INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MARÍA
Rionegro – Antioquia
CLASE N° 3
LA FUNCIÓN EXPONENCIAL Y SUS CARACTERÍSTICAS
Fecha: Mayo 26 a Junio 5 del 2020
A. Objetivos de la clase:
1. Identificar las funciones exponenciales y su utilidad
2. Graficar funciones exponenciales
B. Indicadores de desempeño:
1. Reconoce las funciones exponenciales y su utilidad en la vida cotidiana.
2. Enuncia las características de la función Exponencial a partir de una expresión algebraica y/o gráfica
C. Actividades:
1. Realización de la lectura y explicación del tema
2. Desarrollo de las actividades propuestas para la clase.
3. Socialización y aclaración de dudas e inquietudes.
PAUTA DE ENTRADA
Lee la situación dada y responde las preguntas dadas:
Cuenta la leyenda que para que un vampiro subsista debe
morder a dos personas la siguiente noche y estas a su vez deben
morder cada uno a dos personas para subsistir la noche
siguiente. Y así sucesivamente
- ¿Cuántos vampiros se convierten en la primera noche?
- ¿Cuántos se convierten en la segunda noche?
- ¿Cuántos vampiros se habrán convertido en la cuarta noche?
EXPLICACIÓN
https://www.youtube.com/watch?v=_8z0_se3IB0 CONCEPTOS BÁSICOS DE LA FUNCIÓN EXPONENCIAL
https://www.youtube.com/watch?v=Atf1UtHR7uw FUNCIÓN EXPONENCIAL
Lea detenidamente la información y elabore un resumen con las ideas más importantes en el cuaderno de teoría.
“LA FUNCIÓN EXPONENCIAL”
Toda función exponencial es de la forma 𝐟(𝐱) = 𝐚𝐱 , donde a es la base que siempre será un número mayor que cero
(a>0) y diferente de 1 (a1). El exponente x es cualquier número real. Como vemos su variable está en el exponente
mientras la base es una constante.
Ejemplos:
Clasifique como función exponencial o no-exponencial, de ser exponencial identifique la base.
a. f(x) = x 2 − 5 no es una función exponencial porque su base es variable.
b. g(x) = 2e2𝑥 es una función exponencial y su base es la constante e.
APLICACIONES DE LAS FUNCIONES EXPONENCIALES.
Si has escuchado la frase: ... crecimiento exponencial, se refiere a un crecimiento espectacularmente rápido, como es
el caso en la población de un virus, la función empieza a crecer despacio, pero luego crece cada vez más rápido. Hay
un período fijo en que la función puede duplicarse, triplicarse, etc., por ello el crecimiento exponencial es mucho mayor
que el crecimiento de una función polinomial, ya que no importa que tan grande sea el grado de la función polinomial,
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a la larga la función exponencial crecerá mucho más. Se acostumbra a llamarlas funciones de crecimiento, puesto que
su empleo más extenso está en la descripción de esta clase de diferentes fenómenos. También se utiliza para calcular
la desintegración atómica entre otras.
CARACTERISTICAS DE LA FUNCIÓN EXPONENCIAL
1. Su DOMINIO es el conjunto de números reales. 𝐃𝐟 = 𝐑 y el RANGO O RECORRIDO es el conjunto de números reales
mayores de cero (números Reales Positivos) 𝐑𝐚𝐧𝐟 = 𝐑 o 𝐑𝐚𝐧𝐟 = (0, ) }}
2. Si 𝟎 < 𝐚 < 𝟏, (a mayor que cero y menor que 1) entonces su gráfica tienen comportamiento decreciente en todo
su dominio. Y Si 𝐚 > 𝟏, entonces su gráfica tiene comportamiento creciente en todo su dominio. Por lo tanto no
tiene ni máximos ni mínimos.
3. La gráfica de la función pasa punto (0,1) porque 𝐚𝟎 = 𝟏, (intercepto con el eje y); además pasa por el punto (1, a),
ya que 𝐚𝟏 = 𝐚, no hay interceptos en el eje de x.
4. El eje x es una ASÍNTOTA HORIZONTAL, es decir, la recta y = 0 es un Asíntota Horizontal
Asíntota Horizontal es una recta horizontal a la cual la función se va acercando indefinidamente pero nunca la
toca.
5. Forma de la gráfica de dos funciones exponenciales
Estas características se aprecian mejor con una representación gráfica
como la que aparece al lado izquierdo.
Ambas gráficas son continuas, pasan por el punto (0,1) y tienen
como asíntota horizontal al eje de x.
Ambas gráficas tienen como:
𝐃𝐟 = 𝐑 y como 𝐑𝐚𝐧𝐟 = 𝐑 o 𝐑𝐚𝐧𝐟 = (0, )
La gráfica color verde representa una función decreciente, el valor de
la base está entre cero y uno.
La gráfica color azul representa una función creciente, el valor de la
base es mayor de uno.
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN
Realiza la consulta y escríbela en el cuaderno de talleres.
1. Consulta las propiedades de la potenciación que se utilizan para graficar funciones exponenciales.
2. Investiga en que situaciones de la vida cotidiana se utilizan las funciones exponenciales.
3. ¿Qué nombre recibe la función exponencial de base e?
REPRESENTACIÓN GRÁFICA
Para graficar una función exponencial se utiliza el mismo proceso de las funciones polinomiales que hemos visto.
Además se utilizan unas propiedades de la potenciación vistas en años anteriores.
