MODULO III

ASPECTOS MORFOSINTAXTICOS
(Guía de trabajo 1)
La Morfología:

La Morfología es la rama de la lingüística que estudia los morfemas investigando la estructura

interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las
que da lugar y la formación de nuevas palabras.

Definición de Morfema:

El Morfema es la unidad mínima capaz de expresar un significado gramatical.

Propiedades:
 los morfemas están presentes en todas las palabras.
 se unen al lexema de la palabra para modificarlo y completar su significado.
 son un tipo de monemas.

Ejemplos:
 gato → gat (lexema) + o (morfema con significado de género masculino)
 niñas → niñ (lex.) + a (morf. de género femenino) + s (morf. de plural)
 teléfono → tele (morf. prefijo) + fon (lex.) + o (morf. de género masculino)
 cantaba → cant (lex.) + aba (morf. de modo indicativo y tiempo imperf.)

Tipos de Morfemas:

Independientes (o Clíticos): admiten cierto grado de independencia con respecto al lexema. En

algunos casos pueden formar por sí solos una palabra:
 pronombres: di-le, cuíde-se, él. ella, etc.
 preposiciones: a, con, de, desde, en, etc.
 conjunciones: y, e, o, pero, aunque, etc.
 determinantes: el, ella, ese, un, una, etc.
Dependientes (o Ligados): van unidos al lexema o a otro morfema. Dos clases:
 Derivativos: añaden matices al significado de los lexemas:
o Prefijos: se situán antes del lexema: hiper-mercado, geo-estacionario, sub-marino.
o Sufijos: se sitúan después del lexema: carnic-ero, viej-ito, cas-ucha
o Interfijos: son alargamientos para evitar hiatos o para distinguir entre palabras de significado
distinto:
 Antihiáticos: sirven para evitar la formación de hiatos: Cafe-c-ito en lugar de cafe-ito que
produciría un hiato
 Diferenciales: distingue entre palabras de significado diferente: (carn)-(ic)-(ero) para
diferenciarlo de carnero
  Flexivos: señalan los accidentes gramaticales:
o género: gat-a, niñ-o, conej-a
o número: gat-a-s, niñ-o-s, conej-o-s
o persona: cant-aba-mos → indica primera persona del plural
o modo y tiempo: cant-ar-é → indica modo indicativo y tiempo futuro

Definición de Sintaxis:

La Sintaxis es la rama de la gramática que estudia las relaciones de las palabras al

combinarse para formar unidades superiores en significado.

Los Grupos Sintácticos (Sintagmas):

Los Sintagmas son unidades básicas que poseen valor sintáctico:

 Sintagma Nominal (S.N.): sintagma cuyo núcleo es un Sustantivo:
o La cafetería del instituto se llena en el recreo
 Sintagma Verbal (S.V.): sintagma cuyo núcleo es un Verbo:
o El niño estaba muy enfadado
 Sintagma Adjetival ([Link].): sintagma cuyo núcleo es un Adjetivo:
o Libro muy interesante
 Sintagma Adverbial ([Link].): sintagma cuyo núcleo es un Adverbio:
o Pon el cuadro más arriba; No le gusta que viva demasiado lejos
 Sintagma Preposicional ([Link].): sintagma formado por preposición y S.N.:
o El hijo de Luis estudia en Madrid

Las Funciones Sintácticas:

Son las funciones que desempeñan los sintagmas dentro de las oraciones:
 Complemento del Nombre (C.N.) completa el significado de un sustantivo:
o Libro muy gordo; fresca madrugada
 Complemento de un adjetivo ([Link]) completa el significado de un adjetivo:
o Libre de preocupaciones; competente en ese terreno
 Complemento del Adverbio (C. Adv.) completa el significado de un adverbio:
o Mañana viernes
 Complemento Directo (C.D.) recibe directamente la acción del verbo:
o Celebramos la victoria del equipo
 Complemento Indirecto (C.I.) recibe la acción del verbo de forma indirecta:
 o Juan dio el libro a Pedro
 Complemento Circunstancial (C.C.) informa sobre las circunstancias en las que transcurre la
acción del verbo:
o Partiremos mañana; Iremos en esa dirección
 Complemento Agente ([Link].) realiza la acción sobre el Suj. en Or. Pasivas:
o La decisión ha sido apoyada por el gobierno.
 Complemento Predicativo (CPvo.) funciona como Atributo y C.C. de Modo:
o El alumno contestó nervioso
 Complemento de Régimen (Suplemento) acompaña a Verbos de Rég. Prep.:
o Me habló muy bien de sus dotes deportivas
 Atributo atribuye características al sujeto en oraciones con verbos copulativos:
o Juan es listo
 Sujeto informa de quién realiza, causa o padece la acción del verbo:
o Alberto estudia mucho; el perro de Juan se llama "chuleta"
 Predicado es la parte de la oración que informa sobre lo que hace el sujeto:
o Alberto estudia mucho; el perro de Juan se llama "chuleta"

Los Enunciados (Oraciones, Frases):

Son las unidades sintácticas mínimas que permiten transmitir un [Link]:

Frase: enunciado que carece de verbo: ¡Menuda suerte! ; ¡Qué bien!

