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RAZONAMIENTO VERBAL también cuando hay que hacer una
clasificación.
BANCO DE PREGUNTAS
a) Diagrama de ven Euler
1. En el cuadro sinóptico se b) Diagrama de llaves
encuentran elementos tales como.
c) Mapa conceptual
a) Elementos supraordinados.
d) Espina de pescado
b) Elementos coordinado
e) Cruz categorial
c) Elementos subordinados.
5. Son elementos de la espina de
d) A, B Y C. pescado, marque la que no
corresponde.
e) Solo la A.
a) Cabeza
2. El mapa semántico también es
llamado. b) Espina principal
a) Diagrama c) Espina secundaria
b) Diagrama de Ishikawa d) N.A.
c) Diagrama de pescado e) Solo A, B Y C.
d) Diagrama mental
e) Diagrama sinóptico 6. En el cuadro sinóptico se
encuentran elementos tales como.
3. Kaoru Ishikawa fue el primer autor
que intento destacar las diferencias Indique el que no corresponde.
entre los estilos de administración ,
nació en : a) Elementos supraordinados.
a) China b) Elementos coordinado
b) Tailandia c) Elementos subordinados.
c) Corea del Sur d) A, B Y C.
d) Corea del Norte e) Solo la A.
e) Japón 7. El cuadro sinóptico es un esquema
que muestra la estructura global del
4. Diagrama que se utiliza cuando tema, también es conocido como:
existen muchas subdivisiones y
a) Diagrama de pescado
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b) Mapa mental 12. La siguiente definición
corresponde a:”es un esquema
c) Diagrama grafico que permite seleccionar
conceptos esenciales y sus
d) Diagrama de llaves relaciones, mediante líneas y palabra
de enlace”
e) Mapa mental
a) Cruz categorial
8. Son elementos que tienes el mismo
grado de generalidad. b) Espina de pescado
a) Diagrama c) Problema del a rbol
b) Elementos supraordinados. d) Mapa conceptual
c) Solo la b. e) Mapa mental
d) Elementos coordinado 12. Indique V o F.
e) Elementos subordinados a) los argumentos van el parte superior
de la cruz.
9. Diagrama que se utiliza cuando
existen muchas subdivisiones y b) en el brazo derecho se escribe la
también cuando hay que hacer una finalidad.
clasificación.
c) En el brazo izquierdo de la cruz se
a) Diagrama de ven Euler señala la metodología.
b) Diagrama de llaves d) Las consecuencias van en la parte
inferior.
c) Mapa conceptual
I. VVVV
d) Espina de pescado
II. VVFV
e) Cruz categorial
III. VFVV
10. No es un elemento del mapa
conceptual. IV. VVVF
a) Los conceptos 13. Es un organizador grafico que
permite ordenar información alrededor
b) Las proposiciones de un tema central.
c) Palabras de enlace a) Espina de pescado
d) Ovoides b) Los conceptos
e) Espina principal c) Cruz categorial
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d) Mapa conceptual h) cabeza
i) Espina secundaria
e) Tópico. j) T.A.
15. KAORU ISHIKAWA ES:
9. No corresponde a la cruz f) El que diseño la cruz
categorial. categorial
a) Tesis g) Plantea el aprendizaje
b) Argumentos significativo
c) Consecuencias h) Diseña el mapa mental
d) Contexto i) Diseña la espina de pescado
e) Proposiciones j) Crea el mapa conceptual
10. Tony Barry Buzan es: 16. ES UN ORGANIZADOR
a) El que diseño la cruz GRAFICO QUE MUESTRA LOS
categorial ASPECTOS PRINCIPALES DE
b) Plantea el aprendizaje UN TEMA.
significativo f) La cruz categorial
c) Diseña el mapa mental g) método Kaoru Ishikawa
d) Diseña el mapa semántico h) el mapa semántico
e) Crea el mapa conceptual i) el mapa mental
11. Es una representación externa j) problema del arbol
del pensamiento interno, es la 17. LOS SIGUIENTES
forma de hacer observable las ELEMENTOS, EL CONCEPTO Y
ideas. Corresponde a: SUBTEMAS CORRESPONDE
a) La cruz categorial A:
b) método Kaoru Ishikawa f) mapa semantico
c) el mapa semántico g) la cruz categorial
d) el mapa mental h) el árbol de problemas
e) cuadro sinóptico i) al método inductivo
12. los elementos supraordinados, j) a José D. novak
coordinados y subordinados, 18. SON ELEMENTOS DEL
corresponde a: PROBLEMA DEL ARBOL,
a) el diagrama de llaves MENOS.
b) la cruz categorial f) CATEGORIAS
c) el árbol de problemas g) tema central
d) al método inductivo h) cabeza
e) a José D. novak i) N.A.
