Instituto Estatal de Educación

Pública de Oaxaca
Subdirección General de
Servicios Educativos
Unidad de Educación Normal y Formación Docente
Escuela Normal Urbana Federal del Istmo.

LICENCATURA EN EDUCACIÒN PRIMARIA

Doctor:
Armando Ponce Domínguez.

Curso:
Educación histórica en diversos contextos.

Presenta
Rosayma Miguel Gutiérrez Trabajo:

Trabajo
Hallazgos acerca de la pandemia COVID-19

Grupo: ´´C´´
Cuarto semestre

Ciudad Ixtepec Oaxaca mayo del 2020

1.- Usando fuentes primarias y secundarias, investigar, analizar, escribir y socializar

sus hallazgos acerca de la pandemia covid-19. El formato de presentación, materiales,

creatividad e imaginación del trabajo, es libre. Utilice los siguientes conceptos de segundo

orden:

 Tiempo Histórico.

 Causalidad.

 Continuidad y cambio.

 Empatía.

 Relevancia histórica.

 Evidencia histórica.

 Conciencia histórica.
 ACTIVIDAD: LA PANDEMIA COVID-19

¿Qué es la pandemia covid-19?

R: La enfermedad del coronavirus 2019 (COVID-19) es una afección respiratoria

que se puede propagar de persona a persona. El virus que causa el COVID-19 es un nuevo

coronavirus que se identificó por primera vez durante la investigación de un brote en

Wuhan, China. Los coronavirus son una extensa familia de virus que pueden causar

enfermedades tanto en animales como en humanos. En los humanos se sabe que varios

coronavirus causan infecciones respiratorias que pueden ir desde el resfriado como o hasta

enfermedades más graves como el síndrome respiratorio de oriente medio (MERS) y el

síndrome respiratorio agudo severo (SRAS). El coronavirus que se ha descubierto más

recientemente causa la enfermedad por coronavirus COVID-19.

¿Cómo se propaga la covid-19?

R: Una persona puede contraer la COVID-19 por contacto con otra que esté

infectada por el virus. La enfermedad puede propagarse de persona a persona a través de las

gotículas procedentes de la nariz o la boca que salen despedidas cuando una persona

infectada tose o exhala. Estas gotículas caen sobre los objetos y superficies que rodean a la

persona, de modo que otras personas pueden contraer la COVID-19 si tocan estos objetos o

superficies y luego se tocan los ojos, la nariz o la boca. También pueden contagiarse si

inhalan las gotículas que haya esparcido una persona con COVID-19 al toser o exhalar. Por

eso es importante mantenerse a más de 1 metro (3 pies) de distancia de una persona que se

encuentre enferma.
Hallazgos en relación a la pandemia COVID-19

¿Qué es un hallazgo?

R: Es el acto y resultado de hallar se le denomina hallazgo. El verbo hallar por su

parte, alude a descubrir algo o dar con ello ya sea porque se lo estaba buscando o de manera

espontánea.

Hallazgo1: Estrategias de prevención que se gestiona a nivel nacional para evitar el

contagio de la pandemia COVID-19.

R: Estas son las 5 estrategias para contener el COVID-19 en los centros de trabajo:

Promoción de la salud

Estrategia para prevenir y controlar la propagación del coronavirus en el lugar de trabajo:

 Lavarse las manos con agua y jabón frecuentemente o bien, usar soluciones a base

de alcohol y gel antivacterial.

 Cubrirse la nariz y boca al toser o estornudar, con un pañuelo desechable o el

ángulo interno del brazo.

 No escupir. Si es necesario hacerlo, utilizar un pañuelo desechable, meterlo en una

bolsa de plástico, anudarla y tirarla a la basura; después lavarse las manos.

 No tocarse la cara con las manos sucias, sobre todo nariz, boca y ojos
 Limpiar y desinfectar superficies y objetos de uso común en oficinas, sitios

cerrados, transporte, centros de reunión, entre otros.