Oración: enunciado que posee verbo en forma personal

 Simple: está formada por un único predicado: Ellos trajeron dulces.
 Compuesta: está formada por Oraciones Simples independientes:
o Coordinada: unida por conjunciones no subordinantes:
 Copulativa: une información: Juan lee y Pedro escribe.
 Adversativa: una oración corrige la otra: Lloverá, pero no hoy.
 Disyuntiva: presenta dos opciones: O sales o entras.
 Distributiva: distribuye las acciones: Ya ríe ya llora.
 Explicativa: una explica otra: Llegó puntual, es decir, a las 6.
 Consecutiva: usa nexos consecutivos: Pienso, luego existo.
o Yuxtapuesta: oraciones separadas por comas: Elena barre, Jose limpia
 Subordinada: formada por Oraciones Dependientes:
o Adverbial: funciona como adverbio: Lo hice cuando me dijiste.
o Sustantiva: funciona como sustantivo: Me gusta que vengas.
o Adjetiva: funciona como adjetivo: El libro que me dejó es bueno.
Según la forma del Sujeto la oración puede ser:
 Impersonal: no posee ningún sujeto implícito o explícito: Hace calor
 Personal Explícita: existe un sujeto explícito: El niño juega a la pelota
 Personal Implícita: tiene un sujeto no explícito: Juega a la pelota
Según su estructura la oración puede ser:
 Unimembre: no es divisible en sujeto y predicado: Hasta mañana
 Bimembre: aquella que tiene dos miembros (sujeto y predicado):
o Averbial: no tiene verbos: España, campeona del mundial de fútbol
o Verbales: tiene verbo: Pedro recogió a María en su casa
Según la información que transmiten la oración puede ser:
 Enunciativa o Declarativa: informa de un modo objetivo: Julio baila.
 Exhortativa o Imperativa: expresa consejo, ruego o mandato: Ven aquí.
 Exclamativa: expresa sentimientos y emociones: ¡Qué frío hace hoy!
 Interrogativa: solicita información: ¿Qué pone en ese letrero?
 Dubitativa: expresa probabilidad o suposición: Puede que mienta.
 Optativa (o Desiderativa): expresa deseo: Ojalá puedas venir.
Según el tipo de verbo la oración puede ser:
 Copulativa: poseen un verbo copulativo: María está contenta.
 Predicativa: poseen un verbo predicativo: Escribí una carta.
 Transitiva: poseen un verbo transitivo: Juan lee un libro.
 Intransitiva: poseen un verbo intransitivo: El perro ladra.
 Reflexiva: poseen un verbo reflexivo: Juan se vistió.
 Recíproca: poseen un verbo recíproco: Ana y Teresa se saludan.
 Personal: poseen un verbo personal: El niño juega a la pelota
 Impersonal: poseen un verbo impersonal: Hace calor
 Definición de Palabra:

Una palabra se puede definir como:

 unidad lingüística que en escritura aparece entre dos espacios en blanco
 grupos de sonidos articulados con significado que se expresan entre pausas
 unidad mínima con función sintáctica dentro de una oración

Clasificación de las Palabras:

Según su función en la oración (Clasificación Sintáctica):

 Nombres o Sustantivos: nombran personas, seres vivos, cosas o ideas:
o Juan, María, perro, gato, piano, silla, esperanza, libertad, alegría.
 Pronombres: sustituyen a un sustantivo y realizan sus mismas funciones:
o Yo fui | nosotros estamos de acuerdo | se llama Juan | lo quiero | le llamé | es mío | es tuyo |
¿qué es? | me gusta aquel | la semana que viene | tengo uno | ¡qué me dices | no tengo ninguno |
somos muchos
 Adjetivos: actúan como modificadores de un sustantivo o como atributo:
o Blanca nieve → modifica un sustantivo
o Estamos cansados → atributo
 Verbo: es el núcleo del predicado e indica acción, proceso o estado:
o ellos cantaban | he ido de paseo | Juan está malito
 Adverbios: tienen la función de modificar verbos, adverbios o adjetivos:
o Ven aquí | Es muy inteligente | Llegó demasiado tarde
 Presposiciones: unen palabras o sintagmas dentro de una oración:
o a, ante, cabe, bajo, por, de, en, entre,...
 Determinantes: identifica al sustantivo y precisa su significado:
o El Sr. Ramírez | un día como hoy | este libro | tu hermana | muchos besos
 Conjunciones o Nexos: une palabras, sintagmas u oraciones:
o Mario y María | Mi perro y el tuyo | Luchar y ganar
 Interjecciones: funciona como oración independiente con significado completo:
o ¡ah!, ¡oh!, ¡ay!, ¡ojo!, ¡cuidado!, ¡bravo!, ¡oiga!, ¡vaya!, ¡narices!, ¡estupendo!
Según su estructura (Clasificación Morfológica):
 Variables: admiten variaciones: niño, niña, niños, aniñado...
 Invariables: no admiten variaciones: en, de, por, ahora, durante, con...
 Simples: formadas por un único lexema: mano, sol, pan. lunes, coches, niña
  Derivadas: derivan de otra palabra: mar → marino, marítimo, ultramar
 Primitivas: no derivan de otras palabras: hombre, árbol, virtud.
 Compuestas: formadas por dos o más palabras simples: telaraña, rojiblanco
 Parasintéticas: formadas por composición y derivación: norteamericano

Según su significado (Clasificación Semántica):

 Léxicas: tienen significado léxico: casa, árbol, verde, correr, grande
 Gramaticales: no tienen significado léxico: a, por, con, y, de, la, ¡oh!
 Monosémicas: poseen un único significado: casa, mesa
 Polisémicas: poseen varios significados: banco (de asiento, dinero o pesca)
 Sinónimas: significan lo mismo: boda y matrimonio, cabello y pelo
 Antónimas: significan lo contrario: frío y caliente, vivo y muerto, alto y bajo
 Homónimas: semejantes en escritura o pronunciación. Tipos:
o Homógrafas: igual escritura pero diferente significado (polisémicas)
o Homófonas: igual sonido pero diferente escritura: botar y votar
o Parónimas: igual escritura y sonido similar: espirar y expirar
 Hipónimos: pertenecientes a un campo semántico: lunes, martes, miércoles
 Hiperónimos: forman un campo semántico del que derivan hipónimos: día

Según su acentuación (Clasificación Fonética):

 Agudas: la acentuación recae en la última sílaba: camión, además, sofá
 Graves (o Llanas): la acentuación recae en la penúltima sílaba: débil, Bolívar
 Esdrújulas: la acentuación recae en la antepenúltima sílaba: teléfono, árboles
 Sobresdrújulas: la acentuación recae en la trasantepenúltima sílaba: díctamelo
 Definición de Sustantivo:
El Sustantivo (o Nombre) es una clase de palabra que:
 semánticamente nombra personas, seres vivos, cosas o conceptos abstractos:
o personas → Juan, María, Roberto, Eugenia, David, Patricia...
o seres vivos → perro, gato, caimán, tiburón, águila, pino, león, palmera...
o cosas → piano, silla, coche, pared, computadora, papel...
o conceptos abstractos →esperanza, libertad, compromiso, esfuerzo...
 morfológicamente es una palabra variable que tiene género y número y puede ir acompañado
de prefijos o sufijos:
o perro, perra, perros, perrito (-ito es sufijo diminutivo-afectivo de perro)
 sintácticamente funciona como núcleo del sujeto, del S.N. y del [Link].

