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Informe C.P.Q 1

El resumen evalúa los resultados de un niño de 8 años que completó el Cuestionario de Personalidad Para Niños (CPQ). El niño mostró altos niveles de tensión nerviosa y aprensión, pero también fue abierto y respondió favorablemente a temas escolares. Obtuvo bajos puntajes en inteligencia, actividad y expresividad. En general, tiende a comportarse de manera calculadora según la situación. Se recomienda inscribirlo en talleres de habilidades personales y practicar actividades de relajación para calmar su tensión

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Informe C.P.Q 1

El resumen evalúa los resultados de un niño de 8 años que completó el Cuestionario de Personalidad Para Niños (CPQ). El niño mostró altos niveles de tensión nerviosa y aprensión, pero también fue abierto y respondió favorablemente a temas escolares. Obtuvo bajos puntajes en inteligencia, actividad y expresividad. En general, tiende a comportarse de manera calculadora según la situación. Se recomienda inscribirlo en talleres de habilidades personales y practicar actividades de relajación para calmar su tensión

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INFORME CPQ

I. DATOS GENERALES
a. Apellidos y Nombres:
b. Sexo: Masculino
c. Edad: 8 años, 11 meses
d. Lugar de Nacimiento: Trujillo – La Libertad
e. Fecha de Nacimiento: 16/11/2010
f. Institución Educativa: “Claretiano”
g. N° de hermanos y lugar que ocupa: Dos hermanos - Primer hijo
h. Religión: Católica
i. Fecha de aplicación de la prueba: 9/11/19
j. Evaluador(a):

II. MOTIVO DE APLICACIÓN DE PRUEBA


Práctica del curso de Pruebas Psicológicas I.

III. Técnicas psicológicas utilizadas

3.1 Observación física del evaluado:


El evaluado es un niño de edad cronológica 8 años 11 meses, de 1.42
metros y 43 kg. de peso. Dentro de su aspecto, luce aseado y con
vestimenta limpia acorde a la estación.

3.2 Observación conductual del evaluado:


Antes de la Evaluación:
El evaluado se mostró disposición para resolver la prueba, pensó que iba
a durar menos tiempo como la prueba anterior, pero vio que eran muchas
preguntas por contestar.
Durante la Evaluación:
Leyó en voz alta cada pregunta y decía la alternativa escogida mientras
que la evaluadora anotaba las respuestas. Algunas preguntas empezaba a
leer en voz alta, sin embargo no terminaba de leer la misma pregunta ni
las alternativas, solo brindaba la alternativa escogida.
En alguna ocasiones meditaba las respuestas pero no duraba más de 5
segundo en responder.

3.3 Observación del ambiente de aplicación de la prueba:


Se desarrollo en la sala - comedor del evaluado, de aproximadamente 20 m2. La
iluminación fue artificial y la ventilación natural. Ambiente con distractores
lugar no apropiado para la evaluación de la prueba.

3.4 Prueba Psicológica Utilizada:


Cuestionario de Personalidad Para Niños (CPQ)

IV. Resultados
1. La tabla de resultados: Perfil General en Decatipos.

PERFIL GENERAL EN DECATIPOS


DESCRIPCIÓN FACTOR DECATIPO
Reservado – Abierto A 7
Inteligencia Baja – Alta B 3
Emocional. Afectado - Estable C 4
Calmoso – Excitable D 3
Sumiso – Dominante E 3
Sobrio – Entusiasta F 3
Despreocupado – Consciente G 6
Cohibido – Emprendedor H 3
Sensibilidad Dura – Blanda I 5
Seguro – Dubitativo J 6
Sencillo – Astuto N 6
Sereno – Aprensivo O 7
Menos – Mas integrado Q3 6
Relajado – Tenso Q4 8
2. La tabla de resultados: Factores de Segundo Orden.