 Sana distancia

 Estrategia para modificar hábitos de interacción y adecuación de espacios a 1.5

metros de distancia en ambientes intramuros y extramuros:

 Evitar el hacinamiento en espacios y garantizar la oferta permanente de agua

potable, jabón, papel higiénico, gel con base de alcohol y toallas desechables para el

secado de manos.

 Establecer horarios alternados de comidas, baños y actividades cotidianas para

reducir el contacto entre personas.

 Incrementar el número de vehículos destinados al transporte de personal, con el fin

de reducir el hacinamiento y reducir la posibilidad de contagios, intentando mantener en

manera de lo posible una sana distancia y la ventilación del transporte.

Control de ingreso-egreso

 Instrumentar un control de ingreso-egreso de los trabajadores y clientes, con la toma

de temperatura para identificar a personas con signos de enfermedades respiratorias, tos,

domicilio en aislamiento voluntario y disminuir el riesgo de contagio.

Resguardo domiciliario corresponsable.

Estrategia para el personal identificado con mayor riesgo por su condición de edad,

embarazo, padecimientos crónicos o farmacológicos:

 Limitación voluntaria de movilidad, permaneciendo en el domicilio de residencia

durante la duración de la Jornada Nacional de Sana Distancia, periodo durante el cual la

persona trabajadora recibirá su salario.

Aislamiento

Estrategia ante personal contagiado o expuesto al COVID-19:

 Separación y restricción del movimiento de un trabajador con contagio confirmado

de COVID-19, o haya estado expuesto al agente biológico infeccioso. Esto, durante

14 días o el tiempo necesario para la recuperación y así evitar un contagio posterior

en la comunidad
También se suspenderán las concentraciones físicas que involucren una cantidad

superior a 50 personas en espacios cerrados, o que impliquen actividades en las que no

se pueda implementar una distancia de 1.5 a 2.0 metros entre cada puesto de trabajo o

persona trabajadora, incluyendo el tránsito o desplazamiento de personas a su centro de

trabajo.

Reflexión personal.

Desde mi perspectiva es importante que hagamos conciencia acerca de todos los

puntos mencionados, y sobre seguir los pasos para de una forma cuidarnos o protegernos de

la enfermedad ya que desafortunadamente se ha venido escuchado atreves de los diferentes

medios de comunicación como noticias, radios, videos entre otros; las afecciones que se

está viviendo en otros pases y ciudades. Sin duda en el periodo de menos de dos meses han

ocurrido acontecimientos desagradables en nuestro país que han cambiado por definitivo, es

una situación difícil que estamos viviendo en este tiempo ya que de alguna forma no

podemos estar en contacto físico con nuestra familia de otros lugares, eso es con finalidad

de protegernos de la pandemia COVID-19, por ende, nos permite estar en casa para no

contraer la enfermedad y/o de lo contrario nos estamos exponiendo a él. Así también

estamos protegiendo a otras personas, como las personas mayores son ellos que corren más
riesgo de enfermarse del virus, a los niños de un año, ya que son niños que no tiene

defensas para su cuerpecito, y a las personas embarazadas.

Por esta razón en la sociedad global como en la organización de empresas

oportunamente se han tomado medidas permanentes continuidad que de alguna forma

persiste cambios en el área laboral y de alguna forma físicamente y emocionalmente

debido todo esto que está sucediendo se están tomando medidas preventivas para cada uno

de los trabajadores, todo esto es algo nuevo para cada uno de nosotros y de alguna forma

nos estamos adaptando a ello, apoyándonos entre sí para que juntos logremos comprender y

vencer la situación de la pandemia covid-19 experimentando de forma objetiva y racional

lo que siente el otro individuo.