Clasificación y Ejemplos de los Sustantivos:

 Según el Género del Sustantivo:
o S. masculino → requiere un artículo masculino (el, un,...): el libro, un niño
o S. femenino → requiere un artículo femenino (la, una,...): la niña, la vaca
o S. neutro → requiere el artículo neutro "lo": lo bueno, lo malo, lo contrario
o S. ambiguo → permite ambos géneros: el mar / la mar, los lentes / las lentes
o S. heterónimo → los géneros son diferentes: hombre / mujer, caballo / yegua
o S. epiceno → no varía según el género: el búho macho / el búho hembra
o S. homónimo → varía su significado: el capital (dinero) / la capital (ciudad)

 Según el Número del Sustantivo:

o S. singular → hace referencia a un único objeto: soldado, oveja, pino
o S. plural → el número de objetos a los que hace referencia es más de uno
o S. colectivo → es singular pero se refiere a grupos: ejército, rebaño, pinar

 Según el Significado del Sustantivo:

o S. común → designa a todos los seres de la misma especie: mar, ciudad
 S. contable → señala seres que se pueden contar: cinco niños, tres rocas
 S. incontable → señalan seres que no se pueden contar: leche, humor, aire
o Nombre propio → nombra un ser, distinguiéndolo de los demás de su clase:
 Antropónimos → de persona: Juan, María, Julián, Eva
 Hipocorísticos → variantes: Paco, Chema, Charo, Lola, Concha...
 Topónimos → de lugar: América, Mediterráneo, Caracas
o S. concreto → designa cosas palpables: lápiz, mesa, balón
o S. abstracto → designa ideas: alegría, libertad, amor

 Según la Morfología del Sustantivo:

o S. simple → formados por una sola palabra: lata, obra
o S. compuesto → formados por dos palabras simples: abrelatas, pararrayos
o S. parasintético → son compuestos y derivados a la vez: anteojitos, corito
o S. primitivo → sirven como raíz de otras palabras: pan, leche
o S. derivado → deriva de otra palabra: panadero, lechero
o S. aumentativo → designa seres de gran tamaño o intensidad: cochazo
o S. diminutivo → designa seres de menor tamaño: gatito, mesita, viejecita
o S. despectivo → designa seres con desprecio o desdén: jovenzuelo, libraco
o S. gentilicio → indican lugar de nacimiento: chileno, peruano

Género y Número de los Sustantivos:

Los sustantivos tienen dos géneros: masculino y femenino. Formas:
 -o / -a → alumno / alumna
 -e / -a → pariente / parienta
 -Ø / -a → señor / señora
 -Ø / -Ø → el testigo / la testigo
Los sustantivos tienen dos números: singular y plural. Formas:
 -Ø / -s → alumno / alumnos
 -Ø / -es → ley / leyes
Resumen:

Ejercicio de Sustantivos:

Señalar los Sustantivos de la siguiente lista:

Casa,
Feo,
Tenedor,
Rápido,
Bolígrafo,
Correr,
Luis,
Amarillo,
Ana,
Esa,
México,
Saltar,
Perro
 Definición de Pronombre:
El Pronombre es una clase de palabra que:
 sintácticamente sustituye a un sustantivo y realiza sus mismas funciones
 morfológicamente es variable en género, número y a veces en persona
 semánticamente adquiere el significado del sustantivoal que sustituye
Clasificación de los Pronombres:
 Pronombres Personales: expresan la persona gramatical, el número, el género y el caso de
la persona a la que sustituyen. Se clasifican en:
o Pron. Personales Tónicos: funcionan como sujeto o atributo:
 yo, mí, conmigo → yo sí quiero
 tú, vos, usted, ti, contigo → tú eres un buen chico
 él, ella, ello, sí, consigo → ella irá a la fiesta
 nosotros/as → nosotros tenemos permiso
 ustedes, (vosotros/as: España) → ustedes verán
 ellos, ellas, sí, consigo → ellos se tutean entre sí
o Pron. Personales Átonos (o Clíticos) → funcionan como C.D. u C.I.:
 me, nos → dime que iremos a la fiesta
 te, se, (os en España) → vete a hacer la tarea
 lo, la, le, los, las, les, se → le comuniqué la noticia
 Pronombres Reflexivos: hacen de sujeto cuya acción recae en sí mismo:
 me, nos → me caí, nos pegamos
 te, se, (os en España) → ustedes se quieren mucho
 se → Roberto se vistió solito
 Pronombres Posesivos: sustituyen a un objeto poseído por una persona:
 mío, mía, míos, mías → este libro no es mío
 tuyo, tuya, tuyos, tuyas → ¿es tuyo este libro?
 suyo/a/os/as → creo que el libro es suyo
 nuestro/a/os/as → te equivocas, el libro es nuestro
 vuestro/a/os/as → ¡mentís, no es vuestro!
 suyo/a/os/as → es suyo, el libro les pertenece
  Pronombres Demostrativos: denotan grados de proximidad:
 este/a/o/os/as → ¿qué es esto de aquí? (cercanía)
 ese/a/o/os/as → quiero eso de ahí (distancia media)
 aquel, aquella/o/os/as → me gusta aquel de allí (lejanía)
 Pronombres Relativos: se refieren a un sustantivo ya citado (antecedente):
 Que: la chica que viene por allí es mi prima
 Cual/es: la prima de la cual te hablé es esta
 Donde: el lugar a donde voy está muy cerca
 Quien/es: la chica de quien te hablé es mi prima
 Cuyo/s: en un lugar cuyo nombre no quiero acordarme
 Pronombres Numerales: indican cantidad, orden, fracción, multiplicación:
 Cardinales: poseo uno
 Ordinales: vivo en el tercero
 Multiplicativos: tengo el doble que tú
 Partitivos: al hacer dieta como la mitad
 Pronombres Interrogativos y Exclamativos: para preguntar o exclamar:
 Qué: ¿qué está diciendo?, dime qué quieres, ¡qué me dices!
 Quién/es: ¿quiénes son?, no me dijo con quién se fue
 Cuál/es: ¿cuál es tu respuesta?, no dijo cuál era su nombre
 Cuánto/a/os/as: ¡cuánto hace que no nos veíamos!
 Pronombres Indefinidos: indican un concepto de manera imprecisa: uno, algo, alguien, alguno,
bastante, cualquiera, nadie, ninguno, otro, quienquiera...
¿Eres capaz de encontrar más ejemplos? Te animamos a compartirlos abajo en los comentarios.

