MANUAL DE CONVIVENCIA CLUB DEPORTIVO ACADEMIA DE FUTBOL ALEJO

PRESENTACIÓN

El Club Deportivo Academia De Futbol Alejo con reconocimiento deportivo

resolución N° 1428 del 29 Diciembre de 2015, personería jurídica resolución de
Indeportes Antioquia N° 001016 3 de Agosto de 2016. Afiliación a la Liga
Antioqueña de Futbol Resolución N° 034 de Mayo de 2014, NIT 900997089-8

La comunidad deportiva educativa del Club Deportivo Academia De Futbol Alejo,

deportistas, educadores, directivos, administrativos, practicantes y demás
empleados, adoptamos el presente MANUAL DE CONVIVENCIA como herramienta
pedagógica, con la que fijaremos nuestro proceso formativo teniendo en cuenta los
requerimientos legales en la convivencia internacional sobre los derechos de los
niños, niñas, adolescentes y jóvenes, constitución política de 1991, la ley 1098 del 8
de noviembre de 2006 ( Ley de infancia y de la adolescencia,) la ley general de
educación 115/94, el decreto 1108/94(estupefacientes),el decreto 1423/93(Ejercicio
de las libertades y derechos),la resolución 4210/96 ( servicio social obligatorio), la
resolución 7550 de octubre 6 de 94(prevención de emergencias y desastres) el
decreto 1286 del 27 de abril de 2005( participación de los padres de familia en el
mejoramiento de los procesos formativos), la ley 103 de enero de 2006(
implementación de la urbanidad y cívica), la circular 081/08( directrices para
manuales de convivencia), ley 104 del 27 de julio de 2010 ( creación del programa
escuela de padres, madres y acudientes);la ley 1620 de 15 de marzo del 2013 ( por
la cual se crea el sistema nacional de convivencia escolar y la formación para el
ejercicio de los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención
y mitigación de la violencia escolar) normatividad reglamentaria que regulan el
comportamiento de los integrantes y su filosofía del Club Deportivo Academia de
Futbol Alejo en su visión, misión, proyecto deportivo institucional. Objetivos y
principios.

El presente manual se realiza con el objetivo de garantizar una sana convivencia

fundamentada en los derechos y deberes que asumirán cada una de las personas
que integran la comunidad deportiva en su formación integral y así convirtiéndose
en un auténtico acuerdo que propenda por una coexistencia no solo pacifica, si no,
creativa, más humana y formativa integral, guiado en valores de respeto por sí
mismo y los demás con énfasis en el respeto por las creencias teológicas de cada
personas.

En las asambleas ordinarias o extraordinarias de socios lideradas por su presidente

se podrá someter a votación para hacer ajustes, modificaciones y adecuaciones
pertinentes cuando sea necesario al manual de convivencia para la anualidad.
RESEÑA HISTÓRICA

Con el axioma MEJORES PERSONAS PARA GRANDES FUTBOLISTAS se ilustra

la grandeza de una institución como es el Club Deportivo Academia De Futbol Alejo,
con una propuesta deportiva pedagógica en el fomento de la educación integral
fortalecida en el deporte y las buenas costumbres dando esperanza a la sociedad
que en su facilismo del presente e inmediatez, que el bálsamo de la
responsabilidad que dan los valores del respeto por sí mismo y los demás sea un
faro, que proyecte la luz esperanzadora para una sana convivencia.

Hablando en la humildad de la verdad, los más de veinte años de experiencia son la

mejor carta de presentación para una obra de una Institución Deportiva que por
medio de la disciplina del futbol femenino y masculino en beneficio de los niños,
adolescentes y jóvenes, de Colombia. Hombres de todos los estratos sociales,
donde las semillas plantadas en cada uno de ellos logren germinar en beneficio de
la cultura deportiva y en general de la sociedad colombiana, aportando
metodologías y estrategias aportantes en pro de una mejor calidad de vida.

El Club Deportivo Academia De Futbol alejo, ha extendido su acción a la sociedad y

a la familia para ayudar en el fortalecimiento de las bases de la educación física, la
recreación y el deporte, por medio del futbol disciplina deportiva que apasiona a las
multitudes en todos los rincones del mundo por lo cual nuestro país también está
inmerso en la pasión del balón pie, el club se encuentra comprometido en fomentar
“hacer del Club Deportivo Academia De Futbol Alejo una Familia grande y amable”
donde sus integrantes encuentren motivación para cumplir sus sueños, deportivos,
personales como” MEJORES PERSONAS PARA GRANDES FUTBOLISTAS”.

En la década de los noventa la sociedad colombiana se encontraba en una

encrucijada debido a la violencia y problemáticas sociales desencadenadas por el
narcotráfico donde nuestros niños, adolescentes y jóvenes y más el sufrimiento de
toda la sociedad en general, hombres como el fundador del club academia alejo con
la ayuda de amigos más personas interesadas en brindar alternativas que ayuden
en la mitigación de todas estas problemáticas; comenzó como jugador activo
aficionado en la creación de equipos de edad libre en la zona noroccidental de
Medellín. En los años 1992 al 1995 teniendo los primeros pasos en la dirección
técnica lo que incentivo el sentir de impulsar algo que en su niñez no tuvieron
muchos jugadores que lograron ser futbolistas profesionales y otros que no tuvieron
la fortuna de llegar a serlo lo que es algo frustrante, allá sido por el motivo que sea.
En 1995 nace la idea de crear una escuela de futbol con un sentido ecológico
“CHIPSPAZ (CHICOS POR LA SELVA HÚMEDA EN PAZ)” toda esta idea
fundamentada en la disciplina del futbol, porque por medio del deporte y la actividad
física, se puede fomentar una convivencia sana y productiva para la sociedad que
tanto lo necesitaba en ese tiempo en todos los tiempos, actuales y venideros; cuyo
comienzo fue en la cancha de arenilla del barrio téjelo, donde ya existía un club con
ese nombre que muy formalmente apoyo el surgimiento de un nuevo club que
trabajaría en horarios y días diferentes a los de ellos.
Con participaciones en torneos barriales en la cancha del barrio téjelo, cancha la
tinajita pedregal, la maracaná castilla, la unidad deportiva de castilla hoy “rene
Higuita” en los juegos ciudad de Medellín.

Para 1997 se logra crecer y se pasa a trabar en la cancha la tinajita la cual es

reglamentaria en sus medidas es de arenilla cuyo entorno social, difícil violento en
donde los chicos quedaban entre el fuego cruzado, era tan agobiante que de las
primeras inducciones para los niños era que en el momento que se escucharan tiros
nos tiráramos al piso y solamente se levantaban para continuar con las actividades
deportivas cuando el profesor lo indicara. Se cuenta esta anécdota para mostrar lo
difícil que ha sido llegar al día de hoy.

Se comienza la participación en la eliminatoria de pony futbol llegando al nuevo

milenio, realizando convenios y sociedades con diferentes personas e instituciones,
para seguir en el crecimiento del club, en pony futbol se trabajó con el nombre de
téjelo clasificando a las finales de enero , luego con pedregal y desde el 2004 con
el nombre de Florencia clasificando a las finales enero en dos oportunidades
posteriormente con Francisco Antonio Zea (franzea) por invitación a su equipo de
colega amigo Eladio Tamayo donde milito el conocido jugador profesional MARLOS
MORENO.

En el 2005 se hace fusión con un club amigo de esta manera se participa en liga
antioqueña con varias categorías en ese momento se manejaba con categorías
departamentales y categorías promocionales, la fusión aporto conocimientos
positivos mayormente, llegando a su disolución con el club que se tenía la fusión en
el 2008 donde nace el nombre de CLUB DEPORTIVO ACADEMIA DE FUTBOL
ALEJO.

Comenzando en la liga antioqueña la que ya era afiliados e invitados:

Recuento:

Se comenzó con una categoría, quedando sub campeón en el 2012 con sub 16 c.

Sub campeón con sub 16 c en el 2014 y se incursiona en la rama de futbol

femenino en este año.

En el año 2017 se sacaron 10 categorías: sub 12 B campeona primer semestre

asenso a sub 12 A segundo semestre, sub 13 C semifinalista, sub 14 C, sub 15 C,
sub 16 C, juvenil B, y tres femeninas infantil femenina, pre juvenil femenina
subcampeona 2017 y juvenil femenina.

Club de la actividad física, recreación y deporte no oficial, se pensó entonces en la

creación del CLUB DEPORTIVO ACADEMIA DE FUTBOL ALEJO, institución
particular sin ánimo de lucro con sede en el barrio Florencia, en donde residía en
ese momento y sigue en la actualidad, se consultó con amigos Y personas
interesadas en fomentar el deporte y la recreación en beneficio de una sana
convivencia. El objetivo del club deportivo ser una institución deportiva, cultural,
recreativa en apoyo a la parte cognitiva, que reciben sus deportistas en la
instituciones de educación formal para así lograr una educación integral que
mejoren la calidad de vida con una sana convivencia, para trabajar en lograr ser
uno de los mejores clubes deportivos de la ciudad de Medellín, para traspasar
fronteras departamentales, nacionales y algún día a nivel internacional por que los
sueños se apoyan en bases sólidas como la honestidad, responsabilidad, sacrificio
y la preparación académica profesional de sus profesores, empleados
administrativos. Para poder crecer de manera firme con una eficacia en beneficio de
la institución deportiva para apoyar a todos sus integrantes.

Esta es una breve historia del club deportivo el cual cumple en estos momentos
veintiún (21) años de actividades deportivas y formativas en valores como el
respeto por sí mismo y los demás, la responsabilidad, honestidad; así fortalecer el
tejido social que tanta falta le hace al país.
MARCO CONCEPTUAL

Filosofía y objetivos generales bases que fundamentan los principios filosóficos de

los clubes deportivos.

