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Este documento presenta comentarios de dos participantes sobre los tipos de planeación en las instituciones educativas. Ambos participantes están de acuerdo en que la planeación estratégica y la planeación tradicional son importantes. La planeación estratégica permite evaluar el propósito educativo considerando factores internos y externos, mientras que la planeación tradicional es útil para identificar áreas de oportunidad a corto plazo. También coinciden en que la planeación debe basarse en el análisis del contexto y la misión y visión de cada instituc

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Este documento presenta comentarios de dos participantes sobre los tipos de planeación en las instituciones educativas. Ambos participantes están de acuerdo en que la planeación estratégica y la planeación tradicional son importantes. La planeación estratégica permite evaluar el propósito educativo considerando factores internos y externos, mientras que la planeación tradicional es útil para identificar áreas de oportunidad a corto plazo. También coinciden en que la planeación debe basarse en el análisis del contexto y la misión y visión de cada instituc

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Foro 2.

¿Planeación estratégica, la planeación tradicional o ninguna?

COMENTARIOS.

Hola, compañero Jose Luis Palma Ramirez:


Coincido con las ideas que presenta en su aportación, pues la planeación estratégica es
un proceso que se relaciona con diferentes factores que permiten tener una evaluación
del propósito educativo en las instituciones; claro que se deben ejecutar actividades y
acciones antes, durante y al final del desarrollo escolar. Para ello se debe conocer la
misión y visión de la institución pues la planeación en cierta manera es una orientación
que permite llegar a un objetivo. “La planeación se lleva a cabo mediante la acción
ejecutiva de llevar a la realidad los planeas” (Aguilar; Block, 2001).

Complementaria su aportación agregado que también es necesario la planeación


tradicional, pues sus acciones son a corto plazo lo que permite conocer las áreas de
oportunidades en un tiempo breve, esto nos conviene para poder realizar una estrategia
para corregir en la marcha.

Saludos.

REFERENCIAS.

Aguilar, José Antonio y Block, Alberto. (2001). “La administración y la planeación” en


Planeación Escolar y Formulación de Proyectos. México: Trillas, pp. 25-40; 51-54.
Consultado 2020. Obtenido en: file:///C:/Users/luhiz/AppData/Local/Temp/Temp1_Unidad
%202.%20Planeación%20y%20formulación%20de%20los%20objetivos%20de%20la
%20escuela-20200613.zip/05)%20Aguilar,%20J.%20A.%20y%20Block,%20A.
%20(2001).pdf
Hola, compañera Luz Gisela Pelcastre Dircio:
Concuerdo con su aportación, sobre todo cuando menciona que la planeación de un
centro educativo es fundamental, ya que todo el personal docente y administrativo
dialogan para fijar las metas del ciclo escolar, claro que es importante tomar en cuenta los
objetivos a corto y largo plazo, para ello es necesario considerar un análisis previo de las
actividades o acciones que se deben realizar tomando en cuenta el contexto, la misión y
visión de la institución. “Para la mejor planeación de las actividades de una escuela, es
conveniente considerarla como un sistema, es decir, como un conjunto de elementos que
se interrelacionan para alcanzar determinado objetivos” (Aguilar; Block, 2001).

Complementaria su información con la siguiente idea, la planeación estratégica es


importante porque ayudará a lograr una aplicación más efectiva de los recursos humanos,
financieros, materiales, información y tiempo. Como los recursos son siempre limitados,
se justifica desarrollar técnicas que permitan hacer una buena asignación de éstos.

REFERENCIAS.

Aguilar, José Antonio y Block, Alberto. (2001). “La administración y la planeación” en


Planeación Escolar y Formulación de Proyectos. México: Trillas, pp. 25-40; 51-54.
Consultado 2020. Obtenido en: file:///C:/Users/luhiz/AppData/Local/Temp/Temp1_Unidad
%202.%20Planeación%20y%20formulación%20de%20los%20objetivos%20de%20la
%20escuela-20200613.zip/05)%20Aguilar,%20J.%20A.%20y%20Block,%20A.
%20(2001).pdf

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