AREA: CC.
SS GRADO: 2DO DOCENTE: Alan Briceño Llanos 6) Respetar la cuarentena y el aislamiento “Quédate en casa”, emanado por el
gobierno nacional, a través, de la presidencia de la Republica, los diferentes
3ra semana (20-04 hasta 24-04) ministerios y demás autoridades
7) Las verduras, lavar con agua y jabón de lavar ropa.
¿Qué es un coronavirus? 8) Fortalecer nuestro sistema inmunológico, comiendo comidas saludables,
como verduras, frutas, carbohidratos, leche, queso, etc. Consumir en
Los coronavirus son una extensa familia de virus que pueden causar enfermedades abundancia ajos, quión, limón, cebolla, cítricos
tanto en animales como en humanos. En los humanos, se sabe que varios 9) El virus no resiste temperaturas altas de calor, por ello se recomienda tomar
coronavirus causan infecciones respiratorias que pueden ir desde el resfriado común agua hervida, hasta donde aguante la garganta.
hasta enfermedades más graves como el síndrome respiratorio de Oriente Medio 10) Hacer baños sauna, en una tina o bandeja, vaciar el agua hervida con
(MERS) y el síndrome respiratorio agudo severo (SRAS). El coronavirus que se ha eucalipto y tapando con una toalla, sin que escape, el vapor, respirar, el
descubierto más recientemente causa la enfermedad por coronavirus COVID-19. vapor, y exhalar, esto ayudara, a descongestionar, las vías respiratorias
¿Qué es la COVID-19?
EL NACIMIENTO DEL MUNDO MEDIEVAL
La COVID-19 es la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha
descubierto más recientemente. Tanto este nuevo virus como la enfermedad que Luego de la caída de! lmpeno. Romano de Occidente en el año 476 empezó la Edad
provoca eran desconocidos antes de que estallara el brote en Wuhan (China) en Media. En este periodo de !a historia, la civilización europea se desarrolló bajo la
diciembre de 2019. Actualmente la COVID-19 es una pandemia que afecta a muchos influencia del legado romano, la cultura germánica y la fe cristiana,
países de todo el mundo.
Las invasiones germánicas
¿Cuáles son los síntomas de la COVID-19? La caída de Roma se produjo, principalmente, por las invasiones de los germanos, un
conjunto de pueblos del centro y norte de Europa llamados despectivamente
Los síntomas más habituales de la COVID-19 son la fiebre, la tos seca y el cansancio. "bárbaros" por los romanos. En el siglo V, el ataque de los hunos -una tribu de origen
Otros síntomas menos frecuentes que afectan a algunos pacientes son los dolores y mongol- obligo a los germánicos a invadir los territorios del imperio. Roma,
molestias, la congestión nasal, el dolor de cabeza, la conjuntivitis, el dolor de finalmente, fue saqueada por los visigodos, bajo el mando de Alarico, en el año 41 O.
garganta, la pérdida del gusto o el olfato En los años siguientes, los demás pueblos germánicos asolaron los territorios
La mayoría de las personas (alrededor del 80%) se recuperan de la enfermedad sin romanos y establecieron diversos reinos. El año 476, el Imperio Romano de
necesidad de tratamiento hospitalario. Alrededor de 1 de cada 5 personas que Occidente ya no existía.
contraen la COVID-19 acaba presentando un cuadro grave y experimenta dificultades
para respirar. Las personas mayores y las que padecen afecciones médicas previas Los reinos romano-germánicos
como hipertensión arterial, problemas cardiacos o pulmonares, diabetes o cáncer A partir del siglo v, ¡los germanos crearon una serie de reinos en las tierras de!
tienen más probabilidades de presentar cuadros graves. Sin embargo, cualquier Imperio romano. Entre los más importantes estaban el franco, los visigodo, el
persona puede contraer la COVID-19 y caer gravemente enferma. Las personas de ostrogodo, el burgundio, el suevo y el vándalo.
