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Actividad 222

El documento instruye al usuario a utilizar un simulador de estados de la materia para experimentar con los distintos estados de átomos y moléculas. El usuario observará las características de los estados sólido, líquido y gaseoso de neón, argón, oxígeno y agua aplicando calor, frío y presión, y documentará sus observaciones en tablas y párrafos. Finalmente, el usuario balanceará una ecuación química y concluirá cómo se evidencia la ley de conservación de la materia a

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Actividad 222

El documento instruye al usuario a utilizar un simulador de estados de la materia para experimentar con los distintos estados de átomos y moléculas. El usuario observará las características de los estados sólido, líquido y gaseoso de neón, argón, oxígeno y agua aplicando calor, frío y presión, y documentará sus observaciones en tablas y párrafos. Finalmente, el usuario balanceará una ecuación química y concluirá cómo se evidencia la ley de conservación de la materia a

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Utiliza el simulador Estados de la materia para experimentar con los distintos estados de la

materia.

1. Al ingresar al simulador, haz clic en la opción Estado. 

2. Observa las características de los estados de la materia de los distintos


átomos (Neón y Argón) y moléculas (Oxígeno y Agua) que se presentan, haciendo
clic en cada uno.

3. Describe en una cuartilla las características de los estados de la materia


observados.

El neón se observan unos átomos color azul los cuales se mantienen juntos y
prácticamente comprimidos en el fondo del vaso, la página muestra que se
encuentran a una temperatura de 14k por lo que se observan como si los átomos
temblaran. El átomo argón se muestra en color rosa de palo y se aprecia de una
manera exactamente igual al átomo neón y es que los átomos se concentran
prácticamente de la misma manera en la misma temperatura, todos juntos en el
fondo de un vaso, prácticamente como si estuvieran comprimidos y temblando.
Las moléculas de agua se encuentran recombinadas, de color rojo y blanco y se
muestran temblando, un poco dispersas a una temperatura de 14k y al parecer
temblando de frio además de que se aprecian exactamente igual a los átomos
neón y argón ya que su concentración es muy similar sin embargo las moléculas
tiemblan, supongo que por el bajo nivel de temperatura en el que se encuentran
14k. Los átomos y moléculas se muestran temblando en la pantalla y es que
supongo que es por la temperatura en la que se encuentran sometidas.

4. En la sección Cambios de fase     aplica calor y frío. También,


aplica presión con la bomba de aire o con el dedo de la mano para que puedas
observar el comportamiento de la materia.

5. Toma capturas de pantalla del comportamiento de la materia con los cambios


que aplicas de los distintos átomos y moléculas.
6. Elabora la tabla de las propiedades generales y específicas de la materia,
puedes utilizar los siguientes datos para generar tu tabla:

Propiedades generales de la materia


Extensión Masa Inercia Divisibilidad Elasticidad Porosidad

Propiedades específicas de la materia


Densidad Volumen Punto de fusión Grado de conductibilidad
7. Redacta en un párrafo cómo se observan en el simulador las propiedades de
la materia y justifica tu respuesta.

Además de los estados y propiedades, la materia se sujeta a la ley “de la


conservación de la materia” para que puedas comprenderla y
comprobarla, balancea la siguiente ecuación química, utiliza el método de
tanteo y comprueba el resultado calculando la masa molar de cada uno de los
elementos, puedes realizar los cálculos en papel y después tomar una fotografía o
escanearlo y agregarlo al documento.

Mg + HCl   →  MgCl2 + H2

8. Redacta una conclusión de 8 a 10 renglones de cómo se evidencia la ley de


la conservación de la materia en el balanceo de la ecuación y los cálculos
obtenidos e indica cómo se puede observar en el simulador.

Una vez que hayas concluido las actividades, guarda tu documento de la


siguiente manera:

Apellidos_Nombre_M14S1AI2

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