Resumen:
Ejercicios de Pronombres:

Señalar los Pronombres en cada una de las frases expuestas e identificar el tipo.
 He aprobado todo, no he suspendido ninguna
 ¿Cuánto necesitas?
 ¡Qué salvaje!
 Yo tengo dos y mi hermano tres
 La chica que me gusta es muy guapa
 Éste es
 Me gusta mucho
 Yo lo conseguiré
 Definición del Adjetivo:
El Adjetivo es una clase de palabra que:
 sintácticamente actúa como modificador de un sustantivo (blanca nieve) o
como atributo (estamos cansados)
 morfológicamente concuerda en género y número con
el sustantivo: chico guapo, chica guapa, chicos guapos, chicas guapas
 semánticamente acompaña a los sustantivos para calificarlos expresando sus características y
propiedades.

Tipos y Ejemplos de Adjetivos:

Adjetivos Calificativos: señalan características o cualidades del sustantivo:

 Especificativo: señala una cualidad del sustantivo que lo distingue: gato negro
 Explicativo o Epíteto: describe una característica
intrínseca del sustantivo: blanca nieve, dulce azúcar (la nieve siempre es blanca y el azúcar dulce)

Adjetivos Determinativos (o Determinantes): identifican al sustantivo y precisan su

significado: aquel gato negro(identifica a qué gato nos referimos). Se clasifican en:
 Artículos: indican si el sustantivo es conocido y específico:
o Determinados: se refieren a algo conocido y específico: El Sr. Ramírez está enfermo. Me
gusta la playa. Practico baloncesto los lunes. Salgo a las 8
o Indeterminados: indican algo no específico: Un día de estos lo haré. Dame una manzana.
Vinieron unos hombres. Quisiera hacerle unas preguntas
 Demostrativos: indican proximidad o lejanía del sustantivo: este, ese, aquel
 Posesivos: indican pertenencia: Mi casa. Tu perro ladra. Padre nuestro...
 Numerales: indican relaciones numéricas y son de varios tipos:
o Cardinales: indican cantidad: María tiene una casa con dos habitaciones
o Ordinales: indican orden: Todavía tenemos una segunda oportunidad
o Múltiplos: indican nº de veces: Perú tiene doble extensión que España
o Partitivos: indican divisiones de un conjunto: media tarta,cuarta parte
 Indefinidos: no precisan con exactitud a qué se están refiriendo
o Peculiares: indican relación con el sustantivo no precisa: Un día cualquiera
o Cuantitativos: indican cantidad indefinida: Han traido muchos regalos
o Distributivos: expresa distribución vagamente: Cada palo aguante su vela
 Interrogativos: ¿Cuánto tiempo necesitas? ¿Qué libro has leído?
 Exclamativos: ¡Qué chico más listo! ¡Qué suerte tienes! ¡Cuánta gente!
Grados del Adjetivo:

El Grado del adjetivo indica la intensidad de la cualidad que posee el adjetivo:

 Grado Positivo: indica simplemente la cualidad del sustantivo: Árbol alto
 Grado Comparativo: indica cualidad del sustantivo comparado con otro: Estos árboles
son más / tan / menos altos que aquellos
 Grado Superlativo: expresa la cualidad del sustantivo en el más alto grado: Estos árboles
son los más altos / son altísimos
Locuciones Adjetivas:

Son grupos de palabras que funcionan como un adjetivo: Mujer de palabra (honrada). Verdad como
un templo (indiscutible)
Resumen:

Ejercicios de Adjetivos:

Señalar los adjetivos en cada una de las frases expuestas.

 Convendría solucionar el problema de manera inmediata
 El ladrón fue detenido por el eficiente agente de la policía local
 Las teclas de mi celular están gastadas de tantas mensajes que escribo
 Me produjo una gran alegría verlo sano y salvo
 Hablaba muy alto y por eso parecía enfadado
 Muchos buenos alumnos suspenden los exámenes por no estudiar correctamente
 Este circuito eléctrico es muy complicado
Definición de Verbo:
El Verbo es una clase de palabra que:
 sintácticamente funciona como núcleo del predicado de una oración
 morfológicamente se conjuga en tiempo, aspecto, modo persona y número
 semánticamente indica acción, proceso o estado que realiza o padece el sujeto

Estructura del Verbo:

La estructura del Verbo es: lexema + vocal temática + desinencia

verbal (de tiempo, modo, persona y número):
 cantaban → cant (lex) + a (v. tem) + ba (tiempo, asp, modo) + n (pers, núm)
Veamos en que consisten cada una de estas partes:

 Lexema: es la parte invariable de la palabra y aporta el significado léxico

 Desinencia verbal: son morfemas de flexión verbal que aportan significado gramatical
de tiempo, aspecto, modo , persona y número
 Vocal temática: morfema que une el lexema y las desinencias verbales

El Tiempo Verbal:

El Tiempo Verbal sitúa la acción en un determinado momento:

Tiempo Presente → la acción coincide con el momento en que se habla:

 Presente de Indicativo → voy

 Presente de Subjuntivo → ¡Ojalá vaya!

Tiempo Pasado → la acción se realiza en un momento anterior al que se habla:

 Pretérito Perfecto Simple de Indicativo → fui

 Pretérito Imperfecto de Indicativo → iba
 Pretérito Perfecto Compuesto de Indicativo → he ido
 Pretérito Pluscuamperfecto de Indicativo → había ido
 Pretérito Anterior de Indicativo → hube ido
 Pretérito Imperfecto de Subjuntivo → fuera o fuese
 Pretérito Pluscuamperfecto de Subjuntivo → hubiera o hubiese ido
Tiempo Futuro → la acción se realizará en un momento posterior al que se habla:

 Futuro de Indicativo → iré

 Futuro Perfecto de Indicativo → habré ido
 Condicional de Indicativo → iría
 Condicional Perfecto de Indicativo → habría ido
 Futuro de Subjuntivo → fuere
 Futuro Perfecto de Subjuntivo → hubiere ido

El Aspecto Verbal:

El Aspecto indica si la acción del verbo está concluida o permanece en desarrollo:

 Aspecto Perfectivo: indica acción concluida → son el Pretérito Perfecto, el Pluscuamperfecto,

el Anterior y el Futuro Perfecto.
 Aspecto Imperfectivo: indica acción no concluida → son el Presente, el Pretérito Imperfecto y
el Futuro Imperfecto.
Modo del Verbo:

El Modo Verbal indica la actitud del hablante frente a la acción del verbo. Tipos:

 Indicativo → considera la acción como real o cierta: hoy llovió

 Subjuntivo → considera la acción como deseable o dudosa: ojalá llueva
 Imperativo → expresa órdenes: estaos quietos, vístete rápido

El Número del Verbo:

El Número del Verbo indica si el Sujeto es Singular o en Plural:

 Singular → la acción la realiza una sola persona o cosa: yo como

 Plural → la acción la realizan varias personas: nosotros comemos

Persona del Verbo:

El verbo puede estar en 1ª, 2ª o 3ª persona:

 1ª p. → el hablante/s realizan la acción: yo voy, nosotros vamos

 2ª p. → el oyente/s realizan la acción: tú vas, vosotros vais
 3ª p. → alguien distinto al hablante u oyente: él va, ellos van
La Voz Verbal:

Nos indica si el sujeto ejecuta (voz activa) o recibe la acción del verbo (voz pasiva).
 Voz activa: El estudiante contesta las preguntas.
 Voz pasiva: Las preguntas son contestadas por el estudiante.

Conjugaciones del Verbo:

La conjugación verbal (o flexión verbal) es el conjunto de todas las formas que puede presentar
un verbo al variar en persona, número, tiempo, modo, etc. Tres grupos:
 1ª Conjugación → infinitivo termina en -AR → cantar, saltar, estudiar ...
 2ª Conjugación → infinitivo termina en -ER → comer, temer, perder, ...
 3ª Conjugación → infinitivo termina en -IR, → vivir, partir, unir, ...
Nota: Todos los verbos regulares de un mismo grupo se conjugan igual.

Formas No Personales del Verbo:

Son formas verbales que no expresan la persona que realiza la acción:

 Infinitivo → indica abstración de la acción. Termina en -ar, -er, -ir: cantar
 Gerundio → indica una acción en desarrollo. Termina en -ndo: cantando
 Participio → indica acción terminada. Termina en -do: cantado

Clases de Verbos:

 Perfectivos → indican acciones no duraderas: morir, cerrar, saltar

 Imperfectivos → indican acciones que duran: cantar, leer, pintar
 Defectivos → su conjugación no es completa: soler (carece de futuro)
 Pronominales o Reflexivos → van junto a pronombres átonos: dormirse
 Transitivos → van con complemento directo: Juan compra comida
 Intransitivos → no pueden tener complemento indirecto: la chica sonrió
 Copulativos o Atributivos → necesitan un atributo: ser, estar, parecer
 Predicativos → tienen significado pleno: beber, cortar, estudiar
 Semicopulativos o semipredicativos → quedarse, ponerse, andar
 Auxiliares → completa información a otro verbo (haber, ser): he ido, fue dicho
 Principales
 Impersonales → carecen de sujeto: nieva, llueve, truena,...
 Regulares → su raíz es fija en todas sus formas: cantar, beber, vivir, ...
 Irregulares → su raíz no es fija: hacer, hice, hago, ...
Perífrasis Verbales:

Construcción de un verbo auxiliar en forma personal + nexos (opcional) + verbo principal en

infinitivo, gerundio o participio. Tipos:
 Perífrasis Aspectuales → informan cómo es vista la acción por el hablante. Resaltan una fase
del desarrollo de la acción verbal: ir a +infinitivo, etc.
 Perífrasis Modales → indican actitud del hablante: tener que + infinitivo
Usos Trasladados del Verbo:

Los Usos Trasladados expresan un tiempo distinto al que le corresponde:

 Presente Habitual: acción reiterada → Los sábados voy a bailar a la disco
 Presente Gnómico o Atemporal → Dos y dos son cuatro. La tierra gira alrededor del sol
 Presente Histórico: referencia histórica → Cervantes publica el Quijote en 1605
 Presente con valor de Futuro → El próximo viernes salgo de viaje.
 Presente Imperativo: se utiliza para ordenar → Estudias ahora o te quedas sin cenar
 Presente Durativo: acción que se extiende en el tiempo → Asisto a clases de inglés
 Presente de Conato: acción pasada que no llega a realizarse → Por poco no apruebo el
examen
 Pretérito Imperfecto de Cortesía →¿Qué deseaba usted?
 Pretérito Imperfecto de Conato → Casi ya me iba cuando me encontró y nos quedamos
 Pretérito Imperfecto de Apertura → Había una vez... Érase una vez...
 Pretérito Imperfecto de Cierre→ El niño saltó, corrió, jugó horas seguidas... ¡pero no
se cansaba!
 Pretérito Imperfecto Condicional → Si fuera rico me compraba lo que quisiera...
 Pretérito Imperfecto Lúdico o de Fantasía → Vamos a jugar a que yo era el policía y tú el
ladrón
 Futuro de Mandato o Imperativo → No saldrás hasta que termines la tareas de gramática
 Futuro de Cortesía → Usted dirá. ¿Qué vino tomará el señor?
 Futuro de Probabilidad → Medirá cerca de dos metros
 Futuro Concesivo → Será muy caro pero es de poca calidad
 Condicional de Cortesía → Sería tan amable de responder a la pregunta
 Condicional de Probabilidad → Serían las dos de la tarde
 Condicional Concesivo → Sería muy caro pero era de poca calidad
 Definición de Adverbio:

El Adverbio es una clase de palabra que:

 sintácticamente tiene la función
de modificar verbos(ven aquí) , adverbios (demasiado tarde) o adjetivos(muy inteligente)
 morfológicamente es invariable en género y en número:
o Juan estudia mucho / María estudia mucho
o Él estudia mucho / Ellos estudian mucho
 semánticamente aporta información circunstancial de tiempo, lugar, etc.
La palabra adverbio procede del latín adverbium que está formada por el prefijo Ad- (junto,
pegado) y verbium.

Clasificación y Ejemplos de Adverbios:

A continuación, se muestran los diferentes tipos de adverbios clasificados según su significado,

función y morfología (adverbios en negrita y palabras modificadas en cursiva).