Es por ello que esto nos permite aprender los hechos ocurridos de estos dos últimos

meses que se atravesó la enfermedad de la pandemia COVID-19 para así poder comprender

el presente de la situación y vislumbrar el futuro que aún falta por vivir y estudiar por

supuesto, venciendo la enfermedad por eso es necesario que todos ágamos conciencia de

todo lo que se está viviendo en otros países y sobre todo en México nuestro país, de manera

los niños desarrollen un futuro donde deben conocer bien el presente e ir vislumbrado el

futuro por eso es necesario que conozcamos bien las ideas del hoy o sucesos que estamos

pasando. por lo tanto, todo nos sirve como experiencia y eso nos permite entender el

sentido del cambio temporal y las perspectivas futuras hacia lo que orienta el cambio, en
este sentido podemos recordar toda esta situación de la pandemia COVID-19 entre el

pasado, el presente y el futuro.

 Hallazgo 2: Afectaciones de diversas índoles enfocándose hacia la economía

de nuestro país de la pandemia covid-19.

R: El impacto negativo del nuevo virus covod-19 en la economía global es

titánico. primero se interrumpieron abruptamente las cadenas globales de

producción y ahora las medidas adaptadas para reducir el contagio reducen

fuertemente la demanda la combinación simultanea de estos dos choques en la

oferta y demanda globales de bienes y servicios es lo que ha provocado el desplome

de los mercados accionarios y del precio del petróleo. para México a un es

precipitado cuantificar el impacto en el crecimiento económico y el empleo de esta

mega crisis. por otro lado, estarán las medidas políticas económicas para amortiguar

el trancazo, la economía mexicana al ser abierta sin la capacidad de influir en los

precios intencionales y sin disponer de una divasa que se utilice en reservas

internacionales le reduce los márgenes para acomodar estas perturbaciones externas

con expansión monetaria.

Reflexión personal.

Debido a todo esto de la pandemia COVID-19 desafortunadamente ha venido

afectando a nuestro país, y el mundo sobre todo a las personas que trabajan y así

poder vivir al día, en la actualidad, hoy en día existen muchas personas

maestro de albañil, etc.

Para en el caso de las personas que de alguna forma no tienen un trabajo

estables, a causa de esto tiene que salir de casa para poder trabajar de lo sea para el

sustento a sus hogares y poder obsequiar algo a la familia, todo esto se generado

por la pandemia COVID-19 por ende todo ha estado cambiando desde la llegada

de la enfermedad así como también puede ser un cambio permanentemente, es

decir pensamos que todo esto pasara y podamos llevar nuestra vida normal como

antes y por lo consiguiente nada permanece inmutable, lo que único que nos queda

ahora es comprender la situación y tener paciencia en espera de la resolución de

todo lo ocurrido intentado experimenta de forma objetiva y racional lo que sentimos

en estos momentos y apoyarnos como personas y no dejarnos caer por la pandemia.

Sin embargo, todos estos acontecimientos de laguna forma nos han venido a dejar

huellas en nuestra familia y como persona, a lo largo de estos dos meses, el país o el

mundo en general, dependemos de los doctores ya que son ellos los especialistas

que están investigando acerca de la solución de la pandemia COVID-19 y son los

ellos que nos informan desde cómo protegernos en casa y lo que nos queda solo es

poder colaborar con ellos estado al margen de todo y segur las instrucciones de los

doctores.
  Hallazgo 3: Métodos de solución para afrontar la pandemia covid-19

R: El titular de la OMS detalló las estrategias de tres puntos que la OMS

recomienda a los gobiernos:

Preparación. Aún hay 77 países y territorios que no han reportado casos y 55

más han registrado un máximo de diez casos. Además, todos los países tienen áreas que

no han sido afectado y tienen la oportunidad de mantenerlas limpias de la infección

preparando a la población y teniendo listas sus instalaciones de salud.

 Detección, prevención y tratamiento. No se puede combatir un virus si no se sabe

dónde está. Esto quiere decir que se debe fortalecer el monitoreo para encontrar,

aislar, hacer exámenes y tratar todos los casos. este es la manera de romper las

cadenas de transmisión.