13. son elementos del mapa j) argumentos
conceptual, menos. 19. Es la variedad del habla que
a) elipsis resulta de adaptar la lengua
b) nexos ordinaria a la comunicación de
c) conceptos contenidos técnicos.
d) proposiciones a) Lenguaje científico
e) argumentos b) Lenguaje verbal
14. No ES UN ELEMNETO DE LA c) Comunicación no lingüística
ESPINA DE PESCADO d) Lengua
f) raíz e) Lenguaje lingüístico
g) espina principal
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20. Son aquellos que recogen e) N.A.( ninguna de las
además del léxico común, los anteriores)
nombres propios.
a) Diccionario lexicográficos 25. El lenguaje científico es:
b) Diccionario enciclopédicos a) Se entendida como el
c) Diccionario especializados conocimiento que se tiene
d) Diccionario filosóficos sobre la lectura y las operaciones
e) Diccionario médicos mentales implicadas en la misma.
b) Es entendida como el
21. son aquellas palabras que conocimiento que se tiene
tienen significantes iguales y sobre la lectura y las operaciones
significados diferentes. mentales implicadas en la misma.
a) Parónimas c) Es entendida como el
b) Sinonimia conocimiento que se tiene
c) Homónimas sobre la lectura y las operaciones
d) Meronimas mentales implicadas en la misma.
e) Holonimas d) entendida como el
conocimiento que se tiene
22. Bello – vello son: sobre la lectura y las operaciones
a) Sinonimias mentales implicadas en la misma.
b) Antonimias e) Es la variedad del habla que
c) Homógrafas resulta de adoptar la lengua
d) Homófonas ordinaria a la comunicación de
e) Cogenericas contenidos técnicos.
23. Es un libro en el que se 26. François Marie Arouet, más
explica el significado de las conocido como Voltaire, fue un
palabras de una lengua. escritor, historiador, filósofo y
a) Enciclopedia abogado francés que figura
b) Tomo como uno de los principales
c) Léxico representantes de la
Ilustración, nació en:
d) Biblioteca
a) Alemania
e) Lexicón b) Portugal
24. No corresponde al diccionario c) Suiza
enciclopédico. d) Rusia
a) Son aquellos que recogen, e) Francia
además del léxico común, los
nombres propios.
27. Son aquellos que pertenecen
b) personajes relevantes de solo a un área muy concreta.
todos los ámbitos y épocas. a) diccionarios técnicos
c) el arte en todas sus b) diccionarios filosóficos
manifestaciones a través de c) diccionarios médicos
la historia. d) diccionarios lingüísticos
d) el arte en todas sus e) diccionarios parciales
manifestaciones a través de
la historia. 28. LA POLISEMIA ES:
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a) PALABRAS QUE TIENEN EL e) Comedere
MISMO SIGMIFICADO
b) PALBRAS QUE TIENEN 33. En la planificación el lector:
MUCHOS SIGNIFICADOS a) Activa el conocimiento previo que
c) PALABRAS QUE TIENEN tiene sobre el tema de la lectura
SIGNIFICADOS OPUESTOS una vez que ha leído el título.
d) SOLO A b) Debe evaluar si ha logrado las
e) N.A. metas que se propuso al iniciar la
29. No es una estrategia que lectura.
permite procesar la c) Auto supervisión de la utilización
información. de las estrategias.
a) Estrategias de organización d) Intenta comprobar si sus
b) Estrategias de elaboración predicciones realizadas antes o
c) Estrategias de focalización durante la lectura han sido ciertas
d) Estrategias de integración o no.
e) Estrategias generales e) N.A.