Según su Significado:

Adverbios de Lugar: informan del lugar donde se realiza la acción

ahí Ahí está la salida

allí Allí la vi por última vez
aquí Siéntate aquí
acá Ven acá
delante Está delante de la entrada
detrás Se sentó detrás del conductor
arriba Mira arriba las estrellas
abajo Mira más abajo
cerca Estamos cerca de mi casa
lejos No vive lejos de aquí
encima Está encima de la mesa
... ...

Adverbios de Tiempo: indican el momento en que sucede la acción

Ya está la cena
ya
ahora Ahora debo hacer la tarea
luego Luego te llamo
Después seguimos
después
conversando
antes Yo he llegado antes que tú
hoy Hoy es mi cumpleaños
temprano Me he levantado temprano
tarde Llegas tarde
aún No ha llegado aún
mientras Acompáñame mientras cocino
Adverbios de Modo: señalan el modo en el que se realiza la acción
bien Haz bien las cosas
mal ¡No está nada mal!
deprisa No corras tan deprisa
así Así me gusta
claro Habla claro
fácilmente Superó fácilmente la prueba
despacio Conviene hacerlo despacio
mejor Quiero que lo hagas mejor
peor No podemos estar peor
regular Se siente regular de la tripa
similar Es muy similar
... ...

Adverbios de Cantidad: revelan la cantidad implicada en la acción

muy Es un libro muy interesante
mucho ¡Me gustó mucho!
poco No fue poco lo que comió
nada No quiero nada, gracias
bastante Sírvele bastante
más Pon más atención
menos Camina menos rápido
algo Está algo cansado
casi No comió casi nada
solo Solo me gustas tú
nada No es nada fácil
... ...

Adverbios de Afirmación: expresan certeza sobre una acción

sí ¡Sí, quiero!
también Nosotros también queremos
ciertamente Ciertamente tienes razón
obviamente Lo conseguirá obviamente
seguramente Seguramente tiene razón
efectivamente Efectivamente es cierto
... ...

Adverbios de Negación: niegan la acción

no ¡No quiero!
nunca Nunca digas nunca jamás
jamás Jamás sucedió
tampoco Tampoco lo lograron
nada No me gusta nada
negativamente Respondió negativamente
... ...

Adverbios de Duda: expresan duda o inseguridad sobre la acción

quizá Quizá vayamos a visitarle
igual Igual llueve mañana
Adverbios de Duda: expresan duda o inseguridad sobre la acción
acaso Acaso tenga razón
seguramente Seguramente sucederá así
probablemente Probablemente tenga razón
posiblemente Posiblemente ganará el partido
... ...

Adverbios de Deseo: expresan deseo de que se cumpla la acción

ojalá ¡Ojalá lo consigas!
así ¡Así sea!
... ...

Según su Función:

Adverbios Relativos: relacionan las partes de una oración

donde Ahí es donde vivo
cuando Saldré cuando mejore el tiempo
como Hazlo como quieras
cuanto Corrí cuanto pude
... ...

Adverbios Interrogativos: relacionan las partes de una oración

cuándo ¿Cuándo viene?
cuánto ¿Cuánto costaba el hotel?
dónde ¿Dónde has estado últimamente?
cómo ¿Cómo lo has conseguido?
... ...

Adverbios Exclamativos: relacionan las partes de una oración

cuándo ¡Cuándo acabará esta tortura!
cuánto ¡Cuánto se está retrasando!
qué ¡Qué fuerte!
cuán ¡Cuán frágil es la vida!
... ...

Adverbios Cuantificativos: indican relaciones de cantidad

tanto No quiero tanto chocolate
algo Estoy algo cansada
más Estate más atento
muy Es muy interesante
... ...

Adverbios Demostrativos: indican cercanía en espacio o tiempo

aquí Ven aquí
allí Allí la vi por última vez
ahora Ahora te llamo
ya Ya es la hora
... ...
Adverbios Identificativos:
antes Antes era distinto
después Después quedamos
encima Está encima del sofá
debajo Cayó debajo de la mesa
... ...

Adverbios Comparativos: establecen una comparación

mejor (que) Comer verdura es mejor que comer pizza
peor (que) Es peor mentir que decir la verdad
más (que) María es más alta que su hermano
menos (que) Juan es menos desordenado que Elisa
... ...

Adverbios Orden: indican el orden en que sucede una acción

primero Primero tienes que acabar la tarea
respectivamente Entraron primero y tercero respectivamente
después Juan entró después de María
luego Primero estudiar, luego jugar
... ...

Según su Morfología:

Adverbios Simples: formados por una palabra simple

lejos Vive lejos
cerca Está más cerca de lo que parece
bien Me parece bien
mal No está mal
... ...

Adverbios Derivados: derivan de otras palabras

rápidamente (deriva del adjetivo "rápido")
lentamente (deriva del adjetivo "lento")
... ...

Locuciones Adverbiales: formados por combinación de palabras

a las mil maravillas Todo salió a las mil maravillas
de repente Apareció de repente
... ...

Otros Tipos de Adverbios:

 Adverbios Compuestos: requetebien, supermal...
 Adverbios Léxicos: bien, deprisa, temprano
 Adverbios Gramaticales: tienen naturaleza gramatical
 Adverbios Focales: solo, también, tampoco
 Terminados en -mente: se forman a partir de adjetivos: claro → claramente
 Según su Incidencia Sintáctica: argumentales, atributos, adjuntos, modificadores
.

Distinguir Adverbios de Adjetivos:

Es fácil confundir adverbios con adjetivos. Para distinguirlos, se examina si cambian de género o
número. Si no varía se trata de un adverbio:
 Le gusta mucho el arroz / Le gustan mucho las frutas → adverbio (es invariable)
 Como mucho arroz / Como muchas frutas → adjetivo (varía y modifica sustantivo)
Esquemas y Resumen del Adverbio:

Imagen 1: Definición del Adverbio según sus propiedades sintácticas, morfológicas y semánticas
Imagen 2: Clasificación de los adverbios según su significado, forma y función

Señalar los Adverbios y especificar el tipo:

 Búscalo encima de la mesa de la entrada
 Posiblemente deba operarme los meniscos
 Quiero que lo hagas mejor
 Ahora mismo, aquí llueve a cántaros
 He avanzado bastante mis tareas
 Antes era distinto, ahora es más complicado
 Viene de allí lejos
Las Preposiciones:
La Preposición es una clase de palabra que:
 sintácticamente une palabras o sintagmas dentro de una oración
 morfológicamente es invariable (no tiene género ni número ni desinencias)
 semánticamente indica origen, procedencia, destino, lugar, dirección, etc.