Ejemplo 1:
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Dibuje la gráfica de la función f(x) = 2x + 1 y determine sus características:
X -2 -1 0 1 2
𝟓 𝟑
y = f(x) 1 3 5
𝟒 𝟐
- Para x= -2
1 1 1+4 5
f(−𝟐) = 2−2 + 1 = +1= +1 = = = 1,25
22 4 4 4
- Para x= -1
1 1 1+2 3
f(−𝟏) = 2−1 + 1 = +1= +1 = = = 1,5 (1,3)
21 2 2 2
- Para x= 0
(0,2)
f(𝟎) = 20 + 1 = 1 + 1 = 2
y = 1 es
- Para x = 1 A.V
f(𝟏) = 21 + 1 = 2 + 1 = 3
- Para x = 2
f(𝟐) = 22 + 1 = 2 + 1 = 5
CARACTERÍSTICAS:
Es una función exponencial porque se expresa de la forma f(x) = ax .
𝐃𝐨𝐦𝐟 = 𝐑 = (-∞,∞) y el 𝐑𝐚𝐧𝐟 = (1, ∞)
Como 𝐚 = 𝟐 > 𝟏 la gráfica de la función es creciente en todo su dominio. No hay ni máximos, ni mínimos.
La gráfica pasa por el punto (0,2), que es el intercepto en el eje de y, no hay intersecciones en el eje de x.
La recta y=1 es una asíntota horizontal.
Ejemplo 2:
La población N de bacterias en un experimento viene dado por la expresión 𝑁 = 𝑁0 × 2𝑡 , donde 𝑵𝟎 es la población
inicial de bacterias y t es el tiempo en horas. Si la población inicial de las bacterias en el momento de empezar el
experimento es 100.
a. ¿Cuántas bacterias habrán al cabo de dos horas?
b. ¿Cuántas bacterias habrán al cabo de un día?
c. ¿Cuánto tiempo debe pasar para obtener una población de 800 bacterias?
Solución:
a. N0 = 100 𝐍=? b. N0 = 100 𝐍=?
t = 2 horas t = 1 día = 24horas
𝑁 = 𝑁0 × 2𝑡 𝑁 = 𝑁0 × 2𝑡
𝑁 = 100 × 22 𝑁 = 100 × 224
𝑁 = 100 × 4 𝑁 = 100 × 16 777 216
𝑁 = 400 𝑁 = 1 677 721 600
R/ Al cado de 2 horas habrán 400 bacterias R/ Al cado de 24 horas habrán 1 677 721 600 bacterias
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c. N0 = 100 𝐭=? 𝐥𝐨𝐠 8 = 𝐥𝐨𝐠 2𝐭 saco a ambos lados logaritmos
N = 800 para despejar t
Recuerda: log 8 = 𝐭 log 2
𝑁 = 𝑁0 × 2𝐭 log 𝑎𝑛 = 𝑛 log 𝑎 log 8
800 = 100 × 2𝐭 = 𝐭 𝐭 =3
log 2
800
100
= 2𝐭 R/ Deben pasar 3 años para tener una población de
800 bacterias.
8 = 2𝐭
ACTIVIDAD N° 3
1. Lee el enunciado y luego resuelve
Pierre Fermat fue uno de los grandes matemáticos del siglo XVII. Entre sus aportes matemáticos podemos
encontrar la siguiente función:
𝒙
𝑓(𝑥) = 2𝟐 + 1
Fermat afirmó que todos los números que tuvieran la forma mostrada en la función anterior eran números primos.
a. Comprueba que para x = 1 y x = 2 se obtienen números primos.
b. Determina los números primos que genera f para x = 3 y x = 4.
2. Indica si cada una de las siguientes funciones es creciente o decreciente. Justifica tu respuesta:
a. f(x) = 1,2x 2 x+1
d. n(x) = ( )
3
b. g(x) = 0,8x
x
e. q(x) = ex
c. h(x) = √3 x
f. y = 32
3. Traza en un mismo plano cartesiano las gráficas de las siguientes funciones, luego establece entre ellas un paralelo
con sus características:
1 x
a. f(x) = 3x y g(x) = ( )
3
b. y1 = 4x ; y2 = −4x y y3 = 4−x
4. Resuelve las siguientes situaciones:
a. Sabemos que una población inicial de 2000 virus de una especie africana sigue el siguiente patrón de
crecimiento 𝐍 = 𝟐𝟎𝟎𝟎 · 𝟑𝐭 . Si la población final de virus es de 1.000.000.
- ¿Cuánto tiempo han tardado los virus en alcanzar esa población?
- ¿Cuál será la población al cabo de una hora?
b. Una granja de caracoles ha ajustado sus gastos de producción en dólares por x kilogramos de caracoles según
𝟏𝟖𝟎 𝟎𝟎𝟎 𝐱
la función 𝐩(𝐱) = 𝟏 𝟓𝟎𝟎 + ( )
𝟏𝟕𝟐 𝟏𝟏𝟓
¿Cuáles son los gastos de la granja cuando produce 100kg de caracol?
c. Para determinar los ahorros en el banco se utiliza la expresión 𝐀 = 𝐩 · 𝐞𝐫𝐭 , donde p es la cantidad que se
invierte, r es el interés expresado en decimal, t es el número de años que se guarda la inversión, e es el número
natural y A la cantidad que se obtiene después de varios años.
En un banco se invierte $ 150 000 al 14% de interés compuesto de manera continua. ¿Qué cantidad tiene la
cuenta a los 7 años de inversión?