Entendemos como filosofía de nuestra institución el conjunto coherente de

creencias y principios que orientan las tareas de los entrenadores, practicantes,
directivas, alumnos, empleados en las diferentes áreas (servicios varios, y
diferentes actividades que ayuden al club deportivo) lo cual lo resumimos en las
siguientes directrices:

EL HOMBRE: sentimos que el hombre como ser racional, libre, inteligente y

consiente, necesita una guía para encaminarse y desarrollarse, por lo tanto, la
educación física en el ámbito deportivo permite su realización personal
complementando su formación integral, acorde a su edad y capacidad motriz con un
trabajo profesional de sus entrenadores que permita potencializar sus habilidades
cognitivas, motrices y actitudinales. Así tener un aporte significativo para el mismo,
para qué sea capaz de tomar decisiones acertadas en beneficio de su diario vivir.

LA EDUCACIÓN RELIGIOSA: El respeto de cada uno de sus integrantes y sus

familias en sus creencias, teológicas, no interfieren en el libre desarrollo en el club y
sus actividades, deportivas, cívicas y sociales.

El MAESTRO (entrenador, formador o practicante): asume su compromiso como

educador en el deporte, para prepararlo hacia un proyecto de un estilo de vida,
saludable en el deporte, para que sea capaz de comprender, trasformar, motivar y
dar sentido a su expectativas deportivas, recreativas y sociales. En lo que concierne
sobre la actividad física el maestro, formador, es un facilitador del desarrollo integral
de los alumnos, con su testimonio que une profesionalismo y valores.

EL DEPORTISTA (a): hacer posible su propio desarrollo; comprometido con su

formación, deportiva, recreativa, física corporal, generadora de su propio proceso y
protagonista de su formación para bien de la sociedad y de las futuras
generaciones del club compartiendo sus experiencias.

LA FAMILIA: Reconocemos la familia como el núcleo de la sociedad “primer lugar

donde se enseñan el más rico humanismo” siendo la familia el lugar privilegiado
para la realización personal en valores junto a sus seres amados. La familia da la
vida a sus hijos. Tienen la gran responsabilidad de educarlos, acompañarlos y
complementar su formación integral, de él, para su familia y la sociedad.

LA FORMACIÓN INTEGRAL: Posibilita que los alumnos; por medio de diferentes

disciplinas, metodologías y estrategias pedagógicas y deportivas, descubran los
valores humanos, deportivos, recreativos, sociales, científicos, culturales y cívicos.

LA AUTONOMÍA: Formamos a nuestros deportistas con criterios para pensar, sentir

y actuar con responsabilidad, en bien de sí mismo y de la sociedad; reconociendo el
compromiso que le corresponde asumir.
NUESTROS PRINCIPIOS:

El funcionamiento del CLUB DEPORTIVO ACADEMIA DE FUTBOL ALEJO, sus

programas y proyectos se orientan y definen teniendo en cuenta el conocimiento y
puesta en práctica de su misión, visión y de los principios institucionales:

El club deportivo academia de futbol alejo es consiente y respetuoso de las

creencias de como conciben adiós, puede ser integrantes del club todo hombre
independiente de sus creencias religiosas, color de piel o etnia, estrato social.

El fundamento de nuestro servicio deportivo educativo es el respeto por la dignidad

humana de todas las personas, mediante la identidad moral y cumplimiento de los
derechos humanos y normas establecidas legítimamente, atreves de la
organización y desarrollo de programas y proyectos participativos, pertinentes,
flexibles y de búsqueda incesante del mejoramiento de la formación impartida.

Las acciones estarán siempre al servicio de la formación integral del hombre y se

mantendrá siempre el principio de conservación de la coherencia como constante
entre las definiciones y las acciones.

Tenemos por norma para la calidad del servicio y el desarrollo de programas y

proyectos, la comunicación oportuna, basada en el dialogo y la concertación, el
respeto mutuo, la convivencia, la solidaridad, la conservación y el desarrollo del
medio ambiente y los recursos naturales.

Propiciamos la formación integral con alternativas en educación deportiva,

continuada y permanente acatando las leyes y las normas vigentes, teniendo por
indicador principal el desarrollo humano.

Propendemos por un ambiente formativo y laboral sano, agradable, alegre, positivo,

asertivo, responsable en la ejecución de todos los planes, programas y proyectos.

Apoyamos el crecimiento personal, profesional y familiar de sus alumnos y agentes

en educación deportiva, en su dimensión pedagógica deportiva, para enfrentar los
retos de una competencia mundial.

La educación deportiva está vinculada con el ejercicio de la democracia y la libertad

del ser ciudadano, para que comprenda el que le corresponde desempeñar en esta
sociedad.

MISIÓN

El Club Deportivo Academia De Futbol Alejo es una institución sin ánimo de lucro
de carácter privado, con domicilio en la ciudad de Medellín, Colombia formando el
talento deportivo educacional en iniciación deportiva de cinco (5) a nueve (9) años
de edad, semillero de nueve (9) a once (11) años de edad, prepony de once (11)
años de edad, pony futbol doce (12) años de edad, a partir de los trece (13) años de
edad en adelante se participará en la liga antioqueña de futbol; en los campeonatos
departamentales, nacionales y en lo posible internacionales. En la promoción del
deporte del futbol, de esta forma se le brinda una opción de sano esparcimiento y
recreación a los niños, adolescentes y jóvenes de Medellín que habitan los barrios
de todas las zonas de Medellín afectadas por diversas problemáticas sociales como
son la drogadicción, la obesidad, la violencia y el mal aprovechamiento del tiempo
libre.

Con el deporte del futbol, que se le suma a la educación física, la recreación y

correcto aprovechamiento del tiempo libre; generaremos herramientas pedagógico
deportivas aportantes en la mitigación del impacto de dichas problemáticas.

Convirtiéndose en una ayuda a la sociedad y sus familias, construyendo lasos de

amistad que fortalezcan la paz que es el bálsamo de la sana convivencia de una
sociedad mejor, que responde a nuestro eslogan Mejores Personas Para Grandes
Futbolistas.

Nota: se le brindara la oportunidad a la población con N.E.E (necesidades

educativas especiales)

VISIÓN

Incentivar en la comunidad infantil, adolescente y joven, en el correcto

aprovechamiento del tiempo libre y de esta forma poner los cimientos de sus
sueños en el mediano o largo plazo, brindándoles herramientas cognitivas,
procedimentales y actitudinales que fortalezcan el camino de su trabajo,
permitiendo entender que la disciplina, la responsabilidad si son constantes pueden
aportar en el duro camino por recorrer en el cumplimiento de los sueños, la
oportunidad de sentir la satisfacción de intentarlo y lo más importante que todo el
aprendizaje adquirido en este proceso sea útil en su vida para lograr una educación
integral.
OBJETIVOS GENERALES

Lograr en los deportistas el grado de madurez que les permita la realización

personal en las posibilidades de ser y obrar de acuerdo con su vocación humana.

Posibilitar el desarrollo armónico de las condiciones físicas, morales e intelectuales,

con el fin de adquirir gradualmente un sentido más perfecto de la responsabilidad,
en el recto y continuo desarrollo de la propia vida y en la consecución de la
verdadera libertad, superando los obstáculos para lograr sus sueños con grandeza
cognitiva, procedimental y actitudinal que enaltezca el alma.

Recuperar y promover los valores existentes en los deportistas por medio de una
acción coordinada entre la comunidad y el club deportivo sus profesores, docentes,
empleados, practicantes con el apoyo de sus familias.

Generar el aprendizaje básico en lo concerniente a la disciplina del futbol, la

actividad física, técnica del futbol, táctica del futbol y su reglamento, así participar
en campeonatos barriales, municipales, departamentales y nacionales, que esto
permita la proyección de los deportistas de forma individual o colectiva; logrando así
sus sueños o la satisfacción de haberlo intentado de una forma adecuada.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Buscar modelos metodológicos con bases en pedagogía para que los deportistas
niños, adolescentes, y jóvenes asimilen de mejor manera los conocimientos,
conceptuales, procedimentales y actitudinales a poner en práctica al momento de
los entrenamientos y juegos prácticos como son partidos de futbol.

La enseñanza de las reglas y el funcionamiento básico tanto teórico como practico,

en las diferentes posiciones dentro de la cancha, que den fortalecimiento al trabajo
individual y en equipo en lo teórico, táctico, técnico, físico, psicológico y
motivacional.

Construir una organización dentro del club creando unas normas claras que
permitan el trabajo en equipo, dentro de la participación, motivando la autonomía
dentro de un marco de autoridad con derechos y deberes.
VALORES INSTITUCIONALES

El cumplimiento de los derechos y compromisos concertados será posible mediante

la vivencia de los valores que fundamentan nuestro que hacer deportivo educativo,
por lo tanto, la comunidad deportiva se empeña en fortalecer, entre otros, los
siguientes:

Responsabilidad: Significa tomar el control de la propia vida, tener la suficiente

capacidad para discernir (diferenciar o distinguir) y para elegir aquello que más le
convenga en el camino de la realización personal y deportiva.

Tolerancia: Es la actitud positiva que se asume con relación a los otros, que de la
no violencia saca las fuerzas para sufrir el mal antes de causarlo a los demás. Es la
aceptación de las ideas distintas a las propias. La tolerancia se debe tener como un
requisito indispensable para la consecución de la paz.

Afectividad: Es aprender a querer por sí mismo.

Respeto: Es un valor que está estrechamente unido a la persona misma y a su

identidad. Se es persona y como tal, merece ser tratada con respeto. Se habla de
este valor, de la necesidad de practicarlo, todos lo exigen para sí, pero con facilidad
se olvidan que también debe ser para los demás.

Honradez: Es sinónimo de verdad, honestidad, sinceridad y lealtad. Debe ser el

compromiso que cada hombre adquiere consigo mismo, con los demás, con el
mundo y con sus creencias, para dar respuesta a su vocación de persona íntegra.

Autonomía: Es la responsabilidad moral y consciente que permite obrar

independiente y consecuentemente con los propios actos. No significa libertad total.
Incluye la autoestima, el autocontrol y la autoevaluación.

Trascendencia: Se entiende como la relación positiva y consciente con uno mismo,

con los demás y con la naturaleza; en otras palabras: sociabilidad y ecología
convertidas en vida, mediante el amor, el servicio y el respeto todo encaminado por
el deporte.