Tipos y Ejemplos de Preposiciones:

Preposiciones Propias formadas por una sola palabra:

 a: visitó a la tía Antonia por su cumpleaños
 ante: dijo ante todos que era cierto
 bajo: escondió la carta bajo los libros
 cabe: el banco está cabe la farmacia (significa "junto a").
 con: el café con leche ya estaba frío cuando llegaste
 contra: las olas chocan contra las rocas del espigón
 de: compró un kilo de limones
 desde: desde octubre no había vuelto a ver a su padre
 durante: durante su visita al museo, Juan se maravilló de la belleza
 en: entró en la cárcel por tráfico de drogas
 entre: dijo que el secreto debería quedar entre nosotros
 hacia: embarcó en el vuelo hacia Cochabamba
 hasta: la fiesta duró hasta las ocho
 mediante: resolvió el caso mediante pistas encontradas
 para: tengo un libro para Juan
 por: tengo un libro firmado por el autor
 según: cocinó la carne según las indicaciones de su abuela
 sin: llegamos a una calle sin salida
 so: volvió a su país so pena de ser arrestado
 sobre: Juan puso la manzana sobre el escritorio
 tras: lo enterró en el árbol que se encuentra tras el edificio
 versus: el partido enfrenta al equipo de aquí versus el de allí
 vía: voló de Texas hasta Australia, vía Londres
Preposiciones Impropias (Locuciones Prepositivas): palabras que funcionan como una
preposición propia →debajo de, delante de, a fuerza de, en lugar de...

Clasificación Semántica de las Preposiciones:

 espaciales de ubicación: en, sobre, bajo, a través de...
 espaciales de desplazamiento: desde, hacia..
 temporales: a, con, durante, después, antes de...
 de material: hecho de madera... de posesión: la casa de la señora...
 de instrumento: por medio de una herramienta, escrito a lápiz...
 de agente: hecho por... de propósito: para conseguir, por lograr...
 de causa: a causa de, por su culpa... de modo: a, con, de, en, por
 de referencia: acerca de, en referencia a, hablando de ti...
 de finalidad: determinan finalidad u objetivo (a, para) de compañía: con

Ejercicios de Preposición:

Señalar las preposiciones e indicar si son propias o impropias (locuciones prepositivas):

 por culpa del temporal el acceso permaneció cerrado

 estudió mucho para poder sacar una buena nota
 hecho a mano
 compuesto por tubos
 se cayó en medio de la calle
 pasamos por México rumbo a Guatemala
 a fuerza de decirlo, se lo creyó
 Definición de Determinante:
El Determinante es un tipo de adjetivo que identifica al sustantivo y precisa su significado.
Veamos un ejemplo:
 aquel gato negro
o aquel: es determinante ya que precisa a qué gato nos referimos
o negro: es adj. calificativo ya que indica una cualidad del gato
Tipos de Determinantes:

Los Adjetivos Determinantes o Determinativos pueden clasificarse en:

 Artículos: identifican al sustantivo y precisan si es determinado o no. Tipos:
o Artículo Determinado: se refiere a algo determinado o definido:
 El: el Sr. Ramírez está enfermo
 La: me gusta pasear por la mañana
 Los: practico baloncesto los lunes
 Las: salgo para el colegio a las 8
 Lo (neutro): lo malo es que no hay nada de comer
o Artículo Indeterminado: indica algo indeterminado o indefinido:
 Un: un día de estos lo haré
 Una: dame una manzana
 Unos: vinieron unos hombres
 Unas: quisiera hacerle unas preguntas
 Demostrativos: identifican al sustantivo precisando su proximidad:
o Cerca del que habla: este, esta, estos, estas
o Distancia intermedia: ese, esa, esos, esas
o Lejos del que habla: aquel, aquella, aquellos, aquellas
 Posesivos: identifican al sustantivo precisando a quién pertenece:
o Mi: mi padre es arquitecto
o Tu: tu perro corre todo el día
o Nuestro: Padre nuestro, que estás en los cielos
o Vuestra: vuestra madre es mexicana
 Numerales: identifican al sust. precisando sus relaciones numéricas:
o Cardinal: precisa la cantidad: Compró una torta. Tuvo dos oportunidades
o Ordinal: precisa el orden: Su primer día. Es la segunda vez que te lo digo
o Múltiplo: Perú tiene doble extensión que España
o Partitivo: precisa divisiones de un conjunto: ¡Se comió casi media tarta!
 Indefinidos: no precisan con exactitud a qué se están refiriendo
o Un día cualquiera. Cierto día. Tal día como hoy. Quienquiera que haya sido, lo
pagará. Poco azúcar. Demasiado calor. Cada palo que aguante su vela
 Interrogativos: identifican al sustantivo en las oraciones interrogativas
o ¿Cuánto tiempo necesitas? ¿Qué libros has leído este verano? ¿Cuáles libros te han gustado
más? ¿Cuántos libros quieres leer este año?
 Exclamativos: identifican al sustantivo en las oraciones exclamativas
o ¡Qué chico más listo! ¡Qué suerte tienes! ¡Cuánta gente! ¡Qué inteligente es! ¡Cuánta belleza!
!Qué manía que tienes! !Cuántas tonterias dices!

Ejercicios de Adjetivos:

Señalar los Adjetivos en cada una de las frases expuestas:

 Convendría solucionar el problema de manera inmediata

 El ladrón fue detenido por el eficiente agente de la policía local
 Las teclas de mi celular están gastadas de tantos mensajes que escribo
 Me produjo una gran alegría verlo sano y salvo
 Hablaba muy alto y por eso parecía enfadado
 Muchos buenos alumnos suspenden los exámenes por no estudiar correctamente
 Este circuito eléctrico es muy complicado
Ver solución
Definición de Conjunción:
Una Conjunción o Nexo es una clase de palabra que:
 sintácticamente funciona como enlace entre palabras(Mario y María), sintagmas (Mi perro y el
tuyo) u oraciones (Luchar para ganar)
 morfológicamente es una palabra invariable
 semánticamente no posee significado

Tipos y Ejemplos de Conjunciones:

Conj. Coordinantes: unen palabras, sintagmas u oraciones independientes

 Conj. Copulativas: indican suma o acumulación (y, e, ni, que) → Ella habla y él escucha;
María y Pablo aprobaron el examen; Padres e hijos; Ni tú ni nadie puede
convencerlo; Ni estudia ni trabaja; Ríe que ríe
 Conj. Disyuntivas: indican opción o elección (o, u, o bien) → ¿Estudias o trabajas?; Dame
siete u ocho (se usa "u" si la siguiente palabra empieza por "o / ho"); Puedes llamarme a casa o bien al
trabajo
 Conj. Adversativas: indican oposición (pero, mas, aunque, sino, sin embargo...) → Habla
mucho pero no escucha; Estamos en verano, mas hace frío; No lo hizo; Juan sino Pedro; Iré a
clase aunque esté lloviendo
 Conj. Explicativas: aclaran o explican ideas (es decir, esto es...) → Habla, es decir, se
comunica; Somos omnívoros, o sea, comemos de todo
 Conj. Distributivas: indican alternancia (ya...ya; bien...bien...) → Ya descansa en la cama, ya en
el sofá; Bien ríe, bien se pone triste; Unas veces se muestra contenta, otras se desesperan; Ora baila
con uno, ora baila con otro
Conj. Subordinantes: su función es unir oraciones subordinadas con las principales
 Conj. de Lugar: indican el lugar de la acción (donde, de donde, en donde, a donde, por
donde...) → Iré donde me digas
 Conj. de Tiempo: indican la circunstancia temporal (cuando, antes que , después que , mientras
que...) → El enfermo murió cuando ya amanecía
 Conj. de Modo: indican el modo de la acción (como, como que, tal como, según, según que, como
si...) →Hazlo como quieras
 Conj. Comparativas: establecen comparación (como, más que, menos que, igual que, tal como,
mejor que, peor que...) → Es más alta que yo; Le gusta tanto estudiar como el deporte; Habla inglés así
como francés; Es tan alto como Juan
 Conj. Consecutivas: indican consecuencia de lo expresado (de tal modo que, de tal manera que,
tanto que , tan que , tal que...) → Pienso, luego, existo - dijo Descartes; Es tan alto que alcanza el techo;
Estudiaste así que aprobarás ; Ya estamos todos, por consiguiente podemos comenzar
 Conj. Causales: indican causa de lo expresado (pues, porque, puesto que, ya que...) → Lo
hace porque quiere; No habla ya que le da vergüenza; Lo sabía pues estaba bien informado; No me
sorprendió, puesto que ya lo sabía
 Conj. Condicionales: indican condición (si, pero si, sino, con tal que...) → Si tú lo dices será
verdad
 Conj. Finales: indican finalidad de lo expresado (para que, a fin de que, con objeto de que, con
vista a que...) → Estudia para que saques buenas notas
 Conj. Concesivas: indican una difucultad que no impide la acción (aunque, por más que, bien
que...) → Iré aunque llueva
 Locuciones conjuntivas: grupo de palabras que funcionan como conjunciones → o bien, sin
embargo, o sea, a pesar de, no obstante, al contrario, si bien...
¿Eres capaz de encontrar más ejemplos? Te animamos a compartirlos abajo en los comentarios.

Ejercicios de Conjunciones:

Señalar las conjunciones o nexos e indicar su tipo:

 Te llamaré por teléfono después de almorzar
 Debes decirle todo, de esta manera estarás tranquilo
 Lo recibí con todo gusto, pues me interesaba oír su opinión
 Este asunto está terminado, de manera que podemos archivar la documentación.
 Dame siete u ocho paquetes de gusanitos
 Procuraré recibirlo, aunque tengo mi agenda completa
Ver solución
 Definición de Interjección:
La Interjección es una palabra que:
 sintácticamente funciona como oración independiente con significado completo
 morfológicamente es invariable y suele ir entre signos de exclamación
 semánticamente expresa sentimientos muy vivos (asombro, alegría, admiración, saludo o
bienvenida, alarma, asco, ...)

Tipos y Ejemplos de Interjecciones:

Según su origen las Interjecciones se clasifican en:

 Interjecciones Propias (o Primarias): son aquellas que no derivan de otras
palabras y expresan una emoción pura:
o ¡ah!: asombro, sorpresa placer
o ¡oh!: asombro, admiración
o ¡ay!: dolor
o ¡eh!: rechazo, desaprobación, sorpresa
o ¡hey!: advertencia, saludo
o ¡uy!: asombro, sorpresa
o ¡puaj!: asco desagrado
o ¡hola!: saludo, bienvenida
o ¡ojalá!: deseo
o ¿eh?: sorpresa consulta

 Interjecciones Impropias: son aquellas que proceden de otras palabras, verbos, adjetivos,
nombres, etc:
o ¡ojo!, ¡cuidado!, ¡bravo!, ¡magnífico!, ¡oiga!, ¡vaya!, ¡narices!, ¡estupendo!, ¡formidable!,
¡caracoles¡, ¡caramba!, ¡diablos!, ¡recórcholis!, ¡bravo!, ¡hombre!, ¡anda!, ¡dale!

Según su forma, las Interjecciones se clasifican en:

 Interjecciones Imitativas: son aquellas que se forman onomatopéyicamente con intención de
imitar los sonidos que producen en la realidad:
o ¡zas!, ¡pum!, ¡chas!, ¡miau!
 Interjecciones Expresivas: expresan una sensación o emoción del hablante:
o ¡ah!, ¡uf!,
  Interjecciones Apelativas: se usan para iniciar la comunicación, para establecer el contacto
con el oyente:
o ¡Chist! vengan por aquí
 Interjecciones Formularias: son aquellas que practican el acto social de saludo o despedida:
o ¡Hasta pronto!
 Interjecciones de Traslación: son aquellas palabras o grupos de palabras que en sí no son
interjecciones, pero cuando son utilizados de forma aislada funcionan como tales:
o ¡hombre!, ¡anda!
Locuciones Interjectivas:

Son grupos de palabras que funcionan como interjecciones:

 ¡Dios mío!, ¡Cielo santo!, ¡Madre mía!, ¡ay de mi!

Ejercicios de Interjección:

Ejercicio en el que se deben señalar las Interjecciones:

 ¡Qué horror! he suspendido el examen de lengua castellana

 ¡Hola! ¿Qué haces?
 La profesora nos ha hecho un examen sorpresa ¡hay que jorobarse!
Ver solución