 Reducción y supresión. para salvar vidas debemos reducir la transmisión y para

lograrlo hay que encontrar y aislar tantos casos como sea posible y poner en

cuarentena a sus contactos más cercanos. De esa forma, aunque no se pueda detener

la transmisión se puede disminuir y consecuentemente proteger las instalaciones de

haya hecho la prueba a todos los casos sospechosos.

 Innovación y mejora. EL COVID-19 es un virus nuevo que plantea un nuevo

escenario. todos estamos aprendiendo y tenemos que encontrar nuevas formas de

prevenir las infecciones, salvar vidas y minimizar el impacto.

Reflexión personal.

De acuerdo a la problemática que se vive en la actualidad es importante tomar en

cuenta las siguientes recomendaciones ya antes mencionadas para afrontar esta pandemia

del COVID-19 ya que pueden resultar ser estresante para algunas personas, debido a las

grandes consecuencias que pueden causar esta enfermedad teniendo en cuenta que pueden

ser más vulnerables en los niños y adultos, debido a las bajas defensas que ellos poseen, por

tanto son acciones que se deben tomar en cuenta para prevenir la pandemia COVID-19. Es

por ello que debemos de tomar en cuenta cada uno de los lineamientos e instrucciones que

los médicos o doctores nos proporcionen, con el fin de ayudar a otras pernas y en verdad

tomen conciencia con lo que está pasando en nuestro país y parte de la república.

Así también de alguna manera evitar el contagio entre los mismos familiares debido a que

se desconoce a ciencia cierta un antídoto para combatir esta enfardad, por lo que es

conveniente prevenir con los puntos ya antes mencionados.

Bibliografía
Infobae. (30 de Abril de 2020). Sitio wed Infobae. Obtenido de Infobae:
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Noticias. (27 de Abril de 2020). Sitio web Noticias. Obtenido de Noticias:
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Noticias ONU. (02 de Mayo de 2020). Sitio web Noticias ONU. Obtenido de Noticias
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Revista universal. (01 de Mayo de 2020). Sitio web Revista universal. Obtenido de Revista
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impacto-real-del-coronavirus-sobre-la-economia

ACTIVIDAD 5 REALIZAR DEL 4 AL 13 DE MAYO DE 2020.

1.- Con el propósito de distinguir entre la Historia y la ficción observe la película

“Pandemia” (2hs 8mn), Dustin Hoffman. Rene Ruso, Cuba Gooding Jr; “Soy leyenda” (1h

22min) Will Smith, Alice Braga, Charlie Tahan; “Virus” (2hs 2mn) Soo Ae, Jang Hyuk,

Ma Dong-seok. Una de las tres.

2.- Empleando el formato APA, escriba un ensayo analítico e interpretativo de extensión

libre, que vaya más allá de la descripción (o transcripción) de lo que el director de la

película plantea, sino que implique la comprensión de las razones por las cuales se narran

las cosas en el orden en el que se hace, cuál es la lógica que subyace en la película.

3.- Contextualice la película mediante conceptos de segundo orden: quién la dirige, dónde y

cuándo se filmó (TIEMPO HISTÓRICO), qué escuela historiográfica le es más cercana,

cuáles son los supuestos teóricos y los objetos de investigación de la película confrontados
con la pandemia covid-19 actual (RELEVANCIA HISTÓRICA), existe similitud entre la

ficción de la película y la realidad actual (CONTINUIDAD Y CAMBIO), qué trata de

decirnos la película, de qué habla, cómo lo hace (CAUSALIDAD), qué fuentes utiliza, por

qué esas y no otras (EVIDENCIA HISTÓRICA), con qué personaje me identifico

(EMPATIA), por qué suceden las pandemias (CONCIENCIA HISTÓRICA). Estas son

algunas de las preguntas que pueden guiar el análisis de la película, no son las únicas, pero

pueden ser un buen inicio en la reflexión.