provincia : Chepén
Distrito : Chepén
Lugar : Santa Victoria
Latitud Sur : -7.16643
Latitud Oeste : -79.3748
Altitud : 165 m.s.n.m.
AREA DEL TERRENO: Según el levantamiento topográfico realizado, se verifico un
área de terreno de 2 275.00 m2.

LOCALIZACIÓN

FIGURA N° 01 Ubicación Geográfica FIGURA N° 02 Ubicación Geográfica del


de la Provincia de Chepen Distrito Chepen
“REHABILITACION DEL LOCAL ESCOLAR SANTA VICTORIA CON CODIGO LOCAL 664046, AA.HH. SANTA VICTORIA –
DISTRITO DE CHEPEN - PROVINCIA DE CHEPEN – LA LIBERTAD”

FIGURA N° 03 Plano de localización y esquema de


ubicación del Local Escolar SANTA VICTORIA

C. SANEAMIENTO FISICO LEGAL DEL TERRENO


El terreno donde se ubica la IE Santa Victoria, de acuerdo al levantamiento realizado
ocupa un terreno de 6 lados:
Por el Frente : Con Los Libertadores, con 28.00 ml.
Por la Derecha : Con Jirón Víctor Raúl, con 50.00 ml.
Por la Izquierda : Propiedad de Terceros y Jr. Miraflores, con línea
quebrada de 03 tramos de 25.00, 35.00, y 25.00 ml.
Por el Fondo : Con calle Los Héroes, con 63.00 ml.
De acuerdo con el Certificado de Posesión N° 007-2018, el área de terreno es de
2 275.00 m2 y un perímetro de 226.00 ml. (Coincide con el Levantamiento
Topográfico)
A continuación, áreas de la institución educativa.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA VICTORIA
ÁREA TOTAL TERRENO : 2 275.00 M2
ÁREA CONSTRUIDA : 1 360.00 M2
ÁREA LIBRE : 915.00 M2
PERÍMETRO : 226.00 Ml
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D. SERVICIO EDUCATIVO:
• Nivel de Servicio : Inicial / Primaria
• Código Modular : 1601848 / 1601848
• Código Local : 664046
• Ubigeo : 130401
• Ubicación : Santa Victoria
• Cantidad Matriculados : 73 Alumnos (45 niños, 28 niñas)

NIVEL INICIAL
AULA ALUMNOS SECCIONES AULAS
EXISTENTES
INICIAL 5 años 11 1 1
INICIAL 4 años 8 1
INICIAL 3 años 9 1 1
TOTAL 28 3 2

NIVEL PRIMARIA
AULA ALUMNOS SECCIONES AULAS
EXISTENTES
PRIMARIA 6 6 1 1
PRIMARIA 5 8 1
PRIMARIA 4 10 1 1
PRIMARIA 3 7 1
PRIMARIA 2 7 1 1
PRIMARIA 1 7 1
TOTAL 45 6 3
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II. DIAGNÓSTICO DEL SERVICIO EDUCATIVO


A. OBJETIVO DEL DIAGNOSTICO DEL SERVICIO EDUCATIVO:
La inspección ocular que se ha realizado a la I.E. SANTA VICTORIA, pretende
establecer algunas recomendaciones para intervenir en la infraestructura dañada
como consecuencia directa de su afectación por efecto del niño costero.
El primer objetivo es identificar las estructuras que han sido afectadas por el
Fenómeno del Niño Costero 2017 y su grado de riesgo.
Establecer ciertas recomendaciones y conclusiones para la intervención en la
institución educativa, siguiendo los lineamientos del programa Reconstrucción con
Cambios.
El local educativo, está conformado por los pabellones A, B, C y obras exteriores.

GRÁFICA 1: PABELLONES EXISTENTES

B. DIAGNOSTICO DE LA INFRAESTRUCTURA
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- PABELLONES Y/O EDIFICACIONES


La infraestructura de la I.E. SANTA VICTORIA, está conformado por los
siguientes pabellones:
- Pabellón A: Edificación de un solo nivel compuesta por: Aula 1 (Comparte el
ambiente con la Biblioteca), Aula 2 y Aula 3
- Pabellón B: Edificación de un solo nivel compuesta por: Aula 4 (Comparte el
ambiente con la Dirección), Aula 5, Cocina y Almacén.
Por último, el pabellón C, conformado por Servicios Higiénicos.
- Obras exteriores: Losa multiusos (Usado por el Nivel Primaria), patio con
cobertura (Usado el nivel inicial), cerco perimétrico, estrado, cisterna, ss.hh.,
muro de contención.
ESTRUCTURAS:
 Ambientes construidos con Material Noble
Pabellón A, aula 1, (material noble), aulas 2 y 3 (material mixto).
Pabellón B, aula 4, 5 y Cocina-Almacén (material mixto)
Pabellón C: SS. HH, Obras Exteriores (Cobertura de Patio de Formación)
Patio y Losa multiuso (Piso de Cemento), el cerco perimétrico, está
construido en material noble (85%) de acuerdo a las normas establecidas en
el RNE (material noble). SS.HH. Inicial. Muro de contención (material mixto).
ARQUITECTURA:

Es una edificación de material mixto (noble y no noble) con techos de


fibrocemento, Eternit, y aligerado. Las Autoconstrucciones se encuentran en
mal estado de conservación debido a las lluvias ocurridas por el Fenómeno
del Niño Costero.
INSTALACIONES ELECTRICAS:
 No cuenta con pozo a tierra ni sistema de conexión de puesta a tierra, no
cuentan con Tablero G, las redes eléctricas están conectadas al sistema
público, pero las instalaciones eléctricas han sido realizadas sin ningún
tipo de control en los ambientes autoconstruidos, existen cables
expuestos pudiendo generar cortes circuitos, siendo un peligro latente
para el alumnado y docentes.

AGUA Y DESAGUE.
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 Existen redes de agua potable y desagüe que están conectadas al


sistema público. Pero necesitan mantenimiento (Tuberías Expuestas),
los servicios sanitarios necesitan rehabilitación (No cuentan con SS.HH.
para discapacitados).
SEGURIDAD Y PROTECCIÓN CONTRA INCENDIOS:
 Existen estantes sin fijar, todos los vidrios de las aulas de la I.E. son
vidrios crudos y se encuentran sin lámina de protección, la señalización
de la totalidad de la institución educativa, están en malas condiciones,
no cuenta con el número adecuado de extintores.

C. BENEFICIARIOS Y JUSTIFICACION DE LA NECESIDAD DEL PROYECTO.


Los Beneficiarios directos de la Ejecución de este Proyecto serán todos los
Habitantes de la Zona de Influencia de atención del Local Educativo N° 664046
Sanata Victoria. A través de la construcción de esta nueva infraestructura, los
alumnos podrán sentirse motivados debido a un mejor confort, y de esa manera
juntos tanto docentes como alumnos puedan desempeñarse mejor y así puedan
lograr una mejor calidad educativa.
D. OBJETIVOS.
El objetivo central del presente proyecto consiste en ofrecer una Adecuada
atención educativa de la Población escolar en Local educativo N° 664046 Santa
Victoria
E. FACTIBILIDAD DE SERVICIO.
La factibilidad ha sido proporcionada por el programa Reconstrucción con cambios”
F. METAS Y ALCANCES DEL PROYECTO.
Se han considerado como metas la alternativa viable considerada en el estudio de
Preinversión que consta de:
 Demolición de ambientes y Construcción de Aulas con SS.HH., en el nivel
inicial, Aulas para el nivel primaria, una biblioteca, para el nivel primaria;
bajo el sistema constructivo “albañilería confinada y albañilería porticada
con cobertura de ladrillo cara vista”.
 Construcción de ambientes Administrativos y Complementarios (dirección,
sala de reunión, bajo el sistema constructivo "albañilería confinada y
albañilería porticada con cobertura de ladrillo caravista.
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 Construcción de Obras Exteriores (Gradas, rampas, veredas de circulación,


patios y áreas verdes, muro de contención, cerco divisorio de malla
galvanizada, y un sistema de evacuación de aguas pluviales).
 Implementación de mobiliario escolar, para Aulas, biblioteca, y uso
administrativo.
G. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO.
Componente Infraestructura.- El tipo de sistema estructural de los ambientes
proyectados será el sistema constructivo Albañilería confinada para la infraestructura
ubicada en el eje Y-Y y sistema de pórticos para la infraestructura ubicada en el eje
X-X., con cimientos corridos con concreto simple, concreto armado f’c= 210 Kg/cm2
en vidas de dimentacion , zapatas, columnas , vigas y techo de losa aligerada; techo
con cobertura de ladrillo pastelero, muros de ladrillo de arcilla King Kong 18 huecos,
pisos con acabado en cerámica nacional de alto tránsito 0.45 x 0.45 , cielo raso
tarrajeado y pintado.

Con respecto a los patios, estas serán de concreto simple con un espesor de 10cm.
1. Demolición y Construcción de ambientes educativos, administrativos y
complementarios:
 MODULOS DE INICIAL.
 Demolición de 2 aulas de inicial existentes de 54.60 m2
 02 aulas de para educación inicial con SSHH unisex con acceso directo de
con 1 inodoro y 1 lavatorio cada una.
 Un área de juegos infantiles de 72.04 m2 para educación inicial.

 MODULOS DE PRIMARIA
 Demolición de 2 aulas de primaria existentes de 50.53 m2
 Construcción de 2 aulas de 40.80 m2 cada una.

 AMBIENTES ADMINISTRATIVOS
 Construcción de un ambiente para Dirección de 22.76 m2.
 Construcción de una biblioteca para el Nivel Primario de 50.40 m2.
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2. Construcciones de obras Exteriores.