Democracia: Es la participación activa y responsable en la toma de decisiones, y el

derecho que tienen los miembros de la comunidad deportiva, a ejercer un cargo y a
elegir a sus representantes es pluralidad, justicia, paz y respeto.
MARCO LEGAL

En la elaboración del Manual de Convivencia del club deportivo academia de futbol

alejo se tomaron en cuenta como referente legal, los siguientes documentos:

1. Convención Internacional sobre los Derechos de los Niños Reconociendo la

importancia de la cooperación internacional para el mejoramiento de las
condiciones de vida de los niños en todos los países, el club tiene como apoyo
legal la convención sobre los derechos del niño adoptada y abierta a la firma y
ratificada por la Asamblea general de la ONU en su resolución 44/25, del 20
de noviembre de 1989. La convención sobre los derechos del niño es el primer
instrumento internacional jurídicamente vinculante que incorpora toda la gama
de derechos humanos: civiles, culturales, económicos, políticos y sociales.
Protege los derechos de la niñez al estipular pautas en materia de atención de la
salud, la educación y la prestación de servicios jurídicos, civiles y sociales. En lo
que respecta a nuestra comunidad, hace referencia a la educación en los
siguientes Artículos:

2. Artículo 12 1. Los Estados Partes garantizarán al niño que esté en condiciones

de formarse un juicio propio, el derecho de expresar su opinión libremente en
todos los asuntos que afectan al niño, teniéndose debidamente en cuenta las
opiniones del niño, en función de la edad y madurez del niño. Manual de
Convivencia

3. 27 2. Con tal fin, se dará en particular al niño oportunidad de ser escuchado, en

todo procedimiento judicial o administrativo que afecte al niño, ya sea
directamente o por medio de un representante o de un órgano apropiado, en
consonancia con las normas de procedimiento de la ley nacional.
4. Artículo 16 1. Ningún niño será objeto de injerencias arbitrarias o ilegales en su
vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia ni de ataques ilegales
a su honra y a su reputación.

5. Artículo 18 1. Los Estados Partes pondrán el máximo empeño en garantizar el

reconocimiento del principio de que ambos padres tienen obligaciones comunes
en lo que respecta a la crianza y el desarrollo del niño. Incumbirá a los padres o,
en su caso, a los representantes legales la responsabilidad primordial de la
crianza y el desarrollo del niño. Su preocupación fundamental será el interés
superior del niño.
6. Artículo 19 1. Los Estados Partes adoptarán todas las medidas legislativas,
administrativas, sociales y educativas apropiadas para proteger al niño contra
toda forma de perjuicio o abuso físico o mental, descuido o trato negligente,
malos tratos o explotación, incluido el abuso sexual, mientras el niño se
encuentre bajo la custodia de los padres, de un representante legal o de
cualquier otra persona que lo tenga a su cargo.

7. Artículo 28 1. Los Estados Partes reconocen el derecho del niño a la educación

y, a fin de que se pueda ejercer progresivamente y en condiciones de igualdad
de oportunidades ese derecho, deberán en particular: d) Hacer que todos los
niños dispongan de información y orientación en cuestiones educacionales y
profesionales y tengan acceso a ellas; e) Adoptar medidas para fomentar la
asistencia regular a las escuelas y reducir las tasas de deserción escolar. 2. Los
Estados Partes adoptarán cuantas medidas sean adecuadas para velar porque
la disciplina escolar se administre de modo compatible con la dignidad humana
del niño y de conformidad con la presente Convención.

8. Artículo 29 1. Los Estados Partes convienen en que la educación del niño

deberá estar encaminada a: a) Desarrollar la personalidad, las aptitudes y la
capacidad mental y física del niño hasta el máximo de sus posibilidades; Club
deportivo Academia De Futbol Alejo 28 b) Inculcar al niño el respeto de los
derechos humanos y las libertades fundamentales y de los principios
consagrados en la Carta de las Naciones Unidas; c) Inculcar al niño el respeto
de sus padres, de su propia identidad cultural, de su idioma y sus valores, de los
valores nacionales del país en que vive, del país de que sea originario y de las
civilizaciones distintas de la suya; d) Preparar al niño para asumir una vida
responsable en una sociedad libre, con espíritu de comprensión, paz, tolerancia,
igualdad de los sexos y amistad entre todos los pueblos, grupos étnicos,
nacionales y religiosos y personas de origen indígena; e) Inculcar al niño el
respeto del medio ambiente natural.

9. Artículo 31 1. Los Estados Partes reconocen el derecho del niño al descanso y

el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad y a
participar libremente en la vida cultural y en las artes. 2. Los Estados Partes
respetarán y promoverán el derecho del niño a participar plenamente en la vida
cultural y artística y propiciarán oportunidades apropiadas, en condiciones de
igualdad, de participar en la vida cultural, artística, recreativa y de esparcimiento.

10. Artículo 33 Los Estados Partes adoptarán todas las medidas apropiadas,
incluidas medidas legislativas, administrativas, sociales y educacionales, para
proteger a los niños contra el uso ilícito de los estupefacientes y sustancias
sicotrópicas enumeradas en los tratados internacionales pertinentes, y para
impedir que se utilice a niños en la producción y el tráfico ilícitos de esas
sustancias. 2. Constitución Política de Colombia 1991 Como referente legal se
 actuó con base en la Constitución Política de Colombia de 1991, que contempla
el acceso a la educación, a la recreación y a la cultura como un derecho
fundamental del cual debe ser responsable el estado, la sociedad y la familia. Lo
puntualiza así en los siguientes Artículos:

11. Artículo 29. El debido proceso se aplicará a toda clase de actuaciones judiciales
y administrativas. Nadie podrá ser juzgado sino conforme a leyes preexistentes
al acto que se le imputa, ante juez o tribunal competente y con observancia de la
plenitud de las formas propias de cada juicio. Toda persona se presume
inocente mientras no se la haya declarado judicialmente culpable. Quien sea
sindicado tiene derecho a la defensa y a la asistencia de un abogado escogido
por él, o de oficio, durante la investigación y el juzgamiento; a un debido proceso
público sin dilaciones injustificadas; a presentar pruebas y a controvertir las que
se alleguen en su contra; a impugnar la sentencia condenatoria, y a no ser
juzgado dos veces por el mismo hecho. Es nula, de pleno derecho, la prueba
obtenida con violación del debido proceso. Manual de Convivencia

Artículo 41. En todas las instituciones de educación, oficiales o privadas, serán

obligatorios el estudio de la Constitución y la Instrucción Cívica. Así mismo se
fomentarán prácticas democráticas para el aprendizaje de los principios y
valores de la participación ciudadana. El Estado divulgará la Constitución.

12. Artículo 44. Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad
física, la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y
nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la
educación y la cultura, la recreación y la libre expresión de su opinión. Serán
protegidos contra toda forma de abandono, violencia física o moral, secuestro,
venta, abuso sexual, explotación laboral o económica y trabajos riesgosos.
Gozarán también de los demás derechos consagrados en la Constitución, en las
leyes y en los tratados internacionales ratificados por Colombia. La familia, la
sociedad y el Estado tienen la obligación de asistir y proteger al niño para
garantizar su desarrollo armónico e integral y el ejercicio pleno de sus derechos.
Cualquier persona puede exigir de la autoridad competente su cumplimiento y la
sanción de los infractores. Los derechos de los niños prevalecen sobre los
derechos de los demás.

13. Artículo 45. El adolescente tiene derecho a la protección y a la formación

integral. El Estado y la sociedad garantizarán la participación activa de los
jóvenes en los organismos públicos y privados que tengan a cargo la protección,
educación y el progreso de la juventud.
14. Artículo 67. La educación es un derecho de la persona y un servicio público que
tiene una función social, con ella se busca el acceso al conocimiento, a la
conciencia, a la técnica y a los valores de la cultura.
15. Artículo 68. El Estado garantiza las libertades de enseñanza, aprendizaje,
investigación y cátedra.

16. Artículo 70. El Estado tiene el deber de promover y fomentar el acceso a la

cultura de todos los colombianos en igualdad de oportunidades, por medio de la
educación permanente y enseñanza científica, técnica, artística y profesional en
todas las etapas del proceso de creación de la identidad nacional.

17. Ley 1098 del 8 de noviembre de 2006. Ley de la Infancia y la Adolescencia.

Este código tiene por objeto establecer normas sustantivas y procesales para la
protección integral de los niños, las niñas y los adolescentes, garantizar el
ejercicio de sus derechos y libertades consagrados en los instrumentos
internacionales de Derechos Humanos, en la Constitución Política y en las leyes,
así como su restablecimiento. Dicha garantía y protección será obligación de la
familia, la sociedad y el Estado. El Club Deportivo Academia De Futbol Alejo 30
Respecto a las instituciones educativas establece normas especiales en lo que
tiene que ver con la formación de niños, niñas y adolescentes, puntualizadas en
los siguientes Artículos:

18. Artículo 42. Obligaciones especiales de las instituciones deportivas. Para

cumplir con su misión, las instituciones deportivas tendrán entre otras las
siguientes obligaciones: 1. Facilitar el acceso de los niños, niñas y adolescentes
al sistema educativo y garantizar su permanencia. 2. Brindar una educación
pertinente y de calidad. 3. Respetar en toda circunstancia la dignidad de los
miembros de la comunidad deportiva. 4. Facilitar la participación de los
deportistas en la gestión deportiva del club deportivo. 5. Abrir espacios de
comunicación con los padres de familia para el seguimiento del proceso
deportivo y propiciar la democracia en las relaciones dentro de la comunidad
deportiva. 6. Organizar programas de nivelación de los niños y niñas que
presenten dificultades de aprendizaje o estén retrasados en el ciclo deportivo y
establecer programas de orientación psicopedagógica y psicológica. 7.
Respetar, permitir y fomentar la expresión y el conocimiento de las diversas
culturas nacionales y extranjeras y organizar actividades culturales
extracurriculares con la comunidad deportiva para tal fin. 8. Estimular las
manifestaciones e inclinaciones culturales de los niños, niñas y adolescentes, y
promover su producción artística, científica y tecnológica. 9. Garantizar la
utilización de los medios tecnológicos de acceso y difusión de la cultura y dotar
al establecimiento de una biblioteca adecuada. 10. Organizar actividades
conducentes al conocimiento, respeto y conservación del patrimonio ambiental,
cultural, arquitectónico y arqueológico nacional. 11. Fomentar el estudio de
idiomas nacionales y extranjeros y de lenguajes especiales. 12. Evitar cualquier
conducta discriminatoria por razones de sexo, etnia, credo, condición
socioeconómica o cualquier otra que afecte el ejercicio de sus derechos.
 Toda forma de maltrato, agresión física o psicológica, humillación, discriminación
o burla de parte de los demás compañeros o docentes. 13. Establecer en sus
reglamentos los mecanismos adecuados de carácter disuasivo, correctivo y
reeducativo para impedir la agresión física o psicológica, los comportamientos
de burla, desprecio y humillación hacia los niños, niñas y adolescentes con
dificultades de aprendizaje, en el lenguaje o hacia niños o adolescentes con
capacidades sobresalientes o especiales. 14. Prevenir el tráfico y consumo de
todo tipo de sustancias psicoactivas que producen dependencia dentro de las
instalaciones educativas y solicitar a las autoridades competentes acciones
efectivas contra el tráfico, venta y consumo alrededor de las instalaciones
educativas. 15. Coordinar los apoyos pedagógicos, terapéuticos y tecnológicos
necesarios para el acceso y la integración educativa del niño, niña o adolescente
con discapacidad. 16. Reportar a las autoridades competentes, las situaciones
de abuso, maltrato o peores formas de trabajo infantil detectadas en niños, niñas
y adolescentes. 17. Orientar a la comunidad deportiva para la formación en la
salud sexual y reproductiva y la vida en pareja.

19. Artículo 45. Prohibición de sanciones crueles, humillantes o degradantes. Los

directores y educadores de los centros públicos o privados de educación
deportiva y formal, no formal e informal, no podrán imponer sanciones que
conlleven maltrato físico o psicológico de los estudiantes a su cargo, o adoptar
medidas que de alguna manera afecten su dignidad. Así mismo, queda
prohibida su inclusión bajo cualquier modalidad, en los manuales de convivencia
deportiva.

20. Ley 32 4. Fines de la Educación Colombiana Según la Constitución Política de

Colombia, la educación se desarrollará atendiendo a los siguientes fines: 1. El
pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones de las que le imponen
los derechos de los demás y el orden jurídico, dentro de un proceso de
formación integral, física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva,
ética, cívica y demás valores humanos. 2. La formación en el respeto a la vida y
a los demás derechos humanos, a la paz, a los principios democráticos, de
convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad, así como en el ejercicio
de la tolerancia y de la libertad. 3. La formación para facilitar la participación de
todos en las decisiones que nos afectan en la vida económica, política,
administrativa y cultural de la nación. 4. La formación en el respeto a la
autoridad legítima y a la ley, a la cultura nacional, a la historia colombiana y a los
símbolos patrios. 5. La adquisición y generación de los conocimientos científicos
y técnicos más avanzados, humanísticos, históricos, sociales, geográficos y
estéticos; mediante la apropiación de hábitos intelectuales adecuados para el
desarrollo del saber. 6. El estudio y la comprensión crítica de la cultura nacional
y de la diversidad étnica y cultural del país, como fundamento de la unidad
nacional y de su identidad. 7. El acceso al conocimiento, la ciencia y la técnica y
demás bienes y valores de la cultura, el fomento de la investigación y el estímulo
 a la creación artística en sus diferentes manifestaciones. 8. La creación y el
fomento de una conciencia de la soberanía nacional y para la práctica de la
solidaridad y la integración con el mundo, en especial con Latinoamérica y el
Caribe. 9. El desarrollo de la capacidad crítica, reflexiva y analítica que
fortalezca el avance científico y tecnológico nacional, orientado con prioridad al
mejoramiento cultural y de la calidad de vida de la población, a la participación
en la búsqueda de alternativas de solución a los problemas y al progreso social
y económico del país. 10. La adquisición de una conciencia para la
conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de
vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevención de desastres,
dentro de una cultura económica y del riesgo y la defensa del desarrollo cultural
de la nación. 11. La formación en la práctica del trabajo, mediante los
conocimientos técnicos y habilidades, así como en la valoración del mismo como
fundamento del desarrollo individual y social. 12. La formación para la promoción
y preservación de la salud y la higiene, la prevención integral de problemas
socialmente relevantes, la educación física, la recreación, el deporte y la
utilización adecuada del tiempo libre. 13. La promoción en la persona y en la
sociedad de la capacidad para crear, investigar, adoptar la tecnología que se
requiera en los procesos de desarrollo del país y que le permita al educando
ingresar al sector productivo. Manual de Convivencia.

21. Ley General de la Educación - Ley 115 de febrero 8 de 1994 La presente Ley
señala las normas generales para regular el servicio de la educación que cumple
una función social acorde con las necesidades e intereses de las personas, de la
familia y de la sociedad. Se fundamenta en los principios de la Constitución
Política sobre el derecho a la educación que tiene toda persona. De acuerdo a lo
anterior, el Club deportivo academia de futbol alejo toma como bases legales los
siguientes Artículos:

22. Artículo 7. A la familia como núcleo fundamental de la sociedad y primer

responsable de la educación de los hijos, hasta la mayoría de edad o hasta
cuando ocurra cualquier otra clase o forma de emancipación, le corresponde: a)
Matricular a sus hijos en instituciones educativas o deportivas que respondan a
sus expectativas, para que reciban una educación conforme a los fines y
objetivos establecidos en la Constitución, la Ley y el Proyecto Educativo
Institucional; b) Participar en las asociaciones de padres de familia; c)
Informarse sobre el rendimiento deportivo y el comportamiento de sus hijos, y
sobre la marcha de la institución deportiva, y en ambos casos, participar en las
acciones de mejoramiento; d) Buscar y recibir orientación sobre la educación de
los hijos; e) Participar en el Consejo Directivo, asociaciones o comités, para
velar por la adecuada prestación del servicio educativo; f) Contribuir
solidariamente con la institución deportiva para la formación de sus hijos, y g)
Educar a sus hijos y proporcionarles en el hogar el ambiente adecuado para su
desarrollo integral.
23. Artículo 73. Cada establecimiento deportivo con el fin de lograr la formación
integral del deportista, deberá elaborar y poner en práctica un Proyecto
deportivo Institucional (PDI) en el que se especifiquen entre otros aspectos, los
principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos
disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes
y estudiantes y el sistema de gestión, todo ello encaminado a cumplir con las
disposiciones de la presente ley y sus reglamentos. PARÁGRAFO. El Proyecto
Deportivo Institucional debe responder a situaciones y necesidades de los
deportistas, de la comunidad local, de la región y del país, ser concreto, factible
y evaluable.

24. Artículo 87. Los establecimientos deportivos educativos tendrán un reglamento

o Manual de Convivencia en el cual se definan los derechos y obligaciones de
los estudiantes. Los padres o tutores y los deportistas al firmar la matrícula
correspondiente en representación de sus hijos, estarán aceptando el mismo.

25. el caso. Artículo 91. El alumno deportista es el centro del proceso educativo y
debe participar activamente en su propia formación integral. El Proyecto
Deportivo Institucional reconocerá este carácter.

26. Artículo 92. Formación del deportista. La educación debe favorecer el pleno
desarrollo de la personalidad del deportista, dar acceso a la cultura, al logro del
conocimiento científico y técnico y a la formación de valores éticos, estéticos,
morales, ciudadanos y religiosos, que le faciliten la realización de una actividad
útil para el desarrollo socioeconómico del país. Los establecimientos deportivos
incorporarán en el Proyecto Deportivo Institucional acciones pedagógicas para
favorecer el desarrollo equilibrado y armónico de las habilidades de los
deportistas, en especial las capacidades para la toma de decisiones, la
adquisición de criterios, el trabajo en equipo, la administración eficiente del
tiempo, la asunción de responsabilidades, la solución de conflictos y problemas
y las habilidades para la comunicación, la negociación y la participación.

27. Artículo 95. La matrícula es el acto que formaliza la vinculación del deportista al
servicio deportivo educativo. Se realizará por una sola vez, al ingresar el alumno
a un establecimiento deportivo, pudiéndose establecer renovaciones para cada
período deportivo.

28. Artículo 96. Permanencia en el establecimiento deportivo. El reglamento interno

de la institución deportiva establecerá las condiciones de permanencia del
alumno en el plantel y el procedimiento en caso de exclusión. La reprobación por
primera vez de un determinada categoría por parte del deportista, no será causal
de exclusión del respectivo establecimiento, cuando no esté asociada a otra
 causal expresamente contemplada en el reglamento institucional o manual de
convivencia.

29. Artículo 100. Seguro de salud deportiva. Los estudiantes que no se hallen
amparados por algún sistema de seguridad social, en todos los niveles de la
educación deportiva, estarán protegidos por un seguro colectivo que ampare su
estado físico, en caso de accidente.

30. Artículo 132. Facultades del presidente para sancionar y otorgar distinciones. El
presidente o director del establecimiento deportivo podrá otorgar distinciones o
imponer sanciones a los deportistas según el reglamento o Manual de
Convivencia de éste, en concordancia con lo que al respecto disponga el
Ministerio de Educación Nacional.

31. Artículo 139. Organizaciones en la institución deportiva. En cada

establecimiento deportivo se promoverá por parte del Consejo Directivo la
organización de asociaciones de padres de familia y de estudiantes vinculados a
la respectiva institución deportiva que dinamicen el proceso deportivo
institucional.

32. Decreto 1860 de agosto 3 de 1994 Artículo 2. El carné deportivo expedido a

nombre del menor, será el medio para acreditar la condición de estudiante. Las
autoridades podrán exigir su presentación cuando lo consideren pertinente para
verificar el cumplimiento de la obligatoriedad constitucional y legal de la
educación deportiva.

