LO QUE DEBEMOS TENER EN LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA
DESPUÈS MOCHULA DE EMERGENCIA PARTICULAR
Agua (4 botellas pequeñas).
EN LA CASA: Botiquín de primeros auxilios (alcohol,
algodón, gasa, agua oxigenada, pastillas de
Ayudar a los heridos. uso común, etc.).
Si es de noche, usar linterna, no prender las Aguja e hilo.
luces. Papel higiénico.
Escuchar las informaciones por la radio. Alimento en conservas (atún, sopas
Antes de volver a entrar, esperar por si se instantáneas, galletas, etc.). SISMO
produce una replica.. Fosforo, linternas, radio pequeña y pilas.
Abrigo, manta, frazada.
¿QUÉ
Bolsas de plástico resistentes.
EN LA COLEGIO: HACER?
Ropa de cambio (buzos y polos).
Las brigadas de seguridad.
Identifican a los heridos y los prestan ayuda.
CURSO:
Controlan las salidas de los alumnos y el PERSONAL SOCIAL
personal. ALUMNA:
RIVERA SOTO LIDHYA
PREITY
PROFESORA:
KATY ORTEGA
GRADO:
6ª “GABRIEL AGUILAR”
SISMO ¿CÓMO ACTUAR EN CASO DE
SISMO? DURANTE
ANTES
EN LA CASA:
Un sismo, terremoto o temblor es un evento que
no se puede prevenir con tanta anticipación, por lo EN LA CASA: Con calma avisar a los demás.
que siempre hay que estar preparados en los Ayudar a los más pequeños y a los ancianos.
lugares con mayor riesgo, sobre todo, debe hacer Preparar un botiquín
Bajar por las escaleras sin correr.
medidas preventivas para evitar desgracias. Verificar que siempre haya linternas en
Ubicarse en la zona de seguridad.
buen estado y pilas nuevas.
Si el temblor es muy largo o fuerte, subir al
Aprender a apagar las llaves generales de
patio o al parque.
luz y agua.
Ubicar las áreas de seguridad y las rutas de
EN LA COLEGIO:
salida.
Despejar de obstáculos las rutas de salida. Las brigadas de seguridad.
Se colocan junto a las puertas y se encargan
EN LA COLEGIO: de abrirlas.
Dirigen la salida al patio por los puntos
De seguridad y evacuación.
señalados.
Esta sencilla guía te ayudara a considerar algunas De señalización y protección.
medidas preventivas para disminuir las Ubicar a todos en los círculos de seguridad
De primeros auxilios.
consecuencias de uno de los desastres que azota de acuerdo con el simulacro.
Preparar cartillas de instrucción.
nuestro territorio.
Realizar simulacros, por lo menos cinco
veces al año.