cualquier edad que tengan fiebre o tos y además respiren con dificultad, sientan dolor En los reinos germánicos, el poder correspondía al rey. quien contaba con un consejo
u opresión en el pecho o tengan dificultades para hablar o moverse deben solicitar que lo asesoraba en los temas de gobierno y lo ayudaba a impartir justicia. En
atención médica algunos territorios, el poder militar lo ejercían los duques, que muchas veces eran
jefes de alguno de los pueblos que habían sometido. En las ciudades, los personajes
¿Cómo prevenir el corona-virus? más destacados eran los condes y los obispos, que podían tener mucho poder:
1) Lavarse bien las manos por un espacio de 20 segundos. La germanización del occidente europeo
2) Desinfectar, los celulares, manijas de escaleras, manijas de las puertas,
billetera, las manos, y todo lo que la mano pueda tocar, esto se puede Los germanos que entraron en el territorio del antiguo Imperio romano se mezclaron
desinfectar con agua y lejía o con alcohol. rápidamente con las poblaciones que habitaban dando lugar a un proceso llamado
3) Limpieza total de la casa, como barrer y trapear todos los días, tapar la germanización, mediante el cual se fusionaron costumbres de las culturas germánica
rendija debajo de la puerta, con los trapeadores y romana. La organización social y económica durante los siguió pautas similares a
4) Desinfección total, si he salido a la calle, al volver a casa, debo desinfectar las de siglos anteriores, por lo que la irrupción de los germanos no representó una
desde los pies a la cabeza, en un recipiente, echar en un litro de agua, ruptura total con el pasado romano.
agregar, una tapita de lejía, mezclar y con roseador o espray proceder a La sociedad resultante de este proceso estaba dividida en libres y esclavos. Entre los
desinfectar, tanto la ropa, que llevo, como las compras. grupos libres había una élite compuesta por los grandes propietarios de tierras (tanto
5) Guardar el distanciamiento de más de un metro, si estamos en ambiente los nuevos latifundistas germanos como los antiguos romanos) y un grupo menos
público, más si estamos haciendo cola, para comprar en los mercados, favorecido, en el que había artesanos, comerciantes, pequeños agricultores y
bancos, tiendas u otros campesinos que trabajaban parcelas de tierra de los grandes propietarios. Por otro
lado, los esclavos carecían de libertades y procedían de compras. capturas en la val. Además de una agricultura floreciente, el imperio desarrolló un importante
guerra o condenas judiciales. comercio internacional gracias a la ubicación de Constantinopla, ciudad que era el
Durante estos siglos continuó el proceso de ruralización que había comenzado en los paso obligado de las rutas comerciales entre Asia y Europa.
últimos años del Imperio romano, cuando se produjo un despoblamiento de las La sociedad bizantina era estratificada y estaba formada por los siguientes sectores:
ciudades debido al miedo a los saqueos de los pueblos bárbaros y la inseguridad de • La alta aristocracia terrateniente, que transformó sus propiedades en señoríos.
los caminos. Muchos habitantes de las ciudades huyeron al campo, donde podían • El clero, que se volvió muy poderoso gracias a las donaciones que recibía.
encontrar alimentos y protección por parte de los grandes propietarios de tierras, • La burocracia, que estaba integrada por personas de diverso origen que trabajaban
muchos de los cuales vivían en villas amuralladas y contaban con ejércitos privados. para el Estado.
De esta manera, aunque las ciudades no llegaron a desaparecer completamente, su • Los comerciantes, que se habían enriquecido con el tráfico comercial.
actividad económica se redujo y perdieron la importancia de épocas anteriores. • Los campesinos, hombres libres que disponían de una pequeña cantidad de tierra
La ruralización provocó que la vida económica se basara cada vez más en la para su sustento.
agricultura, Los campesinos independientes explotaban sus pequeñas propiedades. • Los siervos y esclavos, que carecían de derechos.