34. EL PROLOGO TAMBIEN ES
30. El lector las utiliza para CONOCIDO COMO:
resolver varios tipos de a) Preámbulo
problemas, por ejemplo: releer, b) Prefacio
continuar leyendo buscando la c) Anexo
solución al problema que se ha d) Epilogo
planteado. e) A y B SON CORRECTAS.
a) Estrategias de organización
35. EL EPILOGO TAMBIES ES
b) Estrategias de integración
LLAMADO, COMO:
c) Evaluación
a) anexo
d) Estrategias generales
e) Ejecución o supervisión b) exordio
c) preámbulo
31. Es el con conjunto de d) sumillado
conocimientos que se tiene e) parafraseo
sobre la lectura y sobre los
1.- Con respecto al subrayado
procesos mentales que se
lineal la expresión correcta es.
deben realizar para leer. Es
una definición de: a) Línea recta para la idea
a) Estrategias generales secundaria
b) Estrategias de integración b) Doble línea para la idea principal
c) La metalectura c) Circulo para los nombres y
d) La lectura apellidos
e) Planificación
d) Rectángulo para los nombres
e) El subrayado lineal no es un tipo
32. La palabra leer proviene del
de subrayado
latín:
a) Fabulari 2.-una de las siguientes alternativas
b) Legere no corresponde a los pasos para el
c) Recoger sumillado.
d) Coger
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a) Leer el texto de forma analítica considerado uno de los grandes
b) Identificar las ideas principales artistas de la literatura. Es por
utilizando la técnica del ello que hemos decidido realizar
una última edición que adjunte
subrayado
explicaciones y apreciaciones
c) Escribir al margen del texto hecha por otros escritores
nuestras anotaciones reconocidos. Además
d) Evitar incluir comentarios procuramos realizar una edición
personales que resulte accesible a todo el
e) Los apuntes deben organizarse, público que lo requiera. Si bien
se pueden usar esquemas. en un principio fue destinado
principalmente a los jóvenes
3.-El postfacio es la recapitulación de lectores que se introducen en los
los puntos más importantes, también maravillosos mundos que creó
es conocido como: este artista para nosotros,
confiamos que muchas personas
a) Prologo que ya lo conocen disfrutarán
b) Apéndice releerlo nuevamente. Incluso
c) Bibliografía esperamos que se acerquen
personas que aún no han tenido
d) Preámbulo
la suerte de incursionarse en
e) epilogo estas páginas por distintos
motivos. Si bien nuestros
objetivos parecen difíciles de
4.- Respecto al subrayado determine alcanzar, consideramos que será
posible llegar a mucha gente por
si es V o F.
la importancia de este libro. La
El resumen es la síntesis de un texto significación de esta obra no solo
( ) se debe a su riqueza, también a
su perdurabilidad en el tiempo, lo
El resumen se elabora con nuestras que lo hace una lectura
propias palabras ( ) obligatoria para los amantes del
arte de la escritura.”
Un buen resumen comienza con un buen
subrayado ( )
Resumir no exige capacidad intelectual
para seleccionar lo importante ( )
a) V-V-F-V
5. E l fragmento corresponde a:
b) V-V-F-F
c) F-V-V-F a) epilogo
d) V-V-V-F b) anexo
c) contexto
Texto d) prologo
“Este libro fue publicado por e) postfacio
primera vez en el año 1885. El
mismo reúne veintidós cuentos, 6. No corresponde al epilogo
los cuales son considerados los
mejores de este autor. Como a) es una recapitulación, resumen o
probablemente sepan este es conclucion de lo dicho en un
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discurso o en otra composición comprender y van acompañadas de
literaria. una definición, corresponde a:
b) Listado de los títulos del texto por
a) El postfacio
orden de aparición con la
b) El prefacio
indicación de la pagina
c) El glosario
correspondiente.
d) El titulo
c) Unidad lingüística comunicativa
e) El exordio
con sentido completo.
d) Texto redactado por el propiuo 10.-No corresponde al epilogo
autor de la obra.
f) es una recapitulación, resumen o
e) No es conocido como postfacio.
conclucion de lo dicho en un
7.- según el índice nos brinda los discurso o en otra composición
siguientes datos. Marque la que no literaria.
corresponde. g) Listado de los títulos del texto por
orden de aparición con la
a) Los temas que están
indicación de la pagina
desarrollados en el libro.
