COMUNICACIÓN 3
Semana 11
ACTIVIDAD DE CIERRE DE LA EVALUACIÓN
- T3 -
Integrantes: Pimentel Espinoza Harry Glenn
García Torrejón Xiomara Andrea
Mauricio Gonzales Luis Alberto
PARTE I- PLANIFICACIÓN
Redacte el esquema de planificación propuesto para su artículo de opinión.
Partes del artículo deTítulo: La verdad del Covid-19 creado en un laboratorio
opinión
Contexto: Descripción sobre si ¿el covid-19 se creó en un laboratorio?
Introducción
Controversia: Ante este tema los ciudadanos nos preguntamos ¿Cómo es qué se originó
realmente esta pandemia? ¿Fue creada en un laboratorio? ¿Podría ser cierta una de las
hipótesis que están surgiendo? o ¿Todo sucedió de forma natural?
Opinión del autor: Por mi parte considero, que el Covid-19 surgió de un proceso natural
presentándose el virus en los murciélagos.
Anticipación: A continuación, sustentaré mi punto de vista con dos contundentes
argumentos.
1. el Covid-19 no se creó en un laboratorio, ya que después del surgimiento del brote se
Desarrollo 1
realizó varias investigaciones, demostrando una relación entre el Covid-19 y otros
Se desarrolla el coronavirus similares previamente conocidos.
primer argumento.
1.1 Estando presentes en la subespecie de murciélagos Rhinolophus affinis, siendo así,
Se debe incluir una distribuida en el sureste chino.
cita textual.
1.1.1 Esto quiere decir que, “debido a las similitudes que comparten se infiere que el
SARS-CoV-2 es producto de una zoonosis […].Surgiendo de la transmisión del virus a
los humanos a través de animales exóticos en mercados de China” (Mojica-Crespo
R, Morales-Crespo MM, 2020, página 3).
1.1.2 En otras palabras, son consecuencias que puede traer la venta y el abuso que
se comete a diario con animales que no deberían ser vendidos, ni ser expuestos al
consumo humano, ya que no sabemos si contamos con la información necesaria,
UPN/Departamento de Humanidades 2020-1
provocando enfermedades y reacciones que no conocemos, poniendo así en riesgo
nuestra salud e integridad.
1.2 Por otro lado, en un estudio se comparó de todos los virus cual podrían servir como
plantilla, incluidos los que fueron hallados en los murciélagos.
1.2.1 Muestra de ello varios investigadores realizaron análisis, llegando a la
conclusión que el Covid-19 es improbable que fuese creado en un laboratorio, ya
que el virus salta de los animales a los humanos.
1.2.2 Estos pueden combinarse para formar nuevos coronavirus que representan
probablemente un resultado de la evolución natural.
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PARTE II – REDACCIÓN
REDACTE LA INTRODUCCIÓN Y EL PÁRRAFO DE DESARROLLO 1
La verdad del Covid-19 creado en un laboratorio
INTRODUCCIÓN
En la actualidad, el Covid-19 o más conocido como Coronavirus (enfermedad epidemiológica), ya
rebasó los 6 millones de contagios, estallando el brote en Wuhan (China). Ocasionando muchas
muertes a raíz de esta propagación, llevándose en su mayoría a niños y ancianos, tanto a nivel
nacional como mundial. Siendo así, un tema muy controversial en estos últimos meses, que se ha
puesto en tela de juicio la verdadera razón de su aparición del virus. Ante este tema los ciudadanos
nos preguntamos ¿Cómo es qué se originó realmente esta pandemia? ¿Fue creada en un laboratorio?
¿Podría ser cierta una de las hipótesis que están surgiendo? o ¿Todo sucedió de forma natural? Por
mi parte considero, que el Covid-19 surgió de un proceso natural presentándose el virus en los
murciélagos. A continuación, sustentaré mi punto de vista con dos contundentes argumentos.