en tanto que los grandes latifundios estaban en manos de los reyes, el clero. y la
nobleza. Los conflictos religiosos
La sociedad bizantina era profundamente religiosa y por eso se involucraba en los
El Imperio Bizantino conflictos o querellas teológicas. La más importante de estas fue promovida por
A diferencia del Imperio Rornano de Occidente, el de Oriente (Imperio bizantino) logró los iconoclastas (726-843), que estaban en contra del uso de imágenes religiosas
sobrevivir casi un milenio más. Su grandeza se debió a la riqueza de sus territorios, o íconos, porque consideraban que así se promovía la idolatría.
su ubicación estratégica. Algunos emperadores bizantinos apoyaron a los iconoclastas, lo que aumentó el
distanciamiento con el papa romano. Las divergencias políticas, eclesiásticas y
Del esplendor a la decadencia disputas teológicas desde el siglo VIII entre Occidente y el Imperio bizantino
Desde la caída de Roma, los emperadores bizantinos deseaban reunificar los originaron el Cisma de Oriente en 1054, que dividió a la cristiandad occidental y
territorios del Imperio romano y recuperar su grandeza. Bajo el gobierno de (527- oriental: la primera aceptó como jefe supremo al papa de Roma; Oriente reconoció la
565), el Imperio bizantino alcanzó su máximo esplendor. Con la ayuda de sus jerarquía honorífica del patriarca de Constantinopla.
generales, Justiniano recuperó Italia, el norte de África y el sur de la ibérica.
Finalizadas las conquistas, Justiniano emprendió la reforma del Estado bizantino: Arte y cultura bizantina
reorganizó la administración central. recopiló las leyes romanas desde la época del Los emperadores, y especialmente Justiniano, utilizaron la arquitectura para
emperador Adriano, mejoró la situación de la hacienda pública y la recaudación de demostrar su poder y magnificencia ante sus pueblos y los vecinos. La máxima
impuestos, y embelleció la ciudad de Constantinopla, capital del imperio Doc. 1. muestra de este arte es la basílica de Santa Sofía. Los muros de los templos estaban
A pesar de estos avances, las conquistas de Justiniano no se conservaron durante revestidos con mosaicos, a través de los cuales se expresó la religiosidad (se
mucho tiempo. En el siglo VI, los lombardos invadieron Italia y los visigodos representa frecuentemente a Cristo y a la Virgen María) y el carácter semidivíno del
expulsaron a los bizantinos de Hispania. Posteriormente, en los siglos VII -VIII. los emperador.
musulmanes ocuparon el sur y el este del mar Mediterráneo, desde Siria hasta el
norte de África, en tanto que los pueblos eslavos se establecieron al sur del Danubio. CUESTIONARIO
A partir del siglo XII, el asedio de los turcos más el imperio, hasta que este cayó,
finalmente, en 1453. 1) ¿Qué es el coronavirus, y que medidas, debemos aplicar, para evitar, el
contagio?
El Estado imperial 2) Con la ayuda del texto escolar del área de historia, en la página 10 - 11 se
En esta época, el emperador adoptó el título de basi/eus, que significa 'rey' en griego, visualiza el mapa del mundo mediterráneo, ubica los países de Italia y
y concentró en sus manos todos los poderes del imperio. España, donde se han dado más casos de contagiados y muertos, por esta
La organización política bizantina se caracterizó por ser una monarquía teocrática en pandemia, del coronavirus.
la que el emperador era considerado representante de Dios en la Tierra; como tal, era 3) En una hoja de papel bong A4, dibuja el mapamundi, donde se observa, los
jefe de la Iglesia y podía nombrar a los patriarcas y obispos en la Iglesia ortodoxa. El cinco continentes, américa, europa, asía. áfrica y oceania, y ubica los países
emperador bizantino contaba con tres instrumentos que han sido afectados, por esta pandemia
• La burocracia civil, conformada por funcionarios especializados en la administración 4) ¿Quiénes son los barbaros? Y ¿Por qué el imperio romano llamaba así, a los
pública. demás pueblos, que le rodeaban?