33. Artículo 14. Contenido del Proyecto deportivo Institucional. Todo

establecimiento deportivo debe elaborar y poner en práctica, con la participación
de la comunidad deportiva, un Proyecto Deportivo Institucional que exprese la
forma como se ha decidido alcanzar los fines de la formación deportiva definidos
por la ley, teniendo en cuenta las condiciones sociales, económicas y culturales
de su medio. Para lograr la formación integral de los deportistas, debe contener
por lo menos los siguientes aspectos: 1. Los principios y fundamentos que
orientan la acción de la comunidad deportiva en la institución. 2. El análisis de la
situación institucional que permita la identificación de problemas y sus orígenes.
3. Los objetivos generales del proyecto. 4. La estrategia pedagógica que guía
las labores de formación de los deportistas. 5. La organización de los planes de
trabajo y la definición de los criterios para la evaluación del rendimiento del
deportista. 6. Las acciones pedagógicas relacionadas con la educación
deportiva para el ejercicio de la democracia, para la educación sexual, para el
uso del tiempo libre, para el aprovechamiento y conservación del ambiente y, en
general, para los valores humanos. 7. El reglamento o Manual de Convivencia y
el reglamento para docentes entrenadores. 8. Los órganos, funciones y forma de
integración del Gobierno deportivo. Manual de Convivencia 37 9. El sistema de
 matrículas y que incluya la definición de los pagos que corresponda hacer a los
usuarios del servicio y, en el caso de los establecimientos privados, el contrato
de renovación de matrícula. 10. Los procedimientos para relacionarse con otras
organizaciones sociales, tales como los medios de comunicación masiva, las
agremiaciones, los sindicatos y las instituciones comunitarias. 11. La evaluación
de los recursos humanos, físicos, económicos y tecnológicos disponibles y
previstos para el futuro, con el fin de realizar el proyecto. 12. Las estrategias
para articular la institución deportiva con las expresiones culturales locales y
regionales. 13. Los criterios de organización administrativa y de evaluación de la
gestión. 14. Los programas deportivos de carácter no oficial que ofrezca el
establecimiento, en desarrollo de los objetivos generales de la institución.

34. Artículo 17. Reglamento o Manual de Convivencia. De acuerdo con lo

expuesto en los Artículos 73 y 87 de la ley 115, todos los establecimientos
deportivos deben tener como parte integral del Proyecto Deportivo Institucional,
un reglamento o Manual de Convivencia. El reglamento o Manual de
Convivencia debe contener una definición de los derechos y deberes de los
deportistas y de sus relaciones con los demás estamentos de la comunidad
deportiva. En particular, debe contemplar los siguientes aspectos: 1. Reglas de
higiene personal y salud pública que preserven el bienestar de la comunidad
deportiva, la conservación individual de la salud y la prevención frente al
consumo de sustancias psicotrópicas. 2. Criterios de respeto, valoración y
compromiso frente a la utilización y conservación de los bienes personales y de
uso colectivo, tales como equipos, instalaciones e implementos. 3. Pautas de
comportamiento en relación con el cuidado del medio ambiente deportivo. 4.
Normas de conducta de estudiantes y docentes entrenadores que garanticen el
mutuo respeto. Deben incluir la definición de claros procedimientos para
formular las quejas o reclamos al respecto. 5. Procedimientos para resolver con
oportunidad y justicia los conflictos individuales o colectivos que se presenten
entre los miembros de la comunidad deportiva. Deben incluir instancias de
diálogo y de conciliación. 6. Según lo dispuesto en el Artículo 6º de la ley 115
de 1994, la comunidad deportiva está constituida por las personas que
tienen responsabilidades directas en la organización, desarrollo y evaluación del
Proyecto Deportivo Institucional que se ejecuta en un determinado
establecimiento o institución deportiva. Se compone de los siguientes
estamentos: 1. Los deportistas que se hayan matriculado. 2. Los padres y
madres, acudientes o en su defecto, los responsables de la educación de los
deportistas matriculados. 3. Los docentes vinculados que laboren en la
institución. 4. Los directivos entrenadores y administradores deportivos que
cumplen funciones directas en la prestación del servicio deportivo. 5. Los
egresados organizados para participar. Todos los miembros de la comunidad
deportiva son competentes para participar en la dirección de las instituciones
deportivas y lo harán por medio de sus representantes en los órganos del
gobierno deportivo, usando los medios y procedimientos en el presente decreto.
35. En el consumo de estupefacientes y sustancias psicotrópicas. Será
obligación de los directivos, docentes entrenadores y administrativos de los
establecimientos deportivos que detecten casos de tenencia o consumo de
estupefacientes y sustancias psicotrópicas, informar de ellos a las autoridades
del establecimiento deportivo; tratándose de un menor deberá comunicarse tal
situación a los padres y al defensor de familia, se procederá al decomiso de
tales productos. Artículo 10. En el reglamento o Manual de Convivencia se
deberá incluir expresamente la prohibición a que se refiere el Artículo anterior y
las sanciones que deben aplicarse a sus infractores, con sujeción a lo dispuesto
en la Ley General de Educación. Entre las medidas sancionatorias se
contemplarán la amonestación, la suspensión y la exclusión del establecimiento,
que se aplicarán teniendo en cuenta la gravedad de la infracción cometida y el
procedimiento previsto en el mismo manual. 11. Los presidentes y docentes
entrenadores de los establecimientos deportivos que detecten entre sus
educandos, casos de tenencia, tráfico o consumo de sustancias que produzcan
dependencia, están obligados a informar a los padres de familia y al defensor de
familia para que aporten las medidas de protección correspondientes, el
incumplimiento de esta obligación será sancionado en forma prevista en el
código deportivo y en el estatuto del docente, según sea el caso. Artículo 12.
Todo establecimiento deportivo estatal o privado, deberá incluir en su Proyecto
Deportivo Institucional procesos de prevención integral, de conformidad con lo
dispuesto en el Artículo cuarenta y cuatro del presente decreto. Para tal efecto
se desarrollarán en las instituciones educativas planes de formación a través de
seminarios, talleres, encuentros, eventos especiales, foros y pasantías que
posibiliten la reflexión, movilización, participación y organización en torno al
fenómeno cultural de las drogas y el desarrollo de propuestas, proyectos
deportivos y comunitarios como alternativa de prevención integral. Artículo 13.
Prohíbase en todas las actividades deportivas del país el uso de estupefacientes
y sustancias psicotrópicas, cuyos efectos procuren artificialmente mejorar el
rendimiento, reducir la angustia, disminuir la fatiga o incrementar el poder de los
músculos de los competidores, conforme a lo preceptuado por el Artículo 1º de
la Ley 18 de 1991, sin perjuicio de las demás sustancias y métodos prohibidos
por la ley. Club deportivo academia de futbol alejo

36. La Secretaría de Educación de Medellín se permite instruir a las Instituciones

Deportivas de la Ciudad en cuanto a lo siguiente: • El comportamiento social o
disciplina no es un área según el esquema de la Ley General de Educación,
pero sí constituye un elemento fundamental en el contexto de la formación
integral. Club deportivo academia de futbol alejo • Lo deportivo y lo disciplinario,
son aspectos esenciales del proceso deportivo. • Corresponde a las
Instituciones Deportivas reglamentar el comportamiento social o disciplina para
lo cual deberán: establecer derechos, deberes y obligaciones, tipificar las
conductas que constituyen faltas disciplinarias o que vulneran el comportamiento
social, señalar las sanciones que deben imponerse de acuerdo con una
jerarquización de las faltas, fijar estímulos y criterios para su reconocimiento;
definir la instancia institucional a la cual corresponde conocer de los procesos
 disciplinarios. • Verificado el comportamiento social o disciplina, se elaborará un
informe por período y por deportista expresado a través de una descripción
cualitativa del comportamiento del alumno, establecida en el Manual de
Convivencia. • Lo anterior previa aplicación de las normas especiales y las
generales del derecho del club, con estricta observancia del debido proceso; de
tal manera que se garanticen el derecho de defensa y de contradicción y el
ejercicio de los recursos de la vía gubernativa frente a las decisiones
administrativas, adoptadas mediante acto administrativo debidamente motivado.
• Las Instituciones deportivas de Medellín deberán revisar, ajustar, actualizar o
elaborar el Manual de Convivencia de tal forma que en él se establezca todo lo
relativo al comportamiento social o disciplina. Teniendo en cuenta que la ley
1098 de 2006 en su Artículo 42 y siguientes establece normas especiales en lo
que tiene que ver con la formación de niños y adolescentes y que corresponde a
la Administración establecer directrices generales, equitativas e igualitarias que
permitan darle aplicabilidad, desarrollo y reglamentación a lo dispuesto en la
mencionada ley 1098 de 2006, más conocida como la Ley de la Infancia y
Adolescencia, la Secretaría de Educación de Medellín se permite instruir a las
Instituciones Educativas de la Ciudad en cuanto a lo siguiente: • Incluir en los
manuales de convivencia de sus instituciones los aspectos a los cuales se
refieren las normas especiales de la ley 1098 de 2006, en su Artículo 42 y
siguientes. • Establecer igualmente en los manuales de convivencia, como parte
esencial de su fundamentación legal lo dispuesto en la mencionada ley de la
Infancia y Adolescencia, la cual se entenderá incorporada a éste en lo
pertinente. Las Instituciones Deportivas de Medellín deberán revisar, ajustar,
actualizar o elaborar el Manual de Convivencia de tal forma que se dé estricto
cumplimiento en lo concerniente a la ley 1098 de 2006, dando aplicación al
debido proceso en todas sus actuaciones. Manual de Convivencia,

37. consolidar o reorientar los procesos deportivo educativos relacionados con el

desarrollo integral del estudiante. Suministrar información que permita
implementar estrategias pedagógicas para apoyar a los deportistas que
presenten debilidades y desempeños superiores en su proceso formativo. .
Aportar información para el ajuste e implementación del plan de mejoramiento
deportivo