PÁRRAFO DE DESARROLLO 1
En primer lugar, el Covid-19 no se creó en un laboratorio, ya que después del surgimiento del brote
se realizó varias investigaciones, demostrando una relación entre el Covid-19 y otros coronavirus
similares previamente conocidos. Estando presentes en la subespecie de murciélagos Rhinolophus
affinis, siendo así, distribuida en el sureste chino. Esto quiere decir que, “debido a las similitudes que
comparten se infiere que el SARS-CoV-2 es producto de una zoonosis […].Surgiendo de la transmisión
del virus a los humanos a través de animales exóticos en mercados de China” (Mojica-Crespo R,
Morales-Crespo MM, 2020, página 3). En otras palabras, son consecuencias que puede traer la venta
y el abuso que se comete a diario con animales que no deberían ser vendidos, ni ser expuestos al
consumo humano, ya que no sabemos si contamos con la información necesaria, provocando
enfermedades y reacciones que no conocemos, poniendo así en riesgo nuestra salud e integridad.
Por otro lado, en un estudio se comparó de todos los virus cual podrían servir como plantilla,
incluidos los que fueron hallados en los murciélagos. Muestra de ello varios investigadores realizaron
análisis, llegando a la conclusión que el Covid-19 es improbable que fuese creado en un laboratorio,
ya que el virus salta de los animales a los humanos. Estos pueden combinarse para formar nuevos
coronavirus que representan probablemente un resultado de la evolución natural.
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RÚBRICA DE LA EVALUACIÓN DE CIERRE DE LA T3
-PÁRRAFO DE INTRODUCCIÓN-
Criterios Logrado En proceso Básico Puntaje
La información de las La información de algunas La información presentada en
ESQUEMA
diferentes partes del párrafo partes del párrafo de el párrafo de introducción no
de introducción guarda introducción no corresponde corresponde con lo
correspondencia con el con el esquema de ideas previo. establecido en el esquema de
esquema de ideas previo. (Hasta 1 punto) ideas previo.
(Hasta 2 puntos) (Hasta 0.5 puntos)
ORTOGRAFÍA CLARIDAD Y CORRECCIÓN OPINIÓN DEL CONTROVER CONTEXTUA
Presenta el tema polémico y Presenta el tema polémico, El contenido se desvía del
LIZACIÓN
da al lector una visión clara y pero la información sobre el tema a tratar.
actual sobre el tema a tratar tema a tratar no es clara o no (Hasta 1 punto)
de manera general. es actual.
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos)
Plantea la controversia e Plantea la controversia, pero no No se plantea una
identifica a los actores que se identifica con claridad a los controversia.
SIA
participan en ella. actores que participan en ella. (Hasta 1 punto)
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos)
Evidencia su postura de Enuncia su postura, pero No enuncia la postura.
forma clara y directa a través anticipa razones o respaldos de (Hasta 0.5 puntos)
AUTOR
de una oración declarativa forma innecesaria.
simple. (Hasta 1.5 puntos)
(Hasta 3 puntos)
El párrafo presenta oraciones El párrafo presenta algunos El artículo de opinión
COHERENCIA SINTÁCTICA
correctamente errores de construcción presenta algunos errores de
estructuradas. gramatical que no alteran la construcción gramatical que
(Hasta 2 puntos) comprensión. alteran la comprensión.
(Hasta 1 punto) (Hasta 0.5 puntos)
Redacta de forma clara y El lenguaje demuestra cierto El lenguaje empleado es
coherente gracias al uso nivel de pobreza léxica. básico y pobre.
correcto y variado de los (Hasta 1 punto) (Hasta 0.5 puntos)
conectores lógicos y las
referencias.
(Hasta
El 2 puntos)
párrafo de introducción no El párrafo de introducción El párrafo de introducción
PUNTUACIÓN
presenta errores ortográficos presenta entre 1 y 3 tipos de presenta más de 3 tipos
ni de puntuación. errores ortográficos y/o de errores ortográficos y/o de
Y
(Hasta 3 puntos) puntuación. puntuación.
(Hasta 1.5 punto) (Hasta 0.5 puntos)
TOTAL
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