correspondiente.
b) La organización de dichos temas
h) Unidad lingüística comunicativa
c) El nombre de los autores
con sentido completo.
d) Las distintas partes del libro
i) Texto redactado por el propiuo
e) Una aclaración y una ampliación
autor de la obra.
j) No es conocido como postfacio.
f) 2.- según el índice nos brinda los
siguientes datos 12.- según el índice nos brinda los
siguientes datos. Marque la que no
8.-las imágenes facilitan la
corresponde.
comprensión del lector y los
capítulos…………………………… g) Los temas que están
desarrollados en el libro.
a) Completar el sentido de los
h) La organización de dichos temas
paratextos.
i) El nombre de los autores
b) Son divisiones que se hacen en
j) Las distintas partes del libro
un libro.
k) Una aclaración y una ampliación
c) Lista ordenada alfabéticamente
de términos.
l) 2.- según el índice nos brinda los
d) Ayudan a interpretar parte del
siguientes datos
contenido del libro.
e) Es además el primer mensaje que 13.-las imágenes facilitan la
el autor envía a los potenciales comprensión del lector y los
lectores. capítulos……………………………
f) Completar el sentido de los
paratextos.
9.- lista ordenada alfabéticamente de g) Son divisiones que se hacen en
tecnicismos que son difíciles de un libro.
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h) Lista ordenada alfabéticamente novedad o, por lo menos, la ilusión de una
de términos. perpetua mudanza. Yo pintaba espectros y
i) Ayudan a interpretar parte del animales prehistóricos, y mi compañero
contenido del libro. trazaba con el pincel transparentes y
j) Es además el primer mensaje que arbitrarias alegorías que constituían para mí
el autor envía a los potenciales un enigma indescifrable, Teníamos, por
lectores. último, una pequeña radiola en la cual en
momentos de sumo peligro poníamos
cantigas gregorianas, sonatas clásicas, o
alguna fustigante pieza de jazz que
comunicara a todo lo inerte una vibración de
14.- lista ordenada alfabéticamente de
ballet.
tecnicismos que son difíciles de
1. ¿Quién es el verdadero personaje
comprender y van acompañadas de
principal del fragmento?
una definición, corresponde a:
a) el autor
f) El postfacio b) la pereza
g) El prefacio c) el autor y un compañero
h) El glosario d) una mujer
i) El titulo e) una epidemia
j) El exordio 2. El autor procura transmitir al lector:
a) el compañerismo como una forma de
enfrentar el mar y salir adelante
Comprensión de b) la eterna y clásica lucha entre el bien y el
Lectura mal en el hombre
c) el daño que puede ocasionar en el hombre
Texto I la capacidad seductora de la mujer
Sabíamos muy bien que ella era poderosa y d) los múltiples recursos disponibles para
que se adueñaba fácilmente de los espíritus vencer los momentos de debilidad moral
de la casa. Habíamos observado cómo e) el conflicto entre la tentación de las
agazapada en las comidas fuertes, en los debilidades y nuestra lucha por vencerlas
muelles sillones y hasta en los mediodías 3. El autor y su compañero recurren a la
lánguidos de los boleros aprovecha cualquier música por que:
instante de flaqueza para tender sobre a) ahuyentan los espíritus
nosotros sus brazos tentadores y sutiles y b) semeja al ballet
envolvemos suavemente, como la emanación c) infunde dinamismo
de un pebetero. d) funciona como alarma
Había, pues, que estar en guardia contras e) es comunicativa
sus asechanzas; había que estar a la 4. Conforme transcurren el fragmento se
expectativa de nuestras debilidades. Nuestra hace patente:
habitación esta prevenida, diríase exorcizada a) la imaginación como instrumento liberador
contra ella. Habíamos atiborrado los estantes ilimitado del hombre
de libros, libros raros y preciosos que b) el avence de los estragos ocasionados por
constantemente despertaban nuestra la debilidad humana
curiosidad y nos disponía al estudio. c) que el autor y su compañero son músicos,
Habíamos coloreado las paredes con de variados estilos
extraños dibujos que de día a día d) que el autor y su compañero viven
renovábamos para tener siempre alguna disipadamente
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e) que la pintura era la forma mas eficaz de
novedad
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