38. uso deliberado de tecnologías de información (Internet, redes sociales virtuales,

telefonía móvil y video juegos online) para ejercer maltrato psicológico y
continuado. CAPÍTULO II. Sistema nacional de convivencia Escolar y formación
para los derechos humanos, La educación para la sexualidad y la prevención y
Mitigación De La Violencia actores diferentes a los de la comunidad educativa
únicamente cuando la gravedad del hecho denunciado, las circunstancias que lo
rodean o los daños físicos y psicológicos de los menores involucrados
sobrepasan la función misional del establecimiento deportivo. El componente de
seguimiento se centrará en el reporte oportuno de la información al Sistema de
Información Unificado de Convivencia deportiva, del estado de cada uno de los
casos de atención reportados. Artículo 31. De los protocolos de la Ruta de
 Atención Integral para la Convivencia deportiva: La Ruta de Atención Integral
inicia con la identificación de situaciones que afectan la convivencia por acoso o
violencia deportiva, los cuales tendrán que ser remitidos al Comité disciplinario
de Convivencia, para su documentación, análisis y atención a partir de la
aplicación del manual de convivencia. Club deportivo academia de futbol alejo,
El componente de atención de la ruta será activado por el Comité de disciplinario
por la puesta en conocimiento por parte de la víctima, deportistas, docentes
entrenadores, directivos entrenadores, padres de familia o acudientes, de oficio
por el Comité disciplinario o por cualquier persona que conozca de situaciones
que afecten la convivencia en la institución deportiva. Los protocolos y
procedimientos de la ruta de atención integral deberán considerar como mínimo
los siguientes postulados: 1. La puesta en conocimiento de los hechos por parte
de las directivas, docentes entrenadores y deportistas involucrados. 2. El
conocimiento de los hechos a los padres de familia o acudientes de las víctimas
y de los generadores de los hechos violentos. 3. Se buscarán las alternativas de
solución frente a los hechos presentados procurando encontrar espacios de
conciliación, cuando proceda, garantizando el debido proceso, la promoción de
las relaciones participativas, incluyentes, solidarias, de la corresponsabilidad y el
respeto de los derechos humanos. 4. Se garantice la atención integral y el
seguimiento pertinente para cada caso. Una vez agotada esta instancia, las
situaciones de alto riesgo de violencia en la institución deportiva o vulneración
de derechos, sexuales y reproductivos de niños, niñas y adolescentes de los
establecimientos deportivos en los iniciación deportiva, semillero y equipos de
liga desde los trece (13) años de edad que no puedan ser resueltas por las vías
que establece el Manual de Convivencia y se requiera de la intervención de
otras entidades o instancias, serán trasladadas por el presidente de la
institución, de conformidad con las decisiones del Comité deportivo de
Convivencia, al ICBF, la Comisaría de Familia, la Personería Municipal o Distrital
o a la Policía de Infancia y Adolescencia, según corresponda. PARÁGRAFO.
Los postulados, procesos, protocolos, estrategias y mecanismos de la Ruta de
Atención Integral serán reglamentados por el Gobierno Nacional en un plazo no
mayor a seis meses después de promulgada esta Ley. Para tal efecto se
tendrán como base los protocolos y rutas ya establecidos por las entidades e
instituciones que pertenecen al Sistema. Estos postulados, procesos, estrategias
y mecanismos de la ruta de atención integral se deben actualizar con una
periodicidad de dos años, como resultado de evaluaciones que se realicen sobre
su funcionamiento. Manual de Convivencia del club deportivo academia de futbol
alejo.

39. El club Deportivo Academia De Futbol Alejo, ente deportivo, privado sin ánimo
de lucro, acata las disposiciones expuestas en la Ley 181 de Enero 18 de 1995,
Ley del Deporte.

40. Ley 181 de enero 18 de 1995 por el cual se dictan disposiciones para el fomento
del deporte, la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre y la Educación
Física y se crea el Sistema Nacional del Deporte.
41. Objetivos generales y rectores de la ley Artículo 1o. Los objetivos generales de
la presente Ley son el patrocinio, el fomento, la masificación, la divulgación, la
planificación, la coordinación, la ejecución y el asesoramiento de la práctica del
deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre y la promoción de la
educación extraescolar de la niñez y la juventud en todos los niveles y
estamentos sociales del país, en desarrollo del derecho de todas personas a
ejercitar el libre acceso a una formación física y espiritual adecuadas. Así
mismo, la implantación y fomento de la educación física para contribuir a la
formación integral de la persona en todas sus edades y facilitarle el
cumplimiento eficaz de sus obligaciones como miembro de la sociedad.
CRITERIOS DE CONVIVENCIA
Derechos y deberes de los deportistas.

CRITERIOS DE CONVIVENCIA Se debe entender que para facilitar la vida en

comunidad y favorecer la realización de cada persona en un ambiente de
libertad, se requiere de unas normas que establezcan pautas de
comportamiento e induzcan al deportista a actuar de manera convincente.

Aunque el logro de un buen comportamiento individual y colectivo, así como la

conservación del mismo, es el resultado de la integración de esfuerzos por
parte de todos y cada uno de los estamentos deportivos implicados en la
búsqueda de una formación integral, él se fundamenta en la autodeterminación,
la autodisciplina y el respeto por los derechos individuales y colectivos.

De igual forma, debe garantizarse la aplicación de los principios de protección

integral, incluyendo el derecho a no ser re victimizado; el interés superior de los
niños, las niñas y los adolescentes; la prevalencia de los derechos; la
corresponsabilidad; la exigibilidad de los derechos: la perspectiva de género y
los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes de los grupos étnicos,
como se definen en los Artículos 7 al 13 de la Ley 1098 de 2006. Así mismo, se
deberá garantizar el principio de proporcionalidad en las medidas adoptadas en
las situaciones que afecten la convivencia, y la protección de datos contenida
en la Constitución, los tratados internacionales y la Ley 1581 de 2012. Artículo
1º. DERECHOS Y DEBERES DE LOS DEPORTISTAS ACCIONES
PEDAGÓGICAS.

Basados en los principios legales y jurídicos de la Convención Internacional

sobre los Derechos de los niños, la Constitución Política de Colombia de 1991,
la ley 1098 del 8 de noviembre de 2006 (Ley de la infancia y de la
adolescencia), la Ley General de Educación 115/94, los decretos
reglamentarios de la misma Ley, el decreto 1860/94, el Decreto 1108/94
(estupefacientes), el Decreto 1423/93 (Ejercicio de las libertades y derechos), la
Resolución 4210/96 (Servicio social obligatorio), la ley 107/94 (Horas de estudio
constitucionales), el Decreto 1286 del 27 de abril de 2005 (Participación de los
padres de familia en el mejoramiento de los procesos educativos), la circular
081/08 (Directrices para Manuales de Convivencia), el Decreto 1290/09
(Reglamenta la evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de
los niveles de educación básica y media), la Ley 1404 del 27 de julio de 2010
(Programa “Escuela para padres y madres”) la ley 1453 de junio 24 de 2011
(Ley de seguridad ciudadana), la ley 1620 de 2013 (Ley de acoso escolar) y el
Decreto 1965 de 2013 (Reglamentación del sistema nacional de convivencia
escolar); quienes se matriculen en el Club deportivo Academia De Futbol Alejo,
lo hacen porque se identifican plenamente con su filosofía y reconocen este
manual de convivencia como el documento que rige los lineamientos educativos
 y de convivencia social; por esta razón, reconocen que sus derechos y deberes
son los siguientes: Manual de Convivencia 81 derechos. Recibir una formación
deportiva fundamentada en los principios filosóficos de la institución y en los
programas vigentes del Ministerio de Educación Nacional y la Secretaría de
Educación Municipal.

2. Recibir una formación integral en valores, basada en la afectividad, la ética,

la academia, lo físico y lo deportivo, proyectada al bien común.

3. Conocer el presente Manual de Convivencia.

4. Toda persona tiene derecho al libre desarrollo de la personalidad y a que se

le respete su dignidad, identidad, diferencias étnicas, religiosas e ideológicas,
sin que el proselitismo perjudique el bien común.

5. Recibir y participar en programas de formación y orientación en derechos

humanos, sexuales y reproductivos, sexualidad, competencias ciudadanas,
desarrollo infantil y adolescente, convivencia, y mediación y conciliación.

6. Aprender a ser un mediador en solución de conflictos.

7. Conocer y respetar su propio cuerpo y el de los demás.

8. Recibir en todo momento un trato digno como persona y como ser humano.

DERECHOS DE LAS Y LOS DEPORTISTAS

Derecho a participar en cada una de las actividades programadas por el club para
su categoría y de acuerdo a su edad.

Derecho a recibir un trato cordial, respetuoso y justo por parte de cada uno de los
integrantes del grupo de entrenadores, colaboradores y directivos del club.

Derecho a ejercer la libre expresión de forma armoniosa, respetuosa y oportuna.

Derecho a conocer con exactitud los objetivos de sus procesos de entrenamiento,

como también una valoración adecuada y oportuna de su desarrollo.

Derecho a utilizar cada uno de los implementos e instalaciones con las que cuenta
el club dentro de su proceso de entrenamiento direccionado.

Derecho a opinar, velar y exigir por un buen desarrollo en su proceso de

entrenamiento y en el de sus compañeros o compañeras.

Derecho a adquirir su uniforme el cual da orden e identidad.

Derecho a ocho (8) entrenamientos mensuales contando los dias festivos donde no
se entrena.

DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

Derecho a conocer la filosofía, directrices, objetivos expuestos en el manual de

convivencia que rigen al club.

Derecho a estar al tanto del proceso de entrenamiento, del estado actual y de la

evolución de sus hijos.

Derecho a recibir un trato amable, justo y adecuado sin ningún tipo de

discriminación por razones de raza, credo, origen, situación económica, opinión
política y filosófica.

Derecho a ser atendido por cualquier funcionario del club en un horario adecuado
que no intervenga con el buen desarrollo del proceso de entrenamiento.