 Construcción de una losa multiuso de 364 m2 con una cobertura de 650 m2.
 Construcción de gradas y rampas de acceso al nivel primario y a la losa
multiusos.
 Construcción de un patio de formación para el nivel primario de 207.43 m2 y
para el nivel de inicial de 257.62 m2.
 Separación de los niveles de inicial con primaria mediante una malla
olímpica.
 Construcción de muros armados adyacentes a las rampas proyectadas para
el acceso de las rampas.
3. Adquisición de Materiales y Equipos.
 Mobiliario Escolar y docente, para el nivel de Primaria, Inicial,
administrativos y servicios.

CUADRO N°1: Mobiliario para el nivel Primaria.


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CUADRO N°2: Mobiliario para el nivel Inicial.

H. PARÁMETROS BÁSICOS DE DISEÑO.


Generalidades
Los parámetros de diseño han sido tomados de acuerdo a necesidades y realidad
socioeconómica de la población, Normas técnicas del Ministerio de Educación,
Resultados del Estudio de Pre-inversión, Reglamento Nacional de Edificaciones y
las Normas Técnicas de control de las Obras Públicas.

Población de Diseño
Para la población de Diseño, se ha tomado en cuenta el número de estudiantes
inadecuadamente atendidas del balance oferta-demanda.
I. DATOS BASICOS DEL DISEÑO.
1) ESTUDIO TOPOGRÁFICO
El estudio topográfico se ha realizado con instrumentos de precisión como son
Estación Total, prismas y G.P.S.
Los trabajos realizados consistieron en el levantamiento topográfico del área del
terreno del local educativo Santa Victoria N° 664046, estableciendo una
poligonal que en este caso es el perímetro del terreno del Colegio con ubicación
de las aulas a construir.
2) CÁLCULO Y DISEÑO ESTRUCTURAL
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Se realizó el análisis y cálculo estructural del módulo de Aulas en los sentidos


longitudinal (X) y Transversal (Y), teniendo en consideración la norma E060 y
aplicando el Programa del SAP 2000.
J. IMPACTO AMBIENTAL.
IMPACTO POSITIVO
En el aspecto social, hombres y mujeres del AA. HH Santa Victoria donde se
encuentra ubicada las Local Educativo “Santa Victoria” N.º 664046, así como
hombres y mujeres serán beneficiados con el presente proyecto, al
incrementarse el empleo en mano de obra no calificada para la ejecución y
operación de la misma, beneficiándolos económica y socialmente contribuyendo
en la mejora de la calidad de la población.
IMPACTO NEGATIVO
En el aspecto físico natural, el recurso más afectado será el aire, durante las
etapas de excavaciones de la infraestructura educativa, se producirán de
manera transitoria contaminación del aire mediante la elevación de polvos de
tierra, que estando en condiciones climáticas poco favorables podrían desplazar
los polvos de tierra hacia donde se ubican las familias de la localidad. No habrá
afectación de las aguas durante esta fase de ejecución en la mencionada zona.
El material de acumulación proveniente de los procesos constructivos también
resulta impactos negativos que podrían afectan al momento de su
desplazamiento.
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J. PRESUPUESTO DE OBRA.
Presupuesto base

001 OBRAS PRELIMINARES 156,071.20


002 SEGURIDAD Y SALUD 56,746.64
003 ESTRUCTURAS 667,111.90
004 ARQUITECTURA 278,045.02
006 INSTALACIONES ELECTRICAS 30,257.08
007 INSTALACIONES SANITARIAS 66,153.02
008 LOSA MULTIUSOS Y PATIO 375,126.23

(CD) S/. 1,629,511.09

COSTO DIRECTO 1,629,511.09


GASTOS GENERALES (12%) 195,541.33
UTILIDAD (6%) 97,770.67
------------------------------------
SUB TOTAL 1,922,823.09
IMPUESTO IGV (18%) 346,108.16
------------------------------------
VALOR REFERENCIAL 2,268,931.25
SUPERVISION 5% 113,446.56
MOBILIARIO 90,303.04
CONTINGENCIA 40,000.00
-------------------------------------
PRESUPUESTO TOTAL 2,512,680.85

L. FINANCIAMIENTO.
Los recursos para la etapa de la Construcción del Local Educativo “Santa Victoria”
N.º 664046, provendrán del Programa RECONSTRUCCIÓN CON CAMBIOS, cuya
fuente de financiamiento será el Canon, Sobre Canon y Regalías Mineras.
M. MODALIDAD DE EJECUCIÓN.
La Modalidad de ejecución será por CONTRATA.

N. TIEMPO DE EJECUCIÓN DE LA OBRA.


Se ha considerado un tiempo de ejecución para el presente proyecto de 4 meses
(120 días calendarios).

O. PLANOS
Anexos.

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