FACTORES DE SEGUNDO ORDEN


DESCRIPCIÓN FACTOR DECATIPO
Ajuste – Ansiedad QI 6,6
Introversión – QII 5,7
Extraversión
Patemia – QIII 5,9
Estabilidad/Dureza

3. Análisis de resultados

El examinado de 8 años, 11 mes de edad presenta decatipos más altos en los


factores: Q4 (Relajado - Tenso) con 8 y con 7 en los factores: A(Reservado –
Abierto) y O (Sereno – Aprensivo) .
Con respecto al Factor Q4, el decatipo 8 obtenido nos indica que el evaluado
puede sentirse frustrado, tenso, presionado irritado o de mal humor. En los
adultos normalmente este término se explica como “tensión nerviosa”.
El evaluado obtuvo un puntaje de 7 en el factor A, esto nos indica que tiene
características de ser abierto, social. Ello indica que el evaluado responde
favorablemente a la actuación de los profesores y a todo lo que concierne su
situación escolar.
Así mismo obtuvo un puntaje de 7 en el factor O, esto nos indica que el
evaluado puede presentar las siguientes reacciones: aprensivo, con sensación
de culpabilidad, inseguro, preocupado, turbable, con auto reproches. Estas
reacciones podrían deberse a irritabilidad, ansiedad o depresión según las
situaciones.

Por otro lado, el evaluado presenta los puntajes más bajos con puntaje de 3
en los factores: B (Inteligencia Alta - Baja), D (Calmoso - Excitable) H
(Cohibido - Emprendedor)

La obtención de puntaje bajo 3 en el factor B, cuyas características que


pertenecen a este factor se muestran inteligencia baja, pensamiento concreto
significa que el evaluado es de lento aprendizaje y comprensión.

La obtención de puntaje bajo 3 en el factor D, entre las características


pertenecientes a este factor sobrio, prudente, serio y taciturno, con ello
tenemos que el niño con este factor bajo se desaprueba y es más serio, los
estudios realizados parecen mostrar que el niño desurgente, proviene en
mayor proporción de un ambiente familiar caracterizado por una privación
de afecto.

Finalmente de puntaje bajo 3 en el factor H, entre las características


pertenecientes a este factor son las de cohibido, tímido, sensible a la
amenaza, lo cual significa que el evaluado tiende a la sensibilidad, se
amedranta fácilmente y, mediante el alejamiento, intenta evitar la amenaza
excesiva de la estimulación social.

4. Análisis de resultados con respecto a los Factores de Segundo Orden.


En cuanto a los Factores de segundo orden, los puntajes de QI “Ajuste –
Ansiedad” se obtuvo un puntaje promedio de 6,6 lo que significa que en
ocasiones se siente satisfecho con su vida y puede llevar a cabo lo que cree
importante.
Acerca del factor QII “Introversión – Extraversión” se obtuvo un puntaje
dentro del promedio de 5,7 lo que nos indica que puede comportarse en
ocasiones de forma reservada y otras de forma muy sociable según lo desee.

Finalmente, el factor QIII “Patemia – Estabilidad/Dureza” recolectó un


puntaje promedio de 5,9 lo que significa que tiende a ser calculador y
perspicaz y desinteresado o desorganizado en ocasiones y según le
convenga.

5. Conclusiones

De acuerdo con los resultados obtenidos el evaluado presenta las siguientes


características de personalidad:
 El evaluado presenta características de “tensión nerviosa” o se siente
irritable con facilidad.
 El evaluado puede mostrar comportamientos irritables, preocupación en
ocasiones auto reproches.
 El evaluado presenta características que indican que responde
favorablemente a los temas escolares.
 El evaluado tiene características de ser un niño que requiere de mayor
tiempo para el aprendizaje y comprensión.
 El evaluado tiende ser un niño poco activo y en ocasiones poco
expresivo.
 Con respecto a los factores de segundo grado, el evaluado suele
comportarse según lo amerite la situación y según le convenga.

6. Recomendaciones
 Se recomienda a los padres inscribir en talleres de habilidades
personales.
 Para calmar la tensión nerviosa que podría llegar a sufrir podría practicar
actividades de relajación como el yoga y la meditación

7. Anexos
 Consentimiento informado
 Hoja de Respuestas C.P.Q
 Perfil C.P.Q

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