Derecho a ser informado oportunamente de cualquier actividad o competencia

desarrollada o en la cual intervenga el club.

DERECHOS DE LOS ENTRENADORES

Derecho a conocer la filosofía, directrices objetivos y el manual de convivencia que

rigen al club.

Derecho a recibir un trato amable, justo y adecuado sin ningún tipo de

discriminación por razones de raza, credo, origen, situación económica, opinión
política y filosófica.

Derecho a ejercer la libre expresión de forma armoniosa, respetuosa y oportuna.

Derecho a direccionar el proceso de entrenamiento de su grupo de acuerdo a los

cánones y directrices establecidas por el club.

Derecho a recibir remuneración económica por sus servicios prestados.

Derecho a su uniforme según lo estime el club.

DERECHOS DE LOS DIRECTIVOS

Derecho a recibir un trato amable, justo y adecuado sin ningún tipo de

discriminación por razones de raza, credo, origen, situación económica, opinión
política y filosófica.

Derecho a determinar las directrices, lineamientos y criterios que rigen el club de

acuerdo a su filosofía, visión y misión.

Derecho a determinar los criterios de admisión para los deportistas.

Derecho a hacer uso de los recursos materiales y económicos con los que cuente el
club con miras al desarrollo del mismo. Derecho a promover, publicitar y proyectar
las actividades del club, como también los logros individuales y colectivos de sus
afiliados con el fin de continuar con el posicionamiento del mismo.

DEBERES DE LAS Y LOS DEPORTISTAS

Conocer y cumplir el manual de convivencia del club.

Tratar con respeto, amabilidad, discreción y sin discriminación a todos los miembros
del club. (Directivos, entrenadores, colaboradores, practicantes, deportistas, padres
de familia e invitados).

Propiciar un ambiente sano de convivencia y respeto en cada una de las

actividades desarrolladas por el club.

Portar de manera adecuada cada una de las prendas representativas del club y
cumplir con los requisitos de uniformidad para cada una de las prácticas o
competencias en las que se intervenga.(usar su equipamiento adecuado)

Cumplir con los implementos necesarios para la práctica de la actividad (guayos,

canilleras, vendas, etc.) Y evitar el uso de accesorios que van en contra de la
uniformidad o del bienestar propio y de los demás. (Ropa alterna, aretes, piercing,
pulseras, joyas etc.).

Cumplir con los horarios establecidos de entrenamiento y competencia, llegando

siempre con quince (15) minutos de anticipación como mínimo, so pena de ser
devuelta (o) y no poder realizar la práctica.(acatar los horarios establecidos por el
club para los partidos

Abstenerse de participar con cualquier otro grupo deportivo sin previa autorización
de las directivas del club.

Participar solo de las convocatorias de seleccionados regionales y nacionales

oficializadas a partir de listados específicos con previa resolución de la Liga o
Federación.
Las jugadoras con apoyo o subsidio del club, deberán responder por labores
asignadas previa determinación de junta directiva, mantener óptimo rendimiento
deportivo y cumplir a cabalidad con cada una de las normas disciplinarias. El
incumplimiento a dichos requerimientos generara la perdida de dicho beneficio.

Es deber de los deportista multiplicar la información generada por el club y apoyar

cada una de las actividades desarrolladas por el mismo, con el fin de fortalecer los
procesos publicitarios.

Cumplir con el proceso de carnetización oficial del club y portar dicho documento
para cada una de las actividades desarrolladas por el mismo.

Cumplir oportunamente con el aporte mensual y con los pagos extraordinarios que
se soliciten para cualquier actividad del club. (Pagos de inscripción a liga,
carnetización, seguros, torneos, etc.)

Adquirir dentro del (1) mes de afiliación al club los uniformes de competencia,
entrenamiento y presentación.

Aceptar la autonomía de la institución en confeccionar, vender y distribuir los

uniformes e implementos deportivos que se estime convenientes para el normal
funcionamiento de sus funciones

Hacer buen uso de las instalaciones y material deportivo del club, de no hacerlo,
asumir su responsabilidad con el pago o la reparación del daño.

Para firmarle la transferencia de traspaso a otro club se debe estar a paz y salvo en
todo concepto con el club más un mes de mensualidad, a la hora de la firma.

Se debe en el mes de noviembre cancelar los conceptos de los aportes del mes de
noviembre y diciembre y en el mes de enero se cancelara la mitad de la
mensualidad más inscripción del año, valor para los antiguos en el club.

Mantener una conducta intachable dentro y fuera del campo de entrenamiento, así
como en todos los partidos del equipo; respetando las reglas de juego, a los
árbitros, a los rivales de juego, compañeros y público en general.

Deber de participar en las actividades programadas por el club para la consecución

de recursos para el club, que se utilizaran en la compra de activos para el club.
(Balones, implementación, viajes etc.)

El deber de entregar una documentación original y autentica, donde el club actuara

de buena fe creyendo en lo entregado. De lo contrario se debe someter a la
sanciones estipuladas por el club, la liga, la federación y de tipo civil o penal
correspondientes.
ASUMIR CON CRITERIO Y RESPONSABILIDAD SU PROCESO DE
ENTRENAMIENTO, LOS PARTIDOS Y EL DE SUS COMPAÑEROS (AS), SIENDO
ACTIVO Y PROTAGONISTA EN CADA ACCIÓN DESARROLLADA.

DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA

Conocer el contenido del manual de convivencia y colaborar activamente en su

cumplimiento.

Tratar con respeto, amabilidad, discreción y sin discriminación a todos los miembros
del club. (Directivos, entrenadores, colaboradores, practicantes, deportistas, padres
de familia e invitados).

Participar activamente en todo el proceso de entrenamiento de sus hijos,

apoyándolos de forma asertiva y comprometiéndose con su desempeño.

Acompañar a los jugadores (as) en la competencias y actividades desarrolladas por

el club, fomentando el apoyo a la barra a favor y evitando conductas desafiantes o
despectivas asía los demás.

Cumplir con las obligaciones económicas a las que se compromete al momento de

inscribir al deportista al club. Nota: los meses de noviembre y diciembre se deben
cumplir con su obligación económica en el mes de noviembre.

Debe ser oportuna la asistencia a las reuniones ordinarias, extraordinarias e

informativas programadas por club.

Utilizar de forma ética, responsable y colaborativa en los medios de comunicación

teniendo como base el respeto y buen nombre de cada uno de los miembros del
club.

Aceptar la potestad del CLUB DEPORTIVO ACADEMIA DE FUTBOL ALEJO, sobre

los derechos deportivos, federativos, de formación en consecuencia la aprobación o
desaprobación sobre, retiro, traspaso, y venta nacional o internacional,
independientemente de la edad y categoría.

Ningún padre de familia o acudiente podrá ingresar al terreno de juego en los

entrenamientos o competencia, sin la debida autorización del profesor o autoridad
competente en ese momento.

Llevar a sus hijos puntualmente a entrenamientos, partidos, eventos cívicos y

deportivos programados por el club.

Evitar hablar con el entrenador durante entrenamientos o partidos, en caso de

requerirlo, acudir con el Coordinador Deportivo o Administrativo para comentarle
Sus inquietudes y/o dudas para que en caso de ser necesario programar una cita
más personalizada a fin de brindarle una mayor atención.

Facilitar y apoyar la labor del entrenador del equipo evitando hacer comentarios y
recomendaciones técnico-tácticas a sus hijos/ jugadores, tanto en los
entrenamientos como en los partidos. Basta con impulsar su esfuerzo, echar porras
y animarle.

Evitar el uso de vocabulario soez o de actitudes incorrectas con árbitros, padres de

familia, entrenadores, jugadores propios y contrarios, ya sea en los entrenamientos
y/o partidos, así como en cualquier instalación en donde se encuentre participando
el club.

Es prohibido el consumo de sustancias alucinógenas o alcohólicas por los padres

de familia, acompañantes y alumnos, durante los entrenamientos, partidos o
actividades programadas por el club, teniendo claro que se debe dar buen ejemplo
a los deportistas y los deportistas.

Deber de avisar el retiro del deportista, porque de lo contrario al volver a inscribirse

debe pagar por lo menos dos meses después de su inasistencia más una nueva
inscripción al club o para la firma de su trasferencia y paz y salvo.

DEBERES DE LOS ENTRENADORES

Conocer el contenido del manual de convivencia y colaborar activamente en su

cumplimiento.

Cumplir con el horario establecido para el entrenamiento de su grupo, llegando con

un mínimo de 30 minutos de anticipación. (O el tiempo acordado con sus superiores
para los entrenamientos y partidos))

Comprometerse activamente con el proceso de entrenamiento de su grupo,

cumpliendo con su planificación, evaluación y control direccionándolo de acuerdo a
los lineamientos, filosofía y objetivos que persigue el club

Desarrollar el proceso de dirección técnica en cada una de las competencias en las

que su grupo participe, proyectando de forma clara las directrices y filosofía que
promueve el club.

Participar activamente de las reuniones oficiales y extraordinarias desarrolladas por

el club o en cualquier otra que se le solicite.

Controlar la asistencia de su grupo, realizando un reporte semanal del mismo.

Apoyar el proceso organizacional del club a partir del trabajo en equipo con todo el
grupo de entrenadores, deportistas, padres de familia y directivos.
Informar oportunamente la no asistencia a las prácticas, facilitando con anterioridad
el plan de entreno a desarrollar y corroborar la aplicación del mismo y presentar la
excusa correspondiente escrita original.

Cumplir con el proceso de carnetización oficial del club y portar dicho documento
para cada una de las actividades desarrolladas por el mismo.

Utilizar de forma ética, responsable y colaborativa los medios de comunicación,

teniendo como base el respeto y buen nombre de cada uno de los miembros del
club.

No involucrarse en relaciones sentimentales con los padres de familia, acudientes y

los deportistas

Cumplir los acuerdos adquiridos con el club al momento de vincularse a él, de lo

contrario se llevaran a cabo sanciones o determinación sobre el contrato de trabajo,
practica o cualquier otro que se allá adquirido previamente.