• Un ejército muy numeroso, integrado por soldados de diversas nacionalidades. 5) Identifica las causas políticas, económicas, religiosas, que llevaron, a estos
• La Iglesia ortodoxa, subordinada al emperador bajo un sistema denominado césaro- pueblos, a un conflicto, entre ellos.
papismo.
Todos estos trabajos adjuntar, en su portafolio, del área, de Historia Geografía y
Economía y sociedad en Bizancio Economía.
Bizancio fue uno de los centros económicos más importantes del mundo medie-
La formación de un gran imperio cristiano creó una sólida resistencia frente al avance
de los musulmanes. Carlomagno ejerció un férreo control. Los hombres libres
se reunían dos veces al año para aprobar las leyes del imperio, llamadas capitulares.
AREA: CC. SS GRADO: 2DO DOCENTE: Alan Briceño Llanos En Aquisgrán, la capital imperial, Carlomagno contaba con funcionarios como el
Semana 04: Del Lunes 27-04 hasta Viernes 01-05 canciller, que era su secretario, y el chambelán, que se encargaba de su servicio
personal. Al frente de las provincias o condados estaban los condes, quienes tenían
¿Qué diferencia hay, entre epidemia, pandemia y endemia? el y militar en sus comarcas. Las zonas fronterizas. Conocidas como marcas, estaban
gobernadas por poder civil los marqueses. Dos funcionarios especiales, los missi
Endemia. - Es un virus que ataca a un pequeño grupo, ya sea, personal, familiar, o -dominici -un laico sacerdote-, los supervisaban.
un conjunto de 05 familias. Ejm. La gripe o resfrió
El renacimiento cultural carolingio.
Epidemia. - Es un virus que ataca a un grupo un poco mayor o más grande, como,
por ejemplo. El dengue, que mayormente ataco a la zona de la selva, como Iquitos, La estabilidad política permitió el desarrollo cultural del imperio. En esa época, la
Pucallpa, Tingo María, la provincia de Puerto Inca etc. mayoría de la población era analfabeta, incluyendo al propio Carlomagno, quien
decidió por ello impulsar la fundación de escuelas para formar a los funcionarios,
Pandemia. - Mientras que la pandemia es a nivel global o mundial, o que puede grupo de sabios encabezados por el filósofo Alcuino de York Allí se educaron, La más
afectar a todo un continente. Ejemplo La fiebre amarilla, que mato a miles de famosa de todas fue la Escuela Palatina, en Aquisgrán, que congregó a un
personas en el continente de África, La peste negra o la uta, que mato a miles de Carlomagno, sus hijos y todos los funcionarios de la corte.
personas de Asia, Europa, y África, y ahora lo que tenemos actualmente el
coronavirus, que va matando a miles de gente, siendo los países más afectados, La crisis del mundo carolingio
China donde se originó, Italia, España, Estados Unidos Brasil, Perú, Ecuador.
Luego de la muerte de Carlornagno (814), la nobleza empezó a retener los cargos
que se le habían delegado y a acumular grandes extensiones de tierras. gracias a
El IMPERIO CAROLINGIO los feudos entregados por el monarca o a las pequeñas propiedades que tomaba
del campesinado. Ludovico Pío, hijo y sucesor de Carlomagno. tuvo que enfrentar
La primer a expresión clara de unidad política en la Edad Media surgió con el Imperio violentos conflictos con una nobleza cada vez más poderosa. Tras su muerte se
carohngio (siglo 1x). que se formó sobre la base del reino de los francos. firmó el Tratado de Verdún (843), que ordenaba dividir y repartir el imperio entre
sus tres hijos: Lotario, a quien le correspondió Lotaringia; Carlos el Calvo, quien
El reino de los francos recibió la Francia occidental; y Luis el Germánico, quien obtuvo la Francia oriental
o Germania.
El reino de los francos fue unificado por Clodoveo Doc. 2, monarca con el que se
inició la dinastía merovingia. Al morir Clodoveo, el año 5 1 1, el reino se dividió en Las invasiones del siglo IX
cuatro regiones: Neustria, al oeste; Austrasia, al este; Borgoña, en el centro-sur; y
Aquitania, al sudoeste. Los reyes merovingios que gobernaron esas zonas El Imperio carolingio se desintegró debido, en parte, a las invasiones de algunos
sostuvieron continuas luchas que debilitaron su poder y su prestigio; por eso, se les pueblos que asolaron Europa desde el siglo IX. El aumento de su población y la
llamó los "reyes holgazanes". Ante la decadencia de la autoridad real. los nobles escasez de alimento impulsaron a estos grupos a saquear Occidente. Entre los
asumieron mayores prerrogativas. Algunos de ellos se convirtieron en mayordomos invasores estuvieron los vikingos Doc. 4, los sarracenos, los húngaros y los eslavos.
de palacio, título que distinguía a estos consejeros reales que se los verdaderos Estas invasiones crearon una atmósfera de inestabilidad e inseguridad en Europa,
dueños del poder.: Los reyes solían donarles tierras para asegurarse su lealtad. Los pues los reyes eran incapaces de reunir oportunamente ejércitos de caballeros
mayordomos de Austrasia, de la familia Heristal, obtuvieron la supremacía a inicios para defender sus territorios de los asaltos. Esto puso de manifiesto la fragilidad de
del siglo VII. Uno de sus miembros, Carlos Marte!, detuvo el avance de los la monarquía. Ante esta situación, los nobles más poderosos se organizaron para
musulmanes –que venían de conquistar España- tras vencerlos en la batalla de defender· sus comarcas: construyeron castillos y fortificaciones y acogieron en sus
Poitiers (732). Su hno., Pipino el Breve, destronó al último rey merovingio en el año propiedades a todas las personas que solicitaban protección, a cambio de lealtad
751, unió el reino y fundó la dinastía carolingia. y fidelidad personal. Con el tiempo, la autoridad de estos señores locales se volvió
más importante que el propio rey. Esas fueron bases sobre las que se instauraron un
La organización del imperio nuevo sistema político, económico y social en europa: el feudalismo
Carlomagno, hijo de Pipino el Breve, ocupó el trono el año 768 y emprendió una Hasta acá hemos podido ver, la caída del imperio romano, la propagación de la fe
política de expansión para restaurar la unidad política del antiguo Imperio romano. cristiana, y como se fueron formando los países, europeos, pero, si te has fijado bien
pero sobre la base del cristianismo y la herencia cultural germánica. Realizó exitosas todos estas culturas o reinos, se desarrollaron a orillas del mar mediterráneo que
campañas militares contra otros pueblos germánicos, seguidas por misiones de circunda, las costas de los países europeos, y así, a lo largo, de la historia universal y
cristianización. En el año 800 fue coronado emperador por el papa León 111 Doc. 3. del Perú, todas las culturas en su mayoría, se han desarrollado, en las orillas de un
rio, lago, laguna, mar.
Por ello a continuación, veremos, una lectura, que nos hará reflexionar, sobre la c) ¿Qué lección nos da, esta pandemia, en cuanto a la conservación del
importancia de conservar, el agua de los ríos, lagos, lagunas y mares, que es fuente medio ambiente, sin contaminar, los ríos, lagos, lagunas, mares?
de vida para las plantas, animales y la vida del ser humano Explique
2) ¿Qué diferencia, hay entre epidemia, pandemia, y endemia?
LA PANDEMIA NOS DA UNA GRAN LECCION DE VIDA Identifica y explica ¿Cuál, de ellos se dio en la comunidad de Yuragmarca?
El agua es importante, porque es el líquido elemental de la vida, gracias a ello, 3) Relaciona, analiza y compara. ¿Qué comparación tiene las muertes, que se
pueden vivir las plantas, los seres humanos, los animales, entre otros, como lo hemos dieron en estos diferentes conflictos de la edad media, con las muertes, por
estado viendo, en el tema anterior, que las grandes civilizaciones, se desarrollaron, a esta pandemia, del corona-virus (COVID-19)?
las orillas, de un rio. Lago, laguna o mares. Por ello la importancia del agua, y
preservar, para las futuras generaciones. 4) En el siguiente cuadro, explica, como crees que hayan influido, las
Pero sin embargo vemos, a diario la contaminación del agua, los ríos, lagos, lagunas, siguientes causas, para que los pueblos germanos invadieran otros
mares, océanos, botando basura, a los ríos, el desperdicio, o aguas servidas que son territorios
arrojadas, por las grandes industrias, la minería ilegal, que contamina los ríos de la
selva, el desagüe, de las ciudades, todas, van a parar, a los ríos, siendo perjudicado, Poblacionales Económicas Militares
los ecosistemas y la flora y la fauna, como los peces, que viven en los ríos, es por
ello, que en estos últimos cinco años, estos ecosistemas, como las ranas, los sapos,
grillos y otros ecosistemas, han desaparecido, así como también, se redujo, la vida de
los peces, que viven en los ríos, lagos, lagunas.
Una cosa sorprendente que nos ha mostrado esta pandemia, del corona-virus, es que
por muchos años, no se observaba, en las orillas, de nuestras costas limeñas y de
todo el litoral peruano, ver surfear o salir a la superficie, a los delfines, las aves
5) ¿Cuál es la relación, entre las causas económicas y las causas
guaneras y todo tipo de aves, en nuestras orillas, de nuestras costas, esto debido, a
poblacionales?
la contaminación, de nuestras playas, y nos hizo ver, que los seres humanos, somos
los seres más cochinos, de este planeta tierra, y que gracias a esta pandemia del
6) ¿Cuál de estas causas, crees que dio origen, a una problemática territorial?
coronavirus, la gente, por temor a las miles de muertes, en muchos países, a nivel
¿Por qué?
mundial, tuvieron que cerrar sus fronteras, dictar medidas de aislamiento, como la
cuarenta, donde se paralizaron el comercio, la industria, la minería, entre otras
actividades más, para preservar la vida de los seres humanos. Pero el que salió En el tema del IMPERIO BIZANTINO, responda, las siguientes preguntas
ganando, en esta pandemia, fue el ecosistema, el medio ambiente, reduciendo la
contaminación del agua, los ríos, lagos, lagunas, mares, océanos, etc., esta 7) ¿Por qué se consideraba a la ciudad de Constantinopla, como un lugar
pandemia, nos dio una gran lección, que por encima, de toda actividad económica, y estratégico?
la rutina diaria, esta, la vida, que habitan, en los ríos lagos, lagunas, mares, y
depende, de la preservación del medio ambiente y cuidando nuestros ríos, lagos En el texto escolar de H.G.E de 2do de secundaria, se observa, en la página
,lagunas, mares y océanos, dependerá la existencia, de la vida de los seres 12 la imagen del emperador Justiniano y personajes importantes, dentro de
humanos, la flora y la fauna. la política de su reino. Responda, las siguientes preguntas:
8) ¿Qué tipo de fuente es? ¿Cuándo fue producida?
ACTIVIDADES
9) ¿Qué se representa en la fuente?
A continuación, practicaremos nuestras respuestas, respondiendo las siguientes
preguntas: 10) ¿Qué representa la aureola, que lleva el emperador Justiniano?
1) Según la lectura “La Pandemia nos da una gran lección de vida”. Responda 11) ¿En el mosaico, ¿Quiénes están al lado, izquierdo, y al lado derecho, de
las siguientes preguntas: Justiniano?
a) ¿Porque es importante, el agua? 12) En el tema de: La Organización del Imperio Carolingio (página 14-15, del
texto escolar de HGE 2do)
b) ¿Qué opinas, acerca de que los seres humanos, son los seres más Explica: ¿Cómo influyeron, los siguientes, aspectos, en el continente
asquerosos, del planeta tierra? europeo, durante, el siglo XI?
Enunciados Respuesta
Sistema Político y administrativo de
Carlomagno
Crisis del mundo Carolingio
Oleadas invasoras, a fines del
primer milenio