Utilizar de forma ética, responsable y colaborativa de todos los medios de

comunicación como redes sociales, televisión, radio, prensa teniendo como base el
respeto y buen nombre del club y de cada uno de los miembros del mismo.

deben utilizar el uniforme de trabajo del club con respeto solo en los tiempos de
trabajo o actividades programadas por el club.

Ayudar en el desplazamiento de la implementación en apoyo con el club.

DEBERES DE LOS DIRECTIVOS

Propender por la proyección y desarrollo del club, velando por los intereses
deportivos de sus afiliados.

Estar atentos a las necesidades que se presenten en el club con el ánimo de

suplirlas en el menor tiempo posible.

Hacer seguimiento de los procesos de entrenamiento, competencia y proyección

desarrollados por las personas encargadas para esto.

Generar los debidos informes de los procesos que desarrolla el club.

Informar de forma oportuna de cada uno de los cambios, ajustes o proyectos que el
club pretenda desarrollar

Ser abiertos a cada una de las inquietudes de cualquier miembro del club,
buscando direccionarlas, si son determinantes para el crecimiento común.
Utilizar de forma ética, responsable y colaborativa los medios de comunicación
teniendo como base el respeto y buen nombre de cada uno de los miembros del
club.
MANEJO DE LA INFORMACIÓN

Toda la información personal solicitada por el club será utilizada exclusivamente en

las actividades concernientes al mismo, teniendo en cuenta los términos de
confidencialidad.

Toda la exhibición de imágenes e información realizada por el club oficialmente,

será utilizada de forma exclusiva para generar procesos de proyección y en ningún
caso atentara contra los derechos fundamentales de los niños, niñas, adolescentes
y jóvenes sus padres acudientes y directivos.

Todos los derechos reservados de cada una de las publicaciones realizadas por
nuestros medios oficiales de difusión no podrán ser reproducidas ni en todo o en
parte, ni registrada, ni transmitida por un sistema de recuperación de información, ni
por ningún otro medio, sin el previo permiso del club.

El Club podrá utilizar las imágenes de los deportistas en cualquier tipo de publicidad
que considere pertinente. Quien no desee facilitar sus imágenes, deberá
manifestarlo al Club, por medio de una carta escrita y con copia al e mail del Club.

Hacer buen uso de los recursos económicos, que se recauden o consigan con su
gestión, estos recursos deben utilizarse en lo que se acuerde con anterioridad.
FALTAS, SANCIONES Y PROCEDIMIENTOS

Denominamos faltas a todos aquellos comportamientos que no cumplan con las

obligaciones o deberes descritos en este manual, que impidan el normal desarrollo
de las actividades deportivas, o atenten contra los derechos de sus semejantes, ya
sean cometidos dentro o fuera de las instalaciones deportivas adscritas a nuestro
Club.

Faltas Leves:

Son aquellas que se cometen y no afectan en alto grado la situación deportiva o

disciplinaria. Al volverse reiteradas se convierten en graves. Se consideran entre
otras faltas leves las siguientes:

renamientos sin previo permiso por parte de los entrenadores

El no cumplimiento con sus labores personales, tales el buen comportamiento

personal y labores educativas, que afecten su buen desempeño en el club. Su
reiteración las convierte en graves

Faltas graves:

Son aquellos comportamientos contra la ética, la moral y los valores que el Club
Deportivo promueve en sus integrantes y que resulten especialmente lesivos tanto
para los infractores como para el Club. Estas faltas son entre otras las siguientes:

des irrespetuosas en el desarrollo de las actividades programadas, insultos

o vejaciones hacia otros compañeros/as y entrenadores.
 respeto a miembros de la Junta Directiva y Delegados asignados para
cada actividad o equipo

los centros en usufructo.

e las llamadas de atención de entrenadores y

directiva

Faltas muy graves:

Faltas de carácter delictivo o especial que deber ser remitidos a las autoridades
competentes. Estas son:

por conductas violentas causadas a compañeros,

entrenadores, directivos, administrativos y demás miembros del Club, cuando el
hecho se efectúe dentro de las instalaciones o en las actividades programadas por
la entidad u otras entidades.

gresiones físicas, verbales o morales a otro(s) compañero (s) o a cualquier

miembro del Club (BULLYNG)
SANCIONES Y PROCEDIMIENTOS

El Tribunal Disciplinario del Club estará compuesto por un miembro de la Junta

Directiva, un técnico deportivo, un miembro designado por los padres/madres de los
distintos equipos y disciplinas y el/la capitán/a del equipo de referencia.

Para faltas leves: El no cumplimiento y desacato a las normas contempladas en el

manual de convivencia, serán motivo para que el Cuerpo Técnico o Entrenador, en
primera instancia, establezca medidas de carácter formativo y pedagógico.

Las medidas pedagógicas establecidas serán las siguientes:

amonestar el entrenador o directivo que presenció la falta y debe dejar constancia

bajo acta la cual debe ser firmada por el deportista, entrenador y/o directivo del Club

Amonestación escrita: se hará cuando el deportista incurra en una falta leve

cometida por segunda vez (hasta una tercera). El entrenador o directivo debe
notificar la falta por escrito dejando constancia de la misma en la ficha del jugador/a,
con copia al tribunal disciplinario del Club, quién citará a la familia (en caso de
menores) y el/la deportista. El resultado de dicha entrevista quedará también
reflejada en la ficha del/a deportista.

e como
consecuencia alguna de las siguientes acciones:

- El/a deportista tendrá que abonar la cantidad de 1€ cada vez que llegue tarde a un
entrenamiento y/o a un partido. Esta sanción pedagógica será registrada por el
entrenador/a y el cómputo de todas estas será revertido al final de la temporada en
beneficio del equipo.

- Del mismo modo tendrá que abonar 1€ si no se presenta con la equipación

adecuada para cada momento (entrenamientos / partidos)

- Se encargará de recoger el material del equipo y de proceder a la limpieza del

espacio,

- Y en todo momento deberá disculparse públicamente con el resto de sus

compañeros/as.

Para las faltas graves: El entrenador o el directivo que presenció o conoció la falta
grave, deberá dar conocimiento de los hechos al Tribunal Disciplinario del Club,
quien procederá de la siguiente manera:

1. Se citará al deportista ante el Tribunal Disciplinario, por los hechos que es

acusado
2. Después del diálogo con el deportista, se citará a la persona que le acusa de la
falta.

3. Se facilitará un servicio de mediación entre las partes. Se procede a analizar el

caso teniendo en cuenta los descargos presentados por el/la deportista y la opinión
de quién realiza la acusación.

4. Se firmará un acta en la que quede plasmada la sanción. En caso de que la

decisión sea de suspensión a las actividades desarrolladas en el Club esta será de
uno a cinco días, según la situación.

5. Por reincidencia en faltas graves, la suspensión será de hasta 10 días. En caso

de una nueva reincidencia, la sanción será la expulsión

6. Durante la expulsión el/la deportista no podrá asistir a los entrenamientos,

concentraciones, viajes ni partidos.

7. Se registrará la sanción en el informe del deportista

8. La sanción entra en vigor desde la firma por parte del/a presidente del Tribunal
Disciplinario.

Para faltas muy graves: El entrenador o el directivo que presenció o conoció la falta
grave, deberá dar conocimiento de los hechos al Tribunal Disciplinario del Club,
quien procederá de la siguiente manera:

1. Se citará con carácter urgente al causante para informarle sobre lo sucedido

2. Se registra y toma declaración escrita al deportista.

3. En el caso de que el hecho sea sancionado en el Código Penal se informará a

las autoridades pertinentes.

4. En caso de que el hecho no se encuentre tipificado en el Código Penal, se

procederá a la expulsión automática del/a deportista del Club

Con la entrega de este manual consideramos que se dan por informados/as los
socios y socias, así como deportistas pertenecientes a este Club. La no aceptación
de estas normas de convivencia implicará que la Entidad se reserve el derecho de
admisión o mantenimiento de deportistas en nuestros equipos. los casos no en el
aspecto administrativo y técnico no definido en este manual de convivencia, serán
resueltos por el órgano administrativo del club y sus resoluciones serán
consideradas como una norma adicional a este mismo.

UNIFORME

El uniforme de competencia y entrenamientos será el mismo que esta compuesto

por:
Camisa: de color fondo blanco con vivos verde Antioquia en la parte superior de los
hombros y la espalda con franja negra en la espalda, en los costados franja verde
don ribetes negros, número, leyenda en color verde.

En la camiseta el escudo en el costado superior izquierdo líneas y leyendas, es de

color verde Antioquia y fondo blanco.

Pantaloneta: color fondo verde Antioquia, en la parte posterior superior parte blanca
en los costados línea negra.

Medias: blancas

Presentación:

Camisa: tipo polo de color blanco, en su parte anterior superior porta el escudo del
club, líneas y leyenda en color verde Antioquia y fondo blanco.

Pantaloneta: tipo capri de color azul oscuro o petróleo, en la parte anterior derecha
lleva el escudo líneas de color verde con leyenda del mismo color.
 ACEPTACIÓN DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA

El /la deportista………………………………………………………. (Nombre y

apellidos) perteneciente al Club Deportivo Academia De Futbol Alejo, sección
de……………………………………. ( Fútbol) ha recibido el manual de convivencia y
conoce las normas y sanciones derivadas de su incumplimiento.

Estas normas permanecerán vigentes durante toda la temporada,……… hasta

nueva revisión.

Por todo lo cual, se firma por duplicado el acato de estas normas por el/la deportista
y su tutor/a legal en caso de menores de edad, el/la entrenador/a de la actividad y
la Junta Directiva del Club Deportivo.

En MEDELLÍN, a …….. de ……………………….. De 201

Fdo.:………………………………………………………………………………. El/la
Deportista
Fdo.:……………………………………………………………………………….. El/la
Entrenador/a
Fdo.:………………………………………………………………………………
Representante Legal del CD
DIT…………………………………………………………………

(Se le dará un ejemplar para la Directiva del Club y otro para el deportista y